初中生物八年級上冊動物在生物圈中的作用【省一等獎】

動物在生物圈中的作用第一頁，共十四頁。1.舉例說明動物在生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子中的作用。2.認(rèn)識動物與人類的利害關(guān)系。3.知道動物是生物圈中的重要成員，養(yǎng)成愛護(hù)動物、保護(hù)動物的習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點】

舉例說明動物在生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫植物傳粉、傳播種子中的作用?！緦W(xué)習(xí)難點】

動物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：第二頁，共十四頁。自主學(xué)習(xí)我認(rèn)真

解讀課本P61-64，結(jié)合P64內(nèi)容完成導(dǎo)學(xué)案第一部分“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”。

溫馨提示：

獨學(xué)時保持安靜，邊閱讀邊在課本上做標(biāo)記；對學(xué)時只討論獨學(xué)中不能解決的問題。時間：獨學(xué)8分鐘對學(xué)2分鐘第三頁，共十四頁。一、生態(tài)平衡的概念

在生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。第四頁，共十四頁。

閱讀課本P61-62的“資料分析”，結(jié)合課文內(nèi)容，小組討論共同完成導(dǎo)學(xué)案“合作探究”題。

學(xué)習(xí)時間：

獨學(xué)3分鐘對學(xué)2分鐘群學(xué)5分鐘溫馨提示：同組討論交流，也可以求助于別組幫助，討論結(jié)束整理好答案，做好展示準(zhǔn)備。第五頁，共十四頁。牧草野兔狼數(shù)量劇增數(shù)量減少被大量食用加速了草場的退化、土地的沙漠化農(nóng)作物蝗蟲麻雀食物鏈：動物在維持生態(tài)平衡中的重要作用第六頁，共十四頁。水無機鹽分解者糞便或遺體

狐貍動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)二氧化碳、水二氧化碳、第七頁，共十四頁。鼠尾草雌蕊雄蕊

動物能幫助植物傳粉第八頁，共十四頁。動物能幫助植物傳播種子第九頁，共十四頁。有些動物數(shù)量過多時會對植物造成危害。動物對自然界的作用都是有利的嗎？東非大蝗災(zāi)：天空中蝗群有30米厚，1.6公里寬，當(dāng)時蝗群遮天蔽日，人仿佛置身于夜晚。這些蝗蟲一天吃掉8萬噸糧食，相當(dāng)于40萬人口一年的口糧。第十頁，共十四頁。能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)能幫助植物傳粉、傳播種子

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。在生態(tài)平衡中的重要作用2.動物在自然界中的作用1.生態(tài)平衡的概念有些動物數(shù)量過多會對植物造成危害。有利課堂小結(jié)有害第十一頁，共十四頁。3.動物能夠幫助植物傳播種子,有利于植物()A、進(jìn)行呼吸作用B、躲避不良環(huán)境C、進(jìn)行光合作用D、擴大植物的分布范圍4、草原上生活著狼、羊，如果殺盡狼，經(jīng)過一段時間后（）A、羊的數(shù)量先增多后減少B、羊的數(shù)量減少C、羊的數(shù)量不會發(fā)生任何變化D、無法確定DA1.動物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)()

A分解者B消費者C生產(chǎn)者D初級消費者2.在農(nóng)田中，田鼠吃農(nóng)作物，蛇吃田鼠，鷹吃蛇，這些生物共同構(gòu)成了()A食物網(wǎng)B生產(chǎn)者C食物鏈D生態(tài)系統(tǒng)BC練兵場第十二頁，共十四頁。謝謝第十三頁，共十四頁。內(nèi)容總結(jié)動物在生物圈中的作用。1.舉例說明動物在生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子中的作用。3.知道動物是生物圈中的重要成員，養(yǎng)成愛護(hù)動物、保護(hù)動物的習(xí)慣。舉例說明動物在生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫植物傳粉、傳播種子中的作用。動物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的作用。在生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。閱讀課本P61-62的“資料分析”，結(jié)合課文內(nèi)容，小組討