通信電子實(shí)習(xí)報(bào)告

電子實(shí)習(xí)報(bào)告——四人搶答器班級姓名學(xué)號實(shí)習(xí)目的電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，熟悉電子元件和電子設(shè)備的操作，提高我們的分析問題和解決問題的能力，把理論應(yīng)用于實(shí)踐，同時也培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)合作意識，讓大家更加和睦。實(shí)習(xí)內(nèi)容2月21日今天只是早上有講座，這次的內(nèi)容主要是讓我們注意用電安全。老師還講了很多可能導(dǎo)致的觸電情況，講了一些生動的事例，并教會了我們幾招面對觸電情況的應(yīng)急措施。心得體會：今天只是粗略的了解了我們將會做什么，知道會遇到一些安全問題，經(jīng)老師講的實(shí)例，突然覺得危險離自己很近，實(shí)驗(yàn)時一定要注意！第一次接觸這些東西，既有點(diǎn)緊張又有些興奮。開始時焊點(diǎn)總是焊不好，有時還弄到別處，手總是在抖。經(jīng)過好多次練習(xí)，終于焊點(diǎn)越來越好看了，這是由于我對操作有了認(rèn)識，只有一步一步做起來才能取得成功。晚上又練習(xí)了焊接導(dǎo)線，導(dǎo)線比起電阻來是有點(diǎn)難焊接，但練時間長了就好多了。2月22日上午是電子實(shí)習(xí)總動員，主要是何老師講解這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和實(shí)習(xí)的重要性，也對實(shí)習(xí)報(bào)告的要求作了介紹。老師還告訴我們要隨時寫小結(jié)和日記。后來又將實(shí)習(xí)中遇到的元件及其作用和注意點(diǎn)說了一遍。下午也是講座，林老師對焊接技術(shù)和電路元件作了介紹以及原理分析與故障排查。主要元件是：1電烙鐵2鉛錫絲3助焊劑4發(fā)光二極管5.普通二極管6三極管7.9012PNPSI管8..9013NPNGE管9.電容器給我們講解了焊接過程重要注意的問題，對電路故障如何用萬用表檢查以及如何接元器件作了講解。老師首先把“四人搶答器”的工作原理講了一下，然后又講了故障問題。我聽的云里霧里，認(rèn)為只要把元件和導(dǎo)線都焊接上了就沒問題。心得體會：今天大致蠻輕松的，只有講座，但講的都是重點(diǎn)。這次講座讓我對電子實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識和了解，雖然作為一個女孩我覺得不適宜做這個，但我還是產(chǎn)生了濃厚的興趣，蠻期待動手操作的來臨。2月24日發(fā)正式的元件，開始焊接練習(xí)。心得體會：今天的心情蠻復(fù)雜的，很新奇，不過今天把手給燙傷了。就變成既興奮又擔(dān)心。興奮的是終于可以實(shí)際動手操作了，擔(dān)心的是害怕自己做不好。果然在實(shí)踐中遇到了困難。總是虛焊，剛開始還覺得自己焊的蠻好的，蠻漂亮的，結(jié)果給有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)看他說大多都是虛焊的，只好繼續(xù)練習(xí)。在練習(xí)焊下的過程中錫總是挑不掉，不過還好后來想到老師講到稍微倒著點(diǎn)就好弄多了。老師說要能做到1分鐘內(nèi)焊3個卸3個，練了半天貌似覺得還可以。2月25日上午焊接練習(xí)，焊接導(dǎo)線，焊接考試。晚上是計(jì)算機(jī)講座，教我們?nèi)绾斡胮rotel畫電路圖。心得體會:今天練習(xí)的是焊接導(dǎo)線，學(xué)習(xí)了如何剝線，搪錫，焊接。開始的時候不會規(guī)劃，把線接的亂七八糟的，老師說先要測節(jié)點(diǎn)間的距離估計(jì)線的長度，線要橫平豎直，不要交叉，估計(jì)好線長后再剪線。搪錫的時候總有錫絲勾出來，多次后才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)楹割^的淤積的錫太多了。晚上的上機(jī)講座聽得挺認(rèn)真的，不過覺得跟CAD挺像的，學(xué)起來還蠻上手的，看來認(rèn)真聽課是很重要的。就是用的不熟還是要多練練。2月27日上午是上機(jī)練習(xí)，把昨天教的只是練練，把四人搶答器的原理圖給畫出來。晚上還是上機(jī)講座，是畫PCB圖。心得體會:比較衰，由于機(jī)器問題，我坐到了隔壁機(jī)房，在畫圖過程中忘了怎么導(dǎo)入，請教了同學(xué)，有的元器件也找不到，跑來跑去問同學(xué)浪費(fèi)了不少時間。幸好的是早上還是畫完了。下面就是原理圖：晚上的課就暈了，老師講了半天我?guī)缀醵紱]聽懂，感到特別恐慌，后來又問了老師，大致了解了，剩下的就自己跟同學(xué)琢磨了。3月1日上午發(fā)放元件，把元件焊接到電路板上。晚上是原理分析與故障診斷技術(shù)的講座，姚老師給我們分析了四人搶答器的原理，也給我們講了如何排查故障。心得體會：元件好多，二極管，三極管，蜂鳴器等都有正負(fù)極，所以在焊接前要判斷它的極性，如果判斷錯了就要卸下重焊接。幸好之前老師講過區(qū)分注意了一下，沒有接錯。不過在接集成芯片時沒有按好，露出的針腳短，焊接時老會接成虛焊，費(fèi)了好半天的時間才調(diào)好了。焊電阻時差點(diǎn)把R5接錯，開始沒注意電阻的不同，是同學(xué)及時改正了我。晚上的講座就比較輕松了，應(yīng)為已經(jīng)畫過原理圖，心里有底，了解了些許，沒那么糾結(jié)。3月2日發(fā)導(dǎo)線，開始接線，焊接原理及要求：搶答器具有鎖存、定時、顯示和報(bào)警功能。即當(dāng)搶答開始后，選手搶答按動按鈕，鎖存器鎖存相應(yīng)的選手編碼，同時發(fā)光二極管發(fā)光。而在選手按鍵搶答的時候都有報(bào)警以提醒主持人和選手。接通電源后，主持人將開關(guān)撥到“清除”狀態(tài)，搶答器處于禁止?fàn)顟B(tài)，編號顯示器滅燈；主持人將開關(guān)置“開始”狀態(tài)，宣布“開始”搶答器工作。定時器倒計(jì)時，揚(yáng)聲器給出聲響提示。選手在定時時間內(nèi)搶答時，搶答器完成：優(yōu)先判斷、編號鎖存、編號顯示、揚(yáng)聲器提示。當(dāng)一輪搶答之后，定時器停止、禁止二次搶答。如果再次搶答必須由主持人再次操作“清除”和“開始”狀態(tài)開關(guān)。(1)4名選手編號為：1，2，3，4。各有一個搶答按鈕，按鈕的編號與選手的編號對應(yīng)，也分別為1，2，3，4。(2)設(shè)置一個控制按鈕，用來控制系統(tǒng)清零（搶答顯示數(shù)碼管滅燈）和搶答的開始。(3)搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后，若有選手按動搶答按鈕，該選手編號立即鎖存，并在搶答顯示器上顯示該編號，同時揚(yáng)聲器給出音響提示，封鎖輸入編碼電路，禁止其他選手搶答。搶答選手的編號一直保持到系統(tǒng)清零為止。心得體會：焊接“非線”的難度相當(dāng)大，長長短短加起來有三十二根，有時焊點(diǎn)上連接了三四根“非線”，一不小心，一根上了另一根又掉了下來了，反反復(fù)復(fù)要焊接多次才能好。焊接太少會導(dǎo)致虛焊，太多又會產(chǎn)生短路，其量非常難控制。密密麻麻的線，焊接到最后會無法分辨哪條焊接過哪條沒焊。太復(fù)雜了，不過應(yīng)老師的要求還是很小心的一條線一條線的排好，很費(fèi)神啊。3月9日、3月10日這兩天都是焊接導(dǎo)線練習(xí)，10號進(jìn)行了調(diào)試。搶答器的調(diào)試：一個個按鈕的檢查，一根根導(dǎo)線的檢查，看是否有搶答器的效果，如果有問題，再根據(jù)老師講的故障分析和排除的方法來找出故障，并加以改進(jìn)，使故障弄到最小，直到最后一切沒有問題。心得體會：現(xiàn)在手上的產(chǎn)品是這幾天辛勤勞動的結(jié)果，但到底能否通過驗(yàn)收還要進(jìn)行調(diào)試。9號第一次調(diào)試的時候，忘了看是否能鎖住，只是看了燈是否亮，蜂鳴器是否響。結(jié)果燈亮，蜂鳴器也想，就以為好了，到10號時同學(xué)提醒要鎖住，就有調(diào)試了一下，發(fā)現(xiàn)第四個鎖不住，按了4號再按2號還有變。我趕緊開始查找故障，沒找到就去問老師，老實(shí)說查看D4接好沒，有沒有問題，回去查看了，沒有問題。又糾結(jié)了一會，還是去問老師，又查試了D2，也沒有問題，后來把所有的線路又看了好幾遍，終于發(fā)現(xiàn)74LS20的管腳上的接線出了問題，重焊之后再次調(diào)試