2023學(xué)年完整公開課版飛天凌空

下面這則1982年的消息不完整，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的消息的結(jié)構(gòu)和特點，將標(biāo)題和導(dǎo)語補(bǔ)充完整。（）新華社新德里11月24日電11月24日，（）新德里跳水運動館，10米跳臺跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了95分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運會10米跳臺跳水賽金牌。中國運動員呂偉亞運會奪冠中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁。3“飛天”凌空飛天：指佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神。凌空：高升到天上或聳立在空中。飛天凌空：這一標(biāo)題運用比喻的修辭，把運動員呂偉高臺跳水比作飛天凌空，形容呂偉跳水如仙女般優(yōu)美絕倫，表達(dá)了作者對其動作的感嘆和贊美?！丁帮w天”凌空》是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日報》，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫，30年后再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生的一樣，現(xiàn)場感十足，這篇特寫被評為當(dāng)年好新聞“一等獎”。字詞識記凌空（）優(yōu)雅（）掠過（）翹首（）酷似（）敦煌（）瀟灑（）慷慨（）繃直（）輕盈（）悄然（）由衷（）一剎那（）屏息斂聲（）眼花繚亂（）震耳欲聾（）línɡyǎlüèqiáoùhuánɡiāoǎibēnɡyínɡqiǎochàhōnɡbǐnɡliáohèn字音易錯。意思為“纏繞”。翹（）翹首（）翹尾巴qiàoqiáo屏（）屏障（）屏息bǐnɡpínɡ多音字作動詞時一般讀“bǐnɡ”，作名詞時讀“pínɡ”。閱讀第9頁關(guān)于《什么是新聞特寫》的補(bǔ)白，提煉重點信息，以《“飛天”凌空》為例來說明。檢查預(yù)習(xí)：說說新聞特寫1什么是“新聞特寫”？以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。簡言之——集中筆力，著重描寫精彩瞬間。

2新聞特寫閱讀策略：（3）悟情感態(tài)度：從字里行間感悟作者的情感態(tài)度。（1）抓描寫手法：動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、虛寫與實寫等等。（2）看詞語運用：抓動詞、形容詞等。一讀：了解新聞事件1自由朗讀課文，思考：這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？這則新聞特寫報道的是”跳水姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細(xì)致刻畫的。提示：可從文章寫作順序入手進(jìn)行梳理。明確：時間順序。二讀：梳理結(jié)構(gòu)提綱一（1段）準(zhǔn)備跳水。二（2—4段）完美一跳。三（5—8段）贏得金牌。速讀課文，理出文章的結(jié)構(gòu)提綱?；貞洠嘿p析描寫類文章可從哪些方面入手？（1）描寫手法：動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、對比襯托、聯(lián)想與想象、虛寫與實寫等等。

三讀：賞析精彩瞬間

（2）修辭手法。

（3）詞語選用。動靜結(jié)合，對比襯托瀏覽課文，思考：本文采用了哪些描寫手法？描寫手法聯(lián)想正面描寫和側(cè)面描寫······1動靜結(jié)合，對比襯托的寫法：認(rèn)真閱讀課文，小組合作探討：本文采用的描寫手法各有什么效果？描寫手法“她站在……飛鳥掠過她的身旁?！币云〉陌自?、飛鳥掠過的動態(tài)，與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對比，襯托出她“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”的特點。2聯(lián)想：從跳水的畫面聯(lián)想到敦煌壁畫“飛天”。顯示她身姿飄逸，開啟想象，將讀者引入一個優(yōu)美意境。3正面描寫和側(cè)面描寫：1、5-8段，側(cè)面描寫，通過記者、觀眾的反應(yīng)，襯托出呂偉跳水動作的完美。同時將特寫推向高潮，將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的主題突顯出來。描寫手法1-4段，正面描寫（細(xì)節(jié)描寫），生動形象地描寫出呂偉整個跳水動作完美、精彩、令人難忘。請圈點2—4段中你印象最深的動詞，并說說你的閱讀感悟。動詞運用課文除了運用側(cè)面描寫、對比烘托的寫法外，還運用了一些修辭手法，你能找出來嗎？如“緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動作比作“旋風(fēng)”“流星”，形象地說明了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動作完成得非常迅速、完美、無可挑剔。比喻如“17秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條”。此句把時間擬人化了，賦予時間以人的情感，說時間“特別慷慨”，把時間寫得有情有義，從而寫出了呂偉的跳水動作完成得既快又瀟灑。擬人小結(jié)這篇新聞特寫，記者善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點，運用多種描寫手法，巧用動詞，為我們展現(xiàn)了跳水姑娘呂偉奪冠時的精彩瞬間，層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷，表現(xiàn)了體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題。

拓展延伸中國運動員呂偉亞運會奪冠新華社新德里11月24日電11月24日，中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁。新德里跳水運動館，10米跳臺跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉在最后一輪選擇的動作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。對于這完美的表現(xiàn)，裁判給了95分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運會女子單人10米跳臺冠軍。這則消息側(cè)重寫呂偉奪冠的經(jīng)過，表達(dá)方式主要是記敘，語言準(zhǔn)確精練。而課文側(cè)重描寫呂偉最后一跳之美，表達(dá)方式主要是描寫，語言生動形象。同：這則消息和課文寫的都是同一事件——呂偉奪冠，都具有真實、簡要、迅速的特點。異：消息和特寫的共同點是簡要而迅速地報道新聞事實。不同點是消息往往簡要地報道新聞事件的全過程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。與這篇消息相比，你認(rèn)為新聞特寫有哪些獨特的傳播價值？一般說來，消息是要報道某一新聞事件的整體情況，并突出其中最重要的事實。新聞特寫則描寫最典型、最有表現(xiàn)力的瞬間或片段，將其拉長、放大、定格，從而形成一個焦點，將整個新聞事件折射出來，這樣的寫法細(xì)致入微且現(xiàn)場感強(qiáng)，為消息（甚至通訊）所不及。同時，由于新聞特寫呈現(xiàn)的事實是真切細(xì)致的，而越真切細(xì)致的事實往往越能打動讀者，因此，新聞特寫往往能賦予新聞事實以溫度，使讀者深受感染。從新聞受眾的角度來看，他們對新聞報道的需求有不同的層次，對一些重大的或引人注目的新聞事件，他們往往不滿足于了解“發(fā)生了什么”，還想進(jìn)一步了解“事情是怎樣發(fā)生的”，甚至想現(xiàn)場目擊“具體情況如何”。在文字新聞