《堅(jiān)持就能勝利》教學(xué)設(shè)計(jì)

5/5《堅(jiān)持就能勝利》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解增強(qiáng)意志力對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。過程與方法：1.通過貼近學(xué)生生活實(shí)際的事例來尋找磨礪意志的方法,有意識(shí)地要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際,促進(jìn)反思,發(fā)展自我教育能力。2.通過游戲體驗(yàn)和焦點(diǎn)解決的方法,提高學(xué)生意志水平。情感、態(tài)度價(jià)值觀：意志是自覺確定目標(biāo),并根據(jù)目標(biāo)來支配和調(diào)節(jié)自己的行為,克服各種困難,從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。學(xué)習(xí)意志是學(xué)生學(xué)習(xí)和將來事業(yè)成功的重要心理因素,對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一定的計(jì)劃和目標(biāo),但在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,一旦遇到種種困難,他們會(huì)選擇退縮,容易放棄,表現(xiàn)出了意志薄弱的現(xiàn)象。本堂課中,我旨在努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟,初步學(xué)會(huì)磨礪意志的方法,使“自覺磨礪意志”內(nèi)化成學(xué)生自己的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)一、暖身操1、師：很高興在周一的早上，又與同學(xué)們見面了。師：上課之前，老師先請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)小游戲“你追我趕”聽要求：（課件：比一比、60秒時(shí)間內(nèi)誰(shuí)拍手掌的次數(shù)多，且能夠堅(jiān)持到最后？）準(zhǔn)備好了嗎？計(jì)時(shí)開始（出示表）（學(xué)生拍手）2、師：這位同學(xué)，你拍了多少次？生：101次師：還有誰(shuí)比他拍的多？報(bào)一下數(shù)（學(xué)生報(bào)數(shù)）師：你拍的次數(shù)最多126次。3、師：你們?cè)谧鲇螒驎r(shí)候，有什么感受??？生：累、胳膊酸、手痛、手拍麻木了。師：是嗎，你們胳膊酸、手痛，還能堅(jiān)持完成這場(chǎng)游戲，你們真棒，給你們點(diǎn)贊。老師也希望你們用這種堅(jiān)持不懈的精神上好這節(jié)心理健康課。（師生問好）二、活動(dòng)（一）創(chuàng)設(shè)情境，歌曲導(dǎo)入1、師：老師給同學(xué)們帶來了一首好聽的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，你們想聽嗎？（教師播放歌曲）生：想聽?zhēng)煟焊枨犕炅?，歌中的小蝸牛立志要做一件什么事？（教師貼蝸?？ㄆ┥号赖狡咸鸭苌?，看成熟的葡萄。師：小蝸牛在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的路上，遇到了哪些困難？生：背著重重的殼。生：黃鸝鳥的嘲笑。師：遇到了這些困難，小蝸牛又是怎樣做的呢？生：不理睬它們，繼續(xù)堅(jiān)持前行。師總結(jié)：是啊，我志向的小蝸牛，克服了自身的缺點(diǎn)，不怕別人的嘲笑，在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的路上堅(jiān)持著，最終它看到了滿園成熟的葡萄！2、師：我們?cè)谛∥伵Ｉ砩系玫揭粋€(gè)什么道理？生：堅(jiān)持不懈就有收獲。生：堅(jiān)持就是勝利。師：同學(xué)們說的對(duì)，堅(jiān)持就是勝利，（出示課題）我們這節(jié)課的活動(dòng)課題就是——堅(jiān)持就是勝利。（學(xué)生齊讀課題）（師生書寫課題）（二）體驗(yàn)感悟意志力1、師：同學(xué)們，當(dāng)我們做一件事，感到困難的時(shí)候，我們的身體就會(huì)出現(xiàn)一種能量，我們把這種能量叫做“意志力”（板書：意志力）2、師：當(dāng)感到困難，還能堅(jiān)持下去，這就是意志磨練的過程，意志磨練的過程，才能增強(qiáng)我們的意志力，有了堅(jiān)強(qiáng)（板書：堅(jiān)強(qiáng)）的意志，才能克服生活中、學(xué)習(xí)中遇到的困難。3、師：有的同學(xué)會(huì)問——什么是意志力呢？師：（出示意志力概念）意志力就是善于管理和控制自己情緒和行動(dòng)的能力。小蝸牛有了堅(jiān)強(qiáng)的意志力，能管理和控制自己的情緒和行動(dòng)。為了爬到葡萄樹最上面看葡萄成熟，他克服了自身的缺點(diǎn)，什么缺點(diǎn)？爬的慢、背著重重的殼。它在面對(duì)黃鸝鳥的“冷嘲熱諷”時(shí)，它的態(tài)度又是“不屑一顧”。結(jié)果是小蝸牛成功了，它看到了滿園成熟的葡萄。（三）感悟意志力的重要性１、師：看來增強(qiáng)意志，對(duì)我們很重要。接下來，我們欣賞一幅漫畫《挖井》，來體會(huì)增強(qiáng)意志力的重要性。（出示漫畫）師：告訴老師，你看到了什么？生：一個(gè)人年輕人拿著鐵鍬，挖了幾個(gè)地方，卻沒有挖到水，他不耐煩地走了。師：這個(gè)年輕人心里是怎么想的？生：這沒有水，再換一個(gè)地方。師：對(duì)呀，他會(huì)想（課件：這下面沒水，再換一個(gè)地方挖）。師：是每個(gè)地方都挖不出水嗎？生：不是。師：那是什么原因？生：他沒有堅(jiān)持，繼續(xù)挖。師：你想對(duì)這個(gè)年輕人說些什么？生：你再堅(jiān)持一會(huì)，再堅(jiān)持一下。生：別放棄，太可惜了，你再堅(jiān)持一下，就能挖出井水了。師總結(jié)：就差那么一點(diǎn)，年輕人，你再堅(jiān)持一會(huì)，再堅(jiān)持一下，你就能成功。由此可見這個(gè)年輕人的意志力怎樣？生：弱的、不強(qiáng)。（四）分析自測(cè)問卷，總結(jié)增強(qiáng)意志力的方法１、師：在座的同學(xué)們，你的意志水平如何呢？是強(qiáng)還是弱呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開課前做的“學(xué)習(xí)意志強(qiáng)弱自我測(cè)試問答卷”（教師出示課件，學(xué)生翻開問卷）來了解自己學(xué)習(xí)意志力的現(xiàn)狀。２、師：看看測(cè)試結(jié)果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)意志力在哪方面比較欠缺呢？（學(xué)生交流）師：謝謝同學(xué)們的坦誠(chéng)和信任。聽了同學(xué)們的講述，他們之所以會(huì)出現(xiàn)寫作業(yè)拖沓、作業(yè)沒寫完就去看電視等等這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，是什么原因造成的呢？生：意志力弱，意志力不強(qiáng)。師：對(duì)，他們的意志力不強(qiáng)??！沒有管理和控制好自己的情緒和行動(dòng)。師：這個(gè)問題怎么解決呢？生：增強(qiáng)意志了唄?。?、師：有哪些方法能增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)意志呢？（出示問題），請(qǐng)你們４人一小組，討論交流。（學(xué)生討論交流）師：你們小組有什么好方法能增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)意志？（學(xué)生匯報(bào)交流）（評(píng)價(jià)語(yǔ)：方法可行、有待探討）４、師：老師這也有一些“錦囊妙計(jì)”（出示錦囊妙計(jì)），送給同學(xué)們。你們自己讀一讀、記一記。師：有了同學(xué)們好方法和老師的“錦囊妙計(jì)”，你們?cè)俚綄W(xué)習(xí)中培養(yǎng)和鍛煉自己，過不久，你們的學(xué)習(xí)意志就能增強(qiáng)。（五）幫助“悅悅”解決煩惱１、師：課上到這里，老師收到一封悅悅同學(xué)的來信。最近，她遇到了一件“煩惱”的事情，我們能幫幫悅悅嗎？生：能（齊說）（出示錄音）２、幫助悅悅解決問題（出示問題，學(xué)生解決問題）３、師：相信在你們的幫助下，悅悅能增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意志，堅(jiān)持練習(xí)，她的字會(huì)越寫越漂亮的。（六）體驗(yàn)游戲，增強(qiáng)意志力1、師：同學(xué)們找到了增強(qiáng)學(xué)習(xí)意志的方法，又幫助了悅悅同學(xué)，你們真棒，佩服你們！師：老師啊，想請(qǐng)你們參加一場(chǎng)“分揀比賽”（出示課件）師：你們想?yún)⒓訂?？生：想師：聽要求：（課件）（學(xué)生分組，分揀豆子）2、師：參加完比賽，是不是感覺身體又出現(xiàn)了一些能量，似乎我們又強(qiáng)大了一些！師：剛才你們遇到了什么困難？你們是怎么堅(jiān)持下來的？用了什么方法？（學(xué)生活動(dòng)）師：回憶以往的生活中，你是否有過類似的戰(zhàn)勝自我、鍥而不舍的經(jīng)歷？你有什么體會(huì)？（學(xué)生交流）3、師總結(jié)：只要經(jīng)歷了，堅(jiān)持了，努力了，就有收獲。我們細(xì)心的馬老師，把你們刻苦練習(xí)的場(chǎng)面拍了下來，我們來看看感人的場(chǎng)面。（播放課件圖片）師；細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有幾張是你們上個(gè)月練習(xí)球操的畫面，你們的表演，讓你們成為校園里的運(yùn)動(dòng)小明星，想不想以一名觀眾的身份，看球操表演？生：想（教師播放球操視頻）師：視頻看完了，此刻老師的心情無法平靜，你們太棒啦。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，同學(xué)們付出了很多辛勤的汗水，老師和同學(xué)們都看在眼里。師：老師采訪一下同學(xué)們，你們?cè)诰毩?xí)球操時(shí)，克服了哪些困難？生：手磕碰了。生：很累。師：這樣累又受了傷還能堅(jiān)持練習(xí)，你們表演的球操太精彩啦。有了你們的堅(jiān)持刻苦練習(xí)，全校師生才能看到這么精彩的球操表演，謝謝你們。（掌聲）4、師：同學(xué)們，如果現(xiàn)在讓你的意志力再增強(qiáng)一些，你打算在哪方面加強(qiáng)，怎么做，你想對(duì)自己說什么？（課件）（學(xué)生活動(dòng)）師：老師相信你們說到做