高中化學課時作業(yè)（蘇教版必修第一冊）課時作業(yè)7

課時作業(yè)7物質的檢驗物質性質和變化的探究一、選擇題：每小題只有一個選項符合題意。1．鑒定NaCl的最佳方法是()A．焰色反應呈黃色，加硝酸酸化的AgNO3溶液有白色沉淀B．焰色反應呈紫色，加鹽酸酸化的AgNO3溶液有白色沉淀C．焰色反應呈黃色，加鹽酸酸化的AgNO3溶液有白色沉淀D．焰色反應呈紫色，加硝酸酸化的AgNO3溶液有白色沉淀2．能夠用來鑒別BaCl2、NaCl、Na2CO3三種物質的試劑是()A．AgNO3 B．稀硫酸C．稀鹽酸 D．稀硝酸3．下列敘述不正確的是()A．酒精和汽油可以用水加以鑒別B．根據纖維在火焰上燃燒產生的氣味，確定該纖維是否為蛋白質纖維C．用澄清石灰水檢驗CO中混有的CO2D．用焰色反應鑒別Na2SO4和NaCl兩種粉末4．要鑒別(NH4)2SO4、Na2SO4和NH4Cl三種溶液，可加入下列一種試劑()A．NaOH溶液B．Ba(NO3)2溶液C．Ba(OH)2溶液D．AgNO3溶液5．為確定某溶液的離子組成，進行如下實驗：①取少量溶液滴加BaCl2溶液，產生白色沉淀。②然后繼續(xù)加入稀鹽酸至溶液呈酸性，產生無刺激性氣味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體；白色沉淀部分溶解。③取上層清液繼續(xù)滴加BaCl2溶液至無沉淀時，再滴加AgNO3溶液，產生白色沉淀。根據實驗，以下推測不正確的是()A．一定有SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4))B．一定有COeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(3))C．不能確定Cl－是否存在D．不能確定SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4))是否存在6．由草木灰提取鉀鹽并檢驗鉀元素存在的下列實驗操作中，錯誤的是()7．離子檢驗的常用方法有三種：檢驗方法沉淀法顯色法氣體法含義反應中有沉淀產生或溶解灼燒或反應中有顏色變化反應中有氣體產生下列離子檢驗的方法不合理的是()eq\o\al(\s\up1(＋),\s\do1(4))——氣體法 －——沉淀法＋——顯色法 2＋——氣體法8．下列溶液中離子檢驗的結論正確的是()A.加稀鹽酸產生無色無味氣體，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，原溶液一定含有COeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(3))B.加入BaCl2溶液有白色沉淀產生，再加鹽酸，沉淀不溶解，原溶液可能含有SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4))C.加入AgNO3溶液有白色沉淀產生，原溶液一定含有Cl－D.加入Na2CO3溶液有白色沉淀產生，再加鹽酸，白色沉淀消失，原溶液一定含有Ba2＋9．下列有關焰色反應及其實驗操作說法正確的是()A.焰色反應是可燃物在燃燒時火焰表現出的顏色，是一種化學反應B.焰色反應是一種檢驗各種元素普遍應用的方法C.焰色反應是金屬或它們的化合物在灼燒時使火焰呈現特殊顏色D.每次焰色反應實驗結束，都要用稀硫酸洗凈鉑絲，并在火焰上灼燒到沒有顏色時，再蘸取其他溶液10．某溶液中含有大量的Cl－、COeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(3))、SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4))等三種陰離子。如果只取一次該溶液就能夠分別將三種陰離子依次檢驗出來，下列實驗操作順序正確的是()①滴加HNO3溶液②過濾③滴加AgNO3溶液④滴加Ba(NO3)2溶液A.①④②③B．④②①③C.③②①④D．④②③②①11．用坩堝鉗夾住一小塊剛用酸處理過的鋁箔，在酒精燈上加熱至熔化，發(fā)現熔化的鋁并不滴落。下列關于該實驗現象的解釋不正確的是()A.用酸處理時未能將氧化鋁溶解B.鋁在空氣中能很快形成氧化膜C.氧化鋁的熔點比鋁高D.鋁箔表面未熔化[答題區(qū)]題號1234567891011答案二、非選擇題12．有一瓶溶液只含Cl－、COeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(3))、SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4))、Na＋、NHeq\o\al(\s\up1(＋),\s\do1(4))、K＋、Mg2＋七種離子中的某幾種。經實驗：①原溶液eq\o(→,\s\up7(過量NaOH))白色沉淀②將①所得溶液eq\o(→,\s\up7(△))放出使紅色石蕊試液變藍的氣體③原溶液中加入BaCl2溶液不產生沉淀④原溶液中加入AgNO3溶液產生白色沉淀，再加稀硝酸白色沉淀不溶解回答下列問題：(1)原溶液中一定含有的離子是________，一定不含的離子是________，可能含有的離子是________。(2)有同學認為實驗④可以省略，你認為呢？(填“可以”或“不可以”)________，說明理由__________________________。(3)可能含有的離子如何加以確定？__________________________(不需要敘述操作過程)。13．為了將混有K2SO4、MgSO4的KNO3固體提純，并制得純凈的KNO3溶液，某同學設計如圖所示實驗方案：(1)操作①為________。(2)操作②～④加入的試劑可以為________________________________________________________________________。(3)如何判斷SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4))已除盡，簡述實驗操作________________________________________________________________________。(4)實驗過程中產生的多次沉淀__________(填“需要”或“不需要”)多次過濾，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)該同學設計的實驗方案________(填“嚴密”或“不嚴密”)，理由是________________________________________________________________________。14．某實驗小組利用如圖裝置，設計實驗探究CO2的性質(NaHCO3與CO2不反應)。(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式______________________________________________________________________________________；C中的實驗現象是________________；D中的實驗現象是____________________________。(2)A中反應開始后，B中發(fā)生的反應是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。如何檢驗B中是否有化學反應發(fā)生？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)B中NaHCO3溶液的作用是________________；若去掉B裝置，C中現象的變化是________________；對探究CO2的性質的影響是________________；D中現象可能是________________________。(4)反應開始一段時間后，用燃著的木條，靠近右端的導管口，發(fā)生的現象是__________________