2012年四川省綿陽市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案

2012年四川省綿陽市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案綿陽市初2012級(jí)學(xué)業(yè)考試暨高中階段招生考試

語文

第Ⅰ卷（選擇題，共24分）

一、（15分，每小題3分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部都正確的一組是（）

A．忌諱（hui）揠苗助長(zhǎng)（ba）應(yīng)和（he）如訴如泣（qi）

B．愜意（xia）潸然淚下（sān）瀕臨（bīng）拈輕怕重（niān）

C．裨益（pi）頭暈?zāi)垦＃▁uan）揶揄（ye）怒不可遏（jie）

D．妯娌（zhou）言簡(jiǎn)意賅（gāi）對(duì)峙（zhi）豁然開朗（huo）

2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．縈回協(xié)奏曲弄巧成絀震耳欲聾

B．私塾威攝力怡然自得滔光養(yǎng)晦

C．蠱惑同期聲名副其實(shí)不屑置辯

D．暄囂座右銘大相徑廷幅員廣大

3．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．各學(xué)校因地制宜地開展的陽光體育運(yùn)動(dòng)，深深打上了校園文化建設(shè)的烙印。

B．由于高速公路的迅速發(fā)展，進(jìn)而加快了成德綿與珠三角等地區(qū)的物流速度。

C．魯迅說，十三歲時(shí)他家忽而遭遇了一場(chǎng)很大的變化，影響了他的人生之路。

D．婦女解放首當(dāng)其沖的是男女權(quán)利完全平等的實(shí)現(xiàn)，但這是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．綿陽“最美街巷”花落誰家目前還無定論，但是隨著市民和游人的口口相傳，衛(wèi)生巷憑著它獨(dú)特的風(fēng)貌已經(jīng)獲此殊榮。

B．接二連三的與食品添加劑有關(guān)的食品安全讓百姓感到不安，甚至“添加劑”色變，人們不禁要問，“今天我們吃什么？”

C．對(duì)艾滋病患者，只要建立起互信關(guān)系，關(guān)注其心理變化，加強(qiáng)其心理護(hù)理，就能幫助他們樹立對(duì)生活的信心和希望。

D．外交部發(fā)言人再次重申中方立場(chǎng)，要求菲律賓在黃巖島問題上尊重中國(guó)主權(quán)，不要采取任何使事態(tài)擴(kuò)大化、復(fù)雜化的行動(dòng)。

5．把下列句子組成語意連貫的語段，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨

②有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采

③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵

④從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭

⑤井岡山五百里林海里，在使人難忘的是毛竹

A．⑤④①③②

B．④①③②⑤

C．⑤①④②③

D．①④②③⑤

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成6—8題。

魚我所欲也

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。（如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也）？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳）。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．二者不可得兼兼：同時(shí)

B．蹴爾而與之蹴：踩踏

C．萬鐘于我何加焉加：施加

D．所識(shí)窮乏者得我與得：通“德”，感恩

7．下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A．舍魚而取熊掌者也B．行道之人弗受

有好事者船載已入而不知人之樂

C．今為宮室之美為之D．此之謂失其本心

山巒為晴雪所洗其人遂無以對(duì)

8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．孟子從“魚”與“熊掌”的選擇聯(lián)系到“生”與“義”的選擇，自然通俗。

B．孟子認(rèn)為，人們可以忍受別人的羞辱去接受那些關(guān)乎性命的東西，合乎人性。

C．孟子通過舉例，告誡那些接受優(yōu)厚俸祿的人也應(yīng)該講求“禮儀”，觀點(diǎn)明確。

D．孟子告訴人們，在面臨各種各樣的抉擇時(shí)，應(yīng)把正義放在首位，發(fā)人深思。

第Ⅱ卷（共126分）

三、（25分）

9．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

⑴如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？（4分）

譯文：_________________________________________________

⑵非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（4分）

譯文：____________________________________________________

10．閱讀下面這首宋詩，然后回答。（6分）

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，

青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，

閑敲棋子落燈花。

⑴請(qǐng)用自己的語言，描繪詩的前兩句所寫之景。（3分）

答：_____________________________________________________

⑵“閑敲棋子落燈花”一句中的“敲”字，寫出詩人怎樣的心境？（3分）

答：_____________________________________________________

11．綜合性學(xué)習(xí)。（11分）

“讓書香彌漫，讓圖書漂流”的讀書活動(dòng)在步云中學(xué)開展。本周，你被選為班上“漂流圖