2022初二班主任總結(jié)

第第頁2022初二班主任總結(jié)2022初二班主任總結(jié)篇1

一、以“四個負責(zé)制”為契機，推動班主任工作責(zé)任心升級。

初二級班主任在學(xué)校三個班級中，是一支最朝氣蓬勃的班主任隊伍。30歲左右的班主任就有10個，占班級班主任人數(shù)的60%。他們年輕，有活力，有奔頭，是搞班級工作的本錢，是學(xué)校下一個五年計劃的堅實堡壘，是可以信任的新生能量。

隨著新的學(xué)校管理理念的誕生，旭中初二級師生發(fā)生了天翻地覆的改變，大家凝集著一股巨大的能量，向著共同目標(biāo)鍥而不舍地奮斗?！八膫€負責(zé)制”的穩(wěn)步推動，為初二班級班主任班管工作注入了新的活力，為班級管理指明白方向，最重要的是提升了班主任的責(zé)任心，明確了班主任責(zé)無旁貸的職責(zé)。

二、仔細貫徹落實班級班主任例會制度，全面推動班級班管工作建設(shè)。

班級班主任例會是旭中前身未曾有過的班級管理新模式，經(jīng)過一學(xué)期的運作，可以說是勝利的，是值得推廣的模式。班級班主任例會制度的實施極大地促進了班級班管工作的建設(shè)，為順當(dāng)完成學(xué)校工作奠定了夯實的基礎(chǔ)。

開展班級班主任例會制度的主要舉措有：

①每周班管工作落實狀況檢查，表揚先進，存在問題整改，新生問題研討解決方案;

②仔細傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會精神;

③突出班級周班管工作重點;

④圍繞新舊班管話題開展大家談。

隨著班級班主任例會制度的不斷實踐，它成為班級班主任建設(shè)的新坐標(biāo)，既可以落實每周班管班管工作的任務(wù)，又可以成為班管工作的創(chuàng)新紐帶，還可以成為班主任發(fā)泄班管怨氣的例會制度。班級班主任例會制度的推廣和實施，讓班級教育教學(xué)工作事半功倍，實現(xiàn)優(yōu)化管理，縱深進展。班級班主任例會制度的存在，就是班主任溝通的平臺，落實班級管理的平臺，相互共享的平臺，是全面推動班級班管工作建設(shè)的好助手。這是我本學(xué)期實踐班級班主任例會制度過程中的最大發(fā)覺。

三、強化班管執(zhí)行力，全面推動班管規(guī)范化建設(shè)。

班管執(zhí)行力的力度大小，徑直影響班級班管工作的成敗。強化班管執(zhí)行力，就是全面推動班管規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校要得到社會的認可，除了優(yōu)異的成果，更重要的是優(yōu)質(zhì)的班級管理和高品位高理念的學(xué)校管理。

班級的常態(tài)化管理要有活力，管理者的執(zhí)行力就是最重要的保證。本學(xué)期在班級班管工作上主要落實了以下措施：

①班級衛(wèi)生檢查制度;

②禁帶零食回教室;

③同學(xué)違紀通報制度;

④同學(xué)出勤制度;

⑤班主任溝通機制。

這些措施的實施，有力地支撐了班級班管工作走向規(guī)范化管理的探究之路。

四、樹立一心一意為班主任服務(wù)意識。

班主任隊伍是建設(shè)安全文明學(xué)校的重要能量，他們沖鋒在前，犧牲在前，沒有退縮之路。樹立一心一意為班主任服務(wù)意識是我對班級班主任最大的感恩。初二班級，年輕班主任較多，大多剛剛組建家庭，小孩還小，要顧及的家庭因素也多，每月總遇到兩三回小孩感冒發(fā)燒的事情。替看班就成為我的樂事，有時一個星期幫一兩個班，最多時一個星期替看三個，但我并不感到疲乏，由于有班主任長年累月的工作，才有了初二級的平安。援助他們，就是對他們最好的感恩，就是學(xué)校對他們最真摯的理解。當(dāng)然，除了替看班，對于班級班主任要求我做的，我都力所能及為他們服務(wù)。例如：炳林結(jié)婚，安排車輛，要求我去幫忙，我也是盡力而為的

2022初二班主任總結(jié)篇2

依據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)負初二73班的班主任，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，初二73班現(xiàn)己基本經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互援助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝集力、核心力和向心力的班集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解同學(xué)，搞活課堂教學(xué)。

在本學(xué)期的班主任工作中，為了能很快地了解同學(xué)，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課老師及家長，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)后半個月我已能精確叫出每個同學(xué)的名字，開學(xué)一個月后，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如掌控不好方法，會做許多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，仔細鉆研魏書生老師的班級管理閱歷，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《中同學(xué)守那么》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》及學(xué)校頒布的各項班級管理細那么，組建了班干部集體，確立了值周班長輪番順次，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給同學(xué)明確工作的方法，并制定了獎懲措施。

三、言傳身教，培育同學(xué)主人翁意識。

現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指派同學(xué)把地上的紙撿起來，放入紙簍。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個同學(xué)的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和須要的援助，使每個同學(xué)都能得到良好的充分的進展。由于本班男生較多，占全班的近三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以利用課間、班會、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和志氣，援助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、著重對班主任工作的討論

常常向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫希爾的《勝利學(xué)》兩本書，工作中不斷向有閱歷的班主任請教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準，教學(xué)中需要有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學(xué)的終身進展負責(zé)。重視同學(xué)的自我熬煉和性格進展，使全體同學(xué)的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學(xué)都能得到應(yīng)有的進展。只有過硬的業(yè)務(wù)技能，在同學(xué)面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理制造更有利的條件。

2022初二班主任總結(jié)篇3

本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級管理工作，頗多感動，感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)，感謝同事的支持和幫助，也感謝這一群孩子的悄悄守護和一幫得力班干的鼎力相助。說實話，本學(xué)期的工作更多的是同學(xué)自己去管理自己，整體狀況也還不錯，基本達到我心目中的效果，盡管有些問題始終存在，但學(xué)校甚至是同學(xué)存在這些問題，我們應(yīng)當(dāng)看成是常態(tài)，誰又能保證自己的同學(xué)沒有問題呢?當(dāng)然，總結(jié)還是很須要的下面就是我對本學(xué)期的班級管理工作所做的簡約總結(jié)。

首先需要說的是，作為班主任，與同學(xué)的溝通極為重要，由于與同學(xué)建立良好的情感需要要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較勝利的，究竟可以取得絕大多數(shù)同學(xué)的信任和托付。這其中有幾種方法我自認為比較適合我，第一是要基于同學(xué)的內(nèi)心需要去跟同學(xué)打開話題，許多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找同學(xué)就是批判他、斥責(zé)他，由于那樣的話，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。第二是在和同學(xué)談話時肯定要真誠，包括語氣的堅決和情感的細膩。第三是在談話之前要充分了解同學(xué)的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。

其次，在集體榮譽感的建立上有很好的效果。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機會，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻，開展同級班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項活動中都取得了很好的成果，特別是在運動會中勇奪全體中學(xué)部總成果的第三名的好成果，以及在這個過程中每個同學(xué)所表現(xiàn)出來的拼搏精神和集體凝集力讓人感動。

第三，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動性進一步養(yǎng)成。首先，給每個人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很潔凈。其次，對于打掃的干凈程度也很好，個人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯，大部分同學(xué)能夠主動的把教室臟的地方打掃潔凈。衛(wèi)生環(huán)境的保持也做的很好。

第四，著重個人教育，尊敬同學(xué)的人格和感受，盡量予以同學(xué)真情實感。

第五，在利用班會做集體教育的效果也很不錯，很多同學(xué)能通過班會課學(xué)到許多人生哲理，并且在以家庭式的氛圍里對部分表現(xiàn)不好的同學(xué)進行指導(dǎo)和訂正的效果也很不錯，絕大多數(shù)都能很快完善和提升自己。

雖然取得了一些成果，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：

首先，在班級管理中過多強調(diào)思想教育和品德養(yǎng)成，對學(xué)習(xí)方面稍有些少，因此，在期中考試中成果有所下滑，隨后又進入到同學(xué)最期盼的歡樂周，又是運動會，又有元旦晚會，整個在那段時間都是同學(xué)在玩，同學(xué)的心完全失去自身的掌握，直到元旦收假后，狀況才有所好轉(zhuǎn)。

其次，在教育同學(xué)時，間或存在過于急躁的心情，這對師生關(guān)系起到了負面的影響，同學(xué)不喜愛，產(chǎn)生厭煩心情，也給同學(xué)的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。

第三，和班委會的溝通較少，給班委的例會開的也少。

第四，家校人人溝通頻率較低，主要是我自己的時間比較緊，所以總難有空給家長打電話。

一日三省吾身是教會人多反省自己，促進自己的成長，作為老師，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避開犯錯誤，以下便是我的初步改進措施。

第一，德育和學(xué)習(xí)的管理兩手抓。

第二，掌握自己的心情，避開給同學(xué)帶來的不良影響。

第三，根據(jù)日常的管理規(guī)劃，開展班級管理工作。

第四，盡量抽時間和家長溝通。

第五，盡量開展一些以班級為單位的集體性活動。

本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強與同學(xué)的溝通，建立良性的互動形式，著重同學(xué)的平衡進展，多學(xué)習(xí)先進閱歷，改正自己的不足，把我班建設(shè)成更優(yōu)秀的集體。

2022初二班主任總結(jié)篇4

上半年我擔(dān)負初二__班班主任工作，作為班主任，應(yīng)本著教書育人、喜愛同學(xué)的原那么，根據(jù)德智體全面進展的原那么，對班級進行教育和管理工作，初二是同學(xué)學(xué)習(xí)和思想成長的一個過渡期，同學(xué)思想動態(tài)較大，成果分化已經(jīng)基本形成，為了使每一個同學(xué)都能全面健康的進展，上半年我做了以下工作：

一、思想教育在先

初二的同學(xué)思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強，自我約束技能弱，所以，我利用班會和課余時間，針對同學(xué)的思想動態(tài)進行思想教育，教育他們喜愛祖國，發(fā)奮向上，團結(jié)集體。上半年班會形勢大多采納的是主題班會的形式，有同學(xué)自己確定主題，自己組織班會并帶動同學(xué)踴躍發(fā)言，而作為班主任的我只是作為一名聽眾。

在班會期間，我本著只聽不說的原那么觀看到班會結(jié)束，這樣，同學(xué)大多數(shù)能打開心扉表達自己的觀點，在班會的最末，我會對本次班會組織者與參加者進行評價，并提出更高要求。最末，就本次班會中的觀點進行歸納，并對錯誤觀點以及同學(xué)沒有認清的地方有的放矢的講解。除班會時間外，我還利用課余時間或同學(xué)的空余時間實時處理班級問題。

二、班委班風(fēng)建設(shè)始終如一

對于班委的選舉，我采納的是競聘上崗，先自我推舉，然后由老師和同學(xué)共同選舉，一套好的班干部團隊對班級班風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用，所以選舉之后，我會對班干部進行培訓(xùn)和教育，并在班級中樹立班干部的形象，是班干部取得同學(xué)的信任和擁護，這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團隊，一個和諧的班級氛圍。

為強化班風(fēng)建設(shè)，本班實行每周量化積分評比制度。首先，將班級分成均衡的十三個小組，每小組設(shè)立正、副組長各一名，對本組進行管理，依據(jù)上課、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生等方面進行加減分，周五進行賞罰，針對本周同學(xué)在校表現(xiàn)狀況實時與家長聯(lián)系，使同學(xué)時刻養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

此外，為形成同學(xué)能夠自我管理的局面，我班每日設(shè)立一名值日班長，對當(dāng)日進行管理和記錄，既熬煉了同學(xué)的管理技能，也使得同學(xué)能夠達到互管的目的。通過以上措施的實施，是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境，為學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)是永久不變的主題

初二是中學(xué)生涯的過渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓同學(xué)自覺、主動地學(xué)習(xí)?思想教育是根本，只有內(nèi)在的轉(zhuǎn)變才能讓同學(xué)徹底改變;榜樣的能量也是不可取代的，火車跑的快，要靠車頭帶，班級尖子生的培育常抓不懈。我班尖子生的帶動對班級中間生和后進生起到很大的推動作用;同學(xué)還沒有形成固定的世界觀、價值觀，對孩子的夸獎和鼓舞也是必不可少的，適當(dāng)?shù)馁澝罆谶@個非常時期起到更為強勁的效果。

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時常教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)立場，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果，為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)愛同學(xué)、全面進展

在同學(xué)焦灼的學(xué)習(xí)中，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?，會使同學(xué)的頭腦更敏捷，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。上半年課外活動較多，到__看櫻花、圖片展、拔河競賽、籃球聯(lián)賽、賺錢體驗、紅歌競賽等，這些活動的開展無不讓我歷歷在目，活動中，我班的每一個同學(xué)都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動，是無形的但能量巨大的團結(jié)，在活動中形成團結(jié)的習(xí)慣，感受班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝集力。相信這是孩子們在上半年收獲知識以外的的財寶。

在班級的管理工作中，我也在一步步成長，當(dāng)然也有一些地方需要改進，今后我會吸取閱歷，將班級管理的更加超卓。

2022初二班主任總結(jié)篇5

“班主任”，顧名思義是一班之主任，我這個一班之“主任”現(xiàn)在看管著60來號人的啟航。責(zé)任重大，所以每天都在思索如何將這個班管理好?？梢哉f，做到了愛生如子，不遺余力，竭盡全能。大處著眼，根據(jù)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我久”的管班原那么，經(jīng)營著初二(14)班的將來。小處著手，下面，我從班級的常規(guī)管理和創(chuàng)新管理兩個角度來總結(jié)本學(xué)期的工作。

一、常規(guī)管理

班主任的主要工作是教育同學(xué)，更多的是做德育工作。根據(jù)《中同學(xué)守那么》，結(jié)合本班實際制定的班規(guī)，從小處著手，加強對同學(xué)的常規(guī)管理。

1、勞動管理

在勞動上，我一方面培育勞動委員的管理技能，另一方面培育大家的集體榮譽感和良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生區(qū)在一樓，下雨天，地面就成了小池塘，且五層樓的同學(xué)都要經(jīng)過一樓，這使我班衛(wèi)生區(qū)的特點是下雨天衛(wèi)生難做和二次污染嚴峻。但是，我們能克服困難，很好地完成任務(wù)?；蛟S遲到、不實時升旗等不良習(xí)慣與勞動無關(guān)，其實，與其體罰同學(xué)，還不如讓他們勞動。在勞動中表揚同學(xué)積極的表現(xiàn)，同時提出之所以勞動的緣由，效果一箭雙雕。

2、形象管理

指甲、頭發(fā)、拖鞋等問題，基本上都是嚴加管理。強調(diào)紀律，曉之以理，動之以情。其實同學(xué)很重視自己的性格化。他們也想讓頭發(fā)、飾品等展示自己。我盡量引導(dǎo)同學(xué)將他們展示欲望轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。同時，我也在思索，怎樣才能更有效地展示他們的性格，盡量制造機會讓這些人來表現(xiàn)自己。

3、其它常規(guī)管理

早上升旗是一件很平常的事，它要求同學(xué)實時、統(tǒng)一等。我班真正做到了“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我久”，堅持每周一升旗時，都是7點從教室出發(fā)，列隊基本上都是最早最好。其實，我平常都是6：50之前趕到教室，看著本班同學(xué)一個個走進教室，有時還更早，習(xí)慣了。升旗時，有同學(xué)的拉鏈壞了不實時補好，強調(diào)再三沒作用，我就要求他們把校服拿到學(xué)校來，我?guī)退麄兠赓M補拉鏈……誰知，還收到了意想不到的效果，這群孩子。

學(xué)習(xí)不實時交作業(yè)，有些班是司空見慣的，我卻要鏟除它生長的土壤。因此，我安排負責(zé)任的科代表，每天用表格統(tǒng)計作業(yè)收交狀況，有問題實時向我報告。同時，我也常常隨機抽查作業(yè)，以確保科代表在仔細地工作。針對不交作業(yè)的同學(xué)，了解緣由，再處理，確保沒有下次。再協(xié)作馬云“今日很殘酷，明天更殘酷，后天才美妙”的觀點，設(shè)計出“今日明天后天”的全新作業(yè)觀，所以，總的來說，我班各科作業(yè)上交得都較全較實時。

其實，常規(guī)管理還有許多方面，比如說，協(xié)作學(xué)校搞好甲流預(yù)防工作，常常對同學(xué)進行交通安全教育等。我想，班級要做到優(yōu)秀，不能僅停留在“人有我有”的層面上，更要做到“人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我久”，下面，再總結(jié)“我優(yōu)我特我久”的工作。

二、創(chuàng)新管理

班級經(jīng)過上一學(xué)期的親切接觸，基本上是穩(wěn)定了。要讓一個穩(wěn)定的班級爆發(fā)它的潛力，需要要有自己獨特的地方，這就需要我們有創(chuàng)新意識，舉辦一些有創(chuàng)意的活動。

記得本學(xué)期期中考試后，當(dāng)時班上有63人，我進行了一次全班東坡書院秋游的野外活動。這也響應(yīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召。同學(xué)們玩得特別興奮，表現(xiàn)了強大的班集體感。當(dāng)然，全部的風(fēng)險都是由我來承受。這是洋浦新校建立以來第一次班級參觀東坡書院。

本學(xué)期，學(xué)校舉辦體育節(jié)，要招募三個服務(wù)班級。我覺得這是一個創(chuàng)意活動，反正別人沒做。我們就積極嘗試，讓同學(xué)們體會制造的樂趣。最終的效果是熬煉了同學(xué)，其間不好的行為也得到了教育。

趁著這些活動的開展，我對他們進行了適當(dāng)?shù)娜松^、價值觀等教育，成效良好。其它有創(chuàng)意的地方還有“晚修需要‘靜’”、六點計劃等，而且，我們一貫堅持下來，形成本班的特色文化。在管理班級上，最重要的一點，我做到了，那就是真心地愛著他們。我相信，在愛的孕育下，他們將來肯定能制造奇跡。結(jié)果很重要，而健康成長的過程更重要，習(xí)慣決斷命運。此刻，我就這樣堅持著，期望著。

三、不足的地方

在班級管理中，有時帶有心情開展工作。比如，為了教育一個同學(xué)而背后批判另一個同學(xué)，給另一個同學(xué)帶來損害。有時，管理也不嚴。比如，針對個別同學(xué)不交作業(yè)或形象不好，沒有狠下心來管他，這是我對那個問題同學(xué)處理得不妥當(dāng)，其它還有許多地方做得不完滿。

四、學(xué)然后知不足

在不斷地摸索中，我也在不斷地向班級管理超卓的老師學(xué)習(xí)。比如，黃發(fā)長老師，我也是體會他對同學(xué)愛的真諦，才能管好班。我在班級涌現(xiàn)問題時，向其他老師在這方面做得好的學(xué)習(xí)。同時，積極參與學(xué)校組織的各種班主任培訓(xùn)，反思自己管班中涌現(xiàn)的問題。有時候，我覺得自己是保姆;有時候，也像引航者等……最終，我認為自己是愛的教育者。

2022初二班主任總結(jié)篇6

在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這一學(xué)期里，我們班發(fā)生了好多。由于我的身體緣由，前兩個月由年輕高校生接替?？赡苁抢蠋熍c孩子、與家長彼此之間不是很熟識，加之年輕老師在業(yè)務(wù)上以及各方面的管理上不是很有閱歷，所以導(dǎo)致孩子們在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方方面面有些懈怠。但是，兩個月沒見我的孩子，當(dāng)我再次走近孩子們時，孩子們個頭長高了許多，懂事了許多，也學(xué)會了許多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@艱苦又無奈的兩個月的班主任工作，讓我深切地體會到：只要上心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊敬，而這種愛將加強集體凝集力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體進展，從而使同學(xué)在愛的滋潤下各方面得到進展。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充斥樂趣的。最近我主要將工作重點分為以下幾個方面：

1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好各項工作，并且在課后留意觀測同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動

同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、加強與家長的聯(lián)系。

我認為要教育孩子得先教育家長。雖說這個班之前也是我?guī)У?，但究竟一段時間沒有和家長們溝通。所以最近我利用課余下班時間，通過不同的方式和家長逐一進行溝通。