中國新時代好教師事跡材料7篇

中國新時代好教師事跡材料7篇中國新時代好老師事跡材料7篇

我們不能只是了解事跡，而要深化學(xué)習(xí)事跡背后所蘊(yùn)含的時代精神。日常生活中有接觸過新時代好老師事跡嗎?下面是我為大家收集的關(guān)于中國新時代好老師事跡材料7篇。盼望可以關(guān)心大家。

中國新時代好老師事跡材料篇1

春風(fēng)化時雨愛心滿校內(nèi)

__X，1973年4月28日誕生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校，同年8月參與工作，2022年12月，獲得哈爾濱師范高校漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，2022年9月晉上升級老師。從教二十七年來，他先后擔(dān)當(dāng)班主任和政教主任等多個職務(wù)，無論在哪個工作崗位，他都以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀老師”、市級“骨干老師”等榮譽(yù)稱號。他深深地愛著教育事業(yè)，愛著朝夕相處的孩子們，他的愛是那樣的火熱，那樣的膚淺。

一、為人師表，用良好的師德引領(lǐng)同學(xué)全面進(jìn)展

教育工作，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為同學(xué)做出了良好的表率，關(guān)心同學(xué)樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀。他愛崗敬業(yè)，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂，融入同學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)，針對同學(xué)進(jìn)展特點(diǎn)因材施教，深化踐行體驗(yàn)教育。他公平博愛，既關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，又關(guān)注同學(xué)的健康成長。在課余時間，他與孩子們親切溝通，了解同學(xué)思想動向，關(guān)心他們放下心理包袱，輕裝前進(jìn)。他提倡課堂民主，在班級管理上接受同學(xué)建議，實(shí)行班長輪番制和小組合作學(xué)習(xí)制，最大程度調(diào)動同學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育同學(xué)的組織力量。他敬重同學(xué)的人格，關(guān)愛待進(jìn)生，與孩子進(jìn)行心靈對話，構(gòu)建了公平和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注意與家長的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范。

二、創(chuàng)新務(wù)實(shí)，用科學(xué)的方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

徐老師始終堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，樂觀探究新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平，做到與時俱進(jìn)。他嘗試在語文課堂教學(xué)中運(yùn)用“群文閱讀”的教法，在作文教學(xué)中運(yùn)用“改、畫、批、評、審”的方法，取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，注意同學(xué)的親身體驗(yàn)，使同學(xué)深度融入課堂，創(chuàng)設(shè)互動的課堂氛圍，漸漸形成了輕松愉悅、寓教于樂、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級大獎，同時樂觀參加和立項省級課題討論，仔細(xì)撰寫論文、案例、反思，準(zhǔn)時進(jìn)行閱歷總結(jié)。在黑龍江省教育學(xué)會主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)溝通。

三、播撒愛心，傾心呵護(hù)每一棵幼苗的成長

“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。”徐老師做到了無私奉獻(xiàn)，愛生如子，他用陽光般的暖和照亮每一個幼小的心靈。他準(zhǔn)時了解同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和身體健康狀況，尤其對單親家庭同學(xué)和留守兒童，更是關(guān)懷備至，建立了親人熱線通道，使同學(xué)在發(fā)生思想波動時能夠準(zhǔn)時向父母傾訴與溝通，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀，讓每一個孩子感受到家庭的暖和與校內(nèi)生活的歡樂。

__X老師滿懷著對教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽光，滋潤祖國的幼苗健壯成長！

中國新時代好老師事跡材料篇2

__，現(xiàn)年__歲，__學(xué)校中學(xué)語文老師，作為一名青年團(tuán)員老師，能夠仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，嚴(yán)格要求自我，各方面得到了長足的進(jìn)步，受到上級的高度確定和同事的充分確定。

一、樂觀抓好學(xué)習(xí)，端正價值追求。__X對理論學(xué)習(xí)高度重視，把其作為提高力量素養(yǎng)、開闊眼界思路的重要途徑，一以貫之、常抓不懈。作為一名老師，能夠仔細(xì)接受先進(jìn)性教育培訓(xùn)活動，樂觀參與團(tuán)支部組織的各項學(xué)習(xí)教育，充分認(rèn)清了作為一名共青團(tuán)員的光榮責(zé)任和神圣使命。能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)新理論、新觀點(diǎn)、新思路，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，把握核心要義，通過長期學(xué)習(xí)政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，團(tuán)性修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一名青年老師，除了要注意自身學(xué)習(xí)，更要抓好對同學(xué)的教育引導(dǎo)，__X面對消失的新狀況、新問題，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；同時，樂觀引導(dǎo)廣闊團(tuán)員開展豐富多彩的娛教活動，進(jìn)行道德實(shí)踐活動，促進(jìn)了學(xué)校共青團(tuán)工作。

二是工作態(tài)度仔細(xì)，履職盡責(zé)較好。__X始終嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把工作重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識和協(xié)調(diào)力量。在工作中，__始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增加工作的主動性和樂觀性，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱忱，樂觀負(fù)責(zé)地開展工作。__自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，仔細(xì)履行學(xué)校要求，仔細(xì)參與語文教研組活動，以樂觀的態(tài)度上好每一堂課，在實(shí)踐中探討、體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。在參與學(xué)校培訓(xùn)基礎(chǔ)上，結(jié)合資深所感所思準(zhǔn)時整合，投入到教學(xué)實(shí)踐中，有效提高教學(xué)理論水平，受到教職員工的全都好評。以仆人翁精神對待每名同學(xué)，樂觀了解青少年心理需求，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，做好答疑解惑，實(shí)施心理疏導(dǎo)。

三是工作作風(fēng)扎實(shí)，群眾基礎(chǔ)較好。在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假；平常勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀參與學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。主動接受來自各方面的看法，不斷改進(jìn)工作，仔細(xì)開展批判和自我批判，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的看法建議，時刻保持了良好的單位工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，樂觀維護(hù)單位的良好形象。

中國新時代好老師事跡材料篇3

苗__，女，43歲，__縣直中學(xué)一名一般的老師，擔(dān)當(dāng)815和816兩班英語課并擔(dān)當(dāng)816班班主任。轉(zhuǎn)瞬間她在教育第一線工作二十二年了，二十多年來，作為一名老師，靠著對教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感，把自己的愿望和理想都傾注在她所喜愛的事業(yè)上。作為老師，教育觀念要更新，教育教學(xué)改革也要進(jìn)行，她樂觀參與英語課堂教學(xué)改革。

一、激情滿懷、無私奉獻(xiàn)

她喜愛自己的工作，猶如喜愛自己的生命。早在孩提時代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名老師的愿望。高校畢業(yè)后，幻想成真，她成為一名光榮的人民老師。站在神圣的講臺上，她不曾遺忘自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。靠著這種對教育的赤誠之心和劇烈的責(zé)任感，她在平凡的教學(xué)工作中永久保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。她告知自己要專心地做教育中的每一件小事、急躁地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈，同學(xué)才是她最好的榮譽(yù)證書。面對雛鷹般躍躍欲飛的同學(xué)，她依舊風(fēng)里雨里、腳步堅決、豪情滿懷！

二、嚴(yán)愛相濟(jì)、教書育人

作為老師，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得同學(xué)的信任，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。以鼓舞為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，急躁地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次勝利；在于他們交往中，尤其注意交往的藝術(shù)，以公平、民主和理解贏得了同學(xué)的信任。敬重每個同學(xué)的權(quán)利，給每個同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個公平、和諧的班集體氛圍。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使她深深體會到：只有給同學(xué)的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓同學(xué)感到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。她可以和同學(xué)進(jìn)行更好的進(jìn)行溝通，對于這些同學(xué)更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得：他們的自尊心是特別脆弱的。對他們，她總是像對待一朵玫瑰花上抖動欲滴的露珠一樣非常當(dāng)心，做到了多談心、多家訪、多關(guān)心、多鼓舞，并努力查找和擅長捕獲同學(xué)身上的閃光點(diǎn)趁機(jī)表揚(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問多鼓舞；課后輔導(dǎo)要急躁；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)峻不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手。”這是她最深的體會。在關(guān)愛同學(xué)的同時，她還兼顧著全體同學(xué)的進(jìn)展。

三、細(xì)化班級管理、培育同學(xué)良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的保障，為使同學(xué)形成良好的習(xí)慣，她經(jīng)常在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法，使同學(xué)思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，從小事入手，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，同學(xué)個體特征得到了充分展現(xiàn)，形成了“收放自如，張弛有度”的治班方略。每天都有值日班長負(fù)責(zé)班里的事務(wù)，采納小組積分制，每個孩子都有不同的分工，人人有事做，人人都是班級的仆人，并且每周五下午進(jìn)行總結(jié)，嘉獎進(jìn)步激勵大家都努力往前趕，互幫互助。

四、鉆研教材、提升教學(xué)水平

平常教學(xué)中從同學(xué)實(shí)際動身，多想方法，設(shè)計新課，多做活動提升同學(xué)們的英語力量，運(yùn)用小組合作和師友互助，讓同學(xué)共同進(jìn)步。備教材備同學(xué)，細(xì)心預(yù)備上好每節(jié)課，課堂上精講多練，課后多輔導(dǎo)多督促，鼓舞同學(xué)多讀多記，在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和同學(xué)的實(shí)際水平，對不同層次同學(xué)設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，臨時靠后的同學(xué)接受得了，她立足實(shí)際、進(jìn)行教學(xué)改革，在__縣組織的考試中取得優(yōu)異的成果，2022年獲得洛陽市中學(xué)校老師優(yōu)質(zhì)課學(xué)校英語學(xué)科一等獎。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索…?！笔撬非蟮木辰?。作為一名一般的老師，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實(shí)際，仔細(xì)搞好教學(xué)，制造性地開展教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻(xiàn)她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水?？隙茏鲆幻麅?yōu)秀的人民老師，讓桃李香滿天下。

中國新時代好老師事跡材料篇4

__老師自20__年參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，她在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心。多年來的教育教學(xué)實(shí)踐使她深深懂得：一個優(yōu)秀的老師不但要播下學(xué)問的種子，更要播下愛的種子，只有了解同學(xué)，才能更好地教育同學(xué)；只有喜愛同學(xué)，才能真正成為同學(xué)的知音；老師不僅應(yīng)是同學(xué)的良師，更應(yīng)是同學(xué)的益友。因此，她特別注意對同學(xué)的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。詳細(xì)事跡概括如下：

一、愛在班級管理中

1、關(guān)注同學(xué)習(xí)慣培育是前提。

該老師總是把“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基?！弊鳛樗娜松艞l，她深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)同學(xué)把握自己的命運(yùn)，就必需培育同學(xué)良好的習(xí)慣。要培育良好的習(xí)慣就必需從同學(xué)的一言一行、一舉一動抓起，這是培育習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培育同學(xué)的落腳點(diǎn)。她也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，該老師都是嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，同學(xué)年齡善小，但在老師急躁關(guān)心下，同學(xué)漸漸告辭了陋俗，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。

2、注意班干部的培育有動力。

火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正。因此，該老師總是把選拔和培育好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)覺有力量、有口才、有吃苦精神的同學(xué)，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作力量，而且可以培育他們的仆人翁意識和責(zé)任心。

3、注意班級文化建設(shè)—有氛圍。

該老師特殊注意班級文化建設(shè)。“環(huán)境是一種教育力氣。我可以叫我的同學(xué)不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)當(dāng)制造一種環(huán)境和氣氛，使同學(xué)不好意思隨地吐痰。我可以叫同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)制造一種氛圍，使同學(xué)置身其間，不學(xué)覺得愧對老師，愧對學(xué)業(yè)?！边@是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。所帶班級在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過努力，她班上的同學(xué)在各項競賽取得了肯定的成果。

二、愛在德育中

教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。該老師以寬廣的胸懷，去接納每一位同學(xué)，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。她常常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是勝利的教育”，對同學(xué)傾滿愛心，不愿放棄任何一個同學(xué)。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒時間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，許多同學(xué)不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，她就利用課間除了關(guān)懷同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)外，還特別關(guān)懷同學(xué)的心理健康，常常與同學(xué)和家長溝通，準(zhǔn)時把握他們的思想動態(tài)，急躁地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。比如：她班里有個叫秦昌保的同學(xué)，該生成果特別優(yōu)秀，就是不能接受老師對他的批判，也看不慣別人比他強(qiáng)。于是，她就會慈母般的把這個孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理急躁地教育他?，F(xiàn)在，這同學(xué)不僅能夠包涵了“優(yōu)生“，還樂于關(guān)心“后進(jìn)生”了呢！愛可以增進(jìn)師生友情，加深了解熟悉，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)同學(xué)的自尊心和上進(jìn)心。在愛的基礎(chǔ)上，她堅持以正面教育為主，開展抱負(fù)前途教育，做了大量的急躁、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任同學(xué)，敬重同學(xué)，有一顆愛心和寬容的心，做同學(xué)的引路人。

三、愛在自身要求中

老師是教育者，也必需應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時該也注意自身的言行舉止，信任身教重于言教，為人師表，以身作則，教育同學(xué)會做人，做好人，在平常日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正由于她有一顆慈母般的愛心，也由于她具有永求進(jìn)取的決心。

常人都說：當(dāng)一名班主任簡單，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很歡樂！該老師的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是歡樂和感動！她的生命由于孩子們而更年輕！更精彩！班主任，一項平凡的工作；班主任，一個平凡的崗位。方老師在這個平凡的崗位上做著平凡的工作，開啟了孩子們不平凡的心靈！

中國新時代好老師事跡材料篇5

曾文忠同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。

曾文忠同志1990年以優(yōu)異的成果從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最珍貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的腳印?????踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族同學(xué)輟學(xué)回家預(yù)備成親時，馬上連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸告家長，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素養(yǎng)，曾老師不計任何酬勞的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的同學(xué)交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品…。曾老師那無私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩?、苗同胞的全都贊譽(yù)。

二、甘當(dāng)配角，無私奉獻(xiàn)。

曾文忠同志1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事試驗(yàn)教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物試驗(yàn)工作又臟又累，還常常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計個人得失，為盡快轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)的落后面貌，他超負(fù)荷地工作，一人兼全?；瘜W(xué)、生物試驗(yàn)室管理和全校的試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里查找儀器藥品，晚上在試驗(yàn)室鑒定、提純試劑；他利用節(jié)假日和中午休息時間預(yù)備儀器藥品，利用晚上時間給同學(xué)上分組試驗(yàn)課。在短時間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)試驗(yàn)開出率達(dá)到100%。1994年，在全省普及試驗(yàn)教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99。3分的好成果，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰嘉獎。1998年，全市教學(xué)評估檢查中，藤橋中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。

三、制作教具，服務(wù)教學(xué)。

為轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)室缺乏試驗(yàn)器材的狀況，曾老師仔細(xì)討論試驗(yàn)教學(xué)大綱，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，他認(rèn)為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的試驗(yàn)筆記和教具改進(jìn)資料。并放棄休息時間，走街串巷，查找有用的試驗(yàn)器材替代品，制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)約了大筆資金。他還樂觀指導(dǎo)青年老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開展課堂教學(xué)，他制作的幻燈投影片“試驗(yàn)室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評比三等獎。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級獎1項，市級獎9項。

四、樂觀探究，勇于創(chuàng)新。

曾老師樂觀投身于教研、教改實(shí)踐，潛心討論教材教法，大膽進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他在長期的試驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了“試驗(yàn)引導(dǎo)探究教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等很多珍貴的教學(xué)閱歷，他領(lǐng)先進(jìn)行試驗(yàn)綜合力量考核，注意同學(xué)創(chuàng)新精神和制造力量的培育，受到全國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會的重視。曾老師擅長在教學(xué)試驗(yàn)中總結(jié)閱歷，并將閱歷上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素養(yǎng)教育”大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分確定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎或發(fā)表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。

五、實(shí)施素養(yǎng)教育，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

為全面貫徹黨的教育方針，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時，樂觀組織同學(xué)開展課外科技活動，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為協(xié)作農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行拋秧、插秧的對比試驗(yàn)，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫放心采納拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長。為指導(dǎo)農(nóng)夫科學(xué)施肥，曾老師不辭辛苦，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務(wù)關(guān)心農(nóng)夫分析土壤成份，指導(dǎo)農(nóng)夫改良土壤，受到農(nóng)夫的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導(dǎo)同學(xué)科技項目共獲得各種嘉獎30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。

由于曾文忠同志各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀老師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師”等光榮稱號。

中國新時代好老師事跡材料篇6

歲月留痕，豐富世界中的我選擇了執(zhí)著，選擇了老師這光輝的職業(yè)。自參與工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作，視教育為終身的事業(yè)。從教二十載，幾乎把全部生活重心都傾注到工作上。無論是父親自術(shù)，還是因在刑警隊的丈夫工作勞碌而獨(dú)自一人照料兒子，我并沒有因此耽擱過一天工作。

一、銳意創(chuàng)新，用勤學(xué)造就勝利

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊鳛橐幻蠋煟疑钪趯W(xué)問飛速更新的當(dāng)今時代，要想站在教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的前沿，并有所作為，就必需不懈地學(xué)習(xí)。

記得那年我剛剛走上講臺，有一次被學(xué)校派往外地聽課，那次活動中專家云集，名師薈萃，不僅有學(xué)校界的泰斗，更有活躍在學(xué)校界的知名特級老師，陣容強(qiáng)大，精彩紛呈。名師在課堂上的縱橫馳騁，渾然大氣，幽默睿智一位位大師的精彩講座、課堂教學(xué)的精彩演繹，猶如絢爛的陽光暖和著我，猶如清亮的甘泉滋潤著我，無不給人留下了極為深刻的印象，讓我深受震撼，受益匪淺。我立下決心，肯定也要像他們一樣，讓自己的課堂深受同學(xué)寵愛。

因此，我充分利用業(yè)余時間讀書學(xué)習(xí)，先后深化研讀了專業(yè)理論書籍，不斷用現(xiàn)代教育教學(xué)理念充實(shí)自己；我細(xì)心觀摩名師的教學(xué)錄像，品析專家們精辟的點(diǎn)評講解，虛心學(xué)習(xí)他人勝利的教學(xué)閱歷。在教學(xué)中，我刻苦鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

作為一名德育老師，我知道自己肩負(fù)的職責(zé)。如何細(xì)致入微地引導(dǎo)同學(xué)自覺接受德育教育，能夠貼近同學(xué)的心靈，獲得德育成效，是我始終不懈努力的方向。德育應(yīng)當(dāng)“一切來源于孩子的生活，再回歸于孩子的生活”。所以，我創(chuàng)設(shè)情景化德育，詩意中豐富情感，我把孩子們的爸爸媽媽請進(jìn)課堂，和孩子們面對面溝通，這種親情的交融讓孩子們深深體會到父母的愛，引發(fā)了心靈共振；我創(chuàng)設(shè)生活化德育，體驗(yàn)中引導(dǎo)認(rèn)知，我把每天護(hù)送同學(xué)們上放學(xué)的交警叔叔請進(jìn)課堂，讓孩子們現(xiàn)場體驗(yàn)“當(dāng)一名小交警”，讓孩子們體驗(yàn)、感知、反思交通平安的重要性，結(jié)合__市創(chuàng)建全國森林城市，滲透環(huán)保意識，讓孩子們知道“綠水青山就是金山銀山”；我創(chuàng)設(shè)趣味化課堂，活動中自主感悟，通過“擊鼓傳花”嬉戲感悟規(guī)章的重要性，通過“二十年后再相見”的小表演，讓孩子們感悟友情的寶貴，讓孩子把自己養(yǎng)的小動物帶到課堂上來和小伙伴共享與動物交伴侶的歡樂我的一次次嘗試，得到了認(rèn)可與回報。有同學(xué)的媽媽給我發(fā)信息，說孩子越來越懂事了，知道回家?guī)椭黾覄?wù)了，還主動給家人夾菜，還有的同學(xué)情愿和爸媽一起去當(dāng)志愿者，宣揚(yáng)綠色環(huán)保、文明禮儀。

學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我的教育教學(xué)理念不斷更新，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心下，我的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)力量不斷提高。20__年我在全市中學(xué)校老師基本功競賽中獲一等獎，20__年所執(zhí)教的《__》一課在全國首屆新課程學(xué)校優(yōu)秀課例評比中榮獲二等獎，20__年執(zhí)教的《我和動物交伴侶》獲得全國第十屆中學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大獎賽學(xué)校綜合組一等獎。在20__年、20_年__省中學(xué)校老師全員遠(yuǎn)程研修中，分別被評為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀研修組長。報送的課例在20__年__市教育局舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師“活動中被評為優(yōu)秀課例。在20__年由__市教育局選拔推舉__省教育廳舉辦的“中學(xué)校學(xué)科骨干老師”思想品德學(xué)科培訓(xùn)班、20__年教育部全國普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室舉辦的“中學(xué)校法治教育名師培訓(xùn)工程”培訓(xùn)班中，均取得了優(yōu)異的成果。擔(dān)當(dāng)了中國教育學(xué)會十一五科研規(guī)劃課題《生活化活動型探究式—學(xué)校德育課程創(chuàng)新教學(xué)》，并被評為科研成果一等獎。撰寫的多篇論文先后被評為__省教學(xué)論文一等獎并發(fā)表在省市級報刊上。同時樂觀參與國家、省、市、校級各項部門組織的教研，哪怕懷孕六個月也沒阻擋我在省研討會上公開課和送課下鄉(xiāng)的腳步，能把創(chuàng)新成果共享給同行是一種幸福。

二、傾情育人，用真愛感化童心

當(dāng)過八年班主任的我，始終用自己樸實(shí)的人格去影響一屆又一屆的同學(xué)。用同學(xué)能夠接受的制度規(guī)范同學(xué)，賜予每一位同學(xué)切實(shí)的人格敬重。為了不讓一個孩子掉隊，我常常放棄休息時間，進(jìn)行家訪，與同學(xué)個別談心，了解同學(xué)的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解同學(xué)家庭狀況，急躁細(xì)致的做工作。

為孩子制造一切機(jī)會，讓他們能夠“知之，而后行之”。我?guī)ьI(lǐng)孩子們在孟子故里背誦“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”等名言，讓他們感受先賢珍貴的精神力氣；走進(jìn)宣揚(yáng)教育基地，傾聽紅色宣講員傳遞主旋律、弘揚(yáng)正能量；到福利院與孤殘兒童共享最愛的書籍和玩具，讓他們懂得感恩與關(guān)愛他人；到公益樹林植樹，讓孩子們接下愛護(hù)碧水藍(lán)天的接力棒；到工廠科技館參觀，感受科技的力氣這些細(xì)心支配的活動，無不滲透著引領(lǐng)同學(xué)立德做人、知行合一的教育理念。給每一個孩子制造著勝利的機(jī)會，給每個孩子搭建著張揚(yáng)共性、施展才華的舞臺。我用現(xiàn)代的教育理念去嚴(yán)格管理同學(xué)，用愛的心靈去發(fā)覺孩子的每一個閃光點(diǎn)，用深情的眼神去凝視著同學(xué)，用最寬廣的胸懷去包涵著同學(xué)，贏得了同學(xué)和家長的全都好評。

三、求真務(wù)實(shí)，用實(shí)干贏得贊譽(yù)

由于學(xué)校人事的調(diào)整，_年前，我通過公開競聘被選拔為學(xué)校教育處副主任。教育處的工作與我以往已經(jīng)適應(yīng)了的學(xué)科教學(xué)完全不一樣，繁瑣而又責(zé)任重大。在新的工作崗位上，我力求時時以身作則，到處領(lǐng)先垂范，事事爭先恐后。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“辦一所適合師生成長的精品學(xué)?！边@一中心扎實(shí)開展工作。通過一系列舉措和活動，完善了教學(xué)常規(guī)制度，精致了日常教學(xué)管理，加強(qiáng)了教育質(zhì)量的過程化監(jiān)控，并樂觀探究新的教學(xué)方式，扎實(shí)推動綜合學(xué)科課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。還協(xié)同其它處室加強(qiáng)對青年老師和骨干老師的培育，著力提升學(xué)科團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)。樂觀組織開展豐富多彩的同學(xué)主題活動，并和相關(guān)學(xué)科老師帶領(lǐng)同學(xué)參與各級各類競賽，取得優(yōu)異成果，促進(jìn)了同學(xué)核心素養(yǎng)的提升。

在我校承辦__市首屆青少年科技節(jié)的活動中，參賽選手來自我市十二縣市區(qū)的三十幾所中學(xué)校校，我和同事加班加點(diǎn)將電子郵箱內(nèi)各參賽隊員的報名名單準(zhǔn)時逐一整理并匯編成秩序冊；在科技節(jié)節(jié)徽評比階段，我將__多幅參賽作品依次拍照、編號，并制作成幻燈片供評委和領(lǐng)導(dǎo)評比；在競賽之前，我又隨時隨地的熱忱接待來自各縣市區(qū)領(lǐng)取參賽器材的老師；同時，我在此次科技節(jié)競賽當(dāng)天作為裁判員，仔細(xì)履行職責(zé)，圓滿完成了各項任務(wù)。近年來，在科技活動方面，和科學(xué)組老師一起組織開展科幻畫展，組建航空航模小組并定期開展訓(xùn)練，連續(xù)多屆“__省青少年科普報告百校行”活動，組織同學(xué)參與全國及__市小試驗(yàn)家競賽，取得了優(yōu)異的成果，激發(fā)了同學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的意識，使同學(xué)的創(chuàng)新意識與力量得到了提高。

學(xué)校學(xué)籍管理是學(xué)校工作的重要組成部分，是規(guī)范辦學(xué)及各種評估工作的重要依據(jù)，同時關(guān)系到同學(xué)升學(xué)、考試資格身份等方面的認(rèn)定，是一項嚴(yán)厲?、細(xì)致的工作。__基礎(chǔ)教育信息化管理平臺剛剛?cè)鎲⒂脮r，新的學(xué)籍平臺給做好學(xué)籍管理工作提出了更高的要求。面對轉(zhuǎn)出（入）、休（復(fù)）學(xué)、學(xué)籍號重復(fù)、名字及身份證有誤等十余種狀況、對六十余名同學(xué)的學(xué)籍進(jìn)行了調(diào)查整理。為了準(zhǔn)時整理好同學(xué)的學(xué)籍，我光是教育局和學(xué)校之間就來回了若干趟。歷時2個多月，全校同學(xué)學(xué)籍整理工作全部完畢。

進(jìn)教育處其次年學(xué)校支配我到北校區(qū)工作，負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的管理。我明白，這是學(xué)校對我的信任和考驗(yàn)、熬煉，同時我也體會到身上的擔(dān)子更重了。壓力既是挑戰(zhàn)也是動力，從一班級新生入學(xué)的各項事務(wù)，到開學(xué)后的教學(xué)常規(guī)的管理，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校規(guī)定，盡職盡責(zé)完成各項工作和任務(wù)，漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境和角色。

每年春季，我校都會進(jìn)行體育節(jié)，至今已經(jīng)連續(xù)五屆了，為了讓孩子們喜愛運(yùn)動，養(yǎng)成習(xí)慣，我和體育組老師一起不斷對體育節(jié)項目進(jìn)行創(chuàng)新。一班級趣味闖關(guān)賽，二班級“同舟共濟(jì)”，三、四班級“無敵風(fēng)火輪”，五班級“背夾球”，每個班級的趣味項目精彩紛呈。秋季，和體育組老師一起利用周末和體育課時間，勝利舉辦“校長杯”足球聯(lián)賽。組建籃球、足球、田徑社團(tuán)，領(lǐng)隊參與市足球、籃球、乒乓球聯(lián)賽，炎炎夏日，不懼酷暑，陪伴孩子們一起在賽場上拼搏。雖然辛苦，但是能讓孩子們通過體育活動得到熬煉，感覺再累也值。結(jié)合以往國家同學(xué)體質(zhì)健康測試，和體育組老師一起對全校同學(xué)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計、分析、匯總，形成同學(xué)體質(zhì)健康年度報告。創(chuàng)編《__學(xué)院附學(xué)校生體質(zhì)健康手冊》，努力提升同學(xué)身體素養(yǎng)及測試達(dá)標(biāo)成果。

樂觀熱忱為老師們服務(wù)，是我一貫的宗旨。為關(guān)心我校老師備戰(zhàn)__省學(xué)校健康教育優(yōu)質(zhì)課評比，我們連續(xù)幾個周末加班，每日加點(diǎn)，多次試講，最終獲得了一等獎的好成果；為關(guān)心老師參與中央電教館課件制作大賽，幾易稿子，多次練習(xí)，也最終獲得了二等獎的好成果。在進(jìn)行的如火如荼的遠(yuǎn)程研修中，我擔(dān)當(dāng)品德學(xué)科的研修組長，我不但仔細(xì)研修，還帶領(lǐng)本組成員樂觀參加研討，我們組的幾篇稿子多次被省、市專家推舉，成果較好。

今年，我市首屆中學(xué)校生藝體大賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我和班主任以及各科指導(dǎo)老師齊心協(xié)力，周密支配，帶領(lǐng)同學(xué)們刻苦訓(xùn)練，經(jīng)過班級、校級、市直、市級競賽等各階段賽程，獲特等獎一個，一等獎兩個，二等獎兩個的優(yōu)異成果。消息傳來，師生歡呼雀躍，難掩感動的