白色垃圾危害大學生主題研究報告

“白色垃圾危害大”學生主題研究報告團林鄉(xiāng)實驗學校郭夢夢李泊辰聶昀澤指導教師詹麗梅一、適用年級五年級二、選題的緣由：伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會正向便利化，衛(wèi)生化發(fā)展。為了順應這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋、筷子、水杯等開始頻繁地進入我們的日常生活。這些方便，價格低廉的包裝材料的出現(xiàn)給我們的生活帶來了很多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成“白色污染”；形成環(huán)境污染，成為極大的環(huán)境問題?，F(xiàn)在白色污染越來越嚴重，對社會造成了很大的影響，也對人體造成了很大的危害。因此在綜合實踐選題時，這個選題脫穎而出。三、研究目標1、培養(yǎng)學生調(diào)查、搜集、整理材料的能力。2、培養(yǎng)學生深入社會、關心社會、融入社會的能力，通過開展調(diào)查活動，培養(yǎng)學生的團體合作意識，讓學生感受到與他人合作、交流的樂趣。3、通過了解白色垃圾的種類、產(chǎn)生途徑、組成成分以及對地球的污染和人類的危害，引起學生對環(huán)境污染現(xiàn)狀的關注，從而提高環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。四、活動計劃活動總時間：2012年9月—11月(一)、活動起始階段（階段時長：2周）1．通過觀察、分析、討論，選擇研究的課題。2．成立小組，制定活動方案。3、與家長和有關單位取得聯(lián)系，得到他們的支持，保證采訪和調(diào)查順利進行。(二)、活動實施階段（階段時長：5周）1．資料收集、整理。2．調(diào)查、分析。3．實地考察(三)、成果匯報階段（階段時長：3周）1．制作手抄報2．PPT制作、展示。(四)、總結(jié)評價階段（階段時長：2周）1、總結(jié)活動過程。2、評價活動五、課程資源和實踐條件準備：1.、該研究很符合我們班的學生的實際情況，并且我們請了信息技術(shù)老師做我們的后盾。2、學校具有專業(yè)電腦教室，便于我們查找資料，搜索信息。3、此次研究活動貼近我們的生活，調(diào)查采訪便利，且具有實際意義與現(xiàn)實意義，可以得到廣大同學和社會人士的關注。六、研究方法1、資料查閱法：可到圖書館查閱相關資料，更主要是利用網(wǎng)絡進行查詢。2、訪談法。3、問卷調(diào)查法：在學校門口給家長發(fā)放調(diào)查問卷，到團林集發(fā)放調(diào)查問卷。七、活動過程及收獲第一小隊:（一）活動目的：調(diào)查白色垃圾的構(gòu)成和種類（二）小組分工：組長：聶昀澤信息搜集員：郭文海劉凱悅資料整理員：楊雅靜記錄員：劉云鵬撰寫調(diào)查報告：劉雅琦課件制作：趙政錕（三）活動過程郭夢夢小組的工作是查閱有關資料，弄清什么是白色垃圾，白色垃圾的種類及構(gòu)成等概念性問題。在此過程中我們遇到了個大問題。先是小組長帶領我們到圖書館去查閱有關白色垃圾方面的書，對這個問題有了基本的認識，用網(wǎng)絡去解決這個問題，但是同學們畢竟對網(wǎng)絡不太熟悉，于是我們請來信息技術(shù)老師幫忙，在這個老師的幫助下很快找到了答案。（四）我們的匯報1、我們搜集的資料我們通過到圖書室查閱有關書籍，通過網(wǎng)絡了解白色垃圾的種類及構(gòu)成。2、我們的制作：我們把搜集的資料制成幻燈片。第二小隊：（一）活動目的：調(diào)查學校附近街道、集市和居民區(qū)的白色垃圾的分布情況。（二）小組分工：組長：郭夢夢信息搜集員：李孟凡資料整理員：郭璐記錄員：李若雪撰寫調(diào)查報告：郭哲課件制作：趙子悅楊家琪（三）活動過程第二小組的任務是調(diào)查生活區(qū)周圍的白色垃圾分布情況，我們有的在課間數(shù)課堂里垃圾筐的塑料包裝，有的放學的時候在校園里一邊揀一邊數(shù)，有的在周六日休息的時候在村居民附近的垃圾箱一蹲就是大半天，還有的挨家挨戶的做調(diào)查。同學們在這個過程中鍛煉自己的能力，磨練自己的意志。在老師的鼓舞帶領下，互相幫助，齊心合力，風里來，雨里去，憑著堅強的毅力，強烈的責任感，克服了重重困難，順利完成了調(diào)查任務。小組資料進行匯總，制作演示文稿，撰寫調(diào)查報告，交流反思，整理相關資料。（四）我們的匯報1、生活區(qū)周圍的白色垃圾分布情況調(diào)查結(jié)果。地點種類數(shù)量（天）數(shù)量（年）校內(nèi)食品袋16861320學校附近各種塑料袋316115340公路兩側(cè)各種塑料垃圾21879570家中日常包裝袋51825主要集市各種食品塑料袋

無法計算無法計算

數(shù)字相當驚人，如果以每個塑料袋0.1克2、調(diào)查問卷及分析結(jié)果第三小隊：（一）活動目的：調(diào)查白色垃圾給人類帶來的危害，對環(huán)境的影響。（二）小隊分工：組長：李泊辰信息搜集員：信雙宇郭佳輝資料整理員：韓飛田璐記錄員：郭妍撰寫調(diào)查報告：楊浩然課件制作：霍勝杰（三）活動過程第三小組的任務是調(diào)查白色垃圾的危害，我們也是和一組一樣從網(wǎng)上尋求答案，還有幾個同學不怕辛苦去周邊的居民做了采訪，聽他們談談對白色垃圾的看法，同學們認真做著筆記，不漏下一點一滴的有價值成分。（四）我們的匯報1、我們搜集的資料我們走訪調(diào)查并通過上網(wǎng)了解白色垃圾給人類帶來的危害，對環(huán)境的影響。并對搜集的有關資料進行整理。2、深入調(diào)查采訪（1）采訪了一位村民老爺爺我們采訪了一位老爺爺.問老人家對目前垃圾的處理是否滿意，自己平時是怎樣處理垃圾的。采訪記錄：信雙宇：老人家對目前垃圾的處理是否滿意?老爺爺：現(xiàn)在人們好像越來越不講究衛(wèi)生了，垃圾到處丟，也沒人來管。起風時垃圾到處飛，天熱時垃圾堆放的地方臭氣熏天……信雙宇：您們平時采用什么方法來處理這些垃圾呢?老爺爺：我們一般采用焚燒的方法。信雙宇：謝謝您，老爺爺。老爺爺：不客氣。（2）采訪昌黎縣環(huán)衛(wèi)處司機王叔叔今天很榮幸,終于見到了環(huán)衛(wèi)處的王叔叔，來了解垃圾的處理情況.采訪記錄：郭佳輝：王叔叔，您能給我們講講有關垃圾處理的科學方法嗎?王叔叔:謝謝同學們對環(huán)境的關心！你們讓我們看到了希望所在。下面我來給你們講一下目前對垃圾的一些處理辦法。一是進行掩埋，二是倒入河里，三是焚燒。但是對于這個白色垃圾這樣處理，都不是最佳方法。因為白色垃圾不易腐爛，如果掩埋不僅需要很長很長的時間，還會污染土壤和地下水資源；如果焚燒也不太好，因為白色垃圾會產(chǎn)生大量有害的氣體，這些氣體會混入大氣中污染空氣，人一旦吸入就會出現(xiàn)惡心、嘔吐等癥狀，嚴重甚至會死亡?！演x：謝謝你，王叔叔！王叔叔：不客氣，有什么問題下次再來。3、我們的制作：我們通過設計制作手抄報，布置板報，向同學們做宣傳。4、我們的活動心得：通過這次活動提高了我的口語能力和社交能力。我平時膽小，不愛言語，社交范圍小，通過這次活動，在不知不覺中鍛煉了口語，提高了社會交往的能力?！烹p宇今天聽了王叔叔談的有關垃圾的處理方法，讓我們受益匪淺。原來我們平常處理垃圾的方法很多都是不可取的。我們多想些辦法，減少垃圾的產(chǎn)生，多采用一些科學的方法處理垃圾，為保護我們的環(huán)境盡一點我們力所能及的力量?！演x在制作手抄報的過程中，我們不僅增長了知識，而且增進了同學之間的友情。——田璐5、我們的呼吁呼吁：治理“白色污染”需要大家的熱情，更需要大家的參與，“眾人拾柴火焰高”，為了我們的生活環(huán)境更加清潔，更加健康，也為我們的子孫后代有一個良好的生活空間，讓我們行動起來，克服自己的少許不便，堅持每天少用或不用塑料袋，為治理“白色污染”盡一分力，為我們共同生活的家園，創(chuàng)造一個健康清新的生活環(huán)境。八、教師的具體指導和建議在學生進行實踐活動過程中，老師給以他們一定技術(shù)上的指導和幫助。老師的指導使學生少走彎路，避免毫無意義地浪費時間和精力，可以借鑒一些已有經(jīng)驗幫助他們更快地享受成功。教師也要注重在指導學生的過程中發(fā)展自我的實踐能力，與學生在綜合實踐活動中一起成長。在活動過程中，對學生有創(chuàng)意的一些想法和做法，老師一定要及時給以肯定和贊賞；當學生在活動中受到挫折時，老師要及時鼓勵他們勇于面對挫折，增強自信心，幫助他們戰(zhàn)勝困難。對有特殊困難的小組要進行個別輔導，或創(chuàng)設必要條件，或幫助其調(diào)整研究計劃。九．活動收獲與反思本節(jié)實踐活動課將課堂教學與社會生活實際緊密聯(lián)系，尊重學生已有的知識儲備和經(jīng)驗，讓學生從已知做起，探究未知領域。這不僅符合循序漸進的學習原理，還可以培養(yǎng)學生的學習興趣和洞察自然、社會、生活的能力。在調(diào)查研究的實踐活動中，通過課前學生自主設計實施方案、小組內(nèi)分工合作、積極實施調(diào)查方案和課上活動小組的成果展示、相互打分評價、總結(jié)發(fā)言，既強化了活動小組之間的競爭，又發(fā)揚了活動小組之內(nèi)的互助合作精神。教學設計注重了學生的主體作用，突出了學生的主體地位。通過小組分工合作、討論交流、成果匯報，保證了每個學生都在積極參與活動，全面提升了學生的綜合能力?？傊谶@次《白色垃圾危害大》主題研究活動中，學生隨著實踐活動的展開，學生的認識和體驗不斷深化，能力得到不斷提高。不