教師中級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)通用

..老師中級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)（通用）老師中級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人****歲，畢業(yè)于**大學(xué)，本科學(xué)歷，小教一級(jí)，現(xiàn)任***。從教十年來(lái)，我盡管沒(méi)有赫赫閃光的獎(jiǎng)?wù)?，沒(méi)有驚人的壯舉，但是我這顆跳動(dòng)心弦，象一個(gè)個(gè)音符記下了我這十年平凡的人生，同時(shí)也譜就了我無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。零四年秋，由于工作需要，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作同時(shí)又肩負(fù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職。在工作上我嚴(yán)格要求本人，總給本人下達(dá)目的，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時(shí)間不能得以休息，導(dǎo)致嗓音嘶啞，本來(lái)洪亮的嗓音變得特別的難聽(tīng)。關(guān)懷我的同志說(shuō)：“你少說(shuō)幾句吧!好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子，你這么的辛苦，學(xué)生要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎?”說(shuō)實(shí)話(huà)我并沒(méi)有想過(guò)值不值，我也不要什么報(bào)答，我只是想讓小孩們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作，我堅(jiān)持著本人的理念，對(duì)待教育教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻(xiàn)。身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我堅(jiān)持升降國(guó)旗，制定詳細(xì)的，組織豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，做好每次的活動(dòng)記錄-----扎實(shí)的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。同時(shí)我也決不忽略班主任工作的重要性。治理人是最難的，尤其是治理一些不明白事的小孩。幾年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到：教育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一人知識(shí)要難得多。假設(shè)一個(gè)人的思想能認(rèn)識(shí)上去，學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)自然會(huì)有所提升。因此我從教育的實(shí)踐中探究出一種實(shí)在可行的教育方式，即為：整體圍繞剛?cè)岵?jì)原則展開(kāi)的四步穿插式教育法。即：思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓舞。對(duì)咨詢(xún)題學(xué)生的教育時(shí)我們都明白愛(ài)是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅(qū)走酷寒，融化堅(jiān)冰，吹散疑云，去除陰霾。師愛(ài)更是如此，她換來(lái)的是鮮花盛開(kāi)的春天。因此對(duì)待有咨詢(xún)題的學(xué)生必須用真情感化其心靈，之后采納誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)講述不良行為害處及其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例，為學(xué)生正確對(duì)待本人的行為，自我剖析反省奠定根底。我們班有個(gè)咨詢(xún)題學(xué)生，他叫王文強(qiáng)，又一次該生寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)打不好作業(yè)的格式，我當(dāng)時(shí)手腕疼得上課勉強(qiáng)寫(xiě)板書(shū)評(píng)作業(yè)，這些同出國(guó)留學(xué)學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后，我把王文強(qiáng)一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式。第二天，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)看到了，用感激的眼睛望著我，我明白我的教育已到達(dá)了預(yù)期的效果。與學(xué)生交往中，我自覺(jué)使用禮貌語(yǔ)言;大掃除時(shí)，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動(dòng)。從學(xué)生主動(dòng)給我端水、送抹布，搶著拖地。這些行為教育同時(shí)也感化了王文強(qiáng)，他在期末的考試習(xí)作《致老師的一封信》中寫(xiě)道：“我要不好好學(xué)習(xí)，我就對(duì)不起關(guān)懷我，教育我的老師”。從實(shí)踐中我體會(huì)到了行為教育的魅力，也更加堅(jiān)信行為教育的藝術(shù)性是其它教育方式無(wú)法比較的，是一種極其具有說(shuō)服力的教育手段。當(dāng)咨詢(xún)題學(xué)生有成績(jī)時(shí)我及時(shí)給予鼓舞，使教育到達(dá)事半功倍的效果。為了使鼓舞到達(dá)實(shí)效性，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金布置班級(jí)，多數(shù)資金都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。鼓舞教育給了咨詢(xún)題學(xué)生樹(shù)立新形象的時(shí)機(jī)，王文強(qiáng)確實(shí)是教育計(jì)劃的一個(gè)改變的典型，通過(guò)一個(gè)階段教育同學(xué)們接受他了，任課老師也看到了他的成績(jī)，他面對(duì)新的自我時(shí)，也樹(shù)立成為優(yōu)秀學(xué)生的決心。我欣喜地看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，我深入的理解了“愛(ài)是互相的，有付出才會(huì)有收獲!”能夠說(shuō)愛(ài)不是承諾，不是沉重的工作，它意味著奮斗，意味著給予，意味著燃燒，更意味著為了理想獻(xiàn)上全部精力。十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個(gè)老師不能只滿(mǎn)足于學(xué)生時(shí)代掌握的那些知識(shí)，為了時(shí)代的要求，為了習(xí)慣素養(yǎng)教育，更要每時(shí)每刻地去學(xué)習(xí)，來(lái)提高本人的文化素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平。為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專(zhuān)本的學(xué)習(xí)，并拿到了本科畢業(yè)證書(shū)。在工作期間我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先后拿到了一般話(huà)，接著教育及哈市計(jì)算機(jī)中級(jí)的考核證。我不斷的學(xué)習(xí)，努力研究教材，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探究，適時(shí)總結(jié)本人，通過(guò)不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績(jī)。2000年——2006年期間屢次參加縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的美術(shù)課、活動(dòng)課、數(shù)學(xué)課的獻(xiàn)課、示范課及教學(xué)設(shè)計(jì)都獲得了一定的獎(jiǎng)勵(lì)。2004年7月設(shè)計(jì)的美術(shù)學(xué)科第六冊(cè)整本教案獲得市級(jí)中小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)。2004年10月撰寫(xiě)的論文《談美術(shù)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生個(gè)性教育與開(kāi)展的作用》獲得市級(jí)論文一等獎(jiǎng)。2004年——2005年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新才能的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級(jí)課題研究一等獎(jiǎng)。2005年12月撰寫(xiě)的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)。2006年7月撰寫(xiě)的論文《直覺(jué)開(kāi)發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得出國(guó)留學(xué)國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)。2007年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的“愛(ài)鳥(niǎo)周”征文競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。2007年7月撰寫(xiě)的論文《學(xué)習(xí)體會(huì)》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)，同年撰寫(xiě)的《施以愛(ài)的教育是一種信仰精神》獲得國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)。我所做的這一切，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同和確信，近幾年來(lái)也獲得了一定的行政殊榮。2001年——2007年期間每個(gè)學(xué)期都獲得“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。2004年5月30日獲得縣級(jí)“春蕾杯”十佳德育輔導(dǎo)員的提名。2004年被評(píng)為縣級(jí)“骨干老師”。2006年7月獲得市級(jí)“優(yōu)秀德育先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)。2006年9月獲得縣級(jí)十佳老師的提名。2006年末獲得“縣級(jí)功勛老師”的殊榮。2007年我所教的班級(jí)獲得“市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”的殊榮。在此對(duì)抬愛(ài)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感激。是你們鼓舞我走到今天，不管遇到什么樣的困難，我也決不會(huì)停頓奮進(jìn)的腳步，由于有你們對(duì)我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做“小教高級(jí)老師”的教育敘事。關(guān)于參與競(jìng)爭(zhēng)的人來(lái)說(shuō)時(shí)機(jī)是均等的，同時(shí)時(shí)機(jī)是留給有預(yù)備的人的，我已經(jīng)預(yù)備好了，隨時(shí)等待領(lǐng)導(dǎo)的考核。不管結(jié)果如何，我都不會(huì)放棄對(duì)教育真理的探究，為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時(shí)再回頭看看過(guò)往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，以次不愧心的抉擇，無(wú)悔今生。老師中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)工作總結(jié)格式專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，應(yīng)該屬于總結(jié)類(lèi)的文章，與一般的總結(jié)類(lèi)文章差不多。但也有獨(dú)特的特點(diǎn)，是職稱(chēng)評(píng)審重要組成部分，是評(píng)委評(píng)價(jià)本人的重要根據(jù)，也是本人水平、才能、成果的展示，同時(shí)也是任職以來(lái)重要經(jīng)歷總結(jié)?？偨Y(jié)寫(xiě)得好不好，妨礙到專(zhuān)家對(duì)你的評(píng)價(jià)，也會(huì)妨礙到本人能不能通過(guò)。因此寫(xiě)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)特別重要。如何寫(xiě)?一是先簡(jiǎn)要介紹本人是根本情況，如現(xiàn)任職稱(chēng)、任職時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、政治相貌、現(xiàn)從事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會(huì)職務(wù)。二是本人政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。三是詳細(xì)地表達(dá)本人任職以來(lái)從事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進(jìn)展，有那些創(chuàng)新，獲得那些打破，通過(guò)那類(lèi)鑒定，獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，專(zhuān)家對(duì)此評(píng)價(jià)。四是發(fā)表那些論文。五是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。自**年10月被評(píng)為***以來(lái)，本人在政治上積極要求進(jìn)步，工作業(yè)務(wù)上盡心盡力完成了各項(xiàng)工作，特別是通過(guò)五年的工程實(shí)踐鍛煉，本人業(yè)務(wù)水平有了較大的提高，在工程監(jiān)理過(guò)程中，狠抓工程質(zhì)量治理，積極參與工程的平安治理及監(jiān)理材料的搜集治理。從各方面不同角度提高了本人的治理水平和技術(shù)水平。在***期間參與了***工程的所有***，***組織設(shè)計(jì)和各種***方案的審查，進(jìn)展***材料的搜集和歸檔，配合領(lǐng)導(dǎo)處理***出現(xiàn)的**難題等。不管從理論上依然從實(shí)踐上都大大提高了本人的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)以上幾個(gè)***的實(shí)踐鍛煉，對(duì)***治理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，下面我就以上幾個(gè)***談?wù)剛€(gè)人的工作歷程。一、從*****，我首先認(rèn)真熟悉施****，并提出****的咨詢(xún)題，為日后***奠定了根底。六、加強(qiáng)****的治理，*****也至關(guān)重要，在***材料的搜集和整理方面力爭(zhēng)及時(shí)、有效、可追溯，同時(shí)要求材料必須齊全，整理存放有序，為***的質(zhì)量提供必要的***根據(jù).七、加強(qiáng)與各有關(guān)單位的聯(lián)絡(luò)，提高本人的綜合素養(yǎng)。**認(rèn)真按照職業(yè)道德，以謙虛和慎重的態(tài)度積極與各方溝通，得到了各方的支持，同時(shí)也提高的我個(gè)人的處事才能。為了提高本人的業(yè)務(wù)水平，近年來(lái)我積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如**師培訓(xùn)，**培訓(xùn)，見(jiàn)證取樣培訓(xùn)*各種培訓(xùn)，考核優(yōu)良，為日后的工作打下了良好的根底。幾年來(lái)通過(guò)在***的鍛煉，我從各方面嚴(yán)格要求本人，謙虛學(xué)習(xí)、奮力拼搏，努力刻苦的研究業(yè)務(wù)知識(shí)，使本人的綜合素養(yǎng)得到了提高，為今后更