2024新高考語文高考專題復(fù)習(xí) 專題六 語言文字運用（）

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2024新高考語文高考專題復(fù)習(xí)

專題六語言文字運用

五年高考

說明:本部分包含2020—2023新高考(新課標(biāo))卷語言文字運用真題七組,2022新高考Ⅱ語言文字運用真題見學(xué)生用書講解冊“真題導(dǎo)入”第416頁。

第一組(2023新課標(biāo)Ⅰ,18—22,20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,10分)

閱讀下面的文字,完成問題。

日常生活中,我們常常會因為忘記重要信息而懊惱,幻想著要是能過目不忘該多好啊!其實,我們更應(yīng)該慶幸A,因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷,使認知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。

有一位記者,①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串?dāng)?shù)字,③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律;④他腦海里充滿各種孤立的事實,⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法,⑦甚至復(fù)雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍,⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多,⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶,我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。

網(wǎng)絡(luò)時代,我們沒有辦法也沒有必要B,畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng),像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。通過一些訓(xùn)練提升記憶力,也一直是我們孜孜以求的目標(biāo)。

1.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(4分)

2.文中第二段有三處表述不當(dāng),請指出其序號并做修改,使語言表述準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴密。不得改變原意。(6分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,10分)

閱讀下面的文字,完成問題。

天是越來越冷了,祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌,連便道上的土都凝固起來,處處顯出干燥,結(jié)實,黑土的顏色已微微發(fā)些黃,像已把潮氣散盡。特別是在一清早,被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊,小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散,露出極高極藍極爽快的天;祥子愿意早早的拉車跑一趟,涼風(fēng)颼進他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有時候起了狂風(fēng),把他打得出不來氣,①可是他低著頭,咬著牙,向前鉆,像一條浮著逆水的大魚;風(fēng)越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?②閉住口,半天,打出一個嗝,仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝,他繼續(xù)往前奔走,往前沖進,沒有任何東西能阻止住這個巨人;他全身的筋肉沒有一處松懈,像被螞蟻圍攻的綠蟲,全身搖動著抵御。這一身汗!等到放下車,直一直腰,吐出一口長氣,抹去嘴角的黃沙,他覺得他是無敵的,他剛從風(fēng)里出來,風(fēng)并沒能把他怎樣了!

3.文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”,說說它們和“處、微、早”相比,語意上各自有什么不同。(3分)

4.對文學(xué)作品來說,標(biāo)點標(biāo)示的停頓,有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分,請任選一處,分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(4分)

5.語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分,都有“像……似的”,說說二者表意上的不同。(3分)

(1)不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng),像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。

(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。

參考解析

1.(示例)A.擁有遺忘的能力B.記住所有的信息(每處2分)

2.(示例)①“只能望其項背”改為“難以望其項背”。⑥“促使”改為“導(dǎo)致”。⑨“雖然”改為“但是”。(每處2分)

3.①“處處”指每一處,表示干燥、結(jié)實的范圍廣,而“處”指地方,不能表示范圍之廣。②“微微”指很輕微,表明黑土發(fā)黃的程度很輕,能體現(xiàn)出細節(jié),而“微”的程度較“微微”強一點。③“早早”指很早,而“早”只表示時間比較靠前,沒有“很早”之意。(每點1分)

4.(示例1)①句:三個逗號將祥子“低頭”“咬牙”“向前鉆”的動作間隔開來,顯得人物的動作緩慢吃力,(2分)表現(xiàn)了祥子頂著狂風(fēng)拉車的艱難。(2分)

(示例2)②句:三個逗號將一體的動作分割成兩部分,突出打出嗝兒之前閉口的時間之長,(2分)更能表現(xiàn)出寒風(fēng)之疾、人物呼吸之困難。(2分)

5.(1)句:表示對某種認識的否定,表明互聯(lián)網(wǎng)并不能解決所有事情。(2)句:用比喻的修辭手法,表示相似,將祥子受到?jīng)鲲L(fēng)侵襲的感覺比作洗冷水澡一般,形象地突出了風(fēng)之寒冷。

第二組(2023新課標(biāo)Ⅱ,18—22,20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,7分)

閱讀下面的文字,完成問題。

那次云南之行,有一個意外收獲,就是看到了騰沖皮影戲。

那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐,飯吃到一半,服務(wù)員來通知,皮影戲開始了。我放下飯碗,下了樓?！洱斉c鶴》正在上演,水塘邊,一只仙鶴優(yōu)雅地舞著,踱著,鳴著,顧盼著,尋覓著;另有一只烏龜,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸頭頸,享受著寧靜,享受著美景。仙鶴發(fā)現(xiàn)了烏龜,飛過去停在烏龜背上,用長長的喙去啄烏龜?shù)念^,烏龜飛快地把頭縮進殼里,四肢也縮了進去,任仙鶴如何啄,如何氣惱,如何焦急,烏龜就是巋然不動,讓仙鶴①,以至于本應(yīng)是勝利者的仙鶴,反而著急地叫了又叫……

見我對皮影戲有興趣,服務(wù)員就介紹說,皮影戲是當(dāng)?shù)鼐用裣猜剺芬姷乃囆g(shù)形式,有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物,用細繩拴著,再連接著小竹竿。藝人在幕后操縱著小竹竿,皮影則甩手投足,舞槍弄棍,騎馬沖殺,無所不能,往往令觀眾②。

1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)

2.文中畫波浪線的部分,如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞,踱步,鳴叫,顧盼,尋覓”,表述效果有什么不同(5分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,13分)

閱讀下面的文字,完成問題。

“耳機一戴,誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了,但想安靜一下不被打擾也很容易,①?？墒亲罱?樊女士發(fā)現(xiàn),自從經(jīng)常戴上耳機聽著歌入睡以來,耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看,居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么,使用耳機②醫(yī)學(xué)研究告訴我們,這個度包括時間和音量兩方面,即音量不宜超過最大音量的60%,時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度,就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥,導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事,忍忍就過去了。但事實上,③,還可能逐漸升級。

對耳朵來說,過大的聲音就是噪音,噪音會對耳道產(chǎn)生壓力,壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內(nèi)耳,震蕩前庭淋巴液,這一系列連鎖反應(yīng)下來,會出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞,導(dǎo)致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中,會使聽覺毛細胞失去敏感性,無法接收聲音的信號,形成暫時或永久性聽力下降。

3.下列句子中的“誰”和“耳機一戴,誰也不愛”中的“誰”,意義和用法相同的一項是(3分)()

A.悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮

B.生活中誰都需要表述和交流。

C.我本來是跟他開玩笑的,誰知道他竟然生氣了。

D.我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!

4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)

5.文中畫波浪線的部分有語病,請進行修改,使語言表述準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語,但不得改變原意。(4分)

參考解析

1.①無可奈何(奈何不得)②如癡如醉(如醉如癡)

2.①用詞上,改句中的“跳舞,踱步,鳴叫,顧盼,尋覓”用一連串動詞描寫了仙鶴的各種動作,表述較生硬;另外,改句中的“正”與原文“正在上演”中的“正”用詞重復(fù)。原句“舞著,踱著,鳴著,顧盼著,尋覓著”中的“著”表現(xiàn)了動作狀態(tài)的持續(xù),更具畫面感,能更好地表現(xiàn)仙鶴姿態(tài)的優(yōu)雅,也間接地表現(xiàn)了騰沖皮影戲的魅力。(3分)②從句式上來看,原句“舞著,踱著,鳴著,顧盼著,尋覓著”運用排比,句式整齊,有節(jié)奏感,且與下文描寫烏龜?shù)膭幼鞯木渥印笆嫠闹?伸頭頸,享受著寧靜,享受著美景”句式一致。改句則沒有這種節(jié)奏感,與下文的句式也不一致。(2分)

3.B

4.①你只需要一副耳機②怎樣才是合適的度③這會對耳蝸造成損傷

5.如果長時間暴露在過大的聲音中,聽覺毛細胞就會失去敏感性,無法接收聲音的信號,導(dǎo)致暫時或永久性聽力下降。

第三組(2022新高考Ⅰ,18—22,20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)

閱讀下面的文字,完成問題。

科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時報考的是電機系,因為服從國家安排改學(xué)自動控制,從此與國防和航天事業(yè)有了①。

20世紀60年代,欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”的研制。潛地導(dǎo)彈作為秘密武器,在歐美國家是②的國防項目,鮮有資料可供借鑒。在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下,整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、筒、艇”,但每一步都失敗過。

失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮,經(jīng)歷過各種各樣的失敗,大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題,小到一個插頭插錯了,這些失敗意味著什么意味著多少個日夜的辛苦付之一炬,意味著接下來的工作更加艱苦卓絕,意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道。欒恩杰認為:失敗也是在給我們上課,當(dāng)問題一一解決的時候,成功就在我們前面。

1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)

2.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)

3.文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法,請結(jié)合材料簡要分析其表述效果。(4分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)

閱讀下面的文字,完成問題。

節(jié)日期間,無論是家人團圓,還是老友歡聚,“吃”往往是必不可少的。因此,節(jié)后很多人會增添新的煩惱,那就是“節(jié)日肥”“過年肥”,減肥也就提到日程上來。事實上,生活中你會發(fā)現(xiàn),有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人,其實根本不胖,反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對此卻毫不在意。那么,怎么判斷是否需要減肥呢從醫(yī)學(xué)角度來說,身材是否肥胖,①。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字。國人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要減肥,而高于23.9,就可以考慮減肥了。

提到減肥,不少人都為之“奮斗”過,節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn),很多人用不吃晚飯來減肥,這種方式不但難以長期堅持,②,有人就因此得了嚴重的胃病。而且,如果以后恢復(fù)吃晚飯,③,甚至比以前更胖。不僅如此,不吃晚餐,營養(yǎng)素供給不足,蛋白質(zhì)供應(yīng)下降,肌肉量也會隨之減少。體重反彈后,在同樣的體重下,體脂率反而會比減肥前更高。因此,減肥一定要講究科學(xué)。

4.下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是(3分)()

A.你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助,就刪了吧。

B.聽了老師的話,三個人你看看我,我看看你,都不吭聲了。

C.他是個非常用功的同學(xué),尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。

D.請你選三名學(xué)生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。

5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)

解析

1.①不解之緣②秘而不宣(秘不示人、視如珍寶、視若珍寶)③在所難免(司空見慣、習(xí)以為常、屢見不鮮、不足為奇、如影隨形)(每個空1分,有錯別字該處不得分,所答并非成語,該處不得分)

2.(4分)①整個團隊按照規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān),②第一步在陸上的發(fā)射臺發(fā)射,③第二步把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境,④第三步進行潛艇發(fā)射。

3.①設(shè)問:先用“失敗意味著什么”提問,然后自己作答,有提請注意、引導(dǎo)思考、強化回答內(nèi)容的效果;②排比:連用三個“意味著”的語句,形式整齊,節(jié)奏感強,把失敗帶來的嚴重后果有層次地表述出來。

4.C

5.(6分)(示例)①可通過體質(zhì)指數(shù)判斷②還會影響身體健康③體重很容易反彈

第四組(2021新高考Ⅰ,18—22,20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)

閱讀下面的文字,完成問題。

歡快的鑼鼓敲起來,歡騰的雄獅舞起來?！棒[元宵、學(xué)‘四史’”文明實踐示范活動昨日在市文化藝術(shù)中心隆重舉行,活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚傳統(tǒng)文化三個篇章。民俗與黨史彼此交融,傳統(tǒng)與現(xiàn)代。

元宵線上活動直播間里,一場關(guān)于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”無數(shù),轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾地進入直播間,感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣,導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。

傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎,描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物;秧歌花鼓,傳播時代精神。火樹銀花踏歌行,古風(fēng)新韻頌文明。一席的文明盛宴,讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。

1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.交相輝映喧鬧無比絡(luò)繹不絕原汁原味

B.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味

C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醇味正

D.交相輝映熱鬧非凡絡(luò)繹不絕汁醇味正

2.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.宣講員話語平易,口吻幽默,宣講內(nèi)容也十分接地氣,這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。

B.宣講員話語平易,口吻幽默,宣講內(nèi)容也十分接地氣,導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。

C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣,這使得收看直播的群眾既聽得進又記得牢。

D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容,使得收看直播的群眾既聽得進又記得牢。

3.文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法,請簡要分析其構(gòu)成和表述效果。(5分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)

閱讀下面的文字,完成問題。

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注,照片里的雪竟然不是白色的,而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析,()。雪衣藻十分耐寒,廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。①,它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài),但是一旦陽光足夠溫暖,藻類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻②,成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色,這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。

研究人員表示,近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件,雖然雪衣藻本身沒有危害,但是會降低雪反射的陽光量,從而③,而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控,應(yīng)引起足夠的重視。

4.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果

B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖

C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色

D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色

5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過8個字。(6分)

解析

1.D

2.D

3.①意義緊密相連?！凹艏垷糁i”和“秧歌花鼓”都是傳統(tǒng)民間藝術(shù)名稱,兩兩相對;“描繪”和“傳播”、“城鄉(xiāng)”和“時代”、“風(fēng)物”和“精神”也都是兩兩相對。②形式整齊,節(jié)奏感強,朗朗上口,有助于烘托節(jié)日的歡快氣氛。(第①點2分,第②點3分。意思答對即可)

4.A

5.(示例)①在寒冷的冬季②生長期呈綠色③加快融雪速度

第五組(2021新高考Ⅱ,18—22,20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,9分)

閱讀下面的文字,完成問題。

吃喝當(dāng)然是人生一大樂事,如果生活在太空,我們還能愉快地享用大餐嗎

最早的太空餐是讓人的“牙膏”:宇航員要從管子里面擠出半流體的食物,不需要咀嚼便可直接咽下去。沒有咀嚼的快感,沒有多樣的選擇,首代宇航員的飲食條件相當(dāng)艱苦。吃貨的生產(chǎn)力,很快,()。如今,宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具,與地面用餐相當(dāng)接近。與此同時,太空食品的種類也豐富了起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品,使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃,然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理:小餅干、壽司、花生醬冰棍,甚至是“昨天的咖啡”——采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水,而原料是什么,自然。

然而,制訂太空菜譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度,空間站中新鮮食品,絕大多數(shù)食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學(xué)家們正想方設(shè)法解決這一難題。

1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.望而卻步不勝枚舉不言而喻寥寥無幾

B.躊躇不前不可低估心照不宣寥寥無幾

C.望而卻步不可低估不言而喻極其稀缺

D.躊躇不前不勝枚舉心照不宣極其稀缺

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具,并且包括咖啡杯和煎鍋

B.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具,甚至包括咖啡杯和煎鍋

C.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來,并且包括咖啡杯和煎鍋

D.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來,甚至包括咖啡杯和煎鍋

3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.目前國際空間站中有上百種餐品,宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

B.正因為目前國際空間站中有上百種餐品,使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

C.正因為目前國際空間站中有上百種餐品,所以宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃,然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

D.目前國際空間站中有上百種餐品,這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃,然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,11分)

閱讀下面的文字,完成問題。

東西方文化不同,藝術(shù)的表現(xiàn)也不同。一般說來,東方藝術(shù)重主觀,①。表現(xiàn)在繪畫上,西洋畫重寫實,重形似,而中國畫重神韻,重意境。

中國畫通常②。這看起來是以題材為標(biāo)準(zhǔn)分類,其實是用藝術(shù)表現(xiàn)了一些獨特的觀念和思想,即中國畫概括了自然和人生三個方面:人物畫表現(xiàn)的是人類社會中人與人之間的關(guān)系;山水畫表現(xiàn)的是③,將人與自然融為一體;花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相處。中國畫的分類,體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學(xué)觀念和審美觀念。

中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫。十里蛙聲,如何入畫潺潺山泉,如何表述白石老人思考良久,終于畫成了一幅經(jīng)典之作:六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^此畫的人無不拍案叫絕。

4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。(6分)

5.文中畫波浪線處是個長句,請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(5分)

解析

1.C

2.B

3.A

4.(示例)①而西方藝術(shù)重客觀②分為人物畫、山水畫、花鳥畫三類③人與自然的關(guān)系

5.(示例)①山巒映襯下的山澗內(nèi),②亂石之中,③潺潺的清泉不斷涌出,④六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。

第六組(2020新高考Ⅰ,18—22,20分)

閱讀下面的文字,完成1—3題。(11分)

我決定步行回家。我喜歡走夜路,何況此時夜涼如水。我越過立交橋,走進了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一,白天黑夜,紅塵萬丈,車流緩緩,永遠像一條黏稠的河。不知不覺,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對,去吃門釘肉餅。

這是個很小的小店,南北進深不足三米,東西長頂多十幾米,七八張桌子,大概是屋子里太熱了,只有三四張桌上有人,每個人面前都有一盤門釘肉餅,烙得焦黃,滲著油光,讓人饞涎欲滴。

“外邊坐吧,外邊有桌子,涼快?！?/p>

看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫,一個女孩子走過來,用手里的筷子和盤子向門外指了指,對我建議。店門外是擺了幾張桌子,那里肯定涼快,可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來,讓女孩子把桌子收拾干凈,然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。

牛肉餅和小米粥很快都端來了,熱氣、香味混在一起,讓我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把餅和粥都一掃而光,又心滿,又意足。

1.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是(3分)()

A.李時珍花了二十多年時間,才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。

B.我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!

C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D.你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。

2.比喻具有相似性,請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。(4分)

3.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同,為什么說原文表述效果更好(4分)

4.下面文段有四處語病,請指出其序號并做修改,使語言表述準(zhǔn)確流暢。(4分)

近年來,①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長,②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%,⑤2012年上升到41.7%,⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達到了2.95億。⑦截止目前,⑧我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習(xí)慣,⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣,⑩而且有越來越多的讀者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。

5.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。(5分)

總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布,第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月舉行,年會主題為“世界的復(fù)興”。新聞公報介紹,“世界的復(fù)興”這一目標(biāo)將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟和社會體系的基礎(chǔ),以塑造一個更加公平、更可持續(xù)和更具韌性的未來。屆時,年會將以線下和線上兩種方式進行。世界經(jīng)濟論壇將和瑞士政府一道,確保會議安全。

解析

1.B

2.①句中把塞車的路比作黏稠的河,體現(xiàn)了比喻的相似性;②路和河的形狀相似,車流和水流相似;③塞車時汽車行駛緩慢,和河水因雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似。

3.①強調(diào)的重點不同:改句的重點落在“一掃而光”上,強調(diào)全部吃光;原句的重點落在“心滿意足”上,強調(diào)吃過肉餅之后的滿足感,更符合原文的邏輯。②適用的位置不同:改句用來結(jié)束文段,似乎話還沒說完;原句把“心滿意足”拆開放在句子最后,語氣舒緩,適合做段落的結(jié)尾。③語體風(fēng)格不同:改句比較普通;原句更口語化,活潑俏皮,和整個文段的文風(fēng)更和諧。

4.(示例)(1)語句:①,修改為“我國的電子書閱讀率快速增長”。

(2)語句:③,修改為“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)”。

(3)語句:⑦,修改為“截至目前”或者“截止到目前”。

(4)語句:⑨,修改為“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。

5.(示例)①2020年6月3日,②世界經(jīng)濟論壇宣布,③第51屆論壇年會將于2021年1月④以線下和線上兩種方式舉行,⑤主題為“世界的復(fù)興”。

第七組(2020新高考Ⅱ,18—22,20分)

閱讀下面的文字,完成1—3題。(11分)

閱讀材料摘編自《風(fēng)箏,云中龍風(fēng)中燕》[《人民日報》(海外版)2020年4月16日]一文,周佳。

風(fēng)箏,是中國古人的一項重要發(fā)明,放風(fēng)箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動。早期有關(guān)風(fēng)箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關(guān)。到唐代,風(fēng)箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后,逐漸演變成一種老少皆宜的玩具,而清明時節(jié)放風(fēng)箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后,風(fēng)箏傳播到世界各地,并深受各國人民喜愛。(),吸引著大批中外風(fēng)箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。

早期的風(fēng)箏制作十分簡單,用竹篾做骨架,貼上素絹或白紙,結(jié)好線繩,便可放飛了。隨著時間的推移,風(fēng)箏的制作技藝不斷爐火純青,樣式也逐漸豐富起來,從動物、植物、器具、文字,到人物、仙佛,不一而足,風(fēng)箏于是有了很強的觀賞性和藝術(shù)價值。有些風(fēng)箏還安裝了聲響裝置,如著名的“板鷂”風(fēng)箏,通體安裝笛哨,少則數(shù)十個,多則成百上千。放飛時百哨齊鳴,宛若空中交響樂,具有獨特的魅力,大大增加了放風(fēng)箏的趣味性。

1.文段中加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.喜聞樂見B.老少皆宜C.爐火純青D.不一而足

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.自1984年開始,迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)

B.自1984年開始,迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)

C.山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆國際風(fēng)箏節(jié)

D.山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的國際風(fēng)箏節(jié)

3.比喻具有相似性,請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。(5分)

4.下面文段有四處語病,請指出其序號并做修改,使語言表述準(zhǔn)確流暢。(4分)

①凝聚幾千年的文明和智慧,②人類形成了現(xiàn)代城市,③并努力用燈光點亮城市的夜晚。④作為經(jīng)濟學(xué)家來說,⑤城市燈光的背后隱藏著許多社會經(jīng)濟秘密,⑥可以據(jù)此估算城市人口的數(shù)量,⑦預(yù)測房價的走勢,⑧進而反映城市的經(jīng)濟發(fā)達程度。⑨然而這樣的繁榮背后卻帶來了隱患:⑩城市的燈光不僅會增加能源消耗,還會破壞動植物乃至人類的生物節(jié)律。

5.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過55個字。(5分)

2020年6月3日上午,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院在京發(fā)布《中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2020》(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗凤@示,2020年我國糧食生產(chǎn)基本面良好?！秷蟾妗坊诮y(tǒng)計數(shù)據(jù),利用中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模型(CASM)模擬預(yù)計,2020年全國糧食產(chǎn)量將達到6.7億噸,高于2019年的6.6億噸。稻谷、小麥和玉米產(chǎn)量將分別達到2.1億噸、1.3億噸和2.6億噸。糧食種植面積較2019年略有減少,但單產(chǎn)將有所增加。

解析

1.C

2.B

3.①句中把放飛風(fēng)箏時百哨齊鳴的聲音比作交響樂,體現(xiàn)了比喻的相似性;②放飛風(fēng)箏時百哨齊鳴,交響樂由多人共同演奏,二者相似;③交響樂很有魅力,笛哨聲也很有魅力,二者相似。

4.(示例)(1)語句②修改為:“人類創(chuàng)造了現(xiàn)代城市”。(2)語句④修改為:“對經(jīng)濟學(xué)家來說”或者“經(jīng)濟學(xué)家認為”。(3)語句⑧修改為:“進而推斷城市的經(jīng)濟發(fā)達程度”。(4)語句⑨修改為:“然而這樣的繁榮卻帶來了隱患”或者“然而這樣的繁榮背后卻存在著隱患”。

5.(示例)①2020年6月3日,②中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院發(fā)布《中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2020》,③預(yù)計今年全國糧食產(chǎn)量將達到6.7億噸。

經(jīng)典真題回顧

高考語言文字運用考點眾多,考查內(nèi)容涉及語言文字的方方面面,呈現(xiàn)出多點輪考特色。而且這部分也被認為是高考語文試題改革創(chuàng)新的試驗田,其在考查內(nèi)容的選擇、設(shè)題形式等方面常常推陳出新,近幾年幾乎年年有新變。本部分回顧了近十年全國卷和地方卷的高考語用經(jīng)典題,這些經(jīng)典題包括近幾年新高考未涉及的考點,也不乏一些新穎的考查形式和考查內(nèi)容,對于新高測試題是很好的補充,訓(xùn)練這些題目,有利于全面提升我們語言文字運用方面的能力,并讓我們能從容應(yīng)對可能出現(xiàn)的命題變化。

第一組(2023全國甲,17—21,20分)

閱讀下面的文字,完成問題。(本題共5小題,20分)

事有湊巧,在不同的時間和不同的地方,我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。

第一位教師是這樣講的:“‘破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做什么,只要是正當(dāng)?shù)?、?yīng)該做的事,就必須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心,只有這樣才能得到成功。如果(),工作還沒開始就準(zhǔn)備下失敗的退路,那樣一定不會成功。①當(dāng)然,②前進的目的必須正確。③在這一點上,④我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限,古人,尤其是封建統(tǒng)治階級的人,做事的目的在今天看來很多是成問題的,下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)?如果堅決做壞事,那就不應(yīng)當(dāng)了?！?/p>

第二位教師是另一種講法,他說:“‘釜’就是鍋,‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是動詞。‘破釜’是‘使釜破’的意思,也就是把鍋砸碎;‘沉舟’是‘使舟沉’的意思,也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具,古代叫‘釜’,現(xiàn)代叫‘鍋’;同是水上運輸工具,古代叫‘舟’,現(xiàn)代叫‘船’;這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’,現(xiàn)代叫‘帽子’,古代叫‘履’,現(xiàn)代叫‘鞋’,都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子,,這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！?/p>

第三位教師講得比較簡單,話說得比較少。他這樣講:“項羽渡河進攻秦朝的軍隊,渡河之后,把造飯的鍋砸碎,把船鑿沉,斷了自己的退路,以示有進無退的決心,終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心,不顧任何犧牲的意思?！?/p>

1.將下列俗語填入文中括號內(nèi),恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.干打雷不下雨B.又吃魚又嫌腥C.前怕狼后怕虎D.首尾不能兼顧

2.文中畫波浪線的語句中有一處表述不當(dāng),請標(biāo)出原句序號后再做修改,并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。(3分)

3.請在橫線處仿照上句補寫恰當(dāng)?shù)木渥?要求內(nèi)容正確貼切,語意完整連貫。(3分)

4.三位教師的講解各有不同,請任選二人,分別作出評論。要求每條評論不超過25個字,句子簡潔流暢。(5分)

5.星球小學(xué)邀請你給學(xué)生講解成語。請從下列三個成語中任選一個,借鑒第三位教師的講解方法,擬出講解要點。要求闡釋準(zhǔn)確,語言流暢,不超過60個字。(6分)

臥薪嘗膽庖丁解牛一鼓作氣

參考解析

1.C

2.語句:④。修改為:古人不能跟我們相提并論。

3.(示例1)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子(3分示例)

(示例2)寓言里有“刻舟求劍”的故事(2分示例)

(示例3)“刻舟求劍”的成語(1分示例)

4.第一位教師:①講清道理,鼓舞學(xué)生前進;②但未解釋字詞。

第二位教師:①講清詞義和變化,增長知識;②但未講整體含義及使用。

第三位教師:①知識、道理結(jié)合較好;②解說全面,簡明扼要。

5.(示例1)“臥薪嘗膽”:①越王立志報仇,夜里睡柴草,飯前嘗苦膽,敦促自己不忘報仇雪恥。②后來用以表示刻苦自勉,奮發(fā)圖強。

(示例2)“庖丁解牛”:①庖丁為文惠君分割牛,運刀準(zhǔn)確自如。②后來用以表示技藝高超,運用得心應(yīng)手。

(示例3)“一鼓作氣”:①古代擊鼓進軍,第一通鼓士氣高漲,第二通以后逐漸衰竭。②后來用以表示趁著剛開始勁頭兒大時,一口氣把事情完成。

第二組(2023全國乙,17—21,20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)

閱讀下面的文字,完成問題。

郭老頭、耿老頭,倆老頭。這兩個老頭,從前面看,像五十歲;從后面看,像三十歲,他們今年都已經(jīng)做過七十整壽了。身體真好!郭老頭能吃飯。斤半烙餅卷成一卷,攥在手里,蘸一點汁,幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒,一手接酒,一手交錢。售貨員找了錢給他,他亮著個空碗:“酒呢”售貨員有點恍惚:記得是打給他了呀——售貨員低頭數(shù)錢的工夫,二兩酒已經(jīng)進了他的肚了。倆老頭非?！耙谩薄@地方的方言,“要好”是愛干凈愛整齊的意思。不論什么時候,上唇的胡子平斬烏黑,下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服,袖子是袖子,領(lǐng)子是領(lǐng)子,一個紐扣也不短。倆老頭還都愛穿撒鞋,斜十字實納幫,皮梁、薄底,是托人在北京步云齋買的。這種鞋過去是專門賣給抬轎的轎夫穿的,后來拉包月車的車夫也愛穿,抱腳,精神!

倆老頭焦不離孟,孟不離焦。年下辦年貨,一起去;四月十八奶奶廟廟會,一起去;開會,一起到場;送人情出份子,一起進門。生產(chǎn)隊有事找他們,隊長總是說:“去!找找倆老頭!”“倆老頭”不是“兩個老頭”的意思,是說他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”“姐倆”。按說應(yīng)該叫他們“老頭倆”,不過沒有這么說話的,所以人們只能叫他們“倆老頭”。

1.下列句子中的“能”與文中加點的“能”,意義和用法相同的一項是(3分)()

A.她盡量高高地踮起腳尖,希望車廂里的人能看見她的臉。

B.我們班同學(xué)就數(shù)他能說,講起話來口若懸河,滔滔不絕。

C.新頒布的控?zé)煑l例規(guī)定,絕大多數(shù)公共場所都不能吸煙。

D.以前這條小河上沒有橋,人們只能涉水而過,非常不便。

2.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句,用法和作用相同的一項是(3分)()

A.稗子的葉很像稻葉,但稻子是稻子,稗子是稗子,要分清楚。

B.說話辦事一定要公私分明,公是公,私是私,不能公器私用。

C.從今以后,你的是你的,我的是我的。咱們倆井水不犯河水。

D.瞧那個小姑娘,眼睛是眼睛,鼻子是鼻子,真是個美人胚子。

3.文中畫波浪線的句子如改成:“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情出份子,都一起去?！闭Z義基本相同,但原文表述效果更好,為什么(5分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)

閱讀下面的文字,完成問題。

明明是一項限期兩個月的作業(yè),你就是要懷著愧疚自責(zé)的心理,一直拖到交作業(yè)前一周才匆匆開始,結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力,最后匆忙趕完的作業(yè)也很不盡如人意。如果總是這樣,那么①,拖延癥堪稱當(dāng)代生活的“絕癥”,身處其中的人會感到極度焦慮,但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情,任務(wù)一拖再拖,時間越少焦慮感越強,②,一次又一次地陷入惡性循環(huán)。

那么,有什么辦法能③解析就是,制訂明確具體的計劃,將一個困難的大任務(wù)分解為容易完成的小任務(wù)。例如,你要寫一篇報告,就可以把你的這個大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務(wù),并且計劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務(wù)將來的完成時間。這樣,你要完成的寫一篇報告的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。而小任務(wù)具有線索作用,更容易讓你產(chǎn)生行動的欲望。一旦開始行動,完成任務(wù)也就不再遙不可及了。

4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)

5.文中畫波浪線的部分表述煩瑣,請刪除冗余詞語,使表述簡潔通順,但不得改變原意。將修改后的文段寫在下面,不超過75個字。(3分)

參考解析

1.B

2.D

3.①原句使用排比和反復(fù)修辭,原句四句結(jié)構(gòu)相似,句式整齊,節(jié)奏感強,并且“一起”共出現(xiàn)四次,更能突出倆人關(guān)系密切,形影不離;改句沒有排比、反復(fù)修辭,不能起到突出強調(diào)的作用。(3分)②原句使用“到場”“進門”這樣的動詞,讓描寫更細膩,更有畫面感;改句只用“去”則沒有這種效果。(2分)

4.①你可能患了“拖延癥”②越是焦慮就越無法行動③幫助我們克服拖延呢(每空2分)

5.你要寫一篇報告,可將其分為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務(wù),并計劃好完成相應(yīng)任務(wù)的時間,這樣你的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。(3分)

第三組(2022全國甲,17—21,20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)

閱讀下面的文字,完成問題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味能否步入千年墓穴一探究竟能否與未曾展出的國寶親密接觸……與過去相比,今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①的變化。有了科技的助力,這些往日因時空限制而②的事情都已成為現(xiàn)實?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗,讓他們可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本來“看不到”的事物。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù),用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁,穿梭于樓臺之間,泛舟于汴河之上,觀兩岸人來人往,看水鳥掠過船篷。沉浸其中,確有一種③的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上,首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場,上下6層、深達7.5米的婦好墓葬④。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù),以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指,就可近距離、全角度觀賞文物,將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”,全方位觀察歲月留下的每一處細痕。

1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(4分)

2.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表述準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。(4分)

3.文中多處用了引號,下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是(3分)()

A.古物“活”在了今人面前

B.去那些原本“去不了”的地方

C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場

D.將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)

閱讀下面的文字,完成問題。

又是一年槐花兒飄香的季節(jié),小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食不過,槐花①。常見的槐花有三種:淡黃色的國槐花,夏末開花,可以入藥②;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初開花,花香味甜,可食用但不可入藥;紅色的槐花(變種)僅供觀賞,既不能食用,③。也就是說,我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重要的蜜源、食花和景觀植物,原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種,是國槐。國槐在我國不只是一種常見的良木,而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”,種植在敬神祭祖的社壇周圍;作為吉祥的象征,種植在庭前屋后。古代社會,槐樹還是三公(太師、太傅、太保)宰輔之位的象征,并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞,如槐岳(朝廷高官)、槐蟬(高官顯貴)、槐第(三公的宅第)等?；睒湟虼艘彩艿阶x書人的喜愛。

4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過8個字。(6分)

5.下列選項中,加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是(3分)()

A.主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。B.埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。

C.六軍不發(fā)無奈何,宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。D.心非木石豈無感,吞聲躑躅不敢言。

解析

1.(示例)①翻天覆地②不可企及③身臨其境④一覽無余

2.故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動藝術(shù)展演,是現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)與古代繪畫藝術(shù)的完美融合。

(“舉辦的……展演藝術(shù)”“用……完美融合古代繪畫藝術(shù)”兩處,改對一處給1分,改對兩處給3分;語言流暢,給1分。如有其他解析,只要言之成理,可酌情給分)

3.B

4.(示例)①并不都是能吃的②但不可食用③也不能入藥

5.D

第四組(2022全國乙,17—21,20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,7分)

閱讀下面的文字,完成問題。

那時,小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣,一律到照相館留影。而且,小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”,①。這樣的場所不大不小,半家常、半神秘,不單規(guī)模、形制上端莊含蓄,其幽暗也給人一種②的高貴感,牽動人心,令人神往。自上中學(xué)后,我曾和多位好友去照合影,進了這個面積不大的地方,交費、開票、整理衣服,就要坐到照相的凳子上了,大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話:我臉洗得干凈嗎眼睛亮嗎牙齒露出來好,還是不露出來好我們男孩平時不大在意的問題,照相的時候會一下子冒出來。不過沒關(guān)系,旁邊總會有別的人提醒:你臉上粘了個東西,你頭發(fā)亂了,你牙上有韭菜。那時,小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件,只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相,我們會依然惦記著這件事,甚至興奮得晚上睡不著,③地想看到照片上的自己,等待在取相單上所標(biāo)的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中,取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻,我們經(jīng)常心臟狂跳不止。

1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)

2.文中畫橫線的兩處,都由三句話并列而成,但第一處主語“我”只出現(xiàn)一次,第二處主語“你”再三出現(xiàn),二者的表述效果有什么差別請簡要說明。(4分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,13分)

閱讀下面的文字,完成問題。

近日,眼科門診一連來了幾名特殊患者,都是晚上熬夜看手機,第二天早上看不見東西了,這種疾病被稱為“眼中風(fēng)”?！爸酗L(fēng)”一詞原指腦中風(fēng),包括缺血性和出血性腦中風(fēng),近幾年被引入眼科。臨床上,眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風(fēng)”?！把壑酗L(fēng)”是眼科臨床急癥之一,不及時治療會導(dǎo)致嚴重的視力損害。

①。第一種是中央動脈阻塞,會造成患者視力喪失,甚至永久失明。第二種是分支動脈阻塞,視力下降程度不像第一種那么嚴重,多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動脈阻塞,②,經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動脈阻塞時,③,對視功能危害越大。缺血超過90分鐘,視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆;缺血超過4小時,視網(wǎng)膜就會出現(xiàn)萎縮,即使恢復(fù)了血供,視力也很難恢復(fù)。因此患者最好能在2小時內(nèi)、最遲不超過4小時內(nèi)接受治療,并盡可能保住自己的視力。

視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血,并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點黑影等,不及時治療也會導(dǎo)致嚴重后果。

3.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)

4.“眼中風(fēng)”因和腦血管疾病“中風(fēng)”有諸多相似而得名。與此類似,“打筆仗”源自“打仗”。請簡述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。(4分)

5.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表述準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語,不得改變原意。(3分)

解析

1.①順理成章(合情合理、自然而然、理所當(dāng)然、順其自然)②不可名狀(不可言狀、難以名狀、莫可名狀、不可言宣、不可言喻、神秘莫測)③迫不及待(急不可待、急不可耐、急不及待)

2.①第一處三句話共用一個“我”,比較緊湊,體現(xiàn)了說話者的急切,也照應(yīng)了下文“一下子冒出來”。三句話很可能是一個人連續(xù)說的。②第二處三句話有三個“你”,比較松散,顯得說話者不慌不忙。三句話很可能不是一個人說的,不是連續(xù)說的。

3.(示例)①視網(wǎng)膜動脈阻塞有三種②視力下降程度相對較輕③視網(wǎng)膜缺血時間越長

4.含義:“打筆仗”即用筆打仗,指通過寫文章進行爭論。(1分)

(意思答對即可。如有其他解析,只要言之成理,可酌情給分)

得名緣由:“打筆仗”和“打仗”有諸多相似之處:①都有對立的雙方或多方;②都存在有爭議的問題;③目的都是通過斗爭以壓倒對方。(3分)

5.(示例)因此患者最好能在2小時內(nèi)、最遲不超過4小時接受治療,以盡可能保住自己的視力。

(“不超過4小時內(nèi)”“并”兩處,每改對一處給1分。語言流暢,給1分。如有其他解析,只要言之成理,可酌情給分)

第五組(2021全國甲,17—21,20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,9分)

閱讀下面的文字,完成問題。

新學(xué)期到來,我校推出一門全新的通識課“家常菜”,受到廣大師生的關(guān)注和好評。過去,學(xué)校的勞動教育課程非常少,而且多是,很難培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和習(xí)慣?！凹页２恕边@門課找到了學(xué)生們感興趣的切入點,學(xué)習(xí)難度不大,門檻不高,卻能讓學(xué)生。

()。擇菜,洗菜,切菜,準(zhǔn)備配料并著手烹飪。通過,學(xué)生們不僅能夠提升廚藝,還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣,增加對食物的敬畏和感情,從而減少食物浪費,進一步養(yǎng)成的生活作風(fēng)。期末考核時,學(xué)生的“作品”會擺在食堂的專門窗口,供師生們品鑒,這又會給學(xué)生帶來滿滿的成就感。

燒菜做飯作為一項生活技能,能讓學(xué)生受益一生。更為重要的是,通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認知,有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.紙上談兵受益匪淺自己動手勤儉節(jié)約

B.形同虛設(shè)受益匪淺身體力行吃苦耐勞

C.形同虛設(shè)不虛此行自己動手吃苦耐勞

D.紙上談兵不虛此行身體力行勤儉節(jié)約

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.勞動者在幕后辛勤付出,才做出了一道道家常菜

B.勞動者在幕后的辛勤付出,都承載于一道道家常菜

C.一道家常菜,通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出

D.一道家常菜,勞動者在幕后通常有著辛勤的付出

3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認知,有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

B.學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認知,有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

C.通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認知,有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

D.通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會使學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認知得以增強,有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,11分)

閱讀下面的文字,完成問題。

新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足,熱量豐富,空氣干燥,晝夜溫差大,擁有①,適宜棉花的種植和生長,新疆棉尤其是長絨棉品質(zhì)優(yōu)良,深受消費者喜愛。除了上述自然條件,現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉②。近年來,新疆棉品質(zhì)不斷提升,同時③,但仍然供不應(yīng)求。

新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū),干旱少雨,為了讓棉花吃好喝好長得好,就要進行科學(xué)的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用,為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)

5.文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法,請簡要分析其表述效果。(5分)

解析

1.A

2.C

3.B

4.(示例)①得天獨厚的自然條件②品質(zhì)優(yōu)良的原因③產(chǎn)量也不斷增加(每處2分)

5.①文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能長得好,比擬成人吃好飯喝好水才能健康成長,投射了對棉花的感情;②使表述比較活潑。(一點2分,兩點5分,意思答對即可)

第六組(2021全國乙,17—21,20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,9分)

閱讀下面的文字,完成問題。

有人說,互聯(lián)網(wǎng)雖然實現(xiàn)了我們的一個古老夢想,把遠在天涯的人變得,但與此同時也可能恰好相反,把身邊的人變得如在天涯,因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)心:當(dāng)我們越來越習(xí)慣于線上的虛擬世界時,我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔(dān)心,并非。正如有研究者指出的那樣,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面,過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。

實際上,線上與線下之間的界限也不是那么。研究發(fā)現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的,是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講,互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠距離的線下關(guān)系;從時間角度來看,媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動?？臻g和時間由于不斷壓縮,大大增強了互動性,社會交往效率有助于得到顯著提高。()?！疤摂M”與“現(xiàn)實”早已是你中有我,我中有你?，F(xiàn)實世界為虛擬生活地提供養(yǎng)料,虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。

1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.近在咫尺杞人憂天涇渭分明源源不斷

B.觸手可及空穴來風(fēng)涇渭分明取之不盡

C.近在咫尺空穴來風(fēng)非此即彼源源不斷

D.觸手可及杞人憂天非此即彼取之不盡

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.社會交往是如此,我們工作和生活的其他方面也是如此

B.不但社會交往如此,而且我們工作和生活的其他方面也是如此

C.我們工作和生活的其他方面,和社會交往也是一樣的

D.我們工作和生活的其他方面也是這樣,除了社會交往

3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.由于空間和時間不斷壓縮,大大增強了互動性,有助于社會交往效率顯著提高。

B.由于空間和時間不斷壓縮,互動性大大增強,社會交往效率得到顯著提高。

C.空間和時間由于不斷壓縮,大大增強了互動性,社會交往效率得到顯著提高。

D.空間和時間由于不斷壓縮,互動性大大增強,有助于社會交往效率顯著提高。

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,11分)

閱讀下面的文字,完成問題。

很多人認為,水果越甜,含糖量越高,熱量也越高。其實這種說法并不準(zhǔn)確。因為水果的甜度①,還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”,主要包括單糖(果糖,葡萄糖)、雙糖(蔗糖,麥芽糖)和多糖(淀粉)。其中②,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麥芽糖更次之,淀粉則基本沒有甜味。有的水果,如西瓜,由于所含果糖比例較大,甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果,如獼猴桃。水果中的有機酸,可以使其甜度不那么明顯,例如山楂的含糖量比草莓高得多,但吃起來沒有草莓甜,就是③。

對超重人群和糖尿病人群來說,水果是不是必須“拉黑”呢實際上,這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量,對含糖量較高的鮮棗等水果,盡量少吃或不吃,尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果,如百香果。最好選擇糖少的水果,如草莓等。但必須要說明的是,即使是含糖量較少的水果,也要有所限制,建議平均一天不超過200克。

4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。(6分)

5.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子,表述簡潔流暢,不超過65個字。(5分)

解析

1.A

2.A

3.B

4.(示例)①除了和含糖量高低有關(guān)②果糖的甜度最高③因為有機酸含量較多(每處2分,意思對即可)

5.(示例)①對超重人群和糖尿病人群來說,②因為要控制攝入食物的總熱量,③所以要盡量少吃或不吃含糖量高的水果,④含糖量少的水果也要限制食用。(一點1分,兩點3分,三點4分,四點5分)

第七組(2018—2021地方卷經(jīng)典題)

1.(2021浙江,6)閱讀下面的文字,完成題目。(6分)

近年來,各種題材的微紀錄片大量涌現(xiàn)。從養(yǎng)胃的美食到養(yǎng)眼的國寶,從感人的抗疫故事到熱血的脫貧奇跡,從平凡的剃頭匠到偉大的人民英雄,微紀錄片以小切口、短時長記錄真實、探索未知,呈現(xiàn)自然、關(guān)照社會,在講好中國故事、書寫新時代方面發(fā)揮著重要作用。

美食類紀錄片向來最受歡迎。如微紀錄片《早餐中國》,不僅帶觀者吃遍全國各地,短片中更有故事有鄉(xiāng)愁,一句“只需早起,你就能找到故鄉(xiāng)”不知打開了多少人的味覺記憶。美食養(yǎng)胃,國寶養(yǎng)眼。2017年,《如果國寶會說話》橫空出世,該片用文物講文物,用文物梳理文明,將精美與精彩濃縮在5分鐘的短片中,推出之初便引爆相關(guān)話題,“國寶熱”持續(xù)至今。

微紀錄片這一新型紀錄片形式正在以前所未有的速度走到每個人的身邊,記錄典型人物,宣傳地方風(fēng)物,傳承文化記憶,聚焦特別主題,定格了多彩中國的一個個精彩瞬間,用鏡頭把各地的亮色呈現(xiàn)給相對固定在一地的受眾,以小角度記錄人生和社會百態(tài),為時代畫像。

(1)給上文擬一個標(biāo)題。不超過15個字。(2分)

(2)“真實性”是微紀錄片的基本要求。根據(jù)上文,談?wù)剬ξ⒓o錄片“真實性”的理解。要求:語言簡明、準(zhǔn)確。(4分)

2.(2019浙江,6)閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖,根據(jù)要求完成題目。(6分)

[注]兩代表一委員:黨代表、人大代表和政協(xié)委員。

(1)用一句話概括“紅色議事廳”工作職能,不超過15個字。(2分)

(2)從“為老百姓辦實事”角度評價“紅色議事廳”工作機制。要求:體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容,語言簡明、準(zhǔn)確,不超過80個字。(4分)

3.(2018天津,21)中學(xué)生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件,在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子,寫在橫線上。(4分)

尊敬的館長:

您好!

今天我到貴館讀書,被其別出心裁的外部設(shè)計和炫酷的內(nèi)部場景震懾,“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳,有人專注選書,有人靜靜閱讀,這真是“書香天津”的最好寫照!

為了提升圖書館的品質(zhì),更好地服務(wù)讀者,我提兩點建議,請采納。

首當(dāng)其沖,希望開展更加豐富多彩的讀書活動,讀者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高。

其次,希望在買書上繼續(xù)加大投入,增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。

謝謝!

此致

敬禮!

劉星

2018年3月3日

解析

1.(1)(示例1)微紀錄片:小視角呈現(xiàn)多彩中國

(示例2)為時代畫像的微紀錄片

(“微紀錄片”1分,符合字數(shù)要求1分)

(2)①內(nèi)容真實。如:取材于百姓日?；騻鹘y(tǒng)文化。②手法寫實。如:用鄉(xiāng)愁情結(jié)喚醒美食共鳴;用文物講文物,用文物梳理文明。(每點2分)

2.(1)聯(lián)系相關(guān)各方,協(xié)商解決難事。

(2)(示例)“紅色議事廳”工作很實在。①難事來自民意,很務(wù)實;②協(xié)調(diào)相關(guān)部門、人員解決難事,很切實;③既有“兩代表一委員”監(jiān)督,又有群眾反饋及回訪,能落實。

3.①震懾②采納③首當(dāng)其沖④讀者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高⑤增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展

第八組(2013—2017全國卷及地方卷經(jīng)典題)

1.(2017山東,17)閱讀下面的文字,逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點。每個特點不超過10個字。(4分)

①中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨,故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。

②這種房屋內(nèi)部可以全部打通,也可按需要用木材進行裝修分隔,分隔方式可實可虛,實的如屏門、板壁等,虛的如落地罩、太師壁等。

③工匠們設(shè)計房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時,在保有其功能的基礎(chǔ)上,往往順應(yīng)其形狀、位置進行藝術(shù)加工,使之更加漂亮美觀。如把直梁加工成月梁,以給人舉重若輕之感。

④為防止木材腐爛,工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成堅韌的保護膜,能起到很好的防護作用。

2.(2016山東,17)拖延癥的表現(xiàn)是,在能夠預(yù)料后果不良的情況下,仍然把計劃要做的事情一再推遲。請運用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害。不超過40個字。(4分)

3.(2015全國Ⅱ,17)

右面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形,請寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過85個字。(6分)

4.(2015天津,21)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖,你認為哪一幅最好請結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右。(5分)

5.(2014廣東,23)閱讀下面三幅圖,聯(lián)系第二幅圖的文字,給另兩幅圖配上文字,要求前后內(nèi)容相關(guān),邏輯嚴密。每處字數(shù)不得超過所給空格數(shù)(含標(biāo)點符號)。(6分)

①

③

6.(2014湖北,20)下面四個字是由象形字“人”()變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古文字義,仿照“比”“化”兩例,用七字句描述“從”“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求:①形義描述合理;②押韻。(4分)

二人排齊向右站左人正立右倒畫

親密并列肩比肩人形顛倒表變化

7.(2013遼寧,17)仿照下面的示例,自選話題,另寫三個句子,要求修辭手法、句式與示例相同。(6分)

小草伸出稚嫩的纖手,向你描繪原野的新綠;

樹葉掬起溫潤的陽光,向你展示森林的生機;

溪流吟唱歡快的歌曲,向你訴說春天的故事。

8.(2013山東,18)對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合,給“創(chuàng)造”下定義,不超過30字。(4分)

作為人的一種活動,創(chuàng)造包括思維活動和行為活動。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型:一類是精神性的,即新的認識;另一類是物質(zhì)性的,即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來,都必須具備“首次獲得”這個必要條件。

解析

1.①臺基高,出檐大。②內(nèi)部可通可隔。③構(gòu)件藝術(shù)美觀。④涂有油漆以防腐。

2.(示例)拖延癥是生命的竊賊,它會在不知不覺中,盜取你的熱情,偷走你的機會。

3.(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成,這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家,鴿子代表和平,飛鴿銜著橄欖枝,強化了和平寓意,整個圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力、維護和平。

(答出構(gòu)圖要素,給2分;答出寓意,給3分;句子通順,給1分。如有其他解析,只要符合要求,可酌情給分;字數(shù)不合要求,酌情扣分)

4.(示例1)我認為第一幅勸阻吸煙的手勢圖最好。

第一幅圖中的女孩以手捂鼻,形象調(diào)皮,語言含蓄,提示吸煙者要考慮他人感受,委婉地表述了勸阻吸煙之意,吸煙者易于接受。

(示例2)我認為第二幅勸阻吸煙的手勢圖最好。

第二幅圖中的女孩五指并攏,手心向外,像警察發(fā)出明確警示一樣,態(tài)度堅決,明確表示了勸阻吸煙之意,對吸煙者有較強的警示作用。

(示例3)我認為第三幅勸阻吸煙的手勢圖最好。

第三幅圖中的女孩借用了體育比賽的暫停手勢,既具有幽默感,又不乏堅決的態(tài)度,還留有“你一會兒到可以吸煙的地方吸吧”的委婉余地,勸阻效果更好。

5.①當(dāng)你開始攀登時,你仰望極頂,沿著斜坡,奮力向上。③當(dāng)你正好站到那個平衡點上時,你才會站得最高。

6.(示例)從:一人前行一人后后人跟隨前人走北:二人站立背靠背字義相背可意會

7.(示例)焰火吐射迷人的花朵,向你展現(xiàn)元夜的絢麗;星辰流瀉閃亮的眼波,向你透露宇宙的秘密;滿月傾灑柔和的輝光,向你傳達團圓的訊息。(6分,每答出一句給2分,其中內(nèi)容合理、擬人貼切給1分,句式相同給1分)

8.創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動。

三年模擬

A組基礎(chǔ)題組

第一組

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)

(2023湖北部分重點中學(xué)聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成小題。

由中央廣播電視總臺文藝節(jié)目中心、央視網(wǎng)聯(lián)合出品的新青年生活分享類節(jié)目《你好生活》第三季于2021年10月收官。這檔節(jié)目是一個主要面向年輕觀眾、突出青春視角、營造出一種難得的歷史縱深感并搭建起青年與歷史對話橋梁的節(jié)目。

給人印象深刻的是第四期節(jié)目《泉源》。主持人和嘉賓在貴州省遵義市習(xí)水縣梧桐山,沿著紅軍曾經(jīng)走過的路去尋找泉水源頭。一行人一邊艱難地行進,一邊講述著四渡赤水的故事,感慨長征路上的①。這次“飲水思源”之旅讓觀眾再次感嘆美好生活從來不是②的,而是無數(shù)革命先輩③,用鮮血和生命蹚平了崎嶇換來的,就像我們喝到清涼的泉,別忘記,它一定有“源”。

不是簡單呈現(xiàn)瑣碎的日常的《你好生活》通過真實動人的故事、細致入微的生活片段,將宏大的時代命題娓娓道來。為民小學(xué)孩子們臉上的笑容,是脫貧攻堅的生動答卷;基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)不輸城區(qū)的北京懷柔山村,是鄉(xiāng)村振興的名片;散落在稻田間的一座座民宿,是生態(tài)優(yōu)化孕育出的金果銀果……正是時代發(fā)展,成就了當(dāng)下的好生活。

1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)

2.請將文中畫橫線的句子改成幾個短句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(5分)

3.下列和語段中畫波浪線的句子所用修辭手法相同的一項是(3分)()

A.千里澄江似練,翠峰如簇。

B.吳楚東南坼,乾坤日夜浮。

C.誰家今夜扁舟子何處相思明月樓

D.談笑間,檣櫓灰飛煙滅。

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,7分)

(2023福建莆田二模)閱讀下面的文字,完成下面的小題。

八月,葡萄“著色”。

你別以為我這里是把畫家的術(shù)語借用來了。不是的。這是果農(nóng)的語言,他們就叫“著色”。

下過大雨,你來看看葡萄園吧,那叫好看!白的像白瑪瑙,紅的像紅寶石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。一串一串,飽滿、瓷棒、挺括,璀璨琳瑯。你就把《說文解字》里的帶玉字偏旁的字都搬了來吧,那也不夠用呀!

可是你得快來!明天,對不起,你全看不到了。我們要噴波爾多液了。一噴波爾多液,它們的晶瑩鮮艷全都沒有了,它們蒙上一層藍兮兮、白糊糊的東西,成了磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的,不是看的。我們得保護它。過不了兩天,就下葡萄了。

一串一串剪下來,把病果、癟果去掉,妥妥地放在果筐里。果筐滿了,蓋上蓋,要一個棒小伙子跳上去蹦兩下,用麻筋縫的筐蓋?！孪碌墓?不怕壓,它很結(jié)實,壓不壞。倒怕是裝不緊,哐里哐當(dāng)?shù)?。?來回一晃悠,全得爛!

葡萄裝上車,走了。

去吧,葡萄,讓人們吃去吧!

4.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是(3分)()

A.我——我——我只要見見我的萍兒。(曹禺《雷雨》)

B.很白很亮的一堆洋錢!而且是他的——現(xiàn)在不見了!(魯迅《阿Q正傳》)

C.一吃到咸味,我不由得想起山上同志們那些黃瘦的臉色——山上缺鹽缺得兇呢。(王愿堅《黨費》)

D.這令我到底惦著江南了。——這樣想著,猛一抬頭,不覺已是自己的門前。(朱自清《荷塘月色》)

5.寫果農(nóng)要給葡萄噴波爾多液,作家反復(fù)用了三個“我們”,這樣寫有什么表述效果(4分)

解析

1.千難萬險(千辛萬苦、艱難險阻)從天而降(輕而易舉、唾手可得)披荊斬棘(嘔心瀝血)

2.《你好生活》將宏大的時代命題娓娓道來,它不是簡單呈現(xiàn)瑣碎的日常,而是展示真實動人的故事、細致入微的生活片段。

3.A

4.C

5.①強調(diào)自己融入果農(nóng)之中;②突出對這項勞動及其意義的認同和自豪。

第二組

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,7分)

(2023山東濟寧一模)閱讀下面的文字,完成下面小題。

“趕大集辦年貨”是頗具儀式感的重要傳統(tǒng)。一元復(fù)始,“黃河大集”春節(jié)季正在山東各地①地展開。到大集上逛一逛,吃的穿的用的應(yīng)有盡有,再加上摩肩接踵的人群、此起彼伏的吆喝聲,共同匯聚成了生機勃勃的人間煙火氣,也為人們帶來了最熟悉的年味兒。另外,時代在變,趕大集的形式也在②。乘著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化東風(fēng),山東適時推出“好客山東賀年會”云端購物節(jié)、山東省非遺年貨購物節(jié)等“黃河大集”春節(jié)季系列活動,推介“好客山東,好品山東”新年貨。

近日,山東《“黃河大集”四季整體實施方案》的出臺,對打造“黃河大集”品牌進行長遠規(guī)劃,探索線上與線下相結(jié)合,文化與旅游、好品、傳播相融合。冬季“年貨大集”、春季“春游大集”、夏季“手造大集”、秋季“豐收大集”,③的“黃河大集”活動令人期待,也讓“山東好品”的社會認同度、美譽度得到進一步提升。

1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)

2.文中畫橫線的部分有語病,請進行修改,使語言表述準(zhǔn)確流暢,可少量增刪詞語,不得改變原意。(4分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,13分)

(2023山東青島一模)閱讀下面的文字,完成小題。

我國早在2008年6月就開始實行“限塑令”,在此之前,我國城鄉(xiāng)居民每天買菜要用掉10億個塑料袋,塑料袋使用量年均增速一度超過20%。①,塑料袋使用量年均增速下降到3%以內(nèi),主要商品零售場所塑料袋使用量年