2024屆福建省部分地區(qū)高三上學(xué)期期中語文試題匯編：文學(xué)類文本閱讀（）

Word文檔下載后可自行編輯1/12024屆福建省部分地區(qū)高三上學(xué)期期中語文試題匯編：文學(xué)類文本閱讀（）文學(xué)類文本閱讀

福建省五校協(xié)作體2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

五月還鄉(xiāng)

殷毅

一切就像在原地等待，還是原來的樣子，等待回鄉(xiāng)人的指認(rèn)。

剛?cè)胛逶?，脆嫩的綠有點(diǎn)淺，像新娘的酒窩。雨或是下得很輕，點(diǎn)點(diǎn)可數(shù)，漾在河里打在干燥的水泥地上、雨棚上。不再像春天的毛毛雨下得含含糊糊，在繁花間曖昧不清?；蚴窍碌煤苊?，一陣掠過，撂下一片濕汪汪的。這樣的雨像一場(chǎng)告別也像一場(chǎng)迎接，浸泡著五月頭的嫩綠。

燕子回來，正在尋找舊巢。

小時(shí)候夏天天天泡在里面的池塘，已經(jīng)被淺綠層層覆蓋。葦葉初長(zhǎng)成，正好可以包粽子。那時(shí)立夏了，鄉(xiāng)親們總是煨一鍋清香，扯出無數(shù)的炊煙。青青的煙隨風(fēng)聚散，奔騰或婀娜，隨意時(shí)光。

桑葚樹還在那里，斜在水面，那么多年了，它生長(zhǎng)得并不是很快，只是略顯粗壯，許是根一半在水里的緣故吧。桑葚還是青青的，密密麻麻，等熟了就一顆一顆掉進(jìn)水里，那入水瞬間的響聲如在耳邊。那時(shí)我們就用桑葚做餌料來釣魚，叫作釣桑果魚。魚很傻，辨不清這些小小的陰謀，往往輕易就上了鉤，讓我們這些小壞蛋樂壞了。一頓美味的魚湯該是那個(gè)饑饉的年代里最大的美味。

而桑葚是我們這些野孩子們喜歡的水果。割資本主義尾巴的年代，水果樹是難見一棵的，而桑樹的尾巴是不會(huì)被割的，所以大家一天到晚吃得嘴巴烏黑發(fā)紫，甚至還鬧出過一次小小的事故。

呵呵，那天我照例坐在一棵大桑樹上，專揀又大又紫的往嘴里塞，樹下是一群跟我一樣的野孩子，眼巴巴地等我往下扔桑果給他們吃。哈哈，現(xiàn)在都還記得樹下那些仰著的小嘴巴，還有一把張開的等著接桑葚的黃雨傘，桐油布的。我在上面搖晃著那些枝條，桑果紛紛落下，“噗噗”地打在倒放的雨傘里，仰著的小嘴巴沒有了，變成撅起的一圈兒小屁股。到傍晚被母親召回的就是一群滿嘴滿臉滿手滿身烏溜溜的孩子了。

那晚父親母親很晚才下工，我已入睡，只是床下泥地上吐了一大灘。父母不知我怎么了，迷迷糊糊中我聽到他們驚慌的聲音，聽見母親在說我吐了好多血。也不知過了多久，當(dāng)?shù)赜忻睦蟿⑨t(yī)生來了，在我身上摸索了好久，又掌燈去看郡一灘的“血”，昏暗的燈光下用小樹枝反復(fù)撥拉，松了一口氣說道：“是桑果?！?/p>

那個(gè)飛躥上樹的小身影，那個(gè)打在泥土地上的“啪啪”響的光腳板，居然就是眼前這個(gè)中年的自己。而每一個(gè)池塘每一條小路上童音仍在恣肆，卻再也難見那些小伙伴。

池塘邊的苦楝樹綴滿了紫色的花苞，準(zhǔn)備好了盛開。苦惡鳥在水面上游來游去，伸頭縮腦很有節(jié)奏，見我走近，呼啦一聲踩著水面飛遠(yuǎn)了。“苦哇、苦哇、苦哇”，每個(gè)夏天的夜晚它就這樣在我耳邊啼鳴。它真的是苦媳婦的化身嗎？被惡婆婆折磨虐待而死，化為怨鳥？但是我知道，在那樣的封建時(shí)代，這片土地上和其他地方一樣有著很多小媳婦和惡婆婆的故事。不僅如此，其實(shí)那個(gè)時(shí)代被拴在土地上的人們都有說不完的苦難，人們將生活中不能說出的苦，嫁接給了這個(gè)白胸黑背的水鳥，讓鳥兒代他們夜夜啼鳴。

跟著母親到麥地里拔草，很多年了都沒有下過地，因不忍心看母親那么大年紀(jì)還那么辛苦，就硬是跟著去了。而母親一直叫我不要去，她舍不得我。但我知道她心里是很高興的，拔草的時(shí)候她總是說，某某看見了一定會(huì)眼熱（羨慕的意思）。呵呵，原來她心里不僅高興還很驕傲。鄉(xiāng)親們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了，問是誰在幫拔草，母親一說是我，他們就會(huì)說：“哦喲，××還幫拔呀！”母親就笑逐顏開了。

我不知道是該高興還是該慚愧，我已經(jīng)脫離土地太久，這塊土地上一直只有父母的身影。這里的土地上早就難見年輕人，每塊綠油油的背后幾乎全是老年人佝僂的脊背和灑下的汗水。他們那么單薄那么清瘦，只是一把骨頭，卻那么堅(jiān)硬那么倔強(qiáng)地扦插在故鄉(xiāng)的土地，不肯有半步疏離。

一次次彎下腰拔出夾雜在麥地里的蚯蚓草（母親是這么叫的），拔一棵我就得向它們彎一下腰低一次頭，這是人和土地之間的關(guān)系嗎？我似乎是忽然明白這之間奧秘的。付出，索取，態(tài)度的虔誠(chéng)，過程的忍耐。

太陽(yáng)有點(diǎn)毒，像是給土地上人們的額外犒賞。我早就汗流浹背，汗水煮著眼睛生生的疼，麥芒在小手臂上刺滿了紅點(diǎn)，鞋子里的泥屑草籽硌著腳?？仕懒?，我不得不暫時(shí)上岸回家喝水了，而母親依然跟沒事似的。長(zhǎng)期的田間勞作，她似乎已經(jīng)和這片土地融為一體，少了煎熬多了自在，甚至有為莊稼拔去草后的快慰與幸福。而我不能，一天下來，只有煎熬與疲憊。

忽然間感覺自己近乎虛偽，總是在懷念故土說著鄉(xiāng)愁，一旦真正和家鄉(xiāng)的土地捆綁在一起，卻又不是那么美好的了。

所以，鄉(xiāng)愁是隔著距離的。與土地的距離，與故鄉(xiāng)的距離，與父母的距離，與童年的距離。這種距離是一種傷，而鄉(xiāng)愁則是撫摸著傷的呻吟。有病無病都會(huì)呻吟。

晚上，躺在老家的床上隨便翻看手機(jī)里余華的小說《活著》，福貴給他的老牛起的名字也叫“福貴”，歷經(jīng)人世的悲歡離合后，他再?zèng)]有大喜大悲。在過往的一切苦難面前，他顯得那么平靜，守著他從別人刀尖下買過來的老牛，相依為命。勞作了一輩子的老牛，當(dāng)有一天再也不能下地的時(shí)候，等待的只是被剝皮吃肉的結(jié)局。福貴被苦難過于浸泡幾近麻木的心，那一瞬間充滿了悲憫。這些在土地上匍匐了一輩子的人，有來自土地的深深的痛。

人越是貼近土地，越是有一種土地般的沉重土地般的沉默。

五月的土地如此美麗，那是它輕的部分，總是被人們反復(fù)歌頌；懵懂的童年是無憂的，那是人生輕的部分，總是被人們反復(fù)追憶?；剜l(xiāng)后，只是與土地的短暫碰觸，意識(shí)里便有一些東西在下沉，只是我，說不清。（有刪改）

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.五月的鄉(xiāng)村如此美麗，中年還鄉(xiāng)，對(duì)過往一一指認(rèn)，發(fā)現(xiàn)一切皆不同于往常，在欣喜之余難免心生落寞之感。

B.包粽子、吃桑葚，苦惡鳥叫、拔蚯蚓草等都是五月鄉(xiāng)村所特有的，借此回憶兒時(shí)的生活，表述自己對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷戀。

C.滿嘴滿臉滿手滿身因吃桑葚而“烏溜溜”及我因暴食桑葚而嘔吐，寫出了兒時(shí)的懵懂可愛，也隱含著那個(gè)時(shí)代生活的苦難。

D.“感覺自己近乎虛偽”，是因?yàn)橐环矫嬖趹涯罟释羶A訴鄉(xiāng)愁，一方面又覺得鄉(xiāng)愁文學(xué)是一種矯揉造作的無病呻吟。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“燕子回來，正在尋找舊巢”既寫實(shí)性地交代了五月鄉(xiāng)村的特點(diǎn)，又具象征意義，同時(shí)引出我對(duì)故鄉(xiāng)往事的回憶。

B.以“追憶童年生活”為線索，圍繞還鄉(xiāng)這一主體事件，寄寓對(duì)故土的懷念、對(duì)親人的愛和對(duì)鄉(xiāng)愁的思考。

C.本文“實(shí)”和“虛”調(diào)配得當(dāng)，相輔相成。一者現(xiàn)實(shí)與回憶結(jié)合，實(shí)與虛共生；二者言在“實(shí)”意在“虛”，將復(fù)雜的情感滲透在具體的形象里。

D.本文運(yùn)用了多種表述方式，敘述中穿插了精彩的描寫，而精當(dāng)?shù)淖h論和恰到好處的抒情，又常常是文本的點(diǎn)睛之筆。

8.寫回鄉(xiāng)的所見所感，為什么要寫福貴的故事？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）

9.不同于常見的鄉(xiāng)愁文學(xué)抒發(fā)故土鄉(xiāng)情，本文在鄉(xiāng)愁中更多地寄托了自己的深刻思考。請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（6分）

福建省泉州市四校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

頭發(fā)的故事

魯迅

星期日的早晨，我揭去一張隔夜的日歷，向著新的那一張上看了又看地說：“啊，十月十日，今天原來正是雙十節(jié)①。這里卻一點(diǎn)沒有記載！”

我的一位前輩先生N，正走到我的寓里來談閑天，一聽這話，便很不高興地對(duì)我說：“他們對(duì)！他們不記得，你怎樣他！你記得，又怎樣呢？”

這位N先生本來脾氣有點(diǎn)夸張，時(shí)常生些無謂的氣，說些不通世故的話。當(dāng)這時(shí)候，我大抵任他自言自語，不贊一詞：他獨(dú)自發(fā)完議論，也就算了。

N忽然現(xiàn)出笑容，伸手在自己頭上一摟，高聲說：“我最得意的是自從第一個(gè)雙十節(jié)以后，我在路上走，不再被人笑罵了。”

“老兄，你可知道頭發(fā)是我們中國(guó)人的寶貝和冤家，古往今來多少人在這上頭吃些毫無價(jià)值的苦呵！”

“我們的很古的古人，對(duì)于頭發(fā)似乎也還看輕。據(jù)刑法看來，最要緊的自然是腦袋，所以大辟是上刑：次要便是生殖器了，所以宮刑和幽閉也是一件嚇人的罰；至于“髡”②，那是微乎其微了，然而推想起來，正不知道曾有多少人們因?yàn)楣庵^皮便被社會(huì)踐踏了一生。”

“我們講革命的時(shí)候，大談什么揚(yáng)州三日，嘉定屠城，其實(shí)也不過一種手段；老實(shí)說：那時(shí)中國(guó)人的反抗，何嘗因?yàn)橥鰢?guó)，只是因?yàn)橥限p子?！?/p>

“頑民殺盡了，遺老都?jí)劢K了，辮子早留定了，洪楊又鬧起來了。我的祖母曾對(duì)我說，那時(shí)做百姓才難哩，全留著頭發(fā)的被官兵殺，還是辮子的便被長(zhǎng)毛殺！”

“我不知道有多少中國(guó)人只因?yàn)檫@不痛不癢的頭發(fā)而吃苦，受難，滅亡?！盢兩眼望著屋梁，似乎想些事，仍然說：“誰知道頭發(fā)的苦輪到我了，”“我出去留學(xué)，便剪掉了辮子，這并沒有別的奧妙，只為他不太便當(dāng)罷了。不料有幾位辮子盤在頭頂上的同學(xué)們便很厭惡我；監(jiān)督也大怒，說要停了我的官費(fèi)，送回中國(guó)去?！安粠滋?，這位監(jiān)督卻自己被人剪去辮子逃走了。去剪的人們里面，一個(gè)便是作《革命軍》的鄒容，這人也因此不能再留學(xué)，回到上海來，后來死在西牢里。你也早忘卻了罷？”

“過了幾年，我的家景大不如前了，非謀點(diǎn)事做便要受餓，只得也回到中國(guó)來。我一到上海，便買定一條假辮子，那時(shí)是二元的市價(jià)，帶著回家。我的母親倒也不說什么，然而旁人一見面，便都首先研究這辮子，待到知道是假的，就一聲冷笑，將我擬為殺頭的罪名；有一位本家，還預(yù)備去告官，但后來因?yàn)榭峙赂锩h的造反或者要成功，這才中止了。”

“我想，假的不如真的直接爽快，我便索性廢了假辮子，穿著西裝在街上走?！?/p>

“一路走去，一路便是笑罵的聲音，有的還跟在后面罵：‘這冒失鬼！’”“假洋鬼子！”“我于是不穿洋服了，改了大衫，他們罵得更厲害?！?/p>

“在這日暮途窮的時(shí)候，我的手里才添出一支手杖來，拼命地打了幾回，他們漸漸地不罵了。只是走到?jīng)]有打過的生地方還是罵?！?/p>

“宣統(tǒng)初年，我在本地的中學(xué)校做監(jiān)學(xué)，同事是避之唯恐不遠(yuǎn)，官僚是防之唯恐不嚴(yán)，我終日如坐在冰窖子里，如站在刑場(chǎng)旁邊，其實(shí)并非別的，只因?yàn)槿鄙倭艘粭l辮子！”

“有一日，幾個(gè)學(xué)生忽然走到我的房里來，說，‘先生，我們要剪辮子了?！艺f，‘不行！‘有辮子好呢，沒有辮子好呢？’‘沒有辮子好……’‘你怎么說不行呢？’‘犯不上，你們還是不剪上算，——等一等罷?！麄儾徽f什么，撅著嘴唇走出房去；然而終于剪掉了。

“呵！不得了了，人言嘖嘖了；我卻只裝作不知道，一任他們光著頭皮，和許多辮子一齊上講堂。

“然而這剪辮病傳染了：第三天，師范學(xué)堂的學(xué)生忽然也剪下了六條辮子，晚上便開除了六個(gè)學(xué)生。這六個(gè)人，留校不能，回家不得，一直挨到第一個(gè)雙十節(jié)之后又一個(gè)多月，才消去了犯罪的火烙印?！?/p>

“我呢？也一樣，只是元年冬天到北京，還被人罵過幾次，后來罵我的人也被警察剪去了辮子，我就不再被人辱罵了；但我沒有到鄉(xiāng)間去?！?/p>

……

N愈說愈離奇了，但一見到我不很愿聽的神情，便立刻閉了口，站起來取帽子。我默默地送他到門口。

他戴上帽子說：

“再見！請(qǐng)你恕我打攪，好在明天便不是雙十節(jié)，我們統(tǒng)可以忘卻了?！?/p>

①雙十節(jié)：1911年10月10日，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命黨在武昌舉行反清起義，故10月10日被定為“中華民國(guó)”國(guó)慶紀(jì)念日，故稱“雙十節(jié)”。②髡：“去發(fā)”之刑。

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（)(3分）

A.小說開頭“我”揭去了一張日歷，“原來”“沒有記載”等詞表現(xiàn)了“我”的失望與悲哀，也引出N先生的一席牢騷。

B.N先生說起“不再被人笑罵了”時(shí)得意的笑容，其實(shí)是一種“含淚的微笑”，隱含了他在飽經(jīng)世事風(fēng)霜后的種種難言苦痛。

C.與頭發(fā)不同，手杖是N先生在生活窮途末路之時(shí)捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)并最終獲得他人認(rèn)同的武器，這一意象富有積極抗?fàn)幰馕丁?/p>

D.小說首尾均談及“雙十節(jié)”，既表明了對(duì)辛亥革命的紀(jì)念，又蘊(yùn)含著對(duì)辛亥革命的反思，言簡(jiǎn)旨遠(yuǎn)。

7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（)(3分）

A.小說中的“我”著墨不多，是小說的敘述者，小說通過“我”的所見所聞來展開對(duì)主人公的刻畫，但與《祝?！防锏摹拔摇焙椭魅斯年P(guān)系不同。

B.本文以改造過的“真人真事”入文，追求的是生活的真實(shí)，給讀者帶來直面現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感和緊迫感，使小說的現(xiàn)實(shí)意義更加鮮明突出。

C.小說通篇沒有營(yíng)造完整、緊湊、集中的情節(jié)，而是通過對(duì)話和大量的人物獨(dú)白來完成敘事，敘事具有個(gè)性化特征，體現(xiàn)出現(xiàn)代小說的創(chuàng)作趨向。

D.本文語言風(fēng)格典型突出，冷峻辛辣，反語的運(yùn)用，于輕松中見沉重，于憤激中見赤誠(chéng)，引發(fā)讀者對(duì)于民族與歷史的深刻思考。

8.這篇小說敘事獨(dú)特，實(shí)際上是N先生一個(gè)人“唱獨(dú)角戲”，這種處理方式有何作用？（6分）

9.文章謀篇布局的角度，分析題目“頭發(fā)的故事”是如何統(tǒng)攝全文的。（6分）

福建省福州市閩江口協(xié)作體2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試卷

2．（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

八百米故鄉(xiāng)

蘇童

1982年夏天，在一條名叫齊門外大街的街道上居住了二十多年之后，在把四個(gè)子女都養(yǎng)大成人之后，從蘇州城最北端的那條老街上繼續(xù)往北五百米，過一座石橋，左手是我母親工作的水泥廠，右手的工廠宿舍樓

這次喬遷的直線距離，沒有超過八百米，當(dāng)時(shí)我在北京上大學(xué)，對(duì)新家充滿了熱情的想象，因?yàn)槟鞘切路?，新居的高度和抽水馬桶、陽(yáng)臺(tái)之類的東西已經(jīng)讓我足夠興奮。我清楚地記得暑假回家的第一個(gè)下午，我在新居的陽(yáng)臺(tái)上眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，正面方向是水泥廠工廠區(qū)白色的大煙囪和水泥窯，側(cè)面遠(yuǎn)眺，在水泥窯的后面，有京滬鐵路通過。我從小生活的舊屋，我視線能及的地方，但是其他的房屋擋住了那舊屋

八百米成為一個(gè)象征，就像一個(gè)人發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的路，很短但是從文學(xué)意義上說，八百米也許可以成為一個(gè)故鄉(xiāng)了，只是稍顯局促而已。從孩提時(shí)代到二十歲，我主要是在蘇州城北的這八百米范圍內(nèi)活動(dòng)，成長(zhǎng)。我的寫作，有一些事物總是在我創(chuàng)作過程中浮現(xiàn)在腦海里，分別是河水、鐵路、工廠、河里的客船、駁船和農(nóng)用船。許多敞開的房屋的門洞

那八百米范圍里的居民，老老少少，男男女女，進(jìn)入我的記憶，那些事物，都以故鄉(xiāng)的名義降臨。

齊門外大街如今拆了一半，保留了一半，被拆去的是臨河的房屋，這個(gè)門牌號(hào)碼現(xiàn)在應(yīng)該是消失了。那曾經(jīng)是我母親的家族很多人的舊屋，一面臨街，隔著一個(gè)小小的天井，臨河的兩間屋子曾經(jīng)住著我們一家和我三舅一家

我三歲那年三舅買下了隔壁一戶人家的私房，住到了我們家的隔壁。這樣，一個(gè)家族的人各有門戶，從鎮(zhèn)江地區(qū)的揚(yáng)中島上出外謀生，移民到蘇州，一起居住，一起生活。之前，我們?nèi)胰撕屯馄乓黄鹱≡诹硪粭l街上，東匯路南田村的一所更擁擠的房子里，我后來算了一下那兩所房子間的距離，差不多也是八百米。

②八百米的世界，對(duì)我們一家，曾經(jīng)是一種宿命。唯一不同的是1982年夏天的搬遷，讓我母親與這個(gè)家族分開了，分開八百米，但也不近。這使我母親在腌咸菜的季節(jié)里格外頭痛，腌菜的大缸沒法搬到新居里去，我母親特別信任我二舅的腳，認(rèn)為只有他踩出來的腌菜才好吃?，F(xiàn)在，踩缸的“腳”也不在身邊，只好放棄腌菜了

我們這個(gè)家庭有點(diǎn)特別，幾家人聚攏在一起，在一個(gè)新的居留地過著家族式的生活，我們家周圍的鄰居大多是蘇州的老居民，他們?cè)缫呀蛹{了我們這個(gè)家族，對(duì)于我們127號(hào)的日常生活，畢竟是有點(diǎn)好奇的。而語言問題首當(dāng)其沖，我外祖母不會(huì)說蘇州話，我大舅母不會(huì)說揚(yáng)中話，對(duì)孩子們、對(duì)外人都說流利的蘇州話。

長(zhǎng)輩們的家鄉(xiāng)方言，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里讓我們這些孩子感到恐懼，就像一個(gè)隱私，可惜的是，這隱私無法藏匿我們家的下一代都為上一代的家鄉(xiāng)辯解過，為地理位置辯解，為口音所屬方言辯解，或者就是出于惱怒。當(dāng)你為父母的口音感到惱怒時(shí)，你如何體會(huì)“故鄉(xiāng)”這兩個(gè)字帶來的榮耀？相反，下一代體驗(yàn)的是一種隔絕故鄉(xiāng)和遺忘故鄉(xiāng)的艱難。說到底，更何況是我們這些農(nóng)村移民的孩子。

失散，團(tuán)聚，再失散，沒有土地的家族將永遠(yuǎn)難逃失散的命運(yùn)。我母親的家族在幾十年的艱難時(shí)世里一直聚合在一起，是一個(gè)親密的家族圈的生活，在一個(gè)快速發(fā)展變化的時(shí)代里，一切煙消云散，還有第三代，最后還是失散了。

五年前，隨著蘇州齊門外大街的拆遷重建，我的大舅和三舅媽都被安置在了別的居民小區(qū)。同樣的，我甚至從來沒有去過他們的新家。我在蘇州城里有好多表姐表哥，但我不知道他們住在哪個(gè)地方，我設(shè)法找到他們，把這些年輕的大學(xué)生叫到家里來，晚餐過后，接到那些表姐表哥的電話，之后，又恢復(fù)漫長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)，家族對(duì)于我來說，僅僅是由直系親屬組成，我的足跡僅限于我父親的家和我兄弟姐妹的家，甚至他們都不在一個(gè)屋檐下生活，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過八百米。④對(duì)我來說，超過八百米，故鄉(xiāng)便開始模糊，至此，我的八百米的故鄉(xiāng)已經(jīng)飄忽不見了。

（有刪改）

（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.文章開頭部分自我父母喬遷新居始，以齊門外大街的拆遷重建終。通篇采用了順敘的敘述順序，顯得有條不紊、合情合理。

B.文章選用的石橋、客船、臨河的房屋等江南習(xí)見的風(fēng)物極具典型性，體現(xiàn)了南方作家濃郁的地域創(chuàng)作特色，增添了散文的趣味性與可讀性。

C.在看來，不斷的搬遷不僅導(dǎo)致親人距離上的疏遠(yuǎn)，還不可避免地導(dǎo)致其情感上的疏離。

D.文章的敘述于平實(shí)中富有懷舊氣息，對(duì)八百米故鄉(xiāng)種種事物的羅列，勾勒出故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情與煙火氣。

（2）對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.句子①中“局促”一詞，意為對(duì)于文學(xué)載體意義上的故鄉(xiāng)來說，“八百米故鄉(xiāng)”的確稍顯狹小。

B.句子②語義上與上段文字緊密相連，并引發(fā)下文的敘述，結(jié)構(gòu)上承上啟下。

C.句子③中的“虛榮心”，是“我們家的下一代”普遍的一種心理狀態(tài)，即“以自己的家鄉(xiāng)為榮”。

D.句子④發(fā)人深省，并照應(yīng)題目，表述了對(duì)記憶深處“八百米故鄉(xiāng)”的深切緬懷。

（3）有人認(rèn)為本文的題目不合適，應(yīng)該改為“故鄉(xiāng)的回憶”。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。

（4）本文曾被《讀者》的《文苑》欄目選載。假如你是該欄目編審，請(qǐng)從選材、構(gòu)思、內(nèi)容等方面談?wù)勥x用本文的理由。

福建省福州市八縣（區(qū)市）協(xié)作校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試卷

3．（15分）閱讀下面的文字，完成各題。

雅舍[注]

梁實(shí)秋

①到四川來，覺得此地人建造房屋最是經(jīng)濟(jì)?；馃^的磚，常常用來做柱子，孤零零地砌起四根磚柱，上面蓋上一個(gè)木頭架子，看上去瘦骨嶙嶙，單薄得可憐；但是頂上鋪了瓦，四面編了竹籬墻，墻上敷了泥灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，沒有人能說不像是座房子。我現(xiàn)在住的“雅舍”正是這樣一座典型的房子。

②講到住房，我的經(jīng)驗(yàn)不算少，什么“上支下摘”“前廊后廈”“一樓一底”“三上三下”“亭子間”“茅草棚”“瓊樓玉宇”和“摩天大廈”，各式各樣，我都嘗試過。我不論住在哪里，只要住得稍久，對(duì)那房子便發(fā)生感情，非不得已我還舍不得搬。這“雅舍”，我初來時(shí)僅求其能蔽風(fēng)雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個(gè)多月，我的好感油然而生，雖然我已漸漸感覺它是并不能蔽風(fēng)雨，因?yàn)橛写岸鵁o玻璃，風(fēng)來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏，縱然不能蔽風(fēng)雨，“雅舍”還是自有它的個(gè)性。有個(gè)性就可愛。

③“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。前面是阡陌螺旋的稻田。再遠(yuǎn)望過去是幾抹蔥翠的遠(yuǎn)山，旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說地點(diǎn)荒涼，則月明之夕，或風(fēng)雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)乃見情誼?？蛠韯t先爬幾十級(jí)的土階，進(jìn)得屋來仍須上坡，因?yàn)槲輧?nèi)地板乃依山勢(shì)而鋪，一面高，一面低，坡度甚大，客來無不驚嘆，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺有大不便處。

④“雅舍”共是六間，我居共二，籬墻不固，門窗不嚴(yán)。故我與鄰人彼此均可互通聲息。鄰人轟飲作樂，咿唔詩(shī)章，喁唱細(xì)語，以及鼾聲，噴嚏聲，吮湯聲，撕紙聲，脫皮鞋聲，均隨時(shí)由門窗戶壁的隙處蕩漾而來，破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈，才一合眼，鼠子便自由行動(dòng)，或搬核桃在地板上順坡而下，或吸燈油而推翻燭臺(tái)，或攀援而上帳頂，或在門框桌腳上磨牙，使得人不得安枕。但是對(duì)于鼠子，我很慚愧地承認(rèn)，我“沒有法子”。“沒有法子”一語是被外國(guó)人常常引用著的，以為這話最足代表中國(guó)人的懶惰隱忍的態(tài)度。其實(shí)我的對(duì)付鼠子并不懶惰。窗上糊紙，紙一戳就破：門戶關(guān)緊，而相鼠有牙，一陣咬便是一個(gè)洞洞，試問還有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“沒有法子”？比鼠子更騷擾的是蚊子?！把派帷钡奈蔑L(fēng)之盛，是我前所未見的。“聚蚊成雷”真有其事！每當(dāng)黃昏時(shí)候，滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在別處蚊子早已肅清的時(shí)候，在“雅舍”則格外猖獗，來客偶不留心，則兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天——誰知道我還是否住在“雅舍”！

⑤“雅舍”最宜月夜——地勢(shì)較高，得月較先?？瓷筋^吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然，舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時(shí)尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來，助我清涼。細(xì)雨蒙蒙之際，“雅舍”亦復(fù)有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴(kuò)大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，砉然一聲而泥水下注，此刻滿屋狼藉，搶救無及。此種經(jīng)驗(yàn)，已數(shù)見不鮮。

⑥“雅舍”之陳設(shè)，只當(dāng)?shù)煤?jiǎn)樸二字，但灑掃拂拭，不使有纖塵。我非顯要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙醫(yī)，故無博士文憑張掛壁間；我不業(yè)理發(fā)，故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復(fù)他求，但是陳設(shè)雖簡(jiǎn)，我卻喜歡翻新布置，西人常常譏笑婦人喜歡變更桌椅位置，以為這是婦人天性喜變之一征，誣否且不論，我是喜歡改變的。中國(guó)舊式家庭，陳設(shè)千篇一律，正廳上是一條案，前面一張八仙桌，一旁一把靠椅，兩旁是兩把靠椅夾一只茶幾。我以為陳設(shè)宜求疏落參差之致，最忌排偶?！皦菏帧彼?，毫無新奇，但一物一事之安排布置俱不從俗。人入我室，即知此是我室。

⑦“雅舍”非我所有，我僅是房客之一。但思“天地者萬物之逆旅”，人生本來如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能給予之苦辣酸甜，我實(shí)躬受親嘗。劉克莊詞：“客里似家家似寄?！蔽掖藭r(shí)此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其實(shí)似家似寄，我亦分辨不清。

1940年作于重慶

抗戰(zhàn)期間，國(guó)民政府遷往重慶。1939年5月，梁實(shí)秋隨教育部中小學(xué)教科書編委會(huì)遷至重慶北碚。秋天，他與吳景超夫婦在北碚主灣購(gòu)置平房一棟，命名為“雅舍”。

（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.開篇簡(jiǎn)潔自然，看似閑來之筆，但在描寫“磚柱”“木頭架子”“瓦”“竹籬墻”“泥灰”時(shí)，“孤零零”“瘦骨嶙嶙”“單薄”“可憐”等詞語仍流露出的情感。

B.文中說壁間不掛名公照片、博士文憑等，既有對(duì)社會(huì)各色人等自我炫耀之陋習(xí)的譏諷，亦有自我個(gè)性的張揚(yáng)，即不攀附權(quán)貴，堅(jiān)守獨(dú)立人格。

C.“相鼠有牙”出自《詩(shī)經(jīng)鄘風(fēng)》，原句為“相鼠有牙（一作齒），人而無止（通恥）”，表述的是對(duì)喪盡廉恥之人的詛咒嘲諷，文中亦有此念。

D.文章托物言志，通過對(duì)“雅舍”建筑方式、地理位置、內(nèi)部陳設(shè)以及居處期間生活狀況和感受的描寫，含蓄表述了自己的心志。

（2）賞析文中畫線句子。

（3）明明是陋室，卻偏偏稱其為“雅舍”，“雅”在何處？請(qǐng)結(jié)合文本概括分析。

福建省福州市五校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

木工劉建華

王安憶

第一次看見劉建華，我就注意到他那雙眼睛，特別地亮，爍爍地看著你，看到你先轉(zhuǎn)開眼睛，他才轉(zhuǎn)開。這樣的眼神，使得他原本清秀的長(zhǎng)相，變得尖刻起來。

劉建華是我們的第二個(gè)木工。我們將劉建華帶到老黃跟前，告訴他這是我們的監(jiān)工，老黃將要做的木工活一一報(bào)給他，然后讓他報(bào)價(jià)。劉建華一開口報(bào)出個(gè)天價(jià)，老黃一揮手：不可能！殺下去一半。照規(guī)矩，劉建華再報(bào)一個(gè)居中的價(jià)位，這就叫討價(jià)還價(jià)嘛?？尚⒉?，他依然是報(bào)原價(jià)，老黃也跟著堅(jiān)持半價(jià)。我們只得出面調(diào)停，居中。劉建華一揮手，少一分不行！最后，還是依了劉建華。這樣一來，等于是老黃向他讓了一步?？蓜⒔ㄈA并沒有因此滿足。接下來，老黃向他交代如何如何做時(shí)，每一項(xiàng)，他都要反著來。我們的裝修工程就在這樣敵對(duì)的氣氛底下拉開了帷幕。

后來，我們才明白，劉建華和老黃沒有仇，劉建華和我們也沒有仇，只是一上來這關(guān)系就錯(cuò)了——我們將劉建華置于老黃的領(lǐng)導(dǎo)之下。這使他一直憤憤然，好像不是來做工，而是來報(bào)仇。每一樣材料，他都要求最好的，倘若說“我們不講究”，他便說“要有問題我不負(fù)責(zé)”。這樣受劉建華折磨，真的不想再繼續(xù)了。老黃也三天兩頭在我們面前攛掇，還暗示劉建華要不走，他走?？墒?，劉建華一直作出這樣的姿態(tài)：談得攏談，談不攏不談。再有，看見劉建華干活的樣子，不由得，你又被他感染了。

首先，他們的工具特別齊整。電鋸，擦拭得锃亮，錘、刨、銼、鑿，均是稱手牢實(shí)，干起活來當(dāng)當(dāng)?shù)仨憽Ｆ浯?，是劉建華的技術(shù)。連成見極深的老黃，都不得不承認(rèn)：小赤佬基本功是好的，料忒壞！“料”是指人的品質(zhì)。第三，也是最打動(dòng)我們的一點(diǎn)，他們干活的氣氛，稱得上熱火朝天。在一片鋸刨聲中，還響著樂聲。那是一架小小的單放機(jī)，立在木屑堆里，放著憨直又帶些委婉的淮劇唱腔。逢到副歌式的段落，劉建華和他的兄弟們便大聲應(yīng)和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿茲唷嚯哉！他們穿著舊衣服，額頭上冒著汗氣，眼睛里放光，使你感受到勞動(dòng)的快樂和驕傲。

他們能做也能吃。中午一頓，比較馬虎，有時(shí)就吃菜泡飯。晚上一頓就要認(rèn)真對(duì)待了。有一日，我們晚上過去，看見劉建華正在電炒鍋里煎一條一尺長(zhǎng)的花鰱。鍋比魚小，可他周轉(zhuǎn)騰挪十分靈活，一條魚煎得面面俱到，黃燦燦的，然后放進(jìn)一把蔥姜蒜，噴香撲鼻。

活做到一半的時(shí)分，舊歷年也到了。起初，劉建華是說舊歷年不回家的。臨到小年夜，他才通告我們他要回家。我們說，當(dāng)初不是說好的，不回家過年嗎？他便微笑著反詰：過年能不回家嗎？這是他第一次對(duì)我們笑，雖然是帶著狡黠，可我們心里還是軟了。一年里不就這么一個(gè)團(tuán)圓日嗎？再想，不讓他回，他就不回了嗎？車票早二十天就訂好了，倘是別人大約還可以試試，可這是誰？沒有一件事，我們是較得過他的。不過，他說他過了初十，立馬回來。我們自然也不敢全信了。

他是小年夜晚上走的。人去樓空的房間里，木屑都掃凈了，機(jī)器擦得锃亮，鍋碗瓢勺也歸置整齊。壁上的架子都打齊了，散發(fā)著松木的清香。長(zhǎng)條地板解開包裝，攤開放著收干，上面撂了幾件他們干活穿的舊衣服。一切有條不紊，沒有一點(diǎn)邋遢相。心里不由感慨：倘若不是與劉建華這樣的雇主關(guān)系，又弄得有些僵，那么，劉建華這樣的勞動(dòng)者，其實(shí)正是我們喜歡和欣賞的。可是，現(xiàn)在，我們不可能客觀地看問題了。

元月初十這天，我們抱著試一試的心情，去了新房子。打開門，看見攤開著的白木長(zhǎng)條地板上，擱著劉建華的大紅旅行包，人不在，想必是去泡澡了。以后的幾天里，人陸續(xù)回來，新房子里又響起鋸刨聲，還有放音機(jī)里淮劇唱腔，以及他們興高采烈的應(yīng)和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿茲唷嚯哉！

基本上在約定的期限內(nèi)完了工，結(jié)清工錢。大約是一年以后，我們才發(fā)現(xiàn)劉建華給我們留下的一個(gè)紀(jì)念。他將熱水器百葉箱的門框打小了一圈，使得我們無法將熱水器的鐵罩拆下來，清除里邊的煤煙，以示對(duì)我們的教訓(xùn)。

(有刪改)

6.下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.劉建華在與老黃討價(jià)還價(jià)的過程中，不按常規(guī)出牌；老黃作交代，他也要反著來。之所以這樣，是因?yàn)閯⒔ㄈA不滿我們將其置于老黃的領(lǐng)導(dǎo)之下。

B.“我”沒有受老黃關(guān)于劉建華品質(zhì)不好的蠱惑，相反，在他倆之間“我”選擇留下劉建華，因?yàn)閯⒔ㄈA他們勞動(dòng)的快樂和驕傲感染了“我”。

C.劉建華回家過年，說初十回來，初十那天果然回來了；最后也基本上在約定的期限內(nèi)完了工。這些優(yōu)秀品質(zhì)是予以充分肯定的。

D.小說贊美了劉建華這一類進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工的優(yōu)秀品質(zhì)，也展示了他們的缺點(diǎn)，表述了對(duì)這一群體的復(fù)雜情感。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.小說以“木工劉建華”為題，帶有為人物立傳的色彩，既交代了主人公的身份和姓名，又突出了人物形象，使小說具有一種真實(shí)感。

B.小說開篇對(duì)主角劉建華眼睛的描寫，著力突出了其“亮”和“尖刻”，展現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)，也為寫下文他與我們發(fā)生沖突做了鋪墊。

C.本文善于運(yùn)用優(yōu)美的字詞、簡(jiǎn)潔短促的語句，精準(zhǔn)地表述出難以描摹的情境，這種簡(jiǎn)潔明快的語言風(fēng)格體現(xiàn)了作家的寫作能力。

D.文章以敏感、細(xì)致的筆觸敘述了都市平民瑣碎而真實(shí)的日常生活，表現(xiàn)了木工劉建華給“我”帶來的厭倦、欣賞、疑慮等復(fù)雜的心理

8.劉建華是一個(gè)什么樣的人請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）

9.作品是怎樣敘述劉建華的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

刻。

福建省晉江市五校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

親情

（美）霍桑

一座小屋二樓的客廳里，陳設(shè)樸素。兩位年輕漂亮的女人共坐爐旁，各自懷有相同的哀傷。

她倆不久前才成為兩兄弟的新娘，哥哥是老水手，弟弟初次出海?？墒墙舆B兩天噩耗不斷，一個(gè)喪生于加拿大海戰(zhàn)，另一個(gè)葬身于大西洋的暴風(fēng)雨。喪親之痛引起普遍同情，來新寡的妯娌倆家中吊唁的客人絡(luò)繹不絕。兩位未亡人雖對(duì)朋友們的好意深為感激，卻還是巴不得他們走開。兩人都覺得，不論多大的傷痛，都能在對(duì)方的心中找到慰藉。于是她們默默流淚，沉浸于悲痛之中。但一個(gè)小時(shí)后，其中個(gè)性溫和安詳，卻并不脆弱的那位，開始順從天命，率先恢復(fù)被打亂的生活秩序，動(dòng)手在爐前擺好餐桌，端來簡(jiǎn)單的飯萊，握住弟妹的手。

“親愛的妹妹，今天你一口東西還沒吃呢?！彼f，“站起來吧，求你了。”

她這位弟媳性格熱烈急躁，兇信傳來，她又是尖叫又是號(hào)哭，悲痛欲絕。此刻，一聽瑪麗的話就往后縮，如同受傷者害怕別人觸痛傷口一樣。

“我再也沒福分了，也不想再祈求！”瑪格麗特又一陣熱淚涔涔。

時(shí)間飛逝，平日安歇的時(shí)辰到了。兩兄弟成親時(shí)，收入僅夠維持生計(jì)，只能住在一起，共用客廳，只對(duì)與客廳相連的兩間臥室各自享有特權(quán)。兩位未亡人，用柴灰蓋住爐中余火，將一盞點(diǎn)著的燈放上爐臺(tái)，各自回房。兩間臥室的門都沒關(guān)。兩妯娌并未同時(shí)入夢(mèng)?，旣惸淌軅?，很快就墜入夢(mèng)鄉(xiāng)。然而夜越深，瑪格麗特越輾轉(zhuǎn)不寧，臥聽雨聲點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她時(shí)時(shí)從枕上探頭，張望瑪麗的臥室與中間的客廳。兩把椅子，空空蕩蕩，在爐旁的老地方相對(duì)而望。兩兄弟曾坐在上頭，青春勃發(fā)，笑逐顏開?，敻覃愄貪M腹辛酸，呻吟嘆息，忽聽街門被人敲響。

敲門聲緩慢而有節(jié)奏。瑪格麗特看看嫂嫂臥室，見她仍沉睡不動(dòng)，就爬起來，稍稍整整自己，恐懼和急切使她瑟瑟發(fā)抖。

“老天保佑！”她嘆口氣。

抓起爐臺(tái)上的燈，她趕緊走到俯臨街門的窗前，這是扇安著鉸鏈的格子窗。她推開窗戶，把頭稍稍探到外面潮濕的空氣中。但見門前有盞燈籠，紅彤彤地照著，燈光融入附近一灘灘水洼之中，其余一切都被沉沉黑夜所籠革。窗戶在鉸鏈上吱嘎一響，突出的屋檐下就走出一個(gè)人來，抬頭往上看，想弄清他敲門叫醒的是哪一位?，敻覃愄卣J(rèn)出是城里一位為人和善的客棧老板。

“古德曼·帕克，你有啥事？”寡婦喊道。

“是瑪格麗特太太吧？”老板回答，“我還擔(dān)心是您嫂嫂瑪麗吶?！?/p>

“看在老天份上，你到底有啥消息？”瑪格麗特尖聲叫道。

“半點(diǎn)鐘以前，有個(gè)專差從城里過，”古德曼·帕克道，“他在我店里歇了一會(huì)，我跟他打聽前線的消息，他說你知道的那場(chǎng)小仗我們打贏了，十三個(gè)本來傳說被打死的人都還好好地活著，你丈夫也在內(nèi)。估摸著你不會(huì)怪罪我打擾你休息，就過來告訴你一聲。晚安?！?/p>

說完，好心人動(dòng)身走了，燈籠一路閃著微光，照亮兩旁景物，若隱若現(xiàn)。然而瑪格麗并未逗留在窗前觀看這如畫的場(chǎng)面，歡樂閃電般穿過心房，把她心兒照亮。她氣喘吁吁飛一般奔向嫂嫂床邊，可才到臥房門口又打住了。

“可憐的瑪麗！”她自忖著，“我要把這消息藏在心里，等到明天再說。"

她走到床邊，瞧瞧瑪麗是否安睡。只見她臉半朝里側(cè)，曾躲在那兒暗自流淚。不過眼下臉有種平靜的滿足，仿佛她的心就是深深的湖水，逝去的已沉入湖底，湖面變得風(fēng)平浪靜。瑪格麗特退了回去。

夜更深，瑪麗猛然驚醒，迷迷糊糊聽到兩三陣急促熱烈的敲門聲。擔(dān)心弟妹也被驚動(dòng)，瑪麗披上一領(lǐng)帶帽斗篷，端起爐臺(tái)上的燈，急忙走到窗口。碰巧窗戶沒扣上搭扣，一碰就開了。

“是誰呀？”瑪麗顫抖著向外張望。

狂風(fēng)暴雨已經(jīng)過去，月亮高懸，照亮頭頂破碎的云團(tuán)，照亮腳下黝黑潮濕的房屋。地上那一灘灘的雨水，微風(fēng)吹來，便發(fā)出扭曲的銀光。一位水手打扮的青年，正獨(dú)自站在窗下?，旣愓J(rèn)出是那個(gè)靠短途航行掙飯吃的人，也沒忘記自己出嫁之前，此人曾是她失敗的追求者之一。

“斯蒂芬，你來這兒想干啥？”她問。

“打起精神來，瑪麗，我只想安慰安慰你?！痹膺^拒絕的追求者答道，“十分鐘前我才到家，我娘告訴我的頭一件事就是你丈夫的壞消息，來不及跟老人家多說一句，我就抓起帽子，一路跑了來?，旣?，不跟你說上句話，我就睡不著覺?！?/p>

“斯蒂芬，我本來對(duì)你的看法還好得多！”寡婦大聲道。淚水奪眶而出，打算關(guān)上窗戶。

“聽我把話說完嘛。”年輕的水手喊道?！白蛱煜挛缥覀兏凰覐睦嫌⒏裉m來的帆船打過招呼，你猜我看見誰站在甲板上呀？他平平安安，就是比五個(gè)月前瘦了一點(diǎn)兒。”瑪麗探出身去，無言以對(duì)。

“就是你丈夫嘛?！睂捄甏罅康乃纸又f，“祝福號(hào)翻船的時(shí)候，他抓住了桅桿，保住了性命。只要風(fēng)順，帆船天亮就能進(jìn)港，明天你就能見到他啦。好啦，晚安?！?/p>

他匆匆走了?，旣惪粗谋秤埃恢约菏菈?mèng)是醒。水手時(shí)而隱入房屋的暗影，時(shí)而出現(xiàn)在道道明亮的月光下面，忽強(qiáng)忽弱。然而，一股確信不疑的幸福洪流漸漸涌上她的心。她頭一個(gè)沖動(dòng)就是叫醒弟妹，與她分享這新生的歡樂。打開她臥室的門，這門是夜來關(guān)上的，沒上閂。走到床邊，正要把手放到熟睡者的肩頭，卻冷不丁想到，瑪格麗特醒來時(shí)想到的會(huì)是死亡與悲慟。瑪麗用燈照照喪親者毫無知覺的身體，弟妹睡得并不安寧，周圍帳幔亂成一團(tuán)。年輕的臉蛋紅撲撲，櫻唇半開半閉，露出生動(dòng)的笑容。

“可憐的弟妹！你的夢(mèng)可別醒得太早?！爆旣愋南?。

離開之前，她放下燈，盡量理好床單，不讓寒氣侵襲興奮的熟睡者。可手剛一挨瑪格麗特的臉就發(fā)抖，一顆淚珠也墜落到她的臉上，于是她猛然蘇醒。

（選自《霍桑短篇作品選》，有刪改）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.兩位喪夫的年輕女人表面上對(duì)客人的吊唁深表感激，實(shí)際上不堪其擾，“希望他們趕快離開”。

B.瑪格麗特性格熱烈急躁，她因悲傷過度不肯進(jìn)食，并認(rèn)為瑪麗的勸解和安慰是對(duì)她的傷害。

C.兩間臥室的門都沒關(guān)，暗示著兩位未亡人在相同的遭遇中心意相通，希望能給與對(duì)方慰藉。

D.兩位好心的報(bào)信人最后都道了“晚安”，表現(xiàn)了他們的禮貌和修養(yǎng)，暗示妯娌倆深受人們尊重。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說描寫了聽到敲門聲后妯娌倆的不同動(dòng)作，瑪格麗特“稍稍整整自己”，而瑪麗“披上一領(lǐng)帶帽斗篷”，生動(dòng)細(xì)致地表現(xiàn)了兩人不同的性格。

B.小說情節(jié)發(fā)展出人意料，不僅主要人物的命運(yùn)發(fā)生突轉(zhuǎn)，對(duì)次要人物的描繪也非平鋪直敘，比如巧用誤會(huì)表現(xiàn)斯蒂芬來訪的目的，讀來引人入勝。

C.小說采用全知視角敘述，敘述者洞悉一切，呈現(xiàn)了瑪格麗特和瑪麗在夜晚各自的經(jīng)歷，使讀者全面客觀地了解到事情的過程與真相。

D.小說善于通過環(huán)境描寫暗示主題，“沉沉黑夜”“月亮高懸”“扭曲的銀光”表明了命運(yùn)的變幻莫測(cè)和親情的復(fù)雜矛盾，表現(xiàn)了的深切悲憫。

8.得知丈夫生還的消息后，妯娌倆產(chǎn)生了相似的心理變化過程，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）

9.小說多次寫到人物的“醒”，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容探究其豐富的意蘊(yùn)。（6分）

文學(xué)類文本閱讀

福建省五校協(xié)作體2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

五月還鄉(xiāng)

殷毅

一切就像在原地等待，還是原來的樣子，等待回鄉(xiāng)人的指認(rèn)。

剛?cè)胛逶拢嗄鄣木G有點(diǎn)淺，像新娘的酒窩。雨或是下得很輕，點(diǎn)點(diǎn)可數(shù)，漾在河里打在干燥的水泥地上、雨棚上。不再像春天的毛毛雨下得含含糊糊，在繁花間曖昧不清?；蚴窍碌煤苊停魂嚶舆^，撂下一片濕汪汪的。這樣的雨像一場(chǎng)告別也像一場(chǎng)迎接，浸泡著五月頭的嫩綠。

燕子回來，正在尋找舊巢。

小時(shí)候夏天天天泡在里面的池塘，已經(jīng)被淺綠層層覆蓋。葦葉初長(zhǎng)成，正好可以包粽子。那時(shí)立夏了，鄉(xiāng)親們總是煨一鍋清香，扯出無數(shù)的炊煙。青青的煙隨風(fēng)聚散，奔騰或婀娜，隨意時(shí)光。

桑葚樹還在那里，斜在水面，那么多年了，它生長(zhǎng)得并不是很快，只是略顯粗壯，許是根一半在水里的緣故吧。桑葚還是青青的，密密麻麻，等熟了就一顆一顆掉進(jìn)水里，那入水瞬間的響聲如在耳邊。那時(shí)我們就用桑葚做餌料來釣魚，叫作釣桑果魚。魚很傻，辨不清這些小小的陰謀，往往輕易就上了鉤，讓我們這些小壞蛋樂壞了。一頓美味的魚湯該是那個(gè)饑饉的年代里最大的美味。

而桑葚是我們這些野孩子們喜歡的水果。割資本主義尾巴的年代，水果樹是難見一棵的，而桑樹的尾巴是不會(huì)被割的，所以大家一天到晚吃得嘴巴烏黑發(fā)紫，甚至還鬧出過一次小小的事故。

呵呵，那天我照例坐在一棵大桑樹上，專揀又大又紫的往嘴里塞，樹下是一群跟我一樣的野孩子，眼巴巴地等我往下扔桑果給他們吃。哈哈，現(xiàn)在都還記得樹下那些仰著的小嘴巴，還有一把張開的等著接桑葚的黃雨傘，桐油布的。我在上面搖晃著那些枝條，桑果紛紛落下，“噗噗”地打在倒放的雨傘里，仰著的小嘴巴沒有了，變成撅起的一圈兒小屁股。到傍晚被母親召回的就是一群滿嘴滿臉滿手滿身烏溜溜的孩子了。

那晚父親母親很晚才下工，我已入睡，只是床下泥地上吐了一大灘。父母不知我怎么了，迷迷糊糊中我聽到他們驚慌的聲音，聽見母親在說我吐了好多血。也不知過了多久，當(dāng)?shù)赜忻睦蟿⑨t(yī)生來了，在我身上摸索了好久，又掌燈去看郡一灘的“血”，昏暗的燈光下用小樹枝反復(fù)撥拉，松了一口氣說道：“是桑果?！?/p>

那個(gè)飛躥上樹的小身影，那個(gè)打在泥土地上的“啪啪”響的光腳板，居然就是眼前這個(gè)中年的自己。而每一個(gè)池塘每一條小路上童音仍在恣肆，卻再也難見那些小伙伴。

池塘邊的苦楝樹綴滿了紫色的花苞，準(zhǔn)備好了盛開?？鄲壶B在水面上游來游去，伸頭縮腦很有節(jié)奏，見我走近，呼啦一聲踩著水面飛遠(yuǎn)了?！翱嗤?、苦哇、苦哇”，每個(gè)夏天的夜晚它就這樣在我耳邊啼鳴。它真的是苦媳婦的化身嗎？被惡婆婆折磨虐待而死，化為怨鳥？但是我知道，在那樣的封建時(shí)代，這片土地上和其他地方一樣有著很多小媳婦和惡婆婆的故事。不僅如此，其實(shí)那個(gè)時(shí)代被拴在土地上的人們都有說不完的苦難，人們將生活中不能說出的苦，嫁接給了這個(gè)白胸黑背的水鳥，讓鳥兒代他們夜夜啼鳴。

跟著母親到麥地里拔草，很多年了都沒有下過地，因不忍心看母親那么大年紀(jì)還那么辛苦，就硬是跟著去了。而母親一直叫我不要去，她舍不得我。但我知道她心里是很高興的，拔草的時(shí)候她總是說，某某看見了一定會(huì)眼熱（羨慕的意思）。呵呵，原來她心里不僅高興還很驕傲。鄉(xiāng)親們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了，問是誰在幫拔草，母親一說是我，他們就會(huì)說：“哦喲，××還幫拔呀！”母親就笑逐顏開了。

我不知道是該高興還是該慚愧，我已經(jīng)脫離土地太久，這塊土地上一直只有父母的身影。這里的土地上早就難見年輕人，每塊綠油油的背后幾乎全是老年人佝僂的脊背和灑下的汗水。他們那么單薄那么清瘦，只是一把骨頭，卻那么堅(jiān)硬那么倔強(qiáng)地扦插在故鄉(xiāng)的土地，不肯有半步疏離。

一次次彎下腰拔出夾雜在麥地里的蚯蚓草（母親是這么叫的），拔一棵我就得向它們彎一下腰低一次頭，這是人和土地之間的關(guān)系嗎？我似乎是忽然明白這之間奧秘的。付出，索取，態(tài)度的虔誠(chéng)，過程的忍耐。

太陽(yáng)有點(diǎn)毒，像是給土地上人們的額外犒賞。我早就汗流浹背，汗水煮著眼睛生生的疼，麥芒在小手臂上刺滿了紅點(diǎn)，鞋子里的泥屑草籽硌著腳?？仕懒?，我不得不暫時(shí)上岸回家喝水了，而母親依然跟沒事似的。長(zhǎng)期的田間勞作，她似乎已經(jīng)和這片土地融為一體，少了煎熬多了自在，甚至有為莊稼拔去草后的快慰與幸福。而我不能，一天下來，只有煎熬與疲憊。

忽然間感覺自己近乎虛偽，總是在懷念故土說著鄉(xiāng)愁，一旦真正和家鄉(xiāng)的土地捆綁在一起，卻又不是那么美好的了。

所以，鄉(xiāng)愁是隔著距離的。與土地的距離，與故鄉(xiāng)的距離，與父母的距離，與童年的距離。這種距離是一種傷，而鄉(xiāng)愁則是撫摸著傷的呻吟。有病無病都會(huì)呻吟。

晚上，躺在老家的床上隨便翻看手機(jī)里余華的小說《活著》，福貴給他的老牛起的名字也叫“福貴”，歷經(jīng)人世的悲歡離合后，他再?zèng)]有大喜大悲。在過往的一切苦難面前，他顯得那么平靜，守著他從別人刀尖下買過來的老牛，相依為命。勞作了一輩子的老牛，當(dāng)有一天再也不能下地的時(shí)候，等待的只是被剝皮吃肉的結(jié)局。福貴被苦難過于浸泡幾近麻木的心，那一瞬間充滿了悲憫。這些在土地上匍匐了一輩子的人，有來自土地的深深的痛。

人越是貼近土地，越是有一種土地般的沉重土地般的沉默。

五月的土地如此美麗，那是它輕的部分，總是被人們反復(fù)歌頌；懵懂的童年是無憂的，那是人生輕的部分，總是被人們反復(fù)追憶?；剜l(xiāng)后，只是與土地的短暫碰觸，意識(shí)里便有一些東西在下沉，只是我，說不清。（有刪改）

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.五月的鄉(xiāng)村如此美麗，中年還鄉(xiāng)，對(duì)過往一一指認(rèn)，發(fā)現(xiàn)一切皆不同于往常，在欣喜之余難免心生落寞之感。

B.包粽子、吃桑葚，苦惡鳥叫、拔蚯蚓草等都是五月鄉(xiāng)村所特有的，借此回憶兒時(shí)的生活，表述自己對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷戀。

C.滿嘴滿臉滿手滿身因吃桑葚而“烏溜溜”及我因暴食桑葚而嘔吐，寫出了兒時(shí)的懵懂可愛，也隱含著那個(gè)時(shí)代生活的苦難。

D.“感覺自己近乎虛偽”，是因?yàn)橐环矫嬖趹涯罟释羶A訴鄉(xiāng)愁，一方面又覺得鄉(xiāng)愁文學(xué)是一種矯揉造作的無病呻吟。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“燕子回來，正在尋找舊巢”既寫實(shí)性地交代了五月鄉(xiāng)村的特點(diǎn)，又具象征意義，同時(shí)引出我對(duì)故鄉(xiāng)往事的回憶。

B.以“追憶童年生活”為線索，圍繞還鄉(xiāng)這一主體事件，寄寓對(duì)故土的懷念、對(duì)親人的愛和對(duì)鄉(xiāng)愁的思考。

C.本文“實(shí)”和“虛”調(diào)配得當(dāng)，相輔相成。一者現(xiàn)實(shí)與回憶結(jié)合，實(shí)與虛共生；二者言在“實(shí)”意在“虛”，將復(fù)雜的情感滲透在具體的形象里。

D.本文運(yùn)用了多種表述方式，敘述中穿插了精彩的描寫，而精當(dāng)?shù)淖h論和恰到好處的抒情，又常常是文本的點(diǎn)睛之筆。

8.寫回鄉(xiāng)的所見所感，為什么要寫福貴的故事？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

9.不同于常見的鄉(xiāng)愁文學(xué)抒發(fā)故土鄉(xiāng)情，本文在鄉(xiāng)愁中更多地寄托了自己的深刻思考。請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

6.C本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容的能力。

A.“發(fā)現(xiàn)一切皆不同于往?！卞e(cuò)誤，原文是說“一切就像在原地等待，還是原來的樣子”。

B.“拔蚯蚓草……借此回憶兒時(shí)的生活”錯(cuò)誤，“拔蚯蚓草”不是對(duì)兒時(shí)生活的回憶。

D.“是因?yàn)橐环矫嬖趹涯罟释羶A訴鄉(xiāng)愁”錯(cuò)誤，“虛偽”是因?yàn)橐环矫鎽褧?huì)故土一方面又在親近故鄉(xiāng)的土地時(shí)想要遠(yuǎn)離；“覺得鄉(xiāng)愁文學(xué)是一種矯揉造作的無病呻吟”錯(cuò)誤，原文是說“鄉(xiāng)愁則是撫摸著傷的呻吟。有病無病都會(huì)呻吟”。

7.B本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。

B.“以‘追憶童年生活’為線索”錯(cuò)誤，本文是圍繞還鄉(xiāng)展開的，是由眼前的景象聯(lián)想到了童年生活，著重寫了回鄉(xiāng)的所見所感。

8.（4分）①白天陪母親下地拔草，晚上看《活著》時(shí)，不免將書中的人物福貴和母親聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)他們和土地有相同的聯(lián)系，豐富了文章內(nèi)容。

②由此引發(fā)的議論，在土地上勞作了一輩子的人都有來自土地深深的痛，深化了主題。貼近土地的人都有一種土地般的沉重土地般的沉默，體現(xiàn)了主題的普遍性。

本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。

從“這里的土地上早就難見年輕人，每塊綠油油的背后幾乎全是老年人佝僂的脊背和灑下的汗水……”“晚上，躺在老家的床上隨便翻看手機(jī)里余華的小說《活著》……在過往的一切苦難面前，他顯得那么平靜……”可知，白天陪母親下地拔草，晚上看《活著》時(shí)，不免將書中的人物福貴和母親聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)他們和土地有相同的聯(lián)系，豐富了文章內(nèi)容。

從“這些在土地上匍匐了一輩子的人，有來自土地的深深的痛”可知，由此引發(fā)的議論，在土地上勞作了一輩子的人都有來自土地深深的痛，深化了主題。

從“人越是貼近土地，越是有一種土地般的沉重土地般的沉默”可知，貼近土地的人都有一種土地般的沉重土地般的沉默，體現(xiàn)了主題的普遍性。

9.（6分）①兒時(shí)伙伴離散、今日鄉(xiāng)村寂寞，表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)鄉(xiāng)村文明的沖擊。

②隨母親去地里勞作感受到煎熬與疲憊，體悟到現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的隔膜。

③在勞作中體會(huì)到了人與土地之間付出與收獲的親密關(guān)系，表現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的珍惜。

④回鄉(xiāng)的所見所憶，感嘆中國(guó)鄉(xiāng)村饑饉年代的貧困、封建時(shí)代鄉(xiāng)村的苦難。

（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)其中三點(diǎn)給6分，其他解析，言之成理亦可得分。）

本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

從“每一個(gè)池塘每一條小路上童音仍在恣肆，卻再也難見那些小伙伴”“這里的土地上早就難見年輕人，每塊綠油油的背后幾乎全是老年人佝僂的脊背和灑下的汗水。他們那么單薄那么清瘦，只是一把骨頭，卻那么堅(jiān)硬那么倔強(qiáng)地扦插在故鄉(xiāng)的土地，不肯有半步疏離”可知，兒時(shí)伙伴離散、今日鄉(xiāng)村寂寞，表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)鄉(xiāng)村文明的沖擊。

從“太陽(yáng)有點(diǎn)毒，像是給土地上人們的額外犒賞。我早就汗流浹背……一天下來，只有煎熬與疲憊”“忽然間感覺自己近乎虛偽，總是在懷念故土說著鄉(xiāng)愁，一旦真正和家鄉(xiāng)的土地捆綁在一起，卻又不是那么美好的了”可知，隨母親去地里勞作感受到煎熬與疲憊，體悟到現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的隔膜。

從“一次次彎下腰拔出夾雜在麥地里的蚯蚓草（母親是這么叫的），拔一棵我就得向它們彎一下腰低一次頭，這是人和土地之間的關(guān)系嗎？我似乎是忽然明白這之間奧秘的。付出，索取，態(tài)度的虔誠(chéng)，過程的忍耐”可知，在勞作中體會(huì)到了人與土地之間付出與收獲的親密關(guān)系，表現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的珍惜。

從“割資本主義尾巴的年代，水果樹是難見一棵的……”“在那樣的封建時(shí)代，這片土地上和其他地方一樣有著很多小媳婦和惡婆婆的故事。不僅如此，其實(shí)那個(gè)時(shí)代被拴在土地上的人們都有說不完的苦難”可知，回鄉(xiāng)的所見所憶，感嘆中國(guó)鄉(xiāng)村饑饉年代的貧困、封建時(shí)代鄉(xiāng)村的苦難。

福建省泉州市四校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

頭發(fā)的故事

魯迅

星期日的早晨，我揭去一張隔夜的日歷，向著新的那一張上看了又看地說：“啊，十月十日，今天原來正是雙十節(jié)①。這里卻一點(diǎn)沒有記載！”

我的一位前輩先生N，正走到我的寓里來談閑天，一聽這話，便很不高興地對(duì)我說：“他們對(duì)！他們不記得，你怎樣他！你記得，又怎樣呢？”

這位N先生本來脾氣有點(diǎn)夸張，時(shí)常生些無謂的氣，說些不通世故的話。當(dāng)這時(shí)候，我大抵任他自言自語，不贊一詞：他獨(dú)自發(fā)完議論，也就算了。

N忽然現(xiàn)出笑容，伸手在自己頭上一摟，高聲說：“我最得意的是自從第一個(gè)雙十節(jié)以后，我在路上走，不再被人笑罵了?！?/p>

“老兄，你可知道頭發(fā)是我們中國(guó)人的寶貝和冤家，古往今來多少人在這上頭吃些毫無價(jià)值的苦呵！”

“我們的很古的古人，對(duì)于頭發(fā)似乎也還看輕。據(jù)刑法看來，最要緊的自然是腦袋，所以大辟是上刑：次要便是生殖器了，所以宮刑和幽閉也是一件嚇人的罰；至于“髡”②，那是微乎其微了，然而推想起來，正不知道曾有多少人們因?yàn)楣庵^皮便被社會(huì)踐踏了一生?！?/p>

“我們講革命的時(shí)候，大談什么揚(yáng)州三日，嘉定屠城，其實(shí)也不過一種手段；老實(shí)說：那時(shí)中國(guó)人的反抗，何嘗因?yàn)橥鰢?guó)，只是因?yàn)橥限p子。”

“頑民殺盡了，遺老都?jí)劢K了，辮子早留定了，洪楊又鬧起來了。我的祖母曾對(duì)我說，那時(shí)做百姓才難哩，全留著頭發(fā)的被官兵殺，還是辮子的便被長(zhǎng)毛殺！”

“我不知道有多少中國(guó)人只因?yàn)檫@不痛不癢的頭發(fā)而吃苦，受難，滅亡?！盢兩眼望著屋梁，似乎想些事，仍然說：“誰知道頭發(fā)的苦輪到我了，”“我出去留學(xué)，便剪掉了辮子，這并沒有別的奧妙，只為他不太便當(dāng)罷了。不料有幾位辮子盤在頭頂上的同學(xué)們便很厭惡我；監(jiān)督也大怒，說要停了我的官費(fèi)，送回中國(guó)去。“不幾天，這位監(jiān)督卻自己被人剪去辮子逃走了。去剪的人們里面，一個(gè)便是作《革命軍》的鄒容，這人也因此不能再留學(xué)，回到上海來，后來死在西牢里。你也早忘卻了罷？”

“過了幾年，我的家景大不如前了，非謀點(diǎn)事做便要受餓，只得也回到中國(guó)來。我一到上海，便買定一條假辮子，那時(shí)是二元的市價(jià)，帶著回家。我的母親倒也不說什么，然而旁人一見面，便都首先研究這辮子，待到知道是假的，就一聲冷笑，將我擬為殺頭的罪名；有一位本家，還預(yù)備去告官，但后來因?yàn)榭峙赂锩h的造反或者要成功，這才中止了?！?/p>

“我想，假的不如真的直接爽快，我便索性廢了假辮子，穿著西裝在街上走?！?/p>

“一路走去，一路便是笑罵的聲音，有的還跟在后面罵：‘這冒失鬼！’”“假洋鬼子！”“我于是不穿洋服了，改了大衫，他們罵得更厲害?！?/p>

“在這日暮途窮的時(shí)候，我的手里才添出一支手杖來，拼命地打了幾回，他們漸漸地不罵了。只是走到?jīng)]有打過的生地方還是罵?！?/p>

“宣統(tǒng)初年，我在本地的中學(xué)校做監(jiān)學(xué)，同事是避之唯恐不遠(yuǎn)，官僚是防之唯恐不嚴(yán)，我終日如坐在冰窖子里，如站在刑場(chǎng)旁邊，其實(shí)并非別的，只因?yàn)槿鄙倭艘粭l辮子！”

“有一日，幾個(gè)學(xué)生忽然走到我的房里來，說，‘先生，我們要剪辮子了?！艺f，‘不行！‘有辮子好呢，沒有辮子好呢？’‘沒有辮子好……’‘你怎么說不行呢？’‘犯不上，你們還是不剪上算，——等一等罷?！麄儾徽f什么，撅著嘴唇走出房去；然而終于剪掉了。

“呵！不得了了，人言嘖嘖了；我卻只裝作不知道，一任他們光著頭皮，和許多辮子一齊上講堂。

“然而這剪辮病傳染了：第三天，師范學(xué)堂的學(xué)生忽然也剪下了六條辮子，晚上便開除了六個(gè)學(xué)生。這六個(gè)人，留校不能，回家不得，一直挨到第一個(gè)雙十節(jié)之后又一個(gè)多月，才消去了犯罪的火烙印?！?/p>

“我呢？也一樣，只是元年冬天到北京，還被人罵過幾次，后來罵我的人也被警察剪去了辮子，我就不再被人辱罵了；但我沒有到鄉(xiāng)間去。”

……

N愈說愈離奇了，但一見到我不很愿聽的神情，便立刻閉了口，站起來取帽子。我默默地送他到門口。

他戴上帽子說：

“再見！請(qǐng)你恕我打攪，好在明天便不是雙十節(jié)，我們統(tǒng)可以忘卻了?！?/p>

①雙十節(jié)：1911年10月10日，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命黨在武昌舉行反清起義，故10月10日被定為“中華民國(guó)”國(guó)慶紀(jì)念日，故稱“雙十節(jié)”。②髡：“去發(fā)”之刑。

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（)(3分）

A.小說開頭“我”揭去了一張日歷，“原來”“沒有記載”等詞表現(xiàn)了“我”的失望與悲哀，也引出N先生的一席牢騷。

B.N先生說起“不再被人笑罵了”時(shí)得意的笑容，其實(shí)是一種“含淚的微笑”，隱含了他在飽經(jīng)世事風(fēng)霜后的種種難言苦痛。

C.與頭發(fā)不同，手杖是N先生在生活窮途末路之時(shí)捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)并最終獲得他人認(rèn)同的武器，這一意象富有積極抗?fàn)幰馕丁?/p>

D.小說首尾均談及“雙十節(jié)”，既表明了對(duì)辛亥革命的紀(jì)念，又蘊(yùn)含著對(duì)辛亥革命的反思，言簡(jiǎn)旨遠(yuǎn)。

7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（)(3分）

A.小說中的“我”著墨不多，是小說的敘述者，小說通過“我”的所見所聞來展開對(duì)主人公的刻畫，但與《祝?！防锏摹拔摇焙椭魅斯年P(guān)系不同。

B.本文以改造過的“真人真事”入文，追求的是生活的真實(shí)，給讀者帶來直面現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感和緊迫感，使小說的現(xiàn)實(shí)意義更加鮮明突出。

C.小說通篇沒有營(yíng)造完整、緊湊、集中的情節(jié)，而是通過對(duì)話和大量的人物獨(dú)白來完成敘事，敘事具有個(gè)性化特征，體現(xiàn)出現(xiàn)代小說的創(chuàng)作趨向。

D.本文語言風(fēng)格典型突出，冷峻辛辣，反語的運(yùn)用，于輕松中見沉重，于憤激中見赤誠(chéng)，引發(fā)讀者對(duì)于民族與歷史的深刻思考。

8.這篇小說敘事獨(dú)特，實(shí)際上是N先生一個(gè)人“唱獨(dú)角戲”，這種處理方式有何作用？（6分）

9.文章謀篇布局的角度，分析題目“頭發(fā)的故事”是如何統(tǒng)攝全文的。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

6.C解答：本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。本題中，C項(xiàng)，“手杖”，是N先生在對(duì)抗世人眼光時(shí)無奈之下選擇的一種方式。它通過暴力讓人們恐懼、沉默、屈服，但并不能真正換來別人的認(rèn)同和尊重，從文中“只是走到?jīng)]有打過的生地方還是罵”可以看出。故選C。

7.B.解答：本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題要對(duì)文章的整體藝術(shù)構(gòu)思進(jìn)行把握的基礎(chǔ)上，明確文章的藝術(shù)特點(diǎn)，并能關(guān)聯(lián)課內(nèi)文本進(jìn)行分析比對(duì)。B項(xiàng)，以改造過的“真人真事”入文，追求的是藝術(shù)的真實(shí)，而非生活的真實(shí)，此題考查小說中“虛構(gòu)”與“真實(shí)”的理解。

8.①充分展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界。他同情烈士，追求進(jìn)步，渴望真正的社會(huì)變革，同時(shí)也滿腹憤懣，苦悶悲哀，對(duì)現(xiàn)實(shí)無能為力。（2分）

②使故事情節(jié)更集中，脈絡(luò)更清晰。N先生一個(gè)人敘述他的經(jīng)歷和感悟，避免了他人插入的節(jié)外生枝，省去不必要的交代。（2分）

③使小說的主題更加鮮明突出。N先生孤獨(dú)寂寞，無人理解，揭示了社會(huì)民眾精神淡漠的現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化了小說批判的力量。（2分）

9.①文章圍繞N先生的“頭發(fā)的故事”，按時(shí)間順序展開對(duì)N先生剪辮子、裝假辮子、取下辮子的遭遇的敘述。

②文章圍繞“頭發(fā)的故事”，穿插議論古往今來在“頭發(fā)”上的受難史，全文敘議自然融為一體。

③文章圍繞“頭發(fā)”譴責(zé)中國(guó)封建傳統(tǒng)文化的腐朽，批判國(guó)民的愚昧和麻木，揭示辛亥革命只“革”掉一條辮子的悲哀，以小見大，深化主旨。（每點(diǎn)2分，如有其他解析，只要言之成理，可酌情賦分。）

福建省福州市閩江口協(xié)作體2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試卷

2．（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

八百米故鄉(xiāng)

蘇童

1982年夏天，在一條名叫齊門外大街的街道上居住了二十多年之后，在把四個(gè)子女都養(yǎng)大成人之后，從蘇州城最北端的那條老街上繼續(xù)往北五百米，過一座石橋，左手是我母親工作的水泥廠，右手的工廠宿舍樓

這次喬遷的直線距離，沒有超過八百米，當(dāng)時(shí)我在北京上大學(xué)，對(duì)新家充滿了熱情的想象，因?yàn)槟鞘切路浚戮拥母叨群统樗R桶、陽(yáng)臺(tái)之類的東西已經(jīng)讓我足夠興奮。我清楚地記得暑假回家的第一個(gè)下午，我在新居的陽(yáng)臺(tái)上眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，正面方向是水泥廠工廠區(qū)白色的大煙囪和水泥窯，側(cè)面遠(yuǎn)眺，在水泥窯的后面，有京滬鐵路通過。我從小生活的舊屋，我視線能及的地方，但是其他的房屋擋住了那舊屋

八百米成為一個(gè)象征，就像一個(gè)人發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的路，很短但是從文學(xué)意義上說，八百米也許可以成為一個(gè)故鄉(xiāng)了，只是稍顯局促而已。從孩提時(shí)代到二十歲，我主要是在蘇州城北的這八百米范圍內(nèi)活動(dòng)，成長(zhǎng)。我的寫作，有一些事物總是在我創(chuàng)作過程中浮現(xiàn)在腦海里，分別是河水、鐵路、工廠、河里的客船、駁船和農(nóng)用船。許多敞開的房屋的門洞

那八百米范圍里的居民，老老少少，男男女女，進(jìn)入我的記憶，那些事物，都以故鄉(xiāng)的名義降臨。

齊門外大街如今拆了一半，保留了一半，被拆去的是臨河的房屋，這個(gè)門牌號(hào)碼現(xiàn)在應(yīng)該是消失了。那曾經(jīng)是我母親的家族很多人的舊屋，一面臨街，隔著一個(gè)小小的天井，臨河的兩間屋子曾經(jīng)住著我們一家和我三舅一家

我三歲那年三舅買下了隔壁一戶人家的私房，住到了我們家的隔壁。這樣，一個(gè)家族的人各有門戶，從鎮(zhèn)江地區(qū)的揚(yáng)中島上出外謀生，移民到蘇州，一起居住，一起生活。之前，我們?nèi)胰撕屯馄乓黄鹱≡诹硪粭l街上，東匯路南田村的一所更擁擠的房子里，我后來算了一下那兩所房子間的距離，差不多也是八百米。

②八百米的世界，對(duì)我們一家，曾經(jīng)是一種宿命。唯一不同的是1982年夏天的搬遷，讓我母親與這個(gè)家族分開了，分開八百米，但也不近。這使我母親在腌咸菜的季節(jié)里格外頭痛，腌菜的大缸沒法搬到新居里去，我母親特別信任我二舅的腳，認(rèn)為只有他踩出來的腌菜才好吃?，F(xiàn)在，踩缸的“腳”也不在身邊，只好放棄腌菜了

我們這個(gè)家庭有點(diǎn)特別，幾家人聚攏在一起，在一個(gè)新的居留地過著家族式的生活，我們家周圍的鄰居大多是蘇州的老居民，他們?cè)缫呀蛹{了我們這個(gè)家族，對(duì)于我們127號(hào)的日常生活，畢竟是有點(diǎn)好奇的。而語言問題首當(dāng)其沖，我外祖母不會(huì)說蘇州話，我大舅母不會(huì)說揚(yáng)中話，對(duì)孩子們、對(duì)外人都說流利的蘇州話。

長(zhǎng)輩們的家鄉(xiāng)方言，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里讓我們這些孩子感到恐懼，就像一個(gè)隱私，可惜的是，這隱私無法藏匿我們家的下一代都為上一代的家鄉(xiāng)辯解過，為地理位置辯解，為口音所屬方言辯解，或者就是出于惱怒。當(dāng)你為父母的口音感到惱怒時(shí)，你如何體會(huì)“故鄉(xiāng)”這兩個(gè)字帶來的榮耀？相反，下一代體驗(yàn)的是一種隔絕故鄉(xiāng)和遺忘故鄉(xiāng)的艱難。說到底，更何況是我們這些農(nóng)村移民的孩子。

失散，團(tuán)聚，再失散，沒有土地的家族將永遠(yuǎn)難逃失散的命運(yùn)。我母親的家族在幾十年的艱難時(shí)世里一直聚合在一起，是一個(gè)親密的家族圈的生活，在一個(gè)快速發(fā)展變化的時(shí)代里，一切煙消云散，還有第三代，最后還是失散了。

五年前，隨著蘇州齊門外大街的拆遷重建，我的大舅和三舅媽都被安置在了別的居民小區(qū)。同樣的，我甚至從來沒有去過他們的新家。我在蘇州城里有好多表姐表哥，但我不知道他們住在哪個(gè)地方，我設(shè)法找到他們，把這些年輕的大學(xué)生叫到家里來，晚餐過后，接到那些表姐表哥的電話，之后，又恢復(fù)漫長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)，家族對(duì)于我來說，僅僅是由直系親屬組成，我的足跡僅限于我父親的家和我兄弟姐妹的家，甚至他們都不在一個(gè)屋檐下生活，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過八百米。④對(duì)我來說，超過八百米，故鄉(xiāng)便開始模糊，至此，我的八百米的故鄉(xiāng)已經(jīng)飄忽不見了。

（有刪改）

（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.文章開頭部分自我父母喬遷新居始，以齊門外大街的拆遷重建終。通篇采用了順敘的敘述順序，顯得有條不紊、合情合理。

B.文章選用的石橋、客船、臨河的房屋等江南習(xí)見的風(fēng)物極具典型性，體現(xiàn)了南方作家濃郁的地域創(chuàng)作特色，增添了散文的趣味性與可讀性。

C.在看來，不斷的搬遷不僅導(dǎo)致親人距離上的疏遠(yuǎn)，還不可避免地導(dǎo)致其情感上的疏離。

D.文章的敘述于平實(shí)中富有懷舊氣息，對(duì)八百米故鄉(xiāng)種種事物的羅列，勾勒出故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情與煙火氣。

（2）對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.句子①中“局促”一詞，意為對(duì)于文學(xué)載體意義上的故鄉(xiāng)來說，“八百米故鄉(xiāng)”的確稍顯狹小。

B.句子②語義上與上段文字緊密相連，并引發(fā)下文的敘述，結(jié)構(gòu)上承上啟下。

C.句子③中的“虛榮心”，是“我們家的下一代”普遍的一種心理狀態(tài)，即“以自己的家鄉(xiāng)為榮”。

D.句子④發(fā)人深省，并照應(yīng)題目，表述了對(duì)記憶深處“八百米故鄉(xiāng)”的深切緬懷。

（3）有人認(rèn)為本文的題目不合適，應(yīng)該改為“故鄉(xiāng)的回憶”。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。

（4）本文曾被《讀者》的《文苑》欄目選載。假如你是該欄目編審，請(qǐng)從選材、構(gòu)思、內(nèi)容等方面談?wù)勥x用本文的理由。

2．（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要結(jié)合題干的選擇要求，到底選正確還是選錯(cuò)誤；其次，要明確題目的考查點(diǎn)，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析、比較。

（2）本題考查的是學(xué)生理解文章重要語句，品味其豐富含義的能力。理解句子的幾種方法：①抓住關(guān)鍵詞語理解。②聯(lián)系上下文理解句意。③根據(jù)要表述的思想感情、揣摩的寫作目的來理解句子。

（3）本題考查對(duì)文章標(biāo)題的分析理解能力?？梢詮臉?biāo)題含義、揭示文章主題、概括文意、傳達(dá)情感和吸引讀者興趣等方面進(jìn)行分析。

（4）本題考查對(duì)藝術(shù)手法的分析理解能力。注意把握手法的種類和特征，結(jié)合具體內(nèi)容分析概括。

（1）A.“通篇采用了順敘的敘述順序”錯(cuò)誤，應(yīng)為“順敘與插敘相結(jié)合”。

故選A。

（2）C.“以自己的家鄉(xiāng)為榮”錯(cuò)，此處“虛榮心”并非“以故鄉(xiāng)為榮”，是農(nóng)村移民的孩子。

故選C。

（3）不贊同。原因如下：

首先，“八百米故鄉(xiāng)”貫穿全文，沒有超過八百米”“那八百米范圍里的居民，男男女女……”“八百米的世界，曾經(jīng)是一種宿命”“八百米成為一個(gè)象征，很短，“八百米故鄉(xiāng)”是文章行文的線索。

其次，“八百米故鄉(xiāng)”構(gòu)成了本文寫作的主要內(nèi)容：“我”和哥哥出生之前，與后來的齊門外大街；齊門外大街的舊居與后來搬至的水泥廠宿舍。結(jié)合“這次喬遷的直線距離，我后來算了一下那兩所房子間的距離。

最后，“八百米故鄉(xiāng)”這一題目新穎別致，更能激發(fā)讀者閱讀興趣。

（4）首先，從選材上看，以親身經(jīng)歷表述了對(duì)“故鄉(xiāng)”的認(rèn)知，結(jié)合“……那些事物，都以故鄉(xiāng)的名義降臨”“說到底，更何況是我們這些農(nóng)村移民的孩子”“對(duì)我來說，故鄉(xiāng)便開始模糊，至此。

其次，從構(gòu)思上看，新穎別致，就像一個(gè)人發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的路，也很長(zhǎng)”“八百米的世界，曾經(jīng)是一種宿命”可知，產(chǎn)生閱讀探究之興趣，畢竟是有點(diǎn)好奇的，更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)社會(huì)里家族的聚合力。

最后，從內(nèi)容上看，孩子們是沒有故鄉(xiāng)的，到不斷的搬遷導(dǎo)致親戚關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)“同樣的，我甚至從來沒有去過他們的新家……”，對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)變得迷惘與焦慮，超過八百米，開始隱匿，我的八百米的故鄉(xiāng)已經(jīng)飄忽不見了”可知，對(duì)許多在城市長(zhǎng)大的孩子來說。

解析：

（1）A

（2）C

（3）不贊同。原因如下：①“八百米故鄉(xiāng)”貫穿全文。②“八百米故鄉(xiāng)”構(gòu)成了本文寫作的主要內(nèi)容：“我”和哥哥出生之前，與后來的齊門外大街；齊門外大街的舊居與后來搬至的水泥廠宿舍。③“八百米故鄉(xiāng)”這一題目新穎別致。

（4）①選材：選取“故鄉(xiāng)”這一傳統(tǒng)題材，以親身經(jīng)歷表述了對(duì)“故鄉(xiāng)”的認(rèn)知。②構(gòu)思：把“八百米”與“故鄉(xiāng)”兩個(gè)詞組合在一起，讓讀者眼前一亮。插敘全家住在127號(hào)的往事。③內(nèi)容：從童年時(shí)沒有故鄉(xiāng)的意識(shí)，也使對(duì)“故鄉(xiāng)”的情感體驗(yàn)漸漸變得模糊。對(duì)故鄉(xiāng)的一系列情感認(rèn)知?dú)v程，十分具有典范意義。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：

（1）解析在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；

（3）分點(diǎn)分條作答。

福建省福州市八縣（區(qū)市）協(xié)作校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試卷

3．（15分）閱讀下面的文字，完成各題。

雅舍[注]

梁實(shí)秋

①到四川來，覺得此地人建造房屋最是經(jīng)濟(jì)?；馃^的磚，常常用來做柱子，孤零零地砌起四根磚柱，上面蓋上一個(gè)木頭架子，看上去瘦骨嶙嶙，單薄得可憐；但是頂上鋪了瓦，四面編了竹籬墻，墻上敷了泥灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，沒有人能說不像是座房子。我現(xiàn)在住的“雅舍”正是這樣一座典型的房子。

②講到住房，我的經(jīng)驗(yàn)不算少，什么“上支下摘”“前廊后廈”“一樓一底”“三上三下”“亭子間”“茅草棚”“瓊樓玉宇”和“摩天大廈”，各式各樣，我都嘗試過。我不論住在哪里，只要住得稍久，對(duì)那房子便發(fā)生感情，非不得已我還舍不得搬。這“雅舍”，我初來時(shí)僅求其能蔽風(fēng)雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個(gè)多月，我的好感油然而生，雖然我已漸漸感覺它是并不能蔽風(fēng)雨，因?yàn)橛写岸鵁o玻璃，風(fēng)來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏，縱然不能蔽風(fēng)雨，“雅舍”還是自有它的個(gè)性。有個(gè)性就可愛。

③“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。前面是阡陌螺旋的稻田。再遠(yuǎn)望過去是幾抹蔥翠的遠(yuǎn)山，旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說地點(diǎn)荒涼，則月明之夕，或風(fēng)雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)乃見情誼。客來則先爬幾十級(jí)的土階，進(jìn)得屋來仍須上坡，因?yàn)槲輧?nèi)地板乃依山勢(shì)而鋪，一面高，一面低，坡度甚大，客來無不驚嘆，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺有大不便處。

④“雅舍”共是六間，我居共二，籬墻不固，門窗不嚴(yán)。故我與鄰人彼此均可互通聲息。鄰人轟飲作樂，咿唔詩(shī)章，喁唱細(xì)語，以及鼾聲，噴嚏聲，吮湯聲，撕紙聲，脫皮鞋聲，均隨時(shí)由門窗戶壁的隙處蕩漾而來，破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈，才一合眼，鼠子便自由行動(dòng)，或搬核桃在地板上順坡而下，或吸燈油而推翻燭臺(tái)，或攀援而上帳頂，或在門框桌腳上磨牙，使得人不得安枕。但是對(duì)于鼠子，我很慚愧地承認(rèn)，我“沒有法子”?！皼]有法子”一語是被外國(guó)人常常引用著的，以為這話最足代表中國(guó)人的懶惰隱忍的態(tài)度。其實(shí)我的對(duì)付鼠子并不懶惰。窗上糊紙，紙一戳就破：門戶關(guān)緊，而相鼠有牙，一陣咬便是一個(gè)洞洞，試問還有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“沒有法子”？比鼠子更騷擾的是蚊子?！把派帷钡奈蔑L(fēng)之盛，是我前所未見的?！熬畚贸衫住闭嬗衅涫?！每當(dāng)黃昏時(shí)候，滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在別處蚊子早已肅清的時(shí)候，在“雅舍”則格外猖獗，來客偶不留心，則兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天——誰知道我還是否住在“雅舍”！

⑤“雅舍”最宜月夜——地勢(shì)較高，得月較先。看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然，舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時(shí)尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來，助我清涼。細(xì)雨蒙蒙之際，“雅舍”亦復(fù)有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋