山東公務(wù)員錄用考試專項(xiàng)題庫：言語理解與表達(dá)【歷年真題＋章節(jié)題庫＋模擬試題】

2020年山東公務(wù)員錄用考試專項(xiàng)題

庫：言語理解與表達(dá)【歷年真題+章節(jié)

題庫+模擬試題】

第一部分歷年真題

2019年山東省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)《言語

理解與表達(dá)》真題及詳解

單項(xiàng)選擇題

1.科技與舞臺藝術(shù)，一直相伴相生，最早甚至可以追溯到戲劇誕生的時(shí)代。古

希臘羅馬劇場中的聲場設(shè)計(jì)和半圓形舞臺的切割工藝，就代表了當(dāng)時(shí)最

高科技，為觀眾創(chuàng)造了最好的觀看環(huán)境。自此，可以說，每一次舞臺空間的塑

造都著“科技因子”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.令人驚詫滲透

B.引人入勝彰顯

C.咂舌攢眉透露

D.蔚為壯觀呈現(xiàn)

【答案】：A

【解析】：

第一空，空缺處所填詞語要與“聲場設(shè)計(jì)”搭配，根據(jù)后文中“為觀眾創(chuàng)造了

最好的觀看環(huán)境”可知，古希臘羅馬劇場中的聲場設(shè)計(jì)讓人驚嘆。A項(xiàng)，“令

人驚詫”表示令人十分吃驚；C項(xiàng)，“咂舌攢眉”形容人吃酸物的表情或驚訝

的神情，AC兩項(xiàng)均符合文意。B項(xiàng)，“引人入勝”多指風(fēng)景和藝術(shù)作品特別吸

引人，與“聲場設(shè)計(jì)”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)“蔚為壯觀”形容盛大壯麗的景象，不

能用來形容“聲場設(shè)計(jì)”，不當(dāng)選。第二空，空缺處所填詞語要與有“舞臺空

間的塑造”有“科技因子”之意。A項(xiàng)，“滲透”是指一種事物逐漸進(jìn)入到其

他方而，體現(xiàn)舞臺空間的塑造與科技因子的融合，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)，

“透露”指泄露或顯露，與文意不符。因此答案選A。

2.在網(wǎng)絡(luò)書店的強(qiáng)有力競爭下，不少實(shí)體書店,而書店的租金、人工等

費(fèi)用卻在猛增。這時(shí)候通過裝修店面，給讀者帶來全新的感受，不失為一個(gè)好

辦法。實(shí)際上，與網(wǎng)絡(luò)書店相比，實(shí)體書店能給人帶來獨(dú)特的體驗(yàn)，那就是逛

書店。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.入不敷出

B.進(jìn)退維谷

C.門可羅雀

D.萬人空巷

【答案】：C

【解析】：

根據(jù)“在網(wǎng)絡(luò)書店的強(qiáng)有力競爭下”“而書店的租金、人工等費(fèi)用卻在猛增”

可知，實(shí)體書店在這樣的環(huán)境下面臨經(jīng)營困境?？杖碧幩钤~語要體現(xiàn)出實(shí)體

書店十分冷清，無人問津的意思、。C項(xiàng)，“門可羅雀”形容十分冷落，賓客稀

少，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“入不敷出”指收入不夠支出，指開銷大，與后

文“費(fèi)用卻在猛增”無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。B項(xiàng)，“進(jìn)退維谷”形容進(jìn)退兩難，

側(cè)重于“兩難”，與文意不符。D項(xiàng)，“萬人空巷”多慶祝、歡迎等盛況，與

文段感情色彩不符。因此答案選C。

3.紀(jì)錄片是眾多國家進(jìn)行對外文化傳播的重要工具。______時(shí)代之魂、

時(shí)代之需、—時(shí)代之變、—時(shí)代之風(fēng)，紀(jì)錄片創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)充分挖掘和盤活

“講好中國故事”這個(gè)富礦，向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國，提高國家

文化軟實(shí)力和中國文化影響力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.把握關(guān)注聚焦引領(lǐng)

B.筑牢聚焦關(guān)注傳承

C.筑牢洞悉凝神傳承

D.把握留意警醒引領(lǐng)

【答案】：A

【解析】：

第四空，空缺處所填詞語要與“時(shí)代之風(fēng)”搭配，根據(jù)下文“向世界展現(xiàn)真

實(shí)、立體、全面的中國”可知，空缺處所填詞語表示影響帶動時(shí)代風(fēng)氣，AD兩

項(xiàng)，“引領(lǐng)”指帶動發(fā)展，能與“時(shí)代之風(fēng)”搭配。BC兩項(xiàng)，“傳承”指時(shí)間

上的繼承，與文意不符。第三空，空缺處所填詞語要與“時(shí)代之變”搭配。A

項(xiàng)，“聚焦”聚集焦點(diǎn)，能與“時(shí)代之變”搭配。D項(xiàng)，“警醒”指警覺醒

悟，常搭配消極不好的現(xiàn)象，“時(shí)代之變”并非貶義，搭配不當(dāng)。前兩空代入

驗(yàn)證，“把握時(shí)代之魂”“關(guān)注時(shí)代之變”搭配恰當(dāng)，符合文意。因此答案選

Ao

4.賈島“推敲”是中國古代一個(gè)名聲頗顯的故事，語出后蜀何光遠(yuǎn)的《鑒戒

錄?賈忤旨》，反映了創(chuàng)作詩歌過程中對字句的反復(fù)o在平時(shí)，無論

閱讀或?qū)懽?，我們有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情

感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒有，情感還沒有0

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.斟酌必須透徹凝練

B.琢磨必需精確凝練

C.琢磨必須精確豐富

D.斟酌必需透徹豐富

【答案】：A

【解析】：

第二空，空缺處所填詞語要與“有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”搭配。AC兩項(xiàng)，“必

須”表示一定要，后常搭動詞，與“有……”搭配恰當(dāng)。BD兩項(xiàng)，“必需”作

動詞時(shí)表示必須要有的意思、，后常搭配名詞，如必需的物品、原料等，不能接

“有”，搭配不當(dāng)，不當(dāng)選。第四空，根據(jù)“有……還沒有……”可知，前后

語義構(gòu)成反義對應(yīng)，空缺處所填詞語要與“含糊”語義相反。A項(xiàng)，“凝練”

表示緊湊精練，與前文對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)，“豐富”表示種類多或數(shù)量

大，與“含糊”無法構(gòu)成對應(yīng)，不當(dāng)選。驗(yàn)證第一空，“反復(fù)斟酌”是指反復(fù)

思考，搭配恰當(dāng)。驗(yàn)證第三空，“思想透徹”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。因

此答案選A。

5.一個(gè)政黨執(zhí)政，最怕的是在重大問題上態(tài)度不堅(jiān)定，結(jié)果社會上對有關(guān)問題

沸沸揚(yáng)揚(yáng)、,別有用心的人趁機(jī)、蠱惑攪和，最終沒有不出事

的，所以，道路問題不能含糊，必須向全社會釋放正確而又明確的信號。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.眾說紛紜雪上加霜

B.無所適從落井下石

C.首鼠兩端推波助瀾

D.莫衷一是煽風(fēng)點(diǎn)火

【答案】：D

【解析】：

第一空，根據(jù)“沸沸揚(yáng)揚(yáng)、”中的頓號可知，空缺處所填詞語應(yīng)與“沸沸揚(yáng)

揚(yáng)”形成并列關(guān)系，“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”形容人聲喧擾，議論紛紛，空缺處所填詞語

也要體現(xiàn)大家都在討論。A兩項(xiàng)，“眾說紛紜”指各有各的說法，議論紛紛，

符合文意。D項(xiàng)，“莫衷一是”是指意見有分歧，沒有一致的看法，符合文

意。BC兩項(xiàng)，“無所適從”指不知聽從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，與文意不

符；“首鼠兩端”指在兩者之間猶豫不決又動搖不定，與文意不符，不當(dāng)選。

第二空，根據(jù)“、蠱惑攪合”中的頓號可知，空缺處所填詞語要與“蠱惑攪

和”語義相近，要體現(xiàn)出使人心意迷惑、擾亂人心之意，D項(xiàng)，“煽風(fēng)點(diǎn)火”

是指煽動別人鬧事，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“雪上加霜”是指接連遭受災(zāi)

難，損害愈加嚴(yán)重，與文意不符。因此答案選D。

6.故事片的敘事及視覺語言，一個(gè)重要而基本的原則，便是隱藏起攝影機(jī)的存

在。換言之，故事片敘事的最重要而基本的特征，便是敘事行為的痕

跡。于是，似乎是場景、事件自身在_____呈現(xiàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.突出自動

B.抹去自行

C.強(qiáng)調(diào)客觀

D.忽視主動

【答案】：B

【解析】：

第一空，根據(jù)文段中“換言之”可知，第二句與第一句語義相近，都要有“隱

藏”之意，并且空缺處所填詞語應(yīng)與“痕跡”搭配，B項(xiàng)，“抹去”指擦掉，

消除，符合文意。AC兩項(xiàng)，“突出”“強(qiáng)調(diào)”意為讓事物更明顯，語意不符，

不當(dāng)選。D項(xiàng)，“忽視”表示不重視、不注意，體現(xiàn)不出讓痕跡不存在之意，

與文意不符。驗(yàn)證第二空，根據(jù)前文所說“隱藏起攝影機(jī)”“抹去敘事行為的

痕跡”可知，空缺處所填詞應(yīng)有表達(dá)場景、事件自然而然地呈現(xiàn)之意，B項(xiàng)，

“自行”意為自己做、自動，符合文意。因此答案選B。

7.融合發(fā)展是,傳統(tǒng)的平臺介質(zhì)或許會_____，但是新聞沒有,

媒體還有責(zé)任，理想還有價(jià)值，職業(yè)還有擔(dān)當(dāng)。我們相信不管媒體形態(tài)怎么

變，輿論格局怎么變，原創(chuàng)依然是這個(gè)社會最寶貴的資源，思想依然是媒體最

重要的品質(zhì)，理性仍然是時(shí)代最需要的力量。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.人心所向式微消失

B.大勢所趨式微消亡

C.大勢所趨減少消失

D.人心所向減少消亡

【答案】：B

【解析】：

第一空，空缺處所填詞語要修飾“融合發(fā)展”。BC兩項(xiàng)，“大勢所趨”指整個(gè)

局勢發(fā)展的趨向，置于此處符合文意。AD兩項(xiàng)，“人心所向”指人民群眾所擁

護(hù)的，文段并未體現(xiàn)出人民都擁護(hù)融合發(fā)展，與文意不符，不當(dāng)選。第二空，

根據(jù)后文“媒體形態(tài)怎么變，輿論格局怎么變”可知，以前只有傳統(tǒng)平臺，但

是現(xiàn)在融合發(fā)展，發(fā)生變化，說明傳統(tǒng)平臺的地位在下降，由強(qiáng)到弱，B項(xiàng)，

“式微”指事物由興盛而衰落，置于此處符合文意。C項(xiàng)，“減少”指數(shù)量由

多到少，文段并非強(qiáng)調(diào)數(shù)量的變化，與文意無關(guān)，不當(dāng)選。驗(yàn)證第三空，B

項(xiàng)，“消亡”指消失，滅亡，置于文段中指新聞沒有消失，依然存在，也可與

后文中“媒體還有責(zé)任，理想還有價(jià)值，職業(yè)還有擔(dān)當(dāng)”構(gòu)成對應(yīng)，符合文

意。因此答案選B。

8.引經(jīng)據(jù)典的風(fēng)氣始于西漢初期，大盛于東漢，呈現(xiàn)的是的趨勢。但

是，文學(xué)畢竟有別于經(jīng)學(xué)，文學(xué)創(chuàng)作要取得成就，就必須超越經(jīng)學(xué)的

尤其要擺脫章句之學(xué)的束縛。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.愈演愈烈藩籬

B.變本加厲藩籬

C.愈演愈烈窠臼

D.變本加厲窠臼

【答案】：C

【解析】：

第一空，空缺處所填詞語要與搭配“趨勢”，根據(jù)文段中“風(fēng)氣始于西漢，大

盛于東漢”可知，空缺處所填成語意在體現(xiàn)這一風(fēng)氣愈發(fā)嚴(yán)重，AC兩項(xiàng)，“愈

演愈烈”指事情變得越來越嚴(yán)重，符合文意。BD兩項(xiàng)，“變本加厲”指變得比

本來更加嚴(yán)重、惡劣，帶有明顯的消極意味，文段只是進(jìn)行中客觀陳述，與文

段感情色彩不符，不當(dāng)選。第二空，空缺處所填詞語對應(yīng)后文的“束縛”，

“藩籬”和“窠臼”均有約束、束縛、限制之意，但對應(yīng)前文“引經(jīng)據(jù)典的風(fēng)

氣始于西漢”，即引用經(jīng)典的、傳統(tǒng)的典籍，故空缺處重在表達(dá)文學(xué)創(chuàng)作需要

跳出傳統(tǒng)的局限、打破應(yīng)有的限制，C項(xiàng)，“窠臼”多指文章或其他藝術(shù)品的

老套路、舊格式，置于此處更為恰當(dāng)，當(dāng)選。

9.恐龍的滅絕是生物學(xué)家們一直感興趣的研究課題，但無論把它于地殼

的運(yùn)動、火山的爆發(fā)、氣候的變化、新生代第三季的來臨乃至是星外來客，都

有許多難以的地方，唯有“物種的老化”這一原因是所有研究者們所公

認(rèn)存在的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.歸咎自圓其說

B.追溯自圓其說

C.歸咎融會貫通

D.追溯融會貫通

【答案】：A

【解析】：

第一空，空缺處所填詞語要表達(dá)恐龍滅絕的原因是地殼、火山和氣候，AC兩

項(xiàng)，“歸咎”指把罪過推給別人歸咎于客觀原因，符合語境。BD兩項(xiàng)，“追

溯”比喻探索事物的由來，與語境不符，不當(dāng)選。第二空，根據(jù)后文“唯

有……公認(rèn)存在的”可知，文段表達(dá)“新生代……星外來客”這些原因研究者

們不認(rèn)同，空缺處所填詞語要表達(dá)“原因存在漏洞，有說不通之處”。A項(xiàng)，

“自圓其說”指使自己的說法前后一致，沒有自相矛盾的地方，符合語境，當(dāng)

選。C項(xiàng)，“融會貫通”指各方面的知識或道理融合貫穿起來，從而得到系統(tǒng)

透徹的理解，與文意不符。因此答案選A。

10.我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實(shí)問

題。如果對矛盾，甚至回避、掩飾矛盾，在矛盾面前畏縮不前，坐看矛

盾惡性轉(zhuǎn)化，那就會______，最后勢必造成無法彌補(bǔ)的損失。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.置若罔聞亡羊補(bǔ)牢

B.視而不見尾大不掉

C.閉目塞聽覆水難收

D.熟視無睹積重難返

【答案】：D

【解析】：

第一空，根據(jù)后文“坐看矛盾惡性轉(zhuǎn)化”可知，空缺處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出看到

了矛盾但是不作為的意思。BD兩項(xiàng)，“視而不見”指看見了當(dāng)作沒看見；“熟

視無睹”指看慣了就像沒看見一樣，均符合文意。AC兩項(xiàng)，“置若罔聞”指放

在一邊，好像沒有聽見似的，而文段強(qiáng)調(diào)“看”，與文意不符；“閉目塞聽”

指閉上眼睛不看，堵住耳朵不聽，與“看”無法對應(yīng)，不當(dāng)選。第二空，根據(jù)

“最后勢必造成無法彌補(bǔ)的損失”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出后果很嚴(yán)重，無法

彌補(bǔ)。B項(xiàng)，“尾大不掉”指機(jī)構(gòu)上強(qiáng)下弱，或組織渙散，以致指揮不靈，文

段強(qiáng)調(diào)后果嚴(yán)重，無法彌補(bǔ)，與指揮是否靈敏無關(guān)，不當(dāng)選。D項(xiàng)，“積重難

返”指長期形成的不良風(fēng)俗、習(xí)慣等不易改變，符合文意，當(dāng)選。

11.意識形態(tài)與科學(xué)真理的關(guān)系是一個(gè)的問題，強(qiáng)調(diào)二者的同一，認(rèn)為統(tǒng)

治意識即學(xué)術(shù)真理，無疑是簡單化和幼稚病，但強(qiáng)調(diào)二者的對立，認(rèn)為學(xué)術(shù)思

想為科學(xué)，意識形態(tài)為,二者渺不相干，也同樣是簡單化。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.包羅萬象迷信

B.死而不僵虛無

C.一成不變無意義

D.老而常新純虛構(gòu)

【答案】：A

【解析】：

第二空，根據(jù)文段中“二者的對立”可知，“意識形態(tài)”和“科學(xué)真理”形成

對立關(guān)系，空缺處前指出“學(xué)術(shù)思想為科學(xué)”。A項(xiàng)，“迷信”能與“科學(xué)”

形成對立，符合文意。B項(xiàng)，“虛無”，與“存在”對立。C項(xiàng)，“無意義”，

與“有意義”對立。D項(xiàng)，“純虛構(gòu)”，與“事實(shí)”對立，均不能與“科學(xué)”

形成對立。驗(yàn)證第一空，由后文的“簡單化和幼稚病”“也同樣是簡單化”可

知，空缺處所填詞語應(yīng)表示兩者之間的關(guān)系是復(fù)雜和成熟的。A項(xiàng)，“包羅萬

象”指內(nèi)容豐富、應(yīng)有盡有，用于此處形容“意識形態(tài)和科學(xué)真理”之間的關(guān)

系比較復(fù)雜，符合語境，當(dāng)選。

12.①才算是完全成熟的國家

②另一方面，它使某種不夠一個(gè)國家的東西變成了一個(gè)完全的國家

③外交承認(rèn)的獨(dú)特性就在于

④一個(gè)國家只有得到其他國家的承認(rèn)

⑤一方面，它顯然只是承認(rèn)某種已經(jīng)存在的東西

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

A.④①③②⑤

B.④③②⑤①

C.④①③⑤②

D.④③⑤②①

【答案】：C

【解析】：

從選項(xiàng)入手觀察首句，首句均為④，區(qū)別在于④后接①還是③。BD兩項(xiàng)，④句

“一個(gè)國家只有得到其他國家的承認(rèn)”；①句“才算是成熟的國家”。①④通

過“只有…才”構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，③句說的是外交的獨(dú)特性，與④銜接不當(dāng)，

不當(dāng)選。AC兩項(xiàng)，區(qū)別在于②⑤的位置，⑤句為“一方面……”，②句為“另

一方面……”，"一方面……另一方面……”構(gòu)成并列關(guān)聯(lián)詞捆綁，且⑤在②

前，對應(yīng)C項(xiàng)。因此答案選C。

13.①在對外斗爭中，我們要拿起法律武器

②全球治理體系正處于調(diào)整變革的關(guān)鍵時(shí)期

③占領(lǐng)法治制高點(diǎn)，敢于向破壞者、攪局者說不

④我們要積極參與國際規(guī)則制定

⑤中國走向世界，以負(fù)責(zé)任大國參與國際事務(wù)，必須善于運(yùn)用法治

⑥做全球治理變革進(jìn)程的參與者、推動者、引領(lǐng)者

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

A.①③⑤②④⑥

B.⑤①③②④⑥

C.②①⑤③④⑥

D.⑤③②④①⑥

【答案】：B

【解析】：

從選項(xiàng)入手觀察首句，①出現(xiàn)指代詞“我們”。而⑤提到“中國”，對比①和

⑤，根據(jù)文意可知①中的“我們”指代“中國”，故⑤應(yīng)在①之前更合適，AC

兩項(xiàng)不當(dāng)選。BD兩項(xiàng)，⑤后接①，“拿起法律武器”是對“運(yùn)用法治”的解釋

說明，可以。⑤后接③，都提到了“法治”話題一致，也可以。BD兩項(xiàng)，②④

都捆在一起，區(qū)別在于④接①還是⑥，④提到''我們要參與國際規(guī)則制定”，

①當(dāng)中的“拿起法律武器”與“我們要參與國際規(guī)則制定"無關(guān)，D項(xiàng)不當(dāng)

選，而④與⑥連接，既然要參與“規(guī)則的制定”，所以要做“參與者、推動

者、引領(lǐng)者”符合邏輯。因此答案選B。

14.①要堅(jiān)定文化自信，把握時(shí)代脈搏，聆聽時(shí)代聲音

②堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，以人民為中心

③新時(shí)代呼喚著杰出的文學(xué)家、藝術(shù)家、理論家

④以精品奉獻(xiàn)人民，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚

⑤文藝創(chuàng)作、學(xué)術(shù)創(chuàng)新?lián)碛袩o比廣闊的空間

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

A.③⑤①②④

B.⑤①④②③

C.①③⑤④②

D.①②③⑤④

【答案】：A

【解析】：

從選項(xiàng)入手觀察首句，①“要堅(jiān)定文化自信……聆聽時(shí)代聲音”提出對策，

③''新時(shí)代呼喚……”也就是新時(shí)代缺少一些東西，問題表述，問題應(yīng)在對策

之前，③在①之前，BCD三項(xiàng)不當(dāng)選。觀察題目，②④中都出現(xiàn)了“以……”

相同句式表并列，且“以人民為中心”，“以精品奉獻(xiàn)人民”都在強(qiáng)調(diào)人民的

重要性，話題一致，所以，這兩個(gè)分句應(yīng)連接。故②在④之前。因此答案選

Ao

15.人類學(xué)家在有關(guān)原始民族的研究中，已反復(fù)證明這種文化比較是何等有價(jià)

值。某個(gè)部落的正式習(xí)俗也許百分之九十與鄰近部落相同，但卻恰恰否定了核

心的基礎(chǔ)性制度安排。不論其在整體中的比率是多么小，都可能使該民族的未

來向獨(dú)特的方向發(fā)展。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A.在原始民族研究中，文化比較是最重要的研究方法

B.臨近部落的正式習(xí)俗之間既有相同之處又有本質(zhì)性區(qū)別

C.基礎(chǔ)性制度安排在部落的正式習(xí)俗中占比率很小

D.基礎(chǔ)性制度安排可能決定一個(gè)民族的發(fā)展方向

【答案】：D

【解析】：

文段開篇說明文化比較有價(jià)值，緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出基礎(chǔ)性制度安排

這個(gè)話題，說明其無論占比多小，都可能使得民族未來向獨(dú)特方向發(fā)展。故整

個(gè)文段重點(diǎn)在“基礎(chǔ)性制度安排可能會影響民族未來發(fā)展方向”，D項(xiàng)，表明

文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。AB兩項(xiàng)，“文化比較”“正式習(xí)俗之間有相同之處”都出現(xiàn)

在轉(zhuǎn)折之前，不是文章重點(diǎn)，且這兩項(xiàng)都沒有提到文段的核心話題“基礎(chǔ)性制

度安排”，不當(dāng)選。C項(xiàng)，“比率小”不是文章重點(diǎn)，偏離文段重點(diǎn)，不當(dāng)

選。因此答案選D。

16.現(xiàn)代工業(yè)文明取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明的一個(gè)重要標(biāo)志是社會化大生產(chǎn)取代了傳統(tǒng)

的小生產(chǎn)和自然經(jīng)濟(jì)。這不僅是生產(chǎn)方式的變革，而且內(nèi)在地包含了文化模式

的轉(zhuǎn)變。因?yàn)?，社會化大生產(chǎn)的運(yùn)行機(jī)制和組織方式的根本原則是由理性主義

文化模式所提供的理性原則和科學(xué)原則，以及體現(xiàn)理性精神的現(xiàn)代組織原則。

對這段文字理解正確的是（）。

A.傳統(tǒng)的小生產(chǎn)和自然經(jīng)濟(jì)使得農(nóng)業(yè)文明長期停滯不前

B.社會化大生產(chǎn)的核心是理性主義文化模式和生產(chǎn)方式的變革

C.生產(chǎn)方式的變革和文化模式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步

D.文化模式的轉(zhuǎn)變在根本上給人類帶來了現(xiàn)代工業(yè)文明

【答案】：C

【解析】：

文段開篇寫現(xiàn)代文明取代傳統(tǒng)文明的標(biāo)志，之后說明不僅生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，文化

模式也轉(zhuǎn)變，最后解釋原因。A項(xiàng)，“農(nóng)業(yè)文明長期停滯不前”在文段中未提

及；B項(xiàng)，“社會化大生產(chǎn)的核心”在文段沒有提及；C項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)代工業(yè)文

明取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明的一個(gè)重要標(biāo)志不僅是生產(chǎn)方式的變革，而且內(nèi)在地包含

了文化模式的轉(zhuǎn)變”可知，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，“根本上帶來了現(xiàn)代工業(yè)

文明”，在文段中沒有體現(xiàn)，不當(dāng)選。因此答案選C。

17.漢代的辭賦創(chuàng)作是以抒情賦發(fā)初，代表作品是賈誼的《吊屈原賦》和《^鳥

賦》，東漢后期的辭賦，抒情賦成為主流。就此而論，漢代的辭賦是以抒情賦

起始，又以抒情賦終結(jié)，它的軌跡是畫了一個(gè)圓圈。不過，賈誼的抒情賦均為

騷體，明顯是繼承楚辭而來。東漢后期的抒情賦則是既有騷體，又有散體，還

有四言詩體，在作品樣式上呈現(xiàn)的是多元化的格局。

對這段文字理解正確的是（）。

A.兩漢辭賦的整體發(fā)展軌跡是一個(gè)圓，主要繼承了楚辭的風(fēng)格

B.騷體，散文體和四言詩體作品共同構(gòu)成了漢代的文壇

C.東漢后期的辭賦以抒情賦為主流，各類文體并存，呈現(xiàn)多樣化格局

D.賈誼是漢代抒情賦的代表性人物，其作品具有浪漫主義色彩

【答案】：c

【解析】：

A項(xiàng)，根據(jù)“賈誼的抒情賦……明顯是繼承楚辭而來”可知，“兩漢辭賦主要

繼承了楚辭的風(fēng)格”范圍擴(kuò)大且“主要”表述絕對，不當(dāng)選；B項(xiàng)，“共同構(gòu)

成了漢代的文壇”，是無中生有，不當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“東漢后期的抒情賦則

是……呈現(xiàn)的是多元化的格局”可知，“東漢后期的辭賦以抒情賦為主流……

呈現(xiàn)多樣化格局”表述正確，當(dāng)選。D項(xiàng)，“浪漫主義色彩”，是無中生有，

不當(dāng)選。因此答案選C。

18.如果處于靜態(tài)環(huán)境，環(huán)境保護(hù)雖然短期內(nèi)的確會造成企業(yè)的成本增加，但在

動態(tài)的競爭條件下，嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)從長期來看能夠引發(fā)創(chuàng)新、抵消成本。這

不但不會造成企業(yè)成本增加，反而可能產(chǎn)生凈收益，使企業(yè)在國際市場上更具

競爭優(yōu)勢。因此，實(shí)施適當(dāng)?shù)沫h(huán)境保護(hù)不僅不會傷害企業(yè)的競爭力，反而對其

有益。

這段文字旨在說明（）。

A.靜態(tài)環(huán)保與動態(tài)環(huán)保對企業(yè)的影響不同

B.要辯證地看待短期環(huán)保和企業(yè)發(fā)展的關(guān)系

C.應(yīng)加大環(huán)保力度，想辦法抵消環(huán)保的成本

D.合理的環(huán)境保護(hù)措施能夠提升企業(yè)競爭力

【答案】：D

【解析】：

文段開篇介紹靜態(tài)環(huán)境中的環(huán)境保護(hù)會使企業(yè)成本增加，之后由轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞

“但”強(qiáng)調(diào)動態(tài)環(huán)境能夠引發(fā)企業(yè)創(chuàng)新、抵消成本，表明動態(tài)環(huán)境保護(hù)會使企

業(yè)的產(chǎn)值增加且更具競爭優(yōu)勢，給企業(yè)帶來積極影響。最后由“因此”總結(jié)前

文得出結(jié)論。文章主旨強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境保護(hù)對企業(yè)是有益處的，因此答案選

Do

19.我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，原作與盛品之間的區(qū)別在審美上是重要的，這并不意味著原

作一定比魔品優(yōu)秀。一幅有靈感的復(fù)制品可能比一幅繪畫原作更值得獎賞；一

幅損壞的原作可能已經(jīng)失去了絕大部分它以前的優(yōu)點(diǎn)；一幅從破舊不堪的蝕刻

板上印下來的圖像，可能比一幅好的照相復(fù)制品在審美上更遜于早先印下來的

圖像。

根據(jù)這段文字無法推出的一項(xiàng)是（）。

A.原作區(qū)別于腐品的根本不同是審美上的優(yōu)越性與獨(dú)特性

B.原作與盛品之間的優(yōu)劣高下其實(shí)并不一定界限分明

C.如果一幅原作被損壞了，它可能遠(yuǎn)不及保存更好的鷹品

D.好的照相復(fù)制品在某些時(shí)候會比蝕刻板拓印的圖像更有價(jià)值

【答案】：B

【解析】：

A項(xiàng)，根據(jù)文段“原作與鷹品之間的區(qū)別在審美上是重要的”可知，表述符合

文意，不當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)文段“一幅有靈感的復(fù)制品可能比一幅繪畫原作更

值得獎賞……可能比一幅好的照相復(fù)制品在審美上更遜于早先印下來的圖像”

可知，原作與品之間的優(yōu)劣是可以從復(fù)制品是否具有靈感等方面進(jìn)行判定

的，優(yōu)劣高下界限清晰，選項(xiàng)“不一定界限分明”不符合文意，當(dāng)選.C項(xiàng)，根

據(jù)文段“一幅損壞的原作可能已經(jīng)失去了絕大部分它以前的優(yōu)點(diǎn)”可知，表述

符合文意，不當(dāng)選.D項(xiàng)，根據(jù)文段“一幅從破舊不堪的蝕刻板上印下來的圖

像，可能比一幅好的照相復(fù)制品在審美上更遜于早先印下來的圖像”可知，表

述符合文意，不當(dāng)選。因此答案選B。

20.近年來，手機(jī)APP大量開發(fā)和應(yīng)用，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)民生等方面

發(fā)揮了重要作用，給人們帶來諸多便利。不過，也有不少APP存在過度收集用

戶信息等問題。一些APP收集使用個(gè)人信息，在內(nèi)容和范圍上過于寬泛，一些

信息并不是開展安全、高效、便利的服務(wù)所必需的。實(shí)際上，只有那些對開展

相關(guān)服務(wù)而言非收集不可、不收集就無法滿足用戶服務(wù)需要的信息，才應(yīng)被收

集。那些為了積累大數(shù)據(jù)以精準(zhǔn)分發(fā)廣告、推廣產(chǎn)品而收集的個(gè)人信息，與用

戶當(dāng)前需要無關(guān)，就超出了收集的必要限度。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A.手機(jī)APP大量收集用戶信息并無必要

B.手機(jī)APP不應(yīng)收集與用戶需求無關(guān)的信息

C.手機(jī)APP運(yùn)營者應(yīng)限制信息收集范圍

D.手機(jī)APP給人們?nèi)粘Ｉ顜碇T多便利

【答案】：B

【解析】：

段首介紹手機(jī)APP給人們帶來便利，之后由“不過”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出手機(jī)APP

存在過度收集信息的問題，服務(wù)所必須的并非是收集信息，下文由“實(shí)際上”

進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)只有滿足用戶服務(wù)需要的信息才應(yīng)被收集，最終由“分發(fā)廣

告”“推廣產(chǎn)品”等例子進(jìn)行論證，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手機(jī)APP不應(yīng)收集與用戶

需求無關(guān)的信息，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“用戶信息”概念擴(kuò)大，文段主張不應(yīng)收

集“與用戶需求無關(guān)的信息”，故排除。C項(xiàng)，”應(yīng)限制信息收集范圍”表述

不夠明確，并未明確指出不應(yīng)收集“與用戶需求無關(guān)的信息”，故排除。D

項(xiàng)，”帶來諸多便利”為文段背景中的表述，非重點(diǎn)，排除。

21.①洶涌的水流，自北向南，在火星表面“雕刻”出2公里寬、200米深的河

谷

②歐洲航天局分析，火星上的流水可能來自雨水、地面水和融化的冰川，但究

竟來自何方仍是個(gè)謎

③在衛(wèi)星照片上驚人地發(fā)現(xiàn)，火星東部的南部高地附近，有大片古河流留下的

無數(shù)干涸河谷和溝渠痕跡

④據(jù)估計(jì)，35億至40億年之前，火星曾有大量河流

⑤火星河谷至今仍清晰可見，且河流呈樹枝狀，四通八達(dá)，留下過去明顯水流

活動痕跡，形成了新的火星地貌

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

A.③④①⑤②

B.④③①⑤②

C.③①⑤②④

D.④②③①⑤

【答案】：A

【解析】：

對比選項(xiàng)確定首句，③句介紹了衛(wèi)星照片發(fā)現(xiàn)了河谷和溝渠的痕跡，④句闡述

了據(jù)估計(jì)火星曾有河流，二者順序不能直接判定。①句出現(xiàn)“洶涌的水流”，

④句出現(xiàn)了“大量河流”，因此根據(jù)共同信息進(jìn)行捆綁，對應(yīng)A項(xiàng)。驗(yàn)證A

項(xiàng)，文段首先通過照片發(fā)現(xiàn)火星的河谷，之后描寫據(jù)估計(jì)火星上曾有大量河

流，下文論述在河流的作用下形成河谷，且形成了火星新的地貌，最后介紹了

歐洲航天局的分析，邏輯得當(dāng)，當(dāng)選。

22.基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是科技強(qiáng)國建設(shè)的根基。2018年，我國

全社會研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)約1.94萬億元，研發(fā)人員總量預(yù)計(jì)418萬

人，這些資源如果得到合理配置，可以實(shí)現(xiàn)更大作為。據(jù)《2017年全國科技經(jīng)

費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，2017年，我國基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)975.5億元，占R&D經(jīng)費(fèi)比重

的5.5機(jī)雖然規(guī)模、強(qiáng)度近幾年在增長，但由于投入強(qiáng)度長期過低，加劇了基

礎(chǔ)研究資源配置的功利性，技術(shù)源頭缺失問題日益凸顯。未來要實(shí)質(zhì)性地強(qiáng)化

基礎(chǔ)研究多元投入體系，提高資源配置及使用效率。

這段文字接下來最有可能講述的是（）。

A.我國基礎(chǔ)研究存在的問題

B.我國基礎(chǔ)研究取得的進(jìn)展

C.如何解決技術(shù)源頭缺失問題

D.如何加強(qiáng)基礎(chǔ)研究多元投入

【答案】：D

【解析】：

根據(jù)提問方式可知，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文末描寫在未來要強(qiáng)化“基礎(chǔ)研究多

元投入體系，提高資源配置及使用效率”，尾句中心論點(diǎn)為“基礎(chǔ)研究多元投

入體系”，根據(jù)話題一致的原則，因此下文就此展開具體論述，即“如何加強(qiáng)

基礎(chǔ)研究多元投入體系”，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，”基礎(chǔ)研究存在的問題”對應(yīng)文

段“但由于…日益凸顯”，屬于文段已經(jīng)論述過的內(nèi)容，故排除。B項(xiàng)，“基

礎(chǔ)研究取得的進(jìn)展”對應(yīng)文段“規(guī)模、強(qiáng)度近幾年在增長”，前文已經(jīng)論述

過，故排除。C項(xiàng)，”技術(shù)源頭缺失問題”屬于前文論述的問題中的一個(gè)方

面，且與文段尾句核心話題不一，排除。

23.地球南極的冰蓋厚度達(dá)4.8公里，冰層的壓力可以降低水的冰點(diǎn)，冰蓋底部

的溫度可以允許液態(tài)水體存在。利用雷達(dá)波可以探測到南極冰蓋下面的液態(tài)水

體。雷達(dá)主動發(fā)射電磁波，并接受反射的回波，不同頻率的電磁波具有不同的

穿透能力，頻率越低，穿透的深度越大，當(dāng)電磁波通過冰層向下傳輸時(shí)，它們

會在不同物質(zhì)之間的界面反射回波，如冰層與基巖、含水的泥沙、液態(tài)水體之

間的界面，都會反射回波，雷達(dá)沿著飛行軌道前進(jìn)，不斷的進(jìn)行測量，獲得地

下的圖像。

下列說法與原文相符的是（）。

A.雷達(dá)是探測地下物體的最基本手段

B.電磁波的頻率與穿透深度成反比

C.南極冰蓋底部一定存在生命

D.電磁波在不同物質(zhì)之間的反射回波相同

【答案】：B

【解析】：

根據(jù)提問方式，需選擇符合原文的選項(xiàng)。根據(jù)原文“不同頻率的電磁波具有不

同的穿透能力，頻率越低，穿透的深度越大”可分析，電磁波的頻率與穿透深

度成反比，B項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)，段落只是表明“雷達(dá)可以探測到南極冰蓋下

面”，而未表示其是最基本的手段，無中生有，排除。C項(xiàng)，原文并沒有論述

南極冰蓋底部是否存在生命，屬于無中生有，且“一定”表述過于絕對，故排

除。D項(xiàng)，段落僅描寫“電磁波通過冰層向下傳輸時(shí)會在不同物質(zhì)之間的界面

反射回波”，但尚未表示回波相同，屬于無中生有，排除。

24.無論是抖音的口號“記錄美好生活”，還是快手的口號“記錄世界記錄

你”，無不在強(qiáng)調(diào)短視頻的記錄功能，從這個(gè)意義上來講，短視頻具有和記錄

片類似的功能。從微觀視角來看，短視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容，但是

從宏觀視角來看，短視頻記錄的卻是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。不同于紀(jì)錄片，短

視頻的記錄是一種拼圖式記錄，它聚合于拼貼了普通個(gè)體對生活瞬間的碎片化

記錄，以其豐富多樣的視角合力記錄了一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A.短視頻與紀(jì)錄片的不同之處

B.短視頻和紀(jì)錄片都具有記錄功能

C.短視頻記錄一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌

D.短視頻記錄的是碎片化內(nèi)容

【答案】：C

【解析】：

文段開篇引出“短視頻”這一話題，指出其和紀(jì)錄片均具有記錄功能。接著由

轉(zhuǎn)折詞“但是”引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“短視頻記錄的卻是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌”。

之后由“不同于紀(jì)錄片，短視頻的記錄是……記錄了一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌”解

釋短視頻如何記錄一個(gè)時(shí)代整體風(fēng)貌，加強(qiáng)論述轉(zhuǎn)折后的觀點(diǎn)。故文段主旨表

示“短視頻記錄的是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌”，對應(yīng)C項(xiàng)正確。A項(xiàng)，段落由轉(zhuǎn)

折重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是短視頻的特點(diǎn)與功能，并非兩者的區(qū)別，排除。B項(xiàng)，文段主

題詞為“短視頻”，并非“短視頻和紀(jì)錄片”，且“都具有記錄功能”非重

點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“碎片化內(nèi)容”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

25.古漢語在我國中小學(xué)、大學(xué)有著完善的教育方案，而藝術(shù)類及其他非文學(xué)專

業(yè)到了碩博階段，對此卻缺少了必要的定性要求。雖然現(xiàn)在個(gè)別院校繼續(xù)展開

古漢語教學(xué)，但僅僅作為選修課程，而外語課程的設(shè)置，從孩童階段直到碩

士、博士研究生階段，都是以必修課的形式貫穿始終。課程設(shè)置不平衡，使得

外國語和古漢語教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致了古漢語走向教學(xué)的邊緣。

這段文字體現(xiàn)的觀點(diǎn)是（）。

A.應(yīng)將古漢語作為必修課納入藝術(shù)類等碩博研究生的教學(xué)中

B.應(yīng)完善中小學(xué)古漢語教育方案

C.應(yīng)逐步取消碩博研究生外語必修課

D.應(yīng)將漢語教學(xué)作為選修課程納入藝術(shù)類專業(yè)課程

【答案】：A

【解析】：

段首表明古漢語在藝術(shù)類和非文學(xué)專業(yè)的碩博階段沒有受到應(yīng)有的重視。之后

由對比“外語”和“古漢語”的不同境遇，表明“課程設(shè)置不平衡”導(dǎo)致“古

漢語走向教學(xué)邊緣”。段落“提出問題+分析問題”，對問題提出對策，避免

課程設(shè)置不平衡。對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，根據(jù)段首分析“古漢語在我國中小學(xué)……

有著完善的教育方案”，且文段提出的問題發(fā)生在“碩博”階段，“中小學(xué)”

表述錯誤，故排除。C項(xiàng)，段落描述的中心論點(diǎn)是“古漢語”，“外語”偷換

主題詞，故排除。D項(xiàng)，由文段可知，外語是“必修課”，如果將古漢語列為

“選修課程”，那么課程設(shè)置依然是不平衡的，不足以解決“古漢語”而臨的

問題，且未指名“碩博階段”，排除。

26.人類的四大煩惱，不但“生”“老”“死”沒人躲過，就是“病”也無法根

除，人類自有“藥”的發(fā)明，“藥”與“病”就“道高一尺，魔高一丈”。雖

然在“藥”不太靈的時(shí)候，行氣、導(dǎo)引、祝由（古代的精神療法）會重新產(chǎn)生

吸引力（如對外丹術(shù)衰落后的內(nèi)丹術(shù)和出于絕望的癌癥病人），但它們始終不

能擺脫附庸地位。

這段話旨在強(qiáng)調(diào)（）。

A.人類有些根本性煩惱是無法擺脫的

B.當(dāng)“藥”失靈時(shí)，人類就會求助于其他方法

C.“藥”是人類治病的基本手段

D.“病”與“藥”之間存在著既相互對立又相互依存的關(guān)系

【答案】：C

【解析】：

文段首句介紹人類的四大煩惱，指出"病"無法根除，屬于提出問題。之后描

述“藥”與“病”的關(guān)聯(lián)，即“藥"可治“病"。段落表述“藥”不靈的時(shí)

候，人們會用“行氣、導(dǎo)引”等其他方法，接著由轉(zhuǎn)折詞“但”，引出段落中

心：其他方法擺脫不了“附庸地位”，即人們治病主要依靠的還是“藥”。故

段落主旨為人類治病主要依靠的辦法是“藥”，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“有些根本

性煩惱”表述不明確，且未提及主題詞“藥”，故排除。B項(xiàng)，對應(yīng)文段轉(zhuǎn)折

前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，故排除。D項(xiàng)，論述“藥”與“病”是“相互對立又相互

依存”的并列關(guān)系，文段重點(diǎn)應(yīng)為解決問題的對策，即“藥”，并非并列

“藥”與“病”，且屬于轉(zhuǎn)折前表述，非重點(diǎn)，排除。

27.在5000多年文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。在當(dāng)

下，如何“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里

的文字都活起來”，已成為我們必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。試想，如果傳統(tǒng)文化失

去了與時(shí)代的連接、缺少了與現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契，“僅止于幾個(gè)人

在書房中互相嘆賞”，那和一堆零散的符號、呆板的素材又有什么區(qū)別？只有

從“沉睡”中再出發(fā)，從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵養(yǎng)出更具時(shí)

代特色的、富有創(chuàng)新力的文化自信。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（）。

A.中華民族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化

B.如何讓文物“活起來”是我們必須而對的問題

C.文物應(yīng)走出封閉狀態(tài)，向公眾開放

D.傳統(tǒng)文化應(yīng)加強(qiáng)與時(shí)代的連接

【答案】：C

【解析】：

段落首先介紹中華民族有著燦爛的文化，且表示讓文物、遺產(chǎn)、文字火起來是

目前面對的現(xiàn)實(shí)問題。接著又論述傳統(tǒng)文化失去和時(shí)代的連接與現(xiàn)代人的溝

通、心靈默契是不行的，段尾由“只有……才”引導(dǎo)對策，回應(yīng)前文，讓文物

“從‘沉睡’中再出發(fā)，從'館舍天地'走向'大千世界'”，即讓文物不再

沉睡，要走出“館舍”，與廣大群眾見面和接觸，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“中華民

族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化”，為首句背景表述，非重點(diǎn)，故排除。B項(xiàng)，問

題表述為“如何讓文物‘活起來'"，非重點(diǎn)，故排除。D項(xiàng)，“加強(qiáng)與時(shí)代

的連接”只是對應(yīng)前面分析部分，非重點(diǎn)，且屬于并列的一方而，表述片面，

排除。

28.有人說，阻礙中國城市化進(jìn)程的根本問題是農(nóng)村教育的不發(fā)達(dá)，文化知識水

平偏低的農(nóng)民即便進(jìn)入城市，也只能從事最簡單的體力勞動，而城市化程度越

高，對勞動力素質(zhì)的要求也越高，最終農(nóng)民中的大部分人依然要從城市退出。

可是，農(nóng)村教育的落后恰恰是政府的過失，絕不能以此延緩戶籍改革和城市化

進(jìn)程。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（）。

A.農(nóng)村教育的不發(fā)達(dá)阻礙了中國的城市化進(jìn)程

B.城市化程度與其對勞動力素質(zhì)的要求成正比

C.絕不能因農(nóng)村教育落后而延緩城市化進(jìn)程

D.農(nóng)村教育的落后與政府的過失有直接關(guān)系

【答案】：c

【解析】：

段首由別人的觀點(diǎn)引出阻礙中國城市化進(jìn)程的根本問題是農(nóng)村教育不發(fā)達(dá)，之

后“文化知識水平偏低……從城市退出”辨析這一理論。下文將“有人說”的

觀點(diǎn)反過來是段落中心，即阻礙中國城市化進(jìn)程的根本問題不是農(nóng)村教育不發(fā)

達(dá)，重點(diǎn)闡述阻礙中國城市化進(jìn)程的問題。并表明農(nóng)村教育落后是政府的過

失，文段主旨為不能因農(nóng)村教育落后而延緩城市化進(jìn)程，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，為

開篇“有人說”的觀點(diǎn)，在轉(zhuǎn)折詞“可是”之前，非重點(diǎn)，故排除。B項(xiàng)“正

比”對應(yīng)文段“城市化程度越高，對勞動力素質(zhì)的要求也越高"，也為轉(zhuǎn)折詞

“可是”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，故排除。D項(xiàng)，文段重點(diǎn)討論城市化進(jìn)程的問

題，而非農(nóng)村教育落后的原因，選項(xiàng)未提及文段重點(diǎn)內(nèi)容“城市化進(jìn)程”，排

除。

29.當(dāng)文化不能表達(dá)生命，反而壓抑生命的時(shí)候，生命的緊張感就增大。這時(shí)

候，需要改變舊文化，創(chuàng)造新文化，以重新表達(dá)生命。但文化的改造不必從文

化開始，有時(shí)候，直接表達(dá)生命的緊張感、危機(jī)感，這種表達(dá)本身就形成了一

種新的文化。

這段文字主要說明了（）。

A.文化的功能之一在于表達(dá)生命

B.文化既可能表達(dá)生命又可能壓抑生命

C.生命與文化的沖突可能催生新的文化

D.文化有時(shí)直接表達(dá)生命的緊張感和危機(jī)感

【答案】：C

【解析】：

文段先指出文化壓抑生命時(shí)，生命的緊張感會增大，故為重新表達(dá)生命需創(chuàng)造

新文化。接著由“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，否定前一句的對策，表明直接表達(dá)生命的緊

張感，本身就是新文化。轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)生命的緊張感本身就是新文化，根據(jù)前文

可知，生命的緊張感，源于文化與生命的沖突，故C項(xiàng)符合。A項(xiàng)，文段講述

文化與生命的關(guān)系，“文化的功能”而非文段中心話題，偏離主題，故排除。B

項(xiàng)，文段講述當(dāng)文化壓抑生命后應(yīng)如何做，并非強(qiáng)調(diào)文化對生命的作用，故排

除。D項(xiàng)，僅對應(yīng)轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)，排除。

30.作家不會像哲學(xué)家那樣去直接追問生命的意義或字宙的存在，而是通過具體

的人物命運(yùn)，通過自然景物的描繪，觸及到那些深刻的形而上學(xué)問題。從表面

上來看，這似乎使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)。其實(shí)不然，這種感性體驗(yàn)方式卻使我們

更加接近形而上學(xué)。

這段文字主要說明了（）。

A.作家一般不會觸及深刻的形而上學(xué)問題

B.作家和哲學(xué)家都會有形而上學(xué)思考

C.作家的感性體驗(yàn)方式會使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)

D.作家更有助于我們接近形而上學(xué)

【答案】：D

【解析】：

段首描述作家不會直接追問生命的意義或?qū)幹娴拇嬖?，之后表明作家會觸及到

形而上學(xué)的問題。文段尾句由“其實(shí)”轉(zhuǎn)折，表示作家使我們更加接近形而上

學(xué)。對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，與文段中“觸及到深刻的形而上學(xué)問題”表述相悖，故

排除。B項(xiàng)，”都會有形而上學(xué)的思考”表述過于絕對，且無中生有，故排

除。C項(xiàng)，與文段尾句“使我們更加接近形而上學(xué)”表述相悖，排除。

2018年山東省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)《言語

表達(dá)與理解》真題及詳解

言語表達(dá)與理解

1.我們中有很多人并不甘心，想叛逆，想抵抗，他們不惜將世人視同生命的

“安全感”拋之腦后。人們______的“安全而平庸的幸?！睂λ麄兌詿o異于

毒藥，而世人避之不及的的狀態(tài)，卻恰恰是他們最賴以生存的空氣。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.心馳神往大起大落

B.求之不得波翻浪涌

C.夢寐以求危機(jī)四伏

D.眾星捧月動蕩不安

【答案】：C

【解析】：

第一空，由“世人視同生命的‘安全感'”可知，人們十分向往和追求“安全

而平庸的幸福”，故橫線處所填詞語需體現(xiàn)出向往、追求之意。ABC三項(xiàng)，

“心馳神往”形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往；“求之

不得”形容迫切希望得到；“夢寐以求”形容迫切地期望著，三者均符合文

意；D項(xiàng)，“眾星捧月”比喻眾人擁護(hù)著一個(gè)他們尊敬愛戴的人，與文意不

符，排除。第二空，根據(jù)“而”可知，橫線處所填詞語與“安全而平庸”語意

相反，表示不安全、不平庸之意，A項(xiàng)，“大起大落”表示起伏變化大，不能

體現(xiàn)不安全之意，排除；B項(xiàng)，“波翻浪涌”形容水勢大而兇猛，與文意無

關(guān)，排除。C項(xiàng)，“危機(jī)四伏”比喻到處隱藏著危險(xiǎn)的禍根，語意恰當(dāng)，當(dāng)

選。

2.從碎片化、孤立化應(yīng)用為主的起步階段，邁入跨界融合、集成創(chuàng)新的新階

段，物聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模爆發(fā)式增長的序幕已經(jīng)開啟。智能硬件、可穿戴設(shè)備、聯(lián)網(wǎng)

車輛發(fā)展迅猛，正是物與物、物與人加速連接的o物聯(lián)網(wǎng)將信息化與傳

統(tǒng)領(lǐng)域深度融合，也在重塑生產(chǎn)組織方式，產(chǎn)業(yè)形態(tài)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.誘因調(diào)整

B.條件創(chuàng)新

C.結(jié)果構(gòu)建

D.印證變革

【答案】：D

【解析】：

第一空，根據(jù)文意，物聯(lián)網(wǎng)的爆發(fā)式增長推動了智能硬件等事物的發(fā)展，先是

物與物、物與人加速連接，然后才推動智能硬件等的發(fā)展。C項(xiàng)“結(jié)果”和D

項(xiàng)“E[]證”均符合文意。A項(xiàng)“誘因”和B項(xiàng)“條件”均屬于因果倒置，排

除。第二空，橫線處所在分句與“重塑生產(chǎn)組織方式”并列，故橫線處填詞語

應(yīng)與“重塑”對應(yīng)，含有“改變”之意。C項(xiàng)，“構(gòu)建”指全方位、多角度、

深層次地建設(shè)，文段側(cè)重“產(chǎn)業(yè)形態(tài)”進(jìn)行改變，而非建設(shè)，排除；D項(xiàng)，

“變革”指改變事物的本質(zhì)，符合文意，當(dāng)選。

3.儒家在對“君子”進(jìn)行闡述的時(shí)候，采取了一種極為的理論技巧。那

就是，不直接定義“君子”，只是反復(fù)_____它的對立面?！熬印钡膶α?/p>

面，就是“小人”。用一系列的否定，來完成一種肯定。這種方法，在邏輯學(xué)

上，是通過外延，來包圍內(nèi)涵。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.罕見列舉縮小

B.精當(dāng)強(qiáng)調(diào)剔除

C.巧妙敘述限制

D.高明描繪確認(rèn)

【答案】：D

【解析】：

第一空，分析文段可知，儒家在對“君子”進(jìn)行闡述時(shí)，不直接定義“君

子”，而是通過去闡述對立面，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出該理論技巧的獨(dú)

特、高超。CD兩項(xiàng)，“巧妙”指精巧美妙、靈巧高妙；“高明”指見解獨(dú)到、

不同凡人，均能體現(xiàn)出方法的高妙，符合文意；A項(xiàng)，“罕見”指難得見到，

橫線前由“極為”修飾，強(qiáng)調(diào)十分少見，儒家對“君子”進(jìn)行間接定義的方法

并非十分少見，排除；B項(xiàng)，“精當(dāng)”指精確恰當(dāng)，通過對立面進(jìn)行闡述的方

法屬于“間接”的方法，不一定精確恰當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)文意，儒家通

過闡述什么是“小人”來定義“君子”，故橫線處所填詞語應(yīng)有闡述之意。C

項(xiàng)，“敘述”就是將事情的前后經(jīng)過記載下來或說出來，而“小人”并非一個(gè)

事件，與“敘述”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“描繪”指繪畫、描寫，符合文

意。第三空，代入驗(yàn)證D項(xiàng)，“確認(rèn)”外延，在文中指先闡述并確定“君子”

的對立面“小人”，進(jìn)而定義“君子”，符合文意。因此答案選D。

4.數(shù)字世界的革命固然玄妙，但其經(jīng)濟(jì)規(guī)模和在人們生活中的重要程度，直到

今天，仍舊不能與實(shí)體世界o

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.同日而語

B.旗鼓相當(dāng)

C.一決高下

D.平分秋色

【答案】：A

【解析】：

“但”連接前后語義相反，由“數(shù)字世界的革命固然玄妙”可知，橫線處表示

直到今天，數(shù)字世界的重要程度還是比不上實(shí)體世界。A項(xiàng)，“同日而語”指

把相同的人或事物放在相同時(shí)間比較，放在一起談?wù)摶蚩创?，常用于否定式?/p>

符合文意，當(dāng)選。BCD三項(xiàng)，“旗鼓相當(dāng)”比喻雙方的力量相差很??；“一決

高下”指決一勝負(fù)，分出優(yōu)劣；“平分秋色”比喻雙方不分高低，意指平局，

三者通常不用于否定表述中，均排除。

5.在會展場館、組展商實(shí)力和展會項(xiàng)目三大指標(biāo)上全面領(lǐng)跑，使德國得以稱雄

全球會展業(yè)。德國企業(yè)，大量中小企業(yè)從家門口舉辦的國際高品質(zhì)展會

中獲益匪淺，“德國制造”和“優(yōu)質(zhì)展會”,共同助推德國經(jīng)濟(jì)的發(fā)

展。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.蜂擁而至相輔相成

B.近水樓臺相得益彰

C.不期而遇并駕齊驅(qū)

D.摩拳擦掌同舟共濟(jì)

【答案】：B

【解析】：

第一空，由“大量中小企業(yè)從家門口舉辦的國際高品質(zhì)展會中獲益匪淺”可

知，橫線處所填詞語要體現(xiàn)離得近的優(yōu)勢，表達(dá)收獲頗豐的意思。B項(xiàng)，“近

水樓臺”比喻由于離得近，從而獲得優(yōu)先的機(jī)會，符合文意。ACD三項(xiàng)，“蜂

擁而至”指像一窩蜂似地?fù)韥?，形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏；“不期

而遇”指事先沒有約定而遇見；“摩拳擦掌”形容活動之前，人們振奮、躍躍

欲試的樣子，均不符合文意，排除。第二空，代入驗(yàn)證B項(xiàng)，由后文“共同助

推德國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”可知，“德國制造"和''優(yōu)質(zhì)展會”兩者的配合效果極

好，B項(xiàng)，“相得益彰”指兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出

來，符合文意。故正確答案為B。

6.或許，技術(shù)的進(jìn)步總會帶來焦慮，尼采曾對“短暫之物”報(bào)紙的出現(xiàn)怒不可

遏。后來，“熱鬧”的電視取代了“冷靜”的報(bào)紙；今天，“”的網(wǎng)絡(luò)

又取代了“群聚”的電視。技術(shù)的可以改變我們的相處方式，但情感的

交互卻從來不是技術(shù)可以替代的。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.孤獨(dú)更新迭代

B.隔離日新月異

C.單一此消彼長

D.寂寞革故鼎新

【答案】：A

【解析】：

第一空，由“'熱鬧’的電視取代了‘冷靜’的報(bào)紙”可知，橫線處所填詞語

與后文“群聚”語義相反，互相對應(yīng)，含有單獨(dú)之意。A項(xiàng)“孤獨(dú)”和C項(xiàng)

“單一”均符合文意。BD兩項(xiàng)，“隔離”指斷絕接觸，其反義為“接近”；

“寂寞”指孤寂、落寞，其反義為“充實(shí)”“熱鬧”，均無法與后文“群聚”

對應(yīng)，故排除。第二空，橫線處搭配“技術(shù)”，A項(xiàng)，“更新迭代”指不斷的

進(jìn)步和更替，與“技術(shù)”搭配恰當(dāng)，表達(dá)技術(shù)進(jìn)步可以改變我們的相處方式，

符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)，“此消彼長”指這個(gè)上升、那個(gè)下降，引申為什么事

情都有兩面或者多面性，與文意不符，排除。

7.女性爭取平等權(quán)利的步伐從未停止，她們總會尋找各種途徑，與的性

別歧視進(jìn)行抗?fàn)?。如抗議企業(yè)招聘中的性別歧視，國民教育為女性提供

更多平等的受教育機(jī)會等。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.根深蒂固呼吁

B.形形色色倡議

C.司空見慣要求

D.習(xí)以為常迫使

【答案】：A

【解析】：

第一空，由“步伐從未停止”和后文的例子可知，性別歧視長期存在，橫線處

所填的詞語應(yīng)該表達(dá)出性別歧視存在時(shí)間長的意思。A項(xiàng)，“根深蒂固”比喻

根基堅(jiān)固，不容易動搖，與''性別歧視"搭配恰當(dāng)，符合文意；B項(xiàng)，“形形

色色”指各式各樣，種類很多，“性別歧視”是一種觀念，而非多個(gè)種類，搭

配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)，“司空見慣”指表示看慣了就不覺得奇怪，符合文意；D

項(xiàng)，“習(xí)以為?！敝改撤N現(xiàn)象經(jīng)?？吹?，也就覺得很平常了，符合文意。第二

空，由“尋找各種途徑”可知，橫線處所填的詞語應(yīng)體現(xiàn)女性爭取平等權(quán)利的

主動性和希望得到支持的迫切性。A項(xiàng)，“呼吁”指的是提出某項(xiàng)主張，公開

要求大眾的支持，符合文意；C項(xiàng)，“要求”側(cè)重于提出具體愿望或條件，希

望做到或?qū)崿F(xiàn)，相比之下，“呼吁”更能體現(xiàn)出女性爭取平等權(quán)利的迫切心

情，排除；D項(xiàng)，“迫使”指用某種強(qiáng)迫的力量或行動促使，文中并未有“強(qiáng)

迫”之意，與文意不符，排除。故