初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 試卷分析 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第1頁
初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 試卷分析 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第2頁
初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 試卷分析 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第3頁
初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 試卷分析 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第4頁
初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 試卷分析 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

試卷分析數(shù)學(xué)活動(dòng)錯(cuò)因剖析錯(cuò)題再練1.如果關(guān)于x的方程

是關(guān)于x的一元二次方程,那么m的值為______.2.如果關(guān)于x的一元二次方程(m-3)x2+3x+m2-9=0有一個(gè)解是0,那么m的值是_______.3.關(guān)于x的方程(k+1)x2-2x+1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是_______.4.已知關(guān)于x方程

.求證:不論m取何值,方程都有實(shí)數(shù)根.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)錯(cuò)因剖析錯(cuò)題再練1.解方程:

(1)

(配方法);

(2)

.2.若實(shí)數(shù)a,b滿足(a2+b2+1)(a2+b2-2)=0,

則a2+b2=

.3.已知實(shí)數(shù)x滿足(x2-x)2-4(x2-x)-12=0,

則代數(shù)式x2-x+1的值是______.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)錯(cuò)因剖析錯(cuò)題再練1.

已知關(guān)于x的方程x2-4mx+4m2-9=0.(1)求證:此方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;(2)設(shè)此方程的兩個(gè)根分別為x1,x2,其中x1<x2,

若2x1=x2+1,求m的值.2.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x-m2=0.(1)求證:該方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;(2)若該方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2,且x1=2x2+5,

求m的值.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)錯(cuò)因剖析錯(cuò)題再練1.已知m,n是關(guān)于x的一元二次方程

的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,

則(m+2)(n+2)的最小值是_________.2.若t為實(shí)數(shù),關(guān)于x方程的

的兩個(gè)非負(fù)實(shí)數(shù)根a,b,則代數(shù)式(a2-1)(b2-1)的

最小值是___

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論