成長(zhǎng)共同體促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)

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共同體促進(jìn)快速成長(zhǎng)成長(zhǎng)共同體促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)

——記二祝綺瑤大組公開(kāi)課

(來(lái)自:我)成都市海濱學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科備課組大組教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，本次擔(dān)當(dāng)大組研討課的是二班級(jí)語(yǔ)文祝綺瑤老師執(zhí)教《瀑布》。二班級(jí)老師們?cè)谡n前都進(jìn)行了細(xì)心的預(yù)備，合理并有效地使用多媒體進(jìn)行，教學(xué)中都能體現(xiàn)課改的新理念，將學(xué)科學(xué)問(wèn)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)形式相結(jié)合的方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，關(guān)心同學(xué)在自主探究和合作溝通的過(guò)程中真正理解和把握了學(xué)科學(xué)問(wèn)而且提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)力量，收到了良好的教學(xué)效果。

在本次活動(dòng)中，二班級(jí)語(yǔ)文組老師們能樂(lè)觀參加到聽(tīng)課議課的活動(dòng)中來(lái)，在學(xué)校成長(zhǎng)共同體教研模式的指導(dǎo)下，整個(gè)成長(zhǎng)共同體的各階段的老師們都受益匪淺。這次活動(dòng)給老師供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互溝通、互助，進(jìn)一步推動(dòng)我校的訓(xùn)練教學(xué)工作邁向一個(gè)新臺(tái)階。

以上就是《【成長(zhǎng)共同體促進(jìn)同學(xué)】成長(zhǎng)共同體促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)》的范文全部?jī)?nèi)容，主要描述成長(zhǎng)、教學(xué)、老師、老師、班級(jí)、共同體、活動(dòng)中、一個(gè)，看完假如覺(jué)得有用請(qǐng)記得（CTRL+D）保藏。

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高校優(yōu)秀共同成長(zhǎng)小組活動(dòng)總結(jié)

踐行社會(huì)漸遠(yuǎn)征程

——河北師范高校優(yōu)秀共同成長(zhǎng)小組活動(dòng)總結(jié)

組長(zhǎng)：楊陽(yáng)副組長(zhǎng)：張小吉

成員：劉佳、王哲、張光磊、張校揚(yáng)、董超飛、張卿

名目

一。小組簡(jiǎn)介……3

二。成長(zhǎng)目標(biāo)……3

三。成長(zhǎng)規(guī)劃……3

四。成長(zhǎng)歷程……3

（一）走進(jìn)社會(huì)……4

（二）志愿青春……5

（三）我們?cè)诼飞稀?

五。成長(zhǎng)感言……6

六。成長(zhǎng)收獲……6

七。結(jié)束寄語(yǔ)……7

優(yōu)秀共同成長(zhǎng)小組活動(dòng)總結(jié)

小組簡(jiǎn)介

踐行漸遠(yuǎn)成長(zhǎng)小組，由2022級(jí)化學(xué)2班8名同學(xué)組成，我們樂(lè)觀以實(shí)干提升自我，以奉獻(xiàn)成長(zhǎng)自我，以征程博識(shí)自我。

小組：踐行社會(huì)，漸遠(yuǎn)征程。

成長(zhǎng)目標(biāo)

1.實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的初步接觸。

2.使每個(gè)成員借小組的力氣提高自身力量，激發(fā)個(gè)人潛能。

成長(zhǎng)規(guī)劃

1、走進(jìn)社會(huì)，通過(guò)打工體驗(yàn)生活，熟悉社會(huì)，積累實(shí)戰(zhàn)閱歷。

2、利用課余時(shí)間參與愛(ài)心支教等志愿活動(dòng)，樹(shù)立有價(jià)值的世界觀和人生觀。

3、開(kāi)展有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查，加深對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)知，與時(shí)俱進(jìn)。

4、進(jìn)行職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談，加深對(duì)期盼從事職業(yè)的了解，制定合理奮斗目標(biāo)。

5、支配集體出游，增長(zhǎng)成員見(jiàn)識(shí)，并使成員在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)互助。

6、撰寫(xiě)《成長(zhǎng)日志》

成長(zhǎng)歷程

從2022年的11月走近2022年的今日，我們一起見(jiàn)證了踐行漸遠(yuǎn)的第一個(gè)收獲年。我們將成長(zhǎng)編輯成冊(cè)，將感悟典藏于心。這一年我們切合小組成立之初的目標(biāo)，有了如下平行板塊：

一、走進(jìn)社會(huì)

為實(shí)現(xiàn)大家零距離接觸社會(huì)的目的，滿(mǎn)意大家對(duì)將來(lái)職業(yè)了解的需求，我們小組開(kāi)展了老師職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談活動(dòng)、走進(jìn)中國(guó)夢(mèng)和踐行組—?dú)g樂(lè)社會(huì)行活動(dòng)。

1、老師職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談

關(guān)于中學(xué)教學(xué)，我們小組一起采訪(fǎng)了石家莊某高中的生物老師；對(duì)于科研和高校教學(xué)我們采訪(fǎng)了化學(xué)學(xué)院的曾明麗老師和邢勝濤老師。老師們對(duì)老師職業(yè)的感想娓娓道來(lái)，真誠(chéng)動(dòng)人。在和導(dǎo)師溝通的過(guò)程里，我們了解了作為一名老師理應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和良好心態(tài)。

2、走進(jìn)中國(guó)夢(mèng)

走進(jìn)中國(guó)夢(mèng)，小組成員一起在百年印象傾聽(tīng)了省委訓(xùn)練工委書(shū)記、訓(xùn)練廳廳長(zhǎng)劉教民關(guān)于青春夢(mèng)的發(fā)言，講座感動(dòng)人心，大家全都感慨中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要從小事開(kāi)頭。之后，組員利用假期時(shí)間開(kāi)展了中國(guó)夢(mèng)采訪(fǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們分組采訪(fǎng)各個(gè)階層不同職業(yè)的人包括公司白領(lǐng)、外科醫(yī)生、銀行經(jīng)理、科研人員、老師、高中同學(xué)、司機(jī)、售貨員、農(nóng)夫工等，以更深化地理解中國(guó)夢(mèng)。該活動(dòng)通過(guò)中國(guó)高校生在線(xiàn)網(wǎng)得到了更好的宣揚(yáng)。

3、踐行組—?dú)g樂(lè)社會(huì)行

小組成員利用假期和休閑時(shí)間在社會(huì)不同的崗位充當(dāng)著歡樂(lè)打工仔。我們以每周一激勵(lì)，每月一感想的形式，相互溝通在打工過(guò)程中的收獲。KFC、迪卡儂運(yùn)動(dòng)商城、華藥集團(tuán)、校內(nèi)小商店等等都留有我們?cè)鴦谧鞯纳碛啊Ｉ頌槭锕鈱W(xué)子的組員張卿，截至今日個(gè)人勞作時(shí)間已達(dá)300小時(shí)。

二、志愿青春

這一年我們參與各類(lèi)志愿者活動(dòng)，感受付出帶來(lái)的存在感和喜悅，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。累計(jì)大一一年我小組共供應(yīng)志愿者服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)400小時(shí)，共計(jì)獻(xiàn)血量1000cc。

1、講解類(lèi)志愿者活動(dòng)

小組成員共同參加了化學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的科技館志愿者活動(dòng)和河北省民俗博物館講解活動(dòng)?？萍拣^里，我們熱忱講解各種科技小學(xué)問(wèn)，在游客恍然大悟的笑容里我們感受著自我存在的價(jià)值；博物館里，我們?yōu)橛慰椭v解河北歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2、愛(ài)心家教

方村學(xué)校、石家莊八中、華清街學(xué)校，組員們參與了各個(gè)組織開(kāi)展的支教類(lèi)活動(dòng)，第一次在講臺(tái)上感受為人師表的緊急欣喜，孩子們的想象力非常豐富，思維也很活躍，樂(lè)觀勇躍地舉手告知老師他們的想法。愛(ài)心支教不僅為孩子送去了學(xué)問(wèn)，也為我們將來(lái)從業(yè)賺取了閱歷。

3、環(huán)保類(lèi)志愿活動(dòng)

小組成員樂(lè)觀參與化學(xué)學(xué)院與資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展的志愿者植樹(shù)活動(dòng)。大家有的拿鐵鍬，有的抬樹(shù)苗，期盼石家莊的春天可以多一份漂亮；公交樓衛(wèi)生打掃之旅，大家切實(shí)為我們學(xué)習(xí)的環(huán)境奉獻(xiàn)了力氣。

三、我們?cè)诼飞?/p>

利用假期我們來(lái)到了河北、山東、北京等地，背包客的日子讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立地方案路線(xiàn)，支配行程以及提升團(tuán)隊(duì)分散力。

期間，我們登頂泰山、封龍山、抱犢寨等。上山是疲乏的，也是興奮的。疲乏是因?yàn)樯教?，興奮是因?yàn)榍胺接心繕?biāo)。我們?cè)诘琼數(shù)倪^(guò)程里感受著相互扶持的力氣與暖和。端午節(jié)，我們集體來(lái)到了邢臺(tái)鄉(xiāng)村，感受農(nóng)家生活。

成長(zhǎng)感言

組長(zhǎng)楊陽(yáng)這樣感慨我們的一年：今日的生活跟昨天相比起來(lái)并沒(méi)有什么區(qū)分，還是那樣平淡，只是有些人來(lái)了又走了，有些事發(fā)生了又過(guò)去了，有些人變的緘默了，有些人變的活潑了，也就僅此而已，只盼望我們大家在將來(lái)不會(huì)迷失自己堅(jiān)守的方向。

從懵懂到成熟，稚嫩在不斷的經(jīng)受中收斂，而我們將其定義為成長(zhǎng)。歲月點(diǎn)滴積淀的是潛能，我們借由小組鼓舞和團(tuán)隊(duì)合作的力氣見(jiàn)證著自己的成長(zhǎng)。每一次突破自我的別樣經(jīng)受都將或多或少地帶給我們一些對(duì)生活的別樣認(rèn)知。這一年匆忙而去，但逝去的不僅僅是時(shí)間，增長(zhǎng)的不僅僅是年齡，經(jīng)受的不僅僅是苦痛，我們收獲的也不僅僅是閱歷，在一次次的親身實(shí)踐中，我們不斷提升自己，使自己的心智不斷提高，熟悉到自己的缺點(diǎn)與不足，并將其完善，或許這才是真正的提升，這種提升是內(nèi)在的，具有厚積薄發(fā)的功能。

成長(zhǎng)收獲

一個(gè)春秋收獲一季的碩果：總結(jié)這一學(xué)年我們小組共支出志愿者服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)400小時(shí)、獻(xiàn)血量達(dá)1000cc，共獲榮譽(yù)28項(xiàng)，其中團(tuán)隊(duì)參加榮譽(yù)8項(xiàng)，個(gè)人榮譽(yù)20項(xiàng)，計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)率100%，專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金獲得率50%，校優(yōu)干、校三好、院三好獲得率50%，其中含專(zhuān)業(yè)一等1人、專(zhuān)業(yè)三等3人、校級(jí)三好生1人、校級(jí)優(yōu)秀干部1人、校級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)干部1人、校級(jí)優(yōu)秀共團(tuán)員3人、校級(jí)優(yōu)秀志愿者等等。

結(jié)束寄語(yǔ)

人生似船，幻想如帆。愿我們小組成員能夠相親相愛(ài)、相互學(xué)習(xí)、溝通以便共同提高。同時(shí)，也盼望我們能夠在高校生活里連續(xù)參加更多的社會(huì)實(shí)踐，積累與教學(xué)有關(guān)的閱歷，開(kāi)闊眼界，豐富生活，在成長(zhǎng)路上越走越遠(yuǎn)，從而實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)。加油吧，少年?。?！容身慣例嚴(yán)格監(jiān)控促進(jìn)成長(zhǎng)——黌舍教授教化工

近幾年來(lái)，我校緊緊環(huán)繞教育教授教化質(zhì)量這個(gè)核心，以義務(wù)沒(méi)有飾辭的工作理念引領(lǐng)老師教育教授教化晃蕩，以過(guò)程就是結(jié)不雅的指導(dǎo)原則強(qiáng)化教授教化全過(guò)程監(jiān)控，狠抓教授教化慣例治理，有效進(jìn)步了教育教授教化質(zhì)量?，F(xiàn)將我校的詳細(xì)做法報(bào)告請(qǐng)示如下：一、強(qiáng)化責(zé)任憑率性識(shí)質(zhì)量是黌舍的生命線(xiàn)，這一點(diǎn)已成為我校凹凸的共鳴。為了始終保持質(zhì)量領(lǐng)先的態(tài)勢(shì)，我們一向用義務(wù)沒(méi)有飾辭的工作理念懇求全部老師，使他們不時(shí)保有責(zé)任憑率性識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)。同時(shí)，我們還實(shí)行了以下方法：1、建立立體式的義務(wù)體系。我們出臺(tái)了《蘭臺(tái)中學(xué)教授教化質(zhì)量義務(wù)窮究制》等相干軌制，對(duì)分擔(dān)教授教化的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、班級(jí)主任、教研組長(zhǎng)和老師等教授教化人員的質(zhì)量義務(wù)，作出了明白的規(guī)定。在明白教務(wù)處等處室的兼顧義務(wù)的同時(shí)，我們還強(qiáng)化了班級(jí)和教研組的質(zhì)量治理義務(wù)，促使教授教化治理進(jìn)一步向前移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了處室、班級(jí)和教研組齊抓共管，質(zhì)量義務(wù)治理無(wú)縫連接的局面。2、實(shí)施綁縛式的質(zhì)量目標(biāo)。在質(zhì)量目標(biāo)上，我們既看重中考目標(biāo)也看重階段目標(biāo)，既強(qiáng)調(diào)個(gè)別目標(biāo)也強(qiáng)調(diào)群體目標(biāo)。每學(xué)年開(kāi)端，我校都要層層簽訂中考義務(wù)狀，那就是校長(zhǎng)與教授教化副校長(zhǎng)、教授教化副校長(zhǎng)與班級(jí)主任、班級(jí)主任與班主任簽訂下一學(xué)年的中考義務(wù)狀。但前提只有一個(gè)：不是鐘祥市第一不投流放考獎(jiǎng)金。在制訂《中考獎(jiǎng)懲籌劃》時(shí)，還進(jìn)一步細(xì)化中考指標(biāo)，讓每個(gè)班主任、科任老師包含教研組長(zhǎng)都有明白的質(zhì)量目標(biāo)，獎(jiǎng)懲分明，做到了班班有指標(biāo)、人人有擔(dān)子、個(gè)個(gè)有奔頭，促使大年夜家心往一處想、勁往一處使，協(xié)同作戰(zhàn)，資本共享。同時(shí)，我們?cè)诶蠋熤刑岢旰顾炅?，容身?shí)際制訂學(xué)校各階段質(zhì)量目標(biāo)，將目標(biāo)義務(wù)落實(shí)到每個(gè)班級(jí)。如：我們?cè)谝弧⒍嗉?jí)將合格率、優(yōu)良率、平均分作為質(zhì)量考察的重點(diǎn)，明白規(guī)定初一各科優(yōu)良率必需達(dá)到70%、合格率必需達(dá)到95%，初二各科優(yōu)良率必需達(dá)到90%、合格率必需達(dá)到60%，班級(jí)內(nèi)單科成就與班級(jí)平均成就差距不得跨越三分。目標(biāo)完成狀況與年度考察、評(píng)比先輩及績(jī)效工資掛鉤。如許，老師大年夜同學(xué)一進(jìn)校門(mén)就必需面對(duì)全部，為學(xué)進(jìn)展遠(yuǎn)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基本。3、行政干部帶頭結(jié)質(zhì)量帳。黌舍明白懇求，行政干部所帶班級(jí)成就不克不及列班級(jí)后三名。對(duì)于不克不及達(dá)到懇求的行政干部，黌舍召開(kāi)平易近主生活會(huì)，對(duì)其進(jìn)行誡免談話(huà)，促頗┞符改。同時(shí)，還要在班級(jí)教授教化會(huì)上公開(kāi)檢查解釋狀況。二、規(guī)范慣例治理細(xì)節(jié)定成敗，規(guī)范出成就。我校在落實(shí)教授教化慣例治理過(guò)程中，賡續(xù)細(xì)化教授教化慣例，讓老師和同學(xué)的教授教化晃蕩有章可循，大年夜而包管了各類(lèi)教授教化晃蕩的效力。詳細(xì)講，我們是大年夜以下幾方面規(guī)范的：1、規(guī)范教授教化時(shí)間。我們對(duì)師生在校的教授教化時(shí)間做了硬性規(guī)定，不準(zhǔn)提進(jìn)步校進(jìn)班，更不得拖堂。為便利師生相互監(jiān)督，黌舍每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就分別召開(kāi)老師會(huì)、同學(xué)會(huì)，明白宣布作息時(shí)間懇求及投訴渠道。同時(shí)，為了包管同學(xué)有充分的獨(dú)立進(jìn)修空間，我們還眉僮蚌出了兩條規(guī)定：一是每堂課老師只講25分鐘，余下15分鐘給同學(xué)思慮、總結(jié)、練習(xí)。二是一向?qū)⑾聲冏罱K一節(jié)課作為同學(xué)自習(xí)或自由晃蕩時(shí)間，由同學(xué)獨(dú)立支配進(jìn)修和晃蕩內(nèi)容，任何老師不得占用講課或同一功課。如許，促使老師苦練內(nèi)功，在進(jìn)步教室效力凹凸工夫，大年夜而有效減輕同學(xué)包袱。２、規(guī)范集體備課。集體備課是我校教研晃蕩的重要內(nèi)容。為了充分發(fā)揮集體聰慧，集思廣益，我們出臺(tái)了《蘭臺(tái)中學(xué)集體備課懇求及模式》等軌制，對(duì)集體備課的內(nèi)容、情勢(shì)及懇求做出了明白規(guī)定。今朝，我校施行的是五步走的集體備課模式：第一步，初備。主講人提前一周深鉆教材，形成教案文本；第二步，集體評(píng)論辯論。主講人一一說(shuō)出本身的懂得、不雅點(diǎn)、設(shè)計(jì)，其他人隨時(shí)彌補(bǔ)、完善；第三步，主講人試講。主講人綜合看法，在小我初備的基本形成教案。并進(jìn)行試講，本組師長(zhǎng)老師人人參與聽(tīng)課；第四步，集體評(píng)課再次修改。本組老師大年夜同學(xué)、老師兩方面分析教授教化過(guò)程的亮點(diǎn)和不足，商討改進(jìn)方法，形成精細(xì)高效的教案；第五步，全組施教。主講人將修改后的教案進(jìn)行復(fù)竽暌埂，發(fā)給本組老師人手一份，大年夜家可直接應(yīng)用該教案教授教化。每個(gè)學(xué)科每單位或每一章節(jié)確定一節(jié)作為集體備課內(nèi)容，嚴(yán)格按懇求施行。如許，有效晉升了老師整體本質(zhì)，促進(jìn)教授教化質(zhì)量周全進(jìn)檔升位。3、規(guī)范功課數(shù)量。實(shí)現(xiàn)教室高效，必需大年夜減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)包袱開(kāi)端，如許才能促使老師的教室由時(shí)間型向效益型轉(zhuǎn)變。我校本著量少質(zhì)高的原則，嚴(yán)格掌握造業(yè)總量。七、八班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、物上課的當(dāng)天支配適量的課外功課，同學(xué)完勝利課的總時(shí)間不跨越一個(gè)小時(shí)，其他各科一律不準(zhǔn)支配課外功課。九班級(jí)按各學(xué)科的特點(diǎn)分階段同一懇求，完勝利課的總時(shí)間不跨越一個(gè)半小時(shí)。節(jié)假日和雙休日功課，由班級(jí)教研組同一支配。4、規(guī)范材料應(yīng)用。過(guò)多過(guò)濫的材料，無(wú)助于同學(xué)成就的進(jìn)步。在教輔材料的應(yīng)用上，我校一向?qū)嵤﹪?yán)管政策。黌舍明白懇求，各學(xué)科教輔材料由班級(jí)教研組確定一本為主應(yīng)用，另一本作為彌補(bǔ)功課。應(yīng)用過(guò)程中，老師必需精選標(biāo)題。同時(shí)，我們明白規(guī)定，未經(jīng)教研組同一、班級(jí)審查、教務(wù)處贊成，任何人不得以任何來(lái)由向同學(xué)傾銷(xiāo)材料，違者重處。5、規(guī)范功課批改。演習(xí)是教授教化過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)由過(guò)程演習(xí)，同學(xué)可以將常識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，老師能準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。我校明白懇求，在演習(xí)上，老師必需做到四精：精選、精編、精練、精講，還必需做到四有四必一不：有興師收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)。一不是批改功課不住宿。三、嚴(yán)格過(guò)程監(jiān)控落實(shí)出效益，監(jiān)控出質(zhì)量。我們一向把教授教化過(guò)程監(jiān)控作為教授教化治理工作的核心義務(wù)，實(shí)行多種方法，對(duì)教授教化工作實(shí)施全程跟蹤治理，促進(jìn)各類(lèi)教授教化晃蕩有序開(kāi)展。1、完善監(jiān)控軌制。黌舍出臺(tái)《蘭臺(tái)中學(xué)教授教化教室治理懇求》等相干軌制，對(duì)分擔(dān)教授教化的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、班級(jí)主任、教研組長(zhǎng)和老師等教授教化人員的教授教化治理義務(wù)，作出了明白的規(guī)定。如許自上而下，形成一個(gè)完全的教授教化治理收集，各項(xiàng)治理懇求也得以落實(shí)。2、組建督查專(zhuān)班。我校成立教授教化督查小組，由教務(wù)處正、副主任，三個(gè)班級(jí)主任和教務(wù)員構(gòu)成。每天上午、下晝，督查組對(duì)辦公規(guī)律、教室教授教化、老師行動(dòng)、自習(xí)狀況等日常教授教化晃蕩，進(jìn)行巡查。每周一期《教授教化簡(jiǎn)報(bào)》，把狀況傳遞到班級(jí)，并督促整改。3、加強(qiáng)隨機(jī)檢查。在各類(lèi)教授教化檢查中，我校一般實(shí)施突然攻擊，力爭(zhēng)掌握最真實(shí)的狀況。每學(xué)期兩次的教授教化大年夜檢查，都是在檢查當(dāng)天臨時(shí)通知教研組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，支配檢查工作。老師的備課標(biāo)記、聽(tīng)課標(biāo)記及同學(xué)功課本，也限準(zhǔn)時(shí)間上交黌舍接收檢查。同時(shí)，教務(wù)處和班級(jí)還常常直接深刻教室、辦公室，對(duì)老師備課、功課批改狀況進(jìn)行不按期抽查。4、行政引導(dǎo)聽(tīng)排闥課。為了時(shí)刻存眷教授教化工作，我校行政干部保持排闥聽(tīng)課，隨機(jī)監(jiān)控教室教授教化，準(zhǔn)時(shí)精確掌握教室教授教化狀況，督促老師進(jìn)步教室效力、創(chuàng)建高效教室。每位行政引導(dǎo)每周必聽(tīng)一節(jié)，并在行政例會(huì)上作為一項(xiàng)重要工作來(lái)報(bào)告請(qǐng)示。5、看重考后分析結(jié)賬。我們一向看重做好考后的質(zhì)量分析工作，同一開(kāi)好四個(gè)會(huì)、：班級(jí)總結(jié)會(huì)、科任老師接洽會(huì)、教研組質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)上既有宏不雅的監(jiān)控，更有微不雅上的分析?？梢哉f(shuō)，過(guò)細(xì)到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)同學(xué)，甚至每個(gè)常識(shí)點(diǎn)。對(duì)脆弱班級(jí)和學(xué)科，黌舍組織班級(jí)、教研組深刻教室，進(jìn)班調(diào)研，集領(lǐng)悟診，跟蹤治理。同時(shí)，每學(xué)期期中、期末，我們都要依據(jù)《蘭臺(tái)中學(xué)教授教化質(zhì)量義務(wù)窮究制》，對(duì)相干人員進(jìn)行義務(wù)窮究，該傳遞的堅(jiān)決傳遞，該在老師大年夜會(huì)上作公開(kāi)檢查的堅(jiān)決懇求上臺(tái)解釋狀況，該扣發(fā)績(jī)效工資的堅(jiān)決扣發(fā)。行政干部該窮究義務(wù)的，也按軌制履行。蔡元培師長(zhǎng)老師說(shuō)：欲知明日之社會(huì)，須看今日之校內(nèi)。我們知道，沒(méi)有上級(jí)引導(dǎo)的指引，沒(méi)有各界人士的支撐，沒(méi)有我校全部教人員工的拼搏，就沒(méi)有我們蘭臺(tái)中學(xué)今日的光輝！我們知道，昨天的成就只是汗青，明天的光輝還必要我們百倍的盡力。我們還知道，來(lái)歲的形勢(shì)加倍嚴(yán)格，全市人平易近的期望加倍急迫。我們會(huì)珍愛(ài)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，挑釁自我，在教授教化治理的科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)凹凸工夫，盡力提杉瘰品位，在生計(jì)中求成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中求強(qiáng)大年夜，打造一個(gè)獨(dú)具特點(diǎn)的蘭臺(tái)中學(xué)！感謝大年夜家！做好關(guān)工委工作促進(jìn)下一代成長(zhǎng)

多年來(lái)，程河鎮(zhèn)中心學(xué)校在區(qū)、鎮(zhèn)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行多種措施，通過(guò)各種形式，仔細(xì)抓好關(guān)工委工作，深化開(kāi)展思想道德訓(xùn)練的效果，推動(dòng)了訓(xùn)練教學(xué)工作。XX年1月，學(xué)校關(guān)工委被區(qū)教體局授予關(guān)懷下一代先進(jìn)集體。我們的主要做法是：辦家長(zhǎng)學(xué)校。為辦好家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校建立建全了有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的工作、教學(xué)、會(huì)議等制度，并嚴(yán)格仔細(xì)地執(zhí)行。教學(xué)工作中，堅(jiān)持做到八有，即有校級(jí)和班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，有于教學(xué)方案相配套的教案、方案、活動(dòng)支配，有教研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)記載，有學(xué)員名單和考勤記載，有學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)等材料，有測(cè)試記載材料，有學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，并探究出一建二記三會(huì)的工作方法，形成了自己的辦學(xué)特色。通過(guò)有方案、有系統(tǒng)地培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)落后的家教思想和方法，家教力量和水平顯著提高，使同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

評(píng)優(yōu)秀論文。為紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年、北京奧運(yùn)會(huì)勝利舉辦、中華人民共和國(guó)成立60周年、增加青少年質(zhì)量意識(shí)等，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展各種優(yōu)秀征文評(píng)比活動(dòng)。XX年春節(jié)期間，學(xué)校開(kāi)展了優(yōu)秀寒假征文競(jìng)賽活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)觀看、記述新農(nóng)村的新人新舉新風(fēng)格，共收到征文200多篇，其中四〈2〉班程文燕的〈〈舅舅的壓歲錢(qián)〉〉、六〈５〉班趙世超的〈〈村里通了交通車(chē)〉〉等10篇作文被評(píng)為區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)；5月，學(xué)校開(kāi)展了心系奧運(yùn)，健康成長(zhǎng)征文競(jìng)賽。其中五〈2〉班趙楚樊、六〈1〉班廉敬毅、六〈2〉班陳程等4名同學(xué)的作文在區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)；10月份，學(xué)校又進(jìn)行了我身邊的質(zhì)量征文競(jìng)賽，同學(xué)們從各個(gè)方面寫(xiě)出了自己對(duì)質(zhì)量的理解和熟悉，增加了質(zhì)量意識(shí)。XX年9月，學(xué)校又進(jìn)行了祖國(guó)在我心中演講競(jìng)賽，六（1）班肖佳莉獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。通過(guò)開(kāi)展各種的證文競(jìng)賽，激發(fā)了同學(xué)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)