短文兩篇陋室銘

此人生活在中唐時期，與唐宋八大家之一的柳宗元交誼很深，世稱“劉柳”；與白居易并稱為“劉白”；后世尊稱他為“詩豪”。他是誰？聽提示猜人物劉禹錫（772—842），字夢得，唐代洛陽（現(xiàn)在屬河南?。┤耍懺拍赀M(jìn)士，唐代著名詩人，哲學(xué)家。唐順宗時，曾參加王叔文集團(tuán)的政治革新運動，不久失敗，被貶為朗州司馬。后又連任連州、夔（uí州、和州等地刺史。晚年回洛陽任太子賓客,世稱劉賓客。他的詩通俗清新，善用比興手法，寄托政治內(nèi)容。有《劉夢得文集》（又名《劉賓客文集》）傳世。垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京面對大江觀白帆，身在和州思爭辯城南·三間城北·一間半城中·一間小屋《陋室銘》文章背景

劉禹錫因熱心支持王叔文政治革新，得罪權(quán)貴，被貶到和州當(dāng)通判。和州的策知府是個見利忘義、妒賢嫉能的小人。他看到劉禹錫得罪權(quán)臣，不得勢，就有意給他小鞋穿。按照規(guī)定，通判應(yīng)該住衙門里三室三廳的房子，可策知州只在城南門給了劉禹錫三間小屋。這三間小屋面臨大江，推窗便可看到浩瀚的江面，劉禹錫不怒反喜，并欣然在自己的房門上題寫：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯?！边@舉動氣壞了策知府，他讓書丞將劉禹錫的房子由三間減小到一間半。小屋位于德勝河邊上，附近是一排排楊柳。劉禹錫看到這些景色，欣然提筆，“楊柳青青江水平，人在歷陽心在京。”依舊在小屋里讀他的詩，寫他的文。策知府見劉禹錫仍不買他的賬，連肺都快要氣炸了。于是他和書丞商量后逼劉禹錫搬到一間僅能容一床一桌一椅的小屋。半年時光，搬家三次。劉禹錫想，這狗官實在太不像話了，想作弄我，我偏不買你的賬，你要我愁，我偏偏要樂。于是，他就憤筆寫下了這篇流傳千古的《陋室銘》。

文學(xué)圣地一日游安徽和州劉禹錫陋室文章題目的含義：陋室，意思是簡陋的房子?！奥毅憽钡囊馑季褪峭ㄟ^對陋室的描繪和議論表達(dá)屋主人的心境和生活情趣?！般憽保汗糯淘谄魑锷嫌脕砭渥约夯蛘叻Q述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。文辭精煉，有韻，讀來鏗鏘有力。山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有鴻儒，往來/無白丁?？梢?調(diào)素琴，閱/金經(jīng)。無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃釉疲骸昂温?之有？”劃分節(jié)奏本文韻腳：名ing，靈ing，馨in，青ing，丁ing，經(jīng)ing，形ing，亭ing押的是ing和in韻辨音識字德馨苔痕案牘鴻儒西蜀何陋調(diào)素琴īndúhónɡrúshǔlòutiáotái有仙則名：有龍則靈：斯是陋室：惟吾德馨：苔痕上階綠：草色入簾青：出名神奇靈異，動詞，有靈氣指示代詞，這惟：只是德馨：品德高尚長到，蔓延到映入質(zhì)疑探究談笑有鴻儒：往來無白丁：無絲竹之亂耳：無案牘之勞形：琴瑟、簫管等樂器。這里指奏樂的聲音。案牘：公事文書勞形：使身體勞累。使動用法博學(xué)的人。鴻，大。平民，沒什么學(xué)問的人。擾亂質(zhì)疑探究可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)：調(diào)弄，這里指彈（琴）。指佛經(jīng)。文言知識：1、詞類活用：有仙則名。苔痕上階綠。無絲竹之亂耳。無案牘之勞形。名：名詞作動詞，出名上：名詞作動詞，蔓延。亂：形容詞作動詞，擾亂。勞：形容詞作使動詞，使……勞累。文言知識：2、“之”的特殊作用：無絲竹之亂耳。何陋之有？之：助詞，無實義，取消句子的獨立性。之：助詞，無實義，賓語前置倒裝的標(biāo)志。3下列句中“之”的用法分別是之的哪種用法A、助詞“的”B、代詞C、動詞，“往，到”D、助詞無實義，取消句子獨立性E、主謂之間取消句子獨立性F、賓語前置的標(biāo)志，無實義1．何陋之有？（）2．妻曾之田（）3．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（）4．食之不以千里（）5．牡丹，花之富貴者也（）6．祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（）FCDBEA山不一定要高，有仙人（居?。┚陀新劽凰灰欢ㄒ?，有龍（居?。┚陀徐`氣了。這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行。苔蘚給石階鋪上綠毯；芳草將簾內(nèi)映得碧青。說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有粗薄的人?？梢詮椬嗨貥愕墓徘?，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有（嘈雜的）音樂聲擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞累身心。（它好比）南陽諸葛亮的茅廬，西蜀楊子云的亭子?？鬃诱f：“（雖然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么簡陋的呢？”譯文3、翻譯句子效果檢測1斯是陋室，惟吾德馨。譯：這里是簡陋的屋子，只是我的品德高尚。也就不感到簡陋了2苔痕上階綠，草色入簾青：譯：苔蘚濃綠，蔓延登上門前臺階；草色青翠，透過竹簾撲入視野。3、翻譯句子效果檢測4可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。譯：可以彈奏素樸的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)3談笑有鴻儒，往來無白丁譯：談笑的是淵博的學(xué)者，往來沒有知識淺薄的人。3、翻譯句子效果檢測5無絲竹之亂耳，無案牘之勞形譯：沒有（嘈雜的）音樂聲擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞累身心。1、作者怎么樣引出陋室的？2、第一、二句與第三句有什么關(guān)系呢？中心句是哪句？山水比喻起興山仙水龍陋室德馨中心研讀課文3、在作者看來，陋室真的簡陋嗎？4、從哪些方面看得出來？陋室不陋景——環(huán)境優(yōu)美人——交友高雅事——生活閑適研讀課文從修辭的角度賞析寫室中景的句子“苔痕上階綠，草色入簾青”。這句話運用對偶和擬人的修辭手法，“上”“入”二字對仗工整，化靜為動，生動傳神，“綠”“青”襯托出“陋室”的清新、幽靜，突出了“陋室”環(huán)境的恬靜雅致?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。正面——實寫反面——虛寫高雅脫俗不慕富貴5、諸葛、子云分別指誰，他們是怎樣的人？材料一：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。——《出師表》材料二：楊雄，少時口吃，不善言談，家貧，不慕富貴，40歲后，任給事黃門郎。官職一直很低微。楊雄關(guān)于賦的評論，對賦的發(fā)展和評價有一定的影響；楊雄在散文方面也有一定的成就；他的《法言》對唐代古文家產(chǎn)生過積極影響。此外，他還是“連珠體”創(chuàng)立人。自比古代賢人，表明自己的心愿，希望像他們一樣因為自己的高雅脫俗獲得別人的尊敬與景仰。6、作者在本文提到他們有何作用？用“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”類比“陋室”，意在以古代名賢自況，表明“陋室”主人也有古代名賢的志趣和抱負(fù)。7、引用孔子的話作結(jié)有何作用？研讀課文引用孔子的話，以反問作結(jié)，更局雄辯的力量，再一次證明“陋室”不“陋”，從而表明自己超凡脫俗的胸襟，并巧妙地回應(yīng)了開頭“惟吾德馨”一句，顯得意蘊含蓄，令人深思。子欲居九夷或曰：“陋,如之何”子曰：“君子居之,何陋之有”孔子想居住到中原以外邊遠(yuǎn)的地方有人說：“物質(zhì)條件太差了,怎么辦呢”孔子說：“君子到那兒居住,物質(zhì)條件有什么差的呢”與前文“斯是陋室”呼應(yīng)，是全文的畫龍點睛之筆。突出作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。8、作者借山水有仙人、神龍比喻陋室主人有好的品德是為了表明什么心跡呢？9、這種借他物來表明心跡的手法叫什么？研讀課文安貧樂道，高潔偉岸托物言志陋室主旨：高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣托物言志質(zhì)疑探究品讀課文文章中還運用了哪些修辭手法，作者是想通過陋室來告訴我們什么？對偶。（用原文回答）（1）山不在高，有仙則名。（2）水不在深，有龍則靈。（3）苔痕上階綠，草色入簾青。（4）談笑有鴻儒，往來無白丁。（5）調(diào)素琴，閱金經(jīng)。（6）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（7）南陽諸葛廬，西蜀子云亭。陋室不陋，表達(dá)出作者髙潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。舉例說出修辭手法和論證方法比（喻）（起）興對比借代對偶（對仗）擬人反問、引用舉例類比“何陋之有？”苔痕上階綠，草色入簾青。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。諸葛廬子云亭顏回巷四、當(dāng)堂測試1、概括全文主旨的句子是：，。2、寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是：，。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4、表明了主人不熱衷于名利的句子是：，。5、文末提到三位古人,起什么作用斯是陋室惟吾德馨苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來無白丁可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無絲竹之亂耳無案牘之勞形引古人自況，陪襯比喻。中心論點：斯是陋室，惟吾德馨。象征手法：托物言志論證方法：對比論證、例證、引證修辭手法：比興對比對偶反問引用本節(jié)小結(jié)拓展延伸（改編《陋室銘》）峰不在高，有險則奇。書不在多，有識則行。雖是困苦，卻也充實。清晨校園靜，瑯瑯讀書聲。舉手投足間，意氣風(fēng)華盛。可以論中外，博古今。無世俗之困擾，無明日之煩憂。外有大操場。內(nèi)設(shè)科技樓。吾曰：何苦之有？智不在高，有恒則行。學(xué)不在深，有勤則明。吾資尋常，唯吾專心。筆墨涼酷暑，書香暖霜天。談笑無惡友，往來皆良師。可以讀詩歌，看散文。無網(wǎng)吧之勞神，無斗毆之亂心。書生頭懸梁，學(xué)者錐刺股。我云：何苦之有？讀書銘：書不在多，精典則名。讀不在廣，受益則行。斯是讀書，惟吾靜心。家中藏萬卷，埋頭苦讀辛。篇篇有哲理，只字無淺印?？梢院缺瑁B(yǎng)養(yǎng)心。無城市之喧囂，無世俗之紛擾。南邊枝頭鳥，西處桃花杏。文人云：“其樂無窮?！?/p>

好友銘：友不在多，知心就行。貌不在美，心仁則靈。斯是好友，唯吾真情。遭難舍身救，遇福共分享。彼此存信任，處事有默契?？梢酝溃不茧y。無爭吵之亂耳，無猜嫉之勞形。戰(zhàn)國廉藺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”

學(xué)生銘：天賦不高，有志則行。成績不佳，發(fā)奮則靈。斯是求學(xué)，唯苦唯勤。讀破萬卷書，學(xué)得圣人經(jīng)。勤為書山徑，苦作學(xué)海舟?？梢悦魇吕?，冶性情。無雜聲之亂耳，無喧鬧之?dāng)_心。學(xué)海巧為舟，書山行捷徑。吾輩云：“何樂不為？”教室銘：室不在大，有志就行；學(xué)不在智，勤奮則靈。斯是教室，培育精英。學(xué)海當(dāng)揚帆，書山無捷徑。數(shù)理馳神思，文學(xué)冶身性?？梢越庖苫螅娣置鳌o喧囂之亂耳，無俗事之勞形。殷切園丁心，深厚學(xué)子情。師生曰：“其樂無窮！”學(xué)完陋室銘之后，你的同桌傳了一個紙條給你內(nèi)容如下，針對他的這種思想，你將怎樣來勸告他。遷移拓展分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說傳得快，雜志翻得勤，琢磨打籃球，尋思游戲廳，可以打瞌睡，觀窗景。無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞心，自習(xí)說閑話，講課聽不進(jìn)。心里云，混張文憑。聯(lián)系現(xiàn)實，發(fā)表見解你