初中數(shù)學(xué)教研組工作參考計(jì)劃范文

.::;初中數(shù)學(xué)教研組工作參考方案范文以下是初中數(shù)學(xué)教研小組工作方案的示范文本。你可以參考一下，希望對你有所協(xié)助。指導(dǎo)思想:依照學(xué)校的總體工作布置，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主體，堅(jiān)持學(xué)生全面開展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才干和積極情感，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。積極組織開展校本教研，深化開展教研活動，實(shí)現(xiàn)科研一體化，制造和引導(dǎo)多元化開展，追求特色，努力構(gòu)成合作教研氣氛。主要工作:首先，以終身學(xué)習(xí)為目的，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。1.認(rèn)真組織本組老師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程規(guī)范，端正教學(xué)觀念，明確培養(yǎng)目的，依照教育教學(xué)規(guī)律開展教育教學(xué)，結(jié)合課程改革要求和我校實(shí)際情況，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。2.在學(xué)習(xí)的根底上，組織討論和交流，促進(jìn)教育教學(xué)知識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，構(gòu)成先進(jìn)的教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)，真正進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度、專業(yè)程度和老師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)平安責(zé)任制要求，確保教學(xué)平安。利用教研室會議對全體老師進(jìn)展教學(xué)平安教育。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。嚴(yán)禁阻止學(xué)生進(jìn)入教室或把學(xué)生趕出教室。3.以“閱讀節(jié)〞活動為載體，及時(shí)“充電〞，閱讀專著，翻看教學(xué)雜志，記筆記，閱讀教學(xué)資源庫等。從而全面進(jìn)步他們的文化檔次和職業(yè)素養(yǎng)。二是著力建立教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，進(jìn)步老師整體素養(yǎng)。1.每兩周加強(qiáng)一次教學(xué)和研究活動。結(jié)合要研究的課題和資源庫的建立，每位年輕老師將舉辦一次公開的教學(xué)討論課。每個(gè)老師首先要在備課小組講課，備課小組組長要做好記錄。在討論中，教研組和備課組將指出缺乏之處，真誠協(xié)助糾正，并討論備課組課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和缺乏之處，以吸引備課組全體成員的留意，集思廣益，進(jìn)步老師的教學(xué)質(zhì)量，并在盡可能多地呈現(xiàn)給學(xué)生之前做好預(yù)備。通過復(fù)習(xí)和討論，我們應(yīng)該及時(shí)反思課堂教學(xué)，做好反思和筆記，進(jìn)一步進(jìn)步我們的教學(xué)和科研才干。2.課堂教學(xué)的關(guān)鍵是把每一課都預(yù)備好。因而，在備課小組個(gè)別備課的根底上，加強(qiáng)備課小組的集體備課指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教材，團(tuán)結(jié)黎齊的人心，調(diào)動集體力量，設(shè)定備課小組和教研小組開展活動的時(shí)間、地點(diǎn)、方案和內(nèi)容，共享資源。特別是，關(guān)于一些難以設(shè)計(jì)的課程，我們應(yīng)該提早幾天做出個(gè)人假設(shè)，然后進(jìn)展小組內(nèi)部溝通。我們應(yīng)該經(jīng)常分析三個(gè)年級的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)精神。3.開展校本教研活動，鼓舞老師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探究多元化的教學(xué)方法和方式；我們倡導(dǎo)強(qiáng)調(diào)討論、理論、反思和合作的教學(xué)和研究氣氛。我們應(yīng)該擅長總結(jié)和推行優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)歷。為了加強(qiáng)教研工作的活力，加強(qiáng)學(xué)科教研積極適應(yīng)課程施行的才干，我們應(yīng)該以“專業(yè)指導(dǎo)〞、“同伴互助〞和“自我反思〞為動身點(diǎn)，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)入手，實(shí)在改進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)才干，實(shí)在實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。所關(guān)注的活動具有有用性、可操作性和有效性，引導(dǎo)該組老師堅(jiān)決有效地走在教學(xué)改革的前沿，提升教學(xué)研究組的自我培訓(xùn)功能。第三，以教學(xué)常規(guī)為動身點(diǎn)，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效率。1.加強(qiáng)集體討論，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制定的及時(shí)調(diào)整的教學(xué)方案