高中語文《信陵君竊符救趙》3-北京版選修1課件_第1頁
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文檔簡介

16、信陵君竊符救趙一、選擇題1、下列句子中，“遺”的音、義與“欲厚遺之”相同的是（）A、以光先帝遺德B、使人遺趙王書C、小學(xué)而大遺D、數(shù)遺魏王及公子書E、得遺金一餅F、至唐李勃始訪其遺蹤1可編輯ppt2、下列句子加點(diǎn)詞意義用法相同的一組是（）A、終不以監(jiān)門困苦而受公子財(cái)欲以觀公子B、直上載公子上坐侯生遂為上客C、直上載公子上坐公子引侯生坐上坐D、乃謝客就車然嬴欲就公子之名2可編輯ppt3、下列句子加點(diǎn)詞的用法與例句的“立”相同的一組是（）例：故久立公子車騎市中①臣乃敢上璧②左右欲刃相加③寧許以負(fù)秦曲④相如廷叱之⑤嚴(yán)大國之威以修敬⑥畢禮而歸之⑦且庸人尚羞之⑧請以趙十五城為秦王壽⑨以絕秦望A①⑦⑨B①③⑦C③⑥⑨D③⑦⑨3可編輯ppt二、翻譯1、侯生下，見其客朱亥，睥睨，故久立與其客語。2、公子喜士，名聞天下，今有難，無他端，而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有。4可編輯ppt三、閱讀課文倒數(shù)第三段，回答下列問題。1、解釋下列句子中的“獨(dú)”字。A、獨(dú)子無兄弟B、獨(dú)不憐公子姊邪C、計(jì)不獨(dú)生而令趙亡D、獨(dú)與老翁別E、鰥寡孤獨(dú)2、這段文字寫信陵君破秦救趙過程的句子是----------------------------------------------，表現(xiàn)了我國古代描寫戰(zhàn)爭的傳統(tǒng)筆法，上承-----------，下啟后人，影響深遠(yuǎn)。5可編輯ppt3、最后一句中的“人”指的是（）A、侯嬴B、信陵君C、朱亥D、如姬4、這段文字通過寫信陵君破秦救趙的過程，表現(xiàn)了（）A、信陵君禮賢下士的品質(zhì)B、信陵

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