湖南省郴州市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)英語試卷（含答案）

(試題卷)注意事項(xiàng)昌1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回。4.考試時(shí)間為120分鐘,滿分為150分。5.本試題卷共11頁(yè)。如缺頁(yè),考生須聲明,否則后果自負(fù)。姓名準(zhǔn)考證號(hào)郴州市2023屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷語(命題人:曹海燕陳倩如劉芬芬審題人:李文娟黃誠(chéng)琦曹海燕)第一部分聽力(共兩節(jié),滿分30分)做題時(shí),先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后,你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)(共5小題;每小題1.5分,滿分7.5分)聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對(duì)話后,你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。第二節(jié)(共15小題;每小題1.5分,滿分22.5分)聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前,你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題,每小題5秒鐘;聽完后,各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第6段材料,回答第6至7題。聽第7段材料,回答第8至10題。3題o7題。第二部分閱讀(共兩節(jié),滿分50分)第一節(jié)(共15小題;每小題2.5分,滿分37.5分)閱讀下列短文,從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C、和D)中,選出最佳選項(xiàng)AHibiyaPark,TokyoCentralPark,NewYorkgHongKongParkHydePark,IondonBgCsefulyeDn第二節(jié)(共5小題;每小題2.5分,滿分12.5分)根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項(xiàng)中選出能填人空白處的最佳選項(xiàng)o選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。 第三部分語言運(yùn)用(共兩節(jié),滿分30分)第一節(jié)(共15小題;每小題1分,滿分15分)閱讀下面短文,從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中選出可以填人空白處的最佳選項(xiàng)。rdis e rol第二節(jié)(共10小題;每小題1.5分,滿分15分)閱讀下面材料,在空白處填人1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。y 第四部分寫作(共兩節(jié),滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)假定你是校學(xué)生會(huì)成員李華,你校學(xué)生會(huì)組織了圖書捐贈(zèng)及互換活動(dòng),外教smith捐贈(zèng)了許多英文圖書。請(qǐng)你代表學(xué)生會(huì)給他寫一封郵件,內(nèi)容包括:1.表達(dá)感激之情;2.回顧活動(dòng)以及smith給予的幫助。注意:1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右;2.請(qǐng)按如下格式作答。第二節(jié)(滿分25分)閱讀下面材料,根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段,使之構(gòu)成一篇完整的短文。av注意:l.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為l50左右;2.請(qǐng)按如下格式在相應(yīng)位置作答。一、聽力技能錄音材料Text1oanText2Text3Text4Text5sText6Text7yw:Yes!tlText8gText9aText10二、參考答案BA寫作第一節(jié)Dearsmith,LiHua第二節(jié)、評(píng)分細(xì)則 (一)1-20小題,每小題1.5分,滿分30分。 (二)21-35小題,每小題2.5分,滿分37.5分。 (三)36-40小題,每小題2.5分,滿分12.5分。 (四)41-55小題,每小題1分,滿分15分。 (五)56-65小題,每小題1.5分,滿分15分。答對(duì)給滿分,答錯(cuò)計(jì)0分。拼寫錯(cuò)誤.大小寫問題.單復(fù)數(shù)問題,一律判錯(cuò),計(jì)零分。 (六)寫作1.應(yīng)用文評(píng)分的細(xì)則: (1)總分15分:①3+3+3=9分;②語言分:4分;③書寫分2分。三個(gè)要點(diǎn):第一個(gè)要點(diǎn):感謝捐贈(zèng);第二個(gè)要點(diǎn):活動(dòng)回顧;第三個(gè)要點(diǎn):細(xì)述并贊賞smith給予的幫助。 (2)要點(diǎn)要全,少要點(diǎn)要扣相應(yīng)分。 (3)文章開頭和結(jié)尾符合感謝信格式,有適合相關(guān)文體的優(yōu)美句式o主體段落中,有邏輯關(guān)系詞,語言流暢自然,語言表達(dá)有亮點(diǎn)o4分 書寫∶要求整齊、清晰、有美感o2分 (5)字?jǐn)?shù)最好80-100字之間(一行寫11詞左右,整個(gè)文章分段后,大概寫9行);字?jǐn)?shù)不足60詞(一般情況為不足5行),要扣2分o2.評(píng)分原則∶ (1)本題總分為15分,按照5個(gè)檔次給分o (2)評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分o (3)詞數(shù)少于60的,從總分中減去2分o (4)評(píng)分時(shí),應(yīng)注意的主要內(nèi)容為∶內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性o (5)拼寫與標(biāo)點(diǎn)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面,評(píng)分時(shí),應(yīng)視其交際的影響程度予以考慮o英、美拼寫及詞匯用法均可接受o (6)如書寫較差以致影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次o3.定檔∶ (1)全面覆蓋兩個(gè)內(nèi)容要點(diǎn),基本達(dá)到交際目的,為及格檔o (2)以此為基礎(chǔ),再結(jié)合其語言交際功能的實(shí)際情況、措辭、語法、句型運(yùn)用等實(shí)際情況,決定其升檔或降檔o4.其他∶ (1)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)及命題要求,本次寫作任務(wù)不僅考察學(xué)生的語言表達(dá)能力,特別強(qiáng)調(diào)語言交際能力的實(shí)現(xiàn)o因此學(xué)生語言表達(dá)中表明態(tài)度功能的實(shí)現(xiàn)需重點(diǎn)關(guān)注o (2)要有相應(yīng)的功能性語言o (3)關(guān)于信件的體例格式.答題紙上已提供,無需關(guān)注o5.各檔次的給分范圍和要求∶第五檔(12-15分) (1)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù); (2)覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn); (3)應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯; (4)語法結(jié)構(gòu)和詞匯有個(gè)別錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致; (5)有效地使用了語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊; (6)完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(9-11分) (1)完成了試題規(guī)定的任務(wù); (2)雖漏掉個(gè)別次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容; (3)應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求; (4)語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致; (5)應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊; (6)達(dá)到了基本的寫作目的。第三檔(6-8分) (1)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù); (2)雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容; (3)應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求; (4)有一些語法結(jié)構(gòu)和詞匯的錯(cuò)誤,但不影響理解; (5)應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間連接成分,使全文結(jié)構(gòu)連貫; (6)整體而言,基本達(dá)到了寫作目的。第二檔(3-5分) (1)未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù); (2)漏掉或未描述一些主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容; (3)語法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,詞匯知識(shí)有限; (4)有一些語法結(jié)構(gòu)和詞匯的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解; (5)缺乏語句間的連接成分,內(nèi)容不連貫; (6)信息未能傳達(dá)給讀者。第一檔(0-2分)未能傳達(dá)給讀者任何信息,或者所寫內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)。只有一些詞匯或者所寫內(nèi)容無法看清。2.續(xù)寫評(píng)分細(xì)則: (1)分值分布:段一10分+段二10分+語言和書寫5分=25分只寫了一段,得分最多12.5分。段一:必須包括2個(gè)要點(diǎn)。若有承上要點(diǎn)和啟下要點(diǎn)可以額外加分。段二:也必須包括2個(gè)要點(diǎn)(承上要點(diǎn)和升華要點(diǎn))。 (2)情節(jié)的合理性如下:①段一:續(xù)寫首段的第一句,要承接所給的首句。(下文應(yīng)接著寫我的朋友Ma1以及同行的其他人來救我→適當(dāng)展開施救過程。)②段二:續(xù)寫的第一句,要自然過渡到第二段首句。(主要寫"我"的感悟以及不放棄的決心:通過這次受傷,我變得更謹(jǐn)慎更成熟了,但我不會(huì)讓一次受傷就阻止我繼續(xù)追求自己喜歡做的事情。)續(xù)寫的最后一句是否升華主題,呼應(yīng)主題。 (3)續(xù)寫評(píng)分原則①題型考查的能力a.想象力和創(chuàng)新表達(dá)能力;b.理解與產(chǎn)出緊密結(jié)合的能力;c.創(chuàng)造性地模仿與使用語言的能力。②讀后續(xù)寫的高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):a.與所給短文及段落開頭語的銜接程度;b.內(nèi)容的豐富性;c.應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性;d.上下文的連貫性;e.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)重要方面,評(píng)分時(shí),應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮;f.如書寫較差以致影響交際,可將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。各檔次的給分范圍和要求。第五檔(2l-25分)l.與所給短文融洽度高,與所提供各段落開頭語銜接合理;2.內(nèi)容豐富;3.所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確,可能有些許錯(cuò)誤,但完全不影響意義表達(dá);4.有效地使用了語句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(l6-20分)l.與所給短文融洽度較高,與所提供各段落開頭語銜接較為合理;2.內(nèi)容比較豐富;3.所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確,可能有些許錯(cuò)誤,但完全不影響意義表達(dá);4.比較有效地使用了語句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(ll-l5分)l.與所給短文關(guān)系較為密切,與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接;2.寫出了若干有關(guān)內(nèi)容;3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求,雖有一些錯(cuò)誤,但不影響意義的表達(dá)。第二檔(6-l0分)l.與所給短文有一定的關(guān)