音樂學科專業(yè)知識測試卷

音樂學科專業(yè)知識測試卷（另附答案）考試時間：150分鐘滿分：100分題號—一二三四五總分得分一、選擇題（1至8單項選擇，9至12多項選擇，每題2分，共24分）1．我國古代最早的一部有較完整體系的音樂理論著作是（C）A.《樂話》 B.《樂經(jīng)》C.《樂記》D.《詩經(jīng)》“Classical”一詞在西方音樂史中指的是 時期創(chuàng)作的音樂。 （B）A.中世紀 B古典主義 C.浪漫主義 D.巴洛克德彪西的管弦樂作品 被公認為是印象派音樂的第一范例，成為世界印象主義管弦樂的奠基作品，也進一步鞏固了他作為印象派大師的地位。（D）中A.《大?！稡.《夜曲》C.《春》D.《牧神午后》4.清唱劇《長恨歌》的作者是（C）A.黎錦暉B.青主C.黃自D.趙元任中國5．下列歌劇中被稱為中國歌劇探索里程碑的是（B）A.《劉胡蘭》B.《白毛女》 C.《赤葉河》 D.《小二黑結(jié)婚》6．阿炳是我國民間音樂家的典型代表，下列作品屬于他創(chuàng)作的是（A）A.《二泉映月》 B.《月夜》 C.《病中吟》 D.《娛樂升平》7．下列屬于浪漫主義時期法國作曲家的是（D）A.德彪西 B.勃拉姆斯 C.巴托克 D.柏遼茲捷克作曲家斯美塔那創(chuàng)作的一部大型交響試套曲是（A）A.《我的祖國》B.《英雄的生涯》C.《在中亞西亞草原上》D.《天方夜譚》．古琴是一種古老的撥弦樂器，有關古琴最早的記載見于（BD）A.《樂書》B.《詩經(jīng)》C.《唱論》D.《尚書》E.《樂書要錄》．下列音樂作品中聶耳創(chuàng)作的有（ABE）A.《義勇軍進行曲》B.《畢業(yè)歌》C.《礦工歌》D.《游擊隊》E.《梅娘曲》下列作品中屬于古琴曲的是（BC ）A.《空山鳥語》B.《幽蘭》 C.《廣陵散》D.《燭影搖紅》E.《步步高》下列音樂家中哪些是學堂樂歌的代表人物?（ACE ）A.李叔同B.趙元任C.沈心工D.蕭友梅 E.曾志忞

二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共20分）1．《中華人民共和國國歌》是由__田漢__作詞，_聶耳__作曲，又名《義勇軍進行曲》。歌曲為2/4拍，請你寫出2拍子的強弱規(guī)律強弱。2．聲樂套曲《黃河大合唱》是音樂家冼星海最重要的和影響最大的一部代表作品。這部作品由詩人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神。3．請你寫出以下簡譜中的唱名：1=C2/43 7I1 2I4 6|5-II（）（）（）（）（）（）（）4．中國民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，按照各種樂器的演奏形式、發(fā)聲方式來分類，已形成四大類別。簡稱為_吹管樂器、_拉弦樂器__、_彈撥樂器 、_打擊樂器三、 判斷題（正確的打“V”，錯誤的打“X”。本大題共10小題，每小題2分，共20分）“非樂”是我國春秋戰(zhàn)國時期道家的音樂觀點。（X）在德國音樂文化發(fā)展史上舒曼是德國古典作曲家的最后一人。（X）3．奧地利作曲家馬勒創(chuàng)作的一部大型交響聲樂套曲是《骷髏之舞》。（X）4．《我的祖國》由著名詞作家劉熾作詞，喬羽作曲，是故事片《上甘嶺》的插曲，主歌部分獨唱，副歌部分合唱，輕快、宏闊壯麗。（V）5．《紅旗頌》的引子采用了歌曲《繡紅旗》中前奏的音調(diào)，用管弦樂奏出。（X）6．《歡樂頌》這首合唱曲是貝多芬的《第九（合唱）交響曲》第三樂章的主題。簡樸的旋律幾次重復或變化重復出現(xiàn)。并采用了重唱、合唱的不同演唱形式。（X）以語言作為材料和手段來塑造形象和反映現(xiàn)實的，也稱為語言藝術。（V）愛德華?泰勒在《原始文化》一書中，最早提出藝術起源于“表現(xiàn)說”的理論主張。（X）“插部”作為三部曲式的中部，常見于快板樂章。（X）起聲即氣與聲帶撞擊聲帶的瞬間，有硬氣聲、軟起聲、緩起聲等幾種情況。（X）四、 連線題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）將下列相應的人物、作品連接：李波李叔同馬可沈心工張寒暉松花江上》兄妹開荒》送別》陜北組曲》黃河》李波李叔同馬可沈心工張寒暉松花江上》將下列相應的作品、體裁連接：野玫瑰》彌賽亞》胡桃夾子》歌曲野玫瑰》彌賽亞》胡桃夾子》歌曲清唱劇舞劇塞爾維亞理發(fā)師》哈姆萊特》歌劇交響詩塞爾維亞理發(fā)師》哈姆萊特》歌劇交響詩二、簡答題：（共15分）（一）音樂課程的價值主要體現(xiàn)在那幾方面？（2分）審美體驗價值創(chuàng)造發(fā)展價值文化傳承價值社會交往價值（二）音樂學科的基本理念是什么？（5分）1.以音樂審美為核心；2.以興趣愛好為動力；3.面向全體學生；4.注重個性發(fā)展；5.重視音樂實踐；6.鼓勵音樂創(chuàng)造；7.提倡學科綜合；8.弘揚民族音樂；9.理解多元文化；10.完善評價機制（三）課程標準的設計思路？（6分）課程目標（體現(xiàn)在三個層面）：情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能教學領域（包含四個領域）：感受與鑒賞表現(xiàn)創(chuàng)造音樂與相關文化四）音樂課程評價的原則是什么？（2分）1、導向性原則；2、科學性原則；3、整體性原則；4、可操作性原則六、論述題（15分）1．表現(xiàn)能力是實踐性很強的音樂學習領域，談談你在教學中是怎樣培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)能力的？（7分）“以情帶聲，以聲助情”演唱教學不變的策略有表情地歌唱是演唱教學的主要目標，而引導學生掌握一定的演唱技巧也是有表情演唱的重要保障。例如：正確的姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)、對前奏和間奏做出正確的反應等。有了較好的演唱水平，就能讓我們的感情更淋漓盡致地發(fā)揮。而“情”又從何而來呢？這就得由老師引導學生正確理解歌詞內(nèi)容、音樂特征、歌曲意境，再配上恰當?shù)乃俣取⒐?jié)奏、音色，演唱時發(fā)自內(nèi)心地由衷地去贊美、去歌唱?！澳阊?、我演、大家演”綜藝表演重要的指導思想綜藝表演的主要教學內(nèi)容有：律動、集體舞、音樂游戲、哥表演等。而教學中注重學生的積極參與是其重要的指導思想。表現(xiàn)音樂美，首先必須讓學生敢于表演，只有讓學生在不斷地表演過程中，通過老師經(jīng)常地、有意的引導他們比較、鑒別，從而在技術上有針對性地加以突破，以保證更好地表達音樂的情感，保證表演的藝術質(zhì)量。這樣，不僅提高了學生的表演技能，學生的審美能力得到了提高。2.結(jié)合課標要求，談談你是怎樣進行音樂欣賞教學的？（8分）如：一、深鉆教材是教學的根本音樂欣賞課是通過音樂作品感染學生的，因此，教師在上課前必須熟悉教材，理解教材，鉆研教材，通過對音樂作品創(chuàng)作背景的了解、對音樂作品創(chuàng)作手法的分析、對音樂作品的音樂形象、音樂情緒、音樂內(nèi)涵的理解來挖掘音樂欣賞教學的方法。二、音樂欣賞教學的設計音樂欣賞教學的一般過程大家都熟悉或常用的是：1.導入，2.帶著問題聽音樂，3.感受音樂，4.探索音樂，5.復聽音樂，6.感悟音樂，7.表現(xiàn)音樂。以上只是一般的教學過程，切不可以形成教學的框框，應根據(jù)教學實際所需創(chuàng)新，以最優(yōu)化的教學過程獲得最佳的學習效果。三、音樂欣賞教學中教師的思維方式要更新音樂欣賞教學要注重培養(yǎng)學生的參與意識；在參與中增強音樂的感受力與理解力。教師本人先要對音樂作品作比較透徹的了解。2.抓住“音樂形象”這條主線。相信學生對音樂的感悟與理解。音樂學科專業(yè)知識測試卷答案一、選擇題CBDCBADABDABEBCACE二、填空題田漢聶耳《義勇軍進行曲》強弱光未然Misi\dore\fala\so-吹管樂器、拉弦樂器、彈撥樂器、打擊樂器三、判斷題XXXVXXVXXX四、連線題李波——《兄妹開荒》李叔同——《送別》馬可——《陜北組曲》沈心工——《黃河》

張寒暉——《松《野玫瑰》《彌賽亞》《胡桃夾子》《塞爾維亞理發(fā)師》《哈姆萊特》松花江上》歌曲清唱劇

舞劇

劇張寒暉——《松《野玫瑰》《彌賽亞》《胡桃夾子》《塞爾維亞理發(fā)師》《哈姆萊特》松花江上》歌曲清唱劇

舞劇

劇交響詩五、簡答題一、1.審美體驗價值；2.創(chuàng)造性發(fā)展價值；3.社會交往價值；4.文化傳承價值二、1.以音樂審美為核心；2.以興趣愛好為動力；3.面向全體學生；4.注重個性發(fā)展；5.重視音樂實踐；6.鼓勵音樂創(chuàng)造；7.提倡學科綜合；8.弘揚民族音樂；9.理解多元文化；10.完善評價機制三、課程目標（體現(xiàn)在三個層面）：情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能教學領域（包含四個領域）：感受與鑒賞表現(xiàn)創(chuàng)造音樂與相關文化內(nèi)容標準（分布為三個學段）：1?2年級3?6年級7?9年級四、1、導向性原則；2、科學性原則；3、整體性原則；4、可操作性原則六、論述題1、 結(jié)合自己教學談感想例如：如：一、 “以情帶聲，以聲助情”演唱教學不變的策略有表情地歌唱是演唱教學的主要目標，而引導學生掌握一定的演唱技巧也是有表情演唱的重要保障。例如：正確的姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)、對前奏和間奏做出正確的反應等。有了較好的演唱水平，就能讓我們的感情更淋漓盡致地發(fā)揮。而“情”又從何而來呢？這就得由老師引導學生正確理解歌詞內(nèi)容、音樂特征、歌曲意境，再配上恰當?shù)乃俣取⒐?jié)奏、音色，演唱時發(fā)自內(nèi)心地由衷地去贊美、去歌唱。二、 “你演、我演、大家演”綜藝表演重要的指導思想綜藝表演的主要教學內(nèi)容有：律動、集體舞、音樂游戲、哥表演等。而教學中注重學生的積極參與是其重要的指導思想。表現(xiàn)音樂美，首先必須讓學生敢于表演，只有讓學生在不斷地表演過程中，通過老師經(jīng)常地、有意的引導他們比較、鑒別，從而在技術上有針對性地加以突破，以