圭峰鎮(zhèn)2學(xué)校及周邊治安綜合治理集中整治行動(dòng)工作總結(jié)

圭峰鎮(zhèn)2學(xué)校及周邊治安綜合治理集中整治行動(dòng)工作總結(jié)圭峰鎮(zhèn)2學(xué)校及周邊治安綜合治理集中整治行開工作總結(jié)

圭峰鎮(zhèn)2學(xué)校及周邊治安綜合治理集中整治

行開工作總結(jié)

學(xué)校安全穩(wěn)定工作，直接關(guān)系到師生的安全和學(xué)生的安康成長，關(guān)系到教育的進(jìn)展。堅(jiān)固樹立“安全第一”的觀念，不斷加強(qiáng)學(xué)校治理，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)立活動(dòng)，為學(xué)生的幸福成長保駕護(hù)航，促進(jìn)了學(xué)校的安康快速進(jìn)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到人，確保學(xué)校周邊環(huán)境的安靜成立了特地班子，健全了責(zé)任制度，全鎮(zhèn)14所學(xué)校責(zé)任到人，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。召開了專題會(huì)議上與學(xué)校負(fù)責(zé)人、學(xué)校所在在村級(jí)負(fù)責(zé)人簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，工作開展落到了實(shí)處，效果很明顯，確保了學(xué)校及周邊環(huán)境的安靜。

加強(qiáng)安全治理網(wǎng)絡(luò)建立。學(xué)校高度重視安全工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長負(fù)總責(zé)，分管校長主要抓，有關(guān)科室主任及安全人員詳細(xì)抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育橫面。“三線一面”相互兼顧，健全了安全工作治理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)崗位職責(zé)，形成了安全工作合力。加強(qiáng)安全治理制度建立。學(xué)校注意建立健全各種規(guī)章制度，保證了學(xué)校及周邊的治安環(huán)境。

加強(qiáng)依法治校力度建立。抓好“三個(gè)落實(shí)”、“三個(gè)強(qiáng)化”：即落實(shí)教代會(huì)制度，強(qiáng)化民主治理機(jī)制；落實(shí)校務(wù)公開制度，強(qiáng)化民主監(jiān)視機(jī)制；落實(shí)學(xué)校與村、家長聯(lián)系制度，定期聽取村及家長對(duì)學(xué)校建立的意見和建議，強(qiáng)化民主參加機(jī)制。依法標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)活動(dòng)，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權(quán)益，促進(jìn)師生的共同進(jìn)展。努力使學(xué)校各項(xiàng)工作走上法制化、科學(xué)化、制度化的軌道，創(chuàng)設(shè)平平穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、促使“三個(gè)到位”，構(gòu)建安全保障體系。

1.教育宣傳到位。建立“平安校園”活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，必需作為全體師生的共同任務(wù)。學(xué)校通過會(huì)議布置和升旗、班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)各種櫥窗、板報(bào)、播送等陣地，加大對(duì)建立“平安校園”的宣傳力度，營造良好的輿論氣氛，形成了全校上下齊抓共管，共同建立“平安校園”的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律法規(guī)，使平安創(chuàng)立活動(dòng)和法律意識(shí)深入人心。

2.責(zé)任落實(shí)到位。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是建立“平安校園”的“第一責(zé)任人”，親自抓，負(fù)總責(zé)。分管校長是直接責(zé)任人，主要抓，詳細(xì)負(fù)責(zé)。依據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)?！捌桨残@”建立領(lǐng)導(dǎo)小組將“平安校園”建立的任務(wù)層層分解到各科室及其主要負(fù)責(zé)人員。各科室、全體師生依據(jù)要求，主動(dòng)找準(zhǔn)自己的位置，仔細(xì)落實(shí)工作責(zé)任，量化分解工作目標(biāo)，制定出明確詳細(xì)的實(shí)施方案和切實(shí)有效的工作措施，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進(jìn)“平安校園”建立工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)生及學(xué)生家長層層簽訂《安全治理目標(biāo)責(zé)任書》，實(shí)行責(zé)任追究制度，確保“平安校園”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.監(jiān)視獎(jiǎng)懲到位。學(xué)校制定了監(jiān)視考核獎(jiǎng)懲制度，有規(guī)劃有組織有檢查有記錄。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)有關(guān)狀況，對(duì)存在問題限時(shí)改良。結(jié)合評(píng)優(yōu)樹先、年終考核獎(jiǎng)懲，實(shí)行創(chuàng)立平安校園工作一票拒絕制。

三、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，提高安全教育實(shí)效。

1、安全教育與教學(xué)工作結(jié)合。學(xué)校把法制安全教育列入教育教學(xué)規(guī)劃，定期為學(xué)生上法制安全教育課。重點(diǎn)進(jìn)展交通安全教育、消防安全教育和自我愛護(hù)教育。把法制安全教育融合在生活指導(dǎo)課中，讓安全常識(shí)從生活中來到生活中去，努力增加教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、安全教育與德育工作結(jié)合。學(xué)校把安全教育融入學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育中，使學(xué)生在養(yǎng)成教育中承受安全教育。特殊是各種規(guī)章制度的制定本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，學(xué)生在潛移默化中既學(xué)到了根本的法律安全學(xué)問，又提高了安全意識(shí)。

3、安全教育與校園文化結(jié)合。一是充分運(yùn)用學(xué)校法制安全宣傳櫥窗、班級(jí)墻報(bào)等學(xué)校最常規(guī)的宣傳陣地進(jìn)展宣傳。二是利用升旗儀式、班會(huì)等向?qū)W生宣傳安全的正面和反面案例，提示學(xué)生要時(shí)時(shí)“從我做起”。三是請(qǐng)法制副校長在全校學(xué)生中進(jìn)行《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律學(xué)問講座，請(qǐng)派出所的同志到校進(jìn)行交通安全講座，四是組織學(xué)生觀看法制教育影片，讓學(xué)生在校園里時(shí)時(shí)到處受教育，點(diǎn)點(diǎn)滴滴受熏陶。

4、安全教育與家庭、社會(huì)結(jié)合。通過開展“三個(gè)延長”，建立社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生全方位地受到法制安全教育和熏陶。一是向課外延長，充分利用體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐。二是向家庭延長，讓學(xué)生與父母一起學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)生成長的家庭環(huán)境。三是向社會(huì)延長，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)力氣幫助和支持學(xué)校法制安全教育。通過聘請(qǐng)里莊政府司法科張?zhí)熆崎L擔(dān)當(dāng)法制副校長，幫助學(xué)校制定法制安全教育規(guī)劃和完善治理制度，為學(xué)校上法制安全課，指導(dǎo)學(xué)校的法制安全教育活動(dòng)。

圭峰鎮(zhèn)綜治辦201*年6月30日

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學(xué)校及周邊治安綜合治理集中整治行動(dòng)

工作總結(jié)

學(xué)校安全穩(wěn)定工作，直接關(guān)系到師生的安全和學(xué)生的安康成長，關(guān)系到教育的進(jìn)展。堅(jiān)固樹立“安全第一”的觀念，不斷加強(qiáng)學(xué)校治理，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)立活動(dòng)，為學(xué)生的幸福成長保駕護(hù)航，促進(jìn)了學(xué)校的安康快速進(jìn)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到人，確保學(xué)校周邊環(huán)境的安靜成立了特地班子，健全了責(zé)任制度，全鎮(zhèn)學(xué)校責(zé)任到人，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。召開了專題會(huì)議上與學(xué)校負(fù)責(zé)人、學(xué)校所在在村級(jí)負(fù)責(zé)人簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，工作開展落到了實(shí)處，效果很明顯，確保了學(xué)校及周邊環(huán)境的安靜。

加強(qiáng)安全治理網(wǎng)絡(luò)建立。學(xué)校高度重視安全工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長負(fù)總責(zé)，分管校長主要抓，有關(guān)主任及安全人員詳細(xì)抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育橫面?！叭€一面”相互兼顧，健全了安全工作治理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)崗位職責(zé)，形成了安全工作合力。加強(qiáng)安全治理制度建立。學(xué)校注意建立健全各種規(guī)章制度，保證了學(xué)校及周邊的治安環(huán)境。

加強(qiáng)依法治校力度建立。抓好“三個(gè)落實(shí)”、“三個(gè)強(qiáng)化”：即落實(shí)教代會(huì)制度，強(qiáng)化民主治理機(jī)制；落實(shí)校務(wù)公開制度，強(qiáng)化民主監(jiān)視機(jī)制；落實(shí)學(xué)校與村、家長聯(lián)系制度，定期聽取村及家長對(duì)學(xué)校建立的意見和建議，強(qiáng)化民主參加機(jī)制。依法標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)活動(dòng)，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權(quán)益，促進(jìn)師生的共同進(jìn)展。努力使學(xué)校各項(xiàng)工作走上法制化、科學(xué)化、制度化的軌道，創(chuàng)設(shè)平平穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、促使“三個(gè)到位”，構(gòu)建安全保障體系。

1.教育宣傳到位。建立“平安校園”活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，必需作為全體師生的共同任務(wù)。學(xué)校通過會(huì)議布置和升旗、班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)各種櫥窗、板報(bào)、播送等陣地，加大對(duì)建立“平安校園”的宣傳力度，營造良好的輿論氣氛，形成了全校上下齊抓共管，共同建立“平安校園”的工作格局。

2.責(zé)任落實(shí)到位。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是建立“平安校園”的“第一責(zé)任人”，親自抓，負(fù)總責(zé)。分管校長是直接責(zé)任人，主要抓，詳細(xì)負(fù)責(zé)。依據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)?！捌桨残@”建立領(lǐng)導(dǎo)小組將“平安校園”建立的任務(wù)層層分解到各科室及其主要負(fù)責(zé)人員。各科室、全體師生依據(jù)要求，主動(dòng)找準(zhǔn)自己的位置，仔細(xì)落實(shí)工作責(zé)任，量化分解工作目標(biāo)，制定出明確詳細(xì)的實(shí)施方案和切實(shí)有效的工作措施，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進(jìn)“平安校園”建立工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)生及學(xué)生家長層層簽訂《安全治理目標(biāo)責(zé)任書》，實(shí)行責(zé)任追究制度，確?！捌桨残@”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.監(jiān)視獎(jiǎng)懲到位。學(xué)校制定了監(jiān)視考核獎(jiǎng)懲制度，有規(guī)劃有組織有檢查有記錄。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)有關(guān)狀況，對(duì)存在問題限時(shí)改良。結(jié)合評(píng)優(yōu)樹先、年終考核獎(jiǎng)懲，實(shí)行創(chuàng)立平安校園工作一票拒絕制。

三、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，提高安全教育實(shí)效。

1、安全教育與教學(xué)工作結(jié)合。學(xué)校把法制安全教育列入教育教學(xué)規(guī)劃，定期為學(xué)生上法制安全教育課。重點(diǎn)進(jìn)展交通安全教育、消防安全教育和自我愛護(hù)教育。把法制安全教育融合在生活指導(dǎo)課中，讓安全常識(shí)從生活中來到生活中去，努力增加教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、安全教育與德育工作結(jié)合。學(xué)校把安全教育融入學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育中，使學(xué)生在養(yǎng)成教育中承受安全教育。特殊是各種規(guī)章制度的制定本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，學(xué)生在潛移默化中既學(xué)到了根本的法律安全學(xué)問，又提高了安全意識(shí)。

3、安全教育與校園文化結(jié)合。一是充分運(yùn)用學(xué)校法制安全宣傳櫥窗、班級(jí)墻報(bào)等學(xué)校最常規(guī)的宣傳陣地進(jìn)展宣傳。二是利用升旗儀式、班會(huì)等向?qū)W生宣傳安全的正面和反面案例，提示學(xué)生要時(shí)時(shí)“從我做起”。三是請(qǐng)法制副校長在全校學(xué)生中進(jìn)行《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律學(xué)問講座，請(qǐng)派出所的同志到校進(jìn)行交通安全講座，四是組織學(xué)生觀看法制教育影片，讓學(xué)生在校園里時(shí)時(shí)到處受教育，點(diǎn)點(diǎn)滴滴受熏陶。

4、安全教育與家庭、社會(huì)結(jié)合。通過開展“三個(gè)延長”，建立社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生全方位地受到法制安全教育和熏陶。一是向課外延長，充分利用體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐。二是向家庭延長，讓學(xué)生與父母一起學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)生成長的家庭環(huán)境。三是向社會(huì)延長，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)力氣