初中生物八年級上冊科學(xué)技術(shù)社會　以菌治蟲 微課

科學(xué)技術(shù)社會以菌治蟲第一頁，共四十六頁。第二頁，共四十六頁。第三頁，共四十六頁。第四頁，共四十六頁。第五頁，共四十六頁。第六頁，共四十六頁。第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

授課老師：柳州八中黃敏慧第七頁，共四十六頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用

2列舉細(xì)菌和真菌對人和動植物的影響

第八頁，共四十六頁。第九頁，共四十六頁。誠聘若干名生態(tài)莊園“莊主”要求：

修煉技能

□偵查□診斷□聯(lián)盟

賀州姑婆山森林公園

管理處第十頁，共四十六頁。有獎勵！1.大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的A.消費者B.生產(chǎn)者C.分解者D.以上選項都對2.細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，大多數(shù)只能利用

現(xiàn)成的_________生活。3.填寫呼吸作用和光合作用的過程：

光合作用：________+水→有機物+氧氣

呼吸作用：有機物+氧氣→二氧化碳+___+能量有機物二氧化碳水熱身練習(xí)C第十一頁，共四十六頁。是誰“動”了蘋果？——導(dǎo)致蘋果腐爛的原因是？第十二頁，共四十六頁。1.完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)一、二、三

小組合作，限時6分鐘2.抽取卡牌，展示技能提示□偵查誰“動”了蘋果？蘋果中的有機物被分解為？去向是？□診斷病因？□聯(lián)盟

彼此有利的生物？第十三頁，共四十六頁。抽取卡牌（超鏈接），展示技能！第十四頁，共四十六頁。1.蘋果的腐爛是由什么引起的？2.蘋果中的有機物被分解為？去向是？第十五頁，共四十六頁。1.探究：水果的腐爛是由細(xì)菌真菌引起的嗎？第十六頁，共四十六頁。第十七頁，共四十六頁。將同一個蘋果切成大小相同的塊，分為甲乙兩組探究：水果的腐爛是由細(xì)菌、真菌引起的嗎？第十八頁，共四十六頁。甲組①滅菌處理②在適宜溫度下培養(yǎng)第十九頁，共四十六頁。③在適宜溫度下培養(yǎng)乙組①滅菌處理②接種細(xì)菌（暴露在空

氣中）第二十頁，共四十六頁。第1天甲組未接種乙組已接種第二十一頁，共四十六頁。第2天甲組未接種乙組已接種第二十二頁，共四十六頁。第3天甲組未接種乙組已接種第二十三頁，共四十六頁。第4天甲組未接種乙組已接種第二十四頁，共四十六頁。第5天甲組未接種乙組已接種第二十五頁，共四十六頁。實驗結(jié)論：水果的腐爛是由細(xì)菌真菌引起的第6天甲組未接種乙組已接種第二十六頁，共四十六頁。細(xì)菌、真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖2.在下圖中填上文字和箭頭第二十七頁，共四十六頁。

細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中作為______者，能把動植物遺體分解為________、水和__________。這些物質(zhì)又能被_______吸收和利用，進(jìn)而制造有機物。分解二氧化碳無機鹽植物二氧化碳二氧化碳水、無機鹽水、無機鹽第二十八頁，共四十六頁。如果沒有分解者，生態(tài)系統(tǒng)的其它成分會受到怎樣的影響？動植物的遺體會堆積成山第二十九頁，共四十六頁。_______分解動植物遺體，參與自然界中的__________

細(xì)菌和真菌物質(zhì)循環(huán)小結(jié)第三十頁，共四十六頁。填寫“病歷”第三十一頁，共四十六頁。

________生活的細(xì)菌

真菌會引起人和動植物

患病。（填“寄生”或“共生”）寄生小結(jié)第三十二頁，共四十六頁。第三十三頁，共四十六頁。

有些細(xì)菌真菌與動植物_____，它們相互依賴，彼此有利。（填“寄生”或“共生”）共生小結(jié)第三十四頁，共四十六頁。點擊錦囊解答問題終極錦囊極地探險秋天童話穿越古今重口味美食畸形蔬菜第三十五頁，共四十六頁。為了保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者要把糞便等生活垃圾帶離，這是因為南極__________很少。分解者第三十六頁，共四十六頁。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。能把植物遺體分解為無機物，再被植物吸收利用的是桂林海洋鄉(xiāng)銀杏葉遍地D給高效學(xué)習(xí)的你點32個贊都不夠A.病毒B.植物C.動物D.細(xì)菌和真菌第三十七頁，共四十六頁。

經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)柳江縣新興農(nóng)場是古人類“柳江人”的生活遺址，距今已有七萬年歷史。在自然條件下，生物遺體會被細(xì)菌和真菌分解為________，____________和__________

二氧化碳水無機鹽學(xué)習(xí)上充滿活力！我看好你哦！第三十八頁，共四十六頁。

人們發(fā)現(xiàn)被黑粉菌感染的茭白，不再抽穗，形成膨大的肉質(zhì)莖，即食用的茭筍。黑粉菌與茭白的關(guān)系是A.寄生B.共生C.競爭D.捕食A能舉一反三的你豈止“完美”！第三十九頁，共四十六頁。

廣西特色菜肴“牛癟湯”是取自牛胃里未完全消化的內(nèi)容物。牛羊腸胃里有大量細(xì)菌，幫助分解草料中的纖維素。這些細(xì)菌與牛羊的關(guān)系是（）A.寄生B.共生C.競爭D.捕食B好的聽課習(xí)慣將要讓你問鼎學(xué)神！第四十頁，共四十六頁。終極錦囊？！第四十一頁，共四十六頁。 《西游記》中把茅廁稱為“五谷輪回之所”?！暗咎镳B(yǎng)魚”模式就蘊含了“五谷輪回”的智慧。魚糞便中的有機物被細(xì)菌真菌分解為無機物，被水稻吸收利用。這體現(xiàn)了細(xì)菌真菌能A幫助植物傳種B幫助植物傳粉C引起動植物患病D促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)D魚肥稻香，風(fēng)景如畫第四十二頁，共四十六頁。動物：魚雞鴨豬牛蠶小龍蝦泥鰍等植物：荷花花生桑樹大豆水稻等微生物：乳酸菌、白僵菌蘇云金桿菌玉米瘤黑粉菌、枯草桿菌等

任意選取下列生物，設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)園，并說出選擇的原因（不要忘記細(xì)菌、真菌的作用噢！）（分解動植物遺體、糞便）第四十三頁，共四十六頁。細(xì)菌真菌說：

在看到事物不好的一面時，更要尋找它積極的一面。愿你每一天都充滿陽光！第四十四頁，共四十六頁。謝謝第四十五頁，共四十六頁。內(nèi)容總結(jié)科學(xué)技術(shù)社會以菌治蟲。2列舉細(xì)菌和真菌對人和動植物的影響。1.完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)一、二、三。提示。1.蘋果的腐爛是由什么引起的。1.探究：水果的腐爛是由細(xì)菌真菌引起的嗎。探究：水果的腐爛是由細(xì)菌、真菌引起的嗎。實驗結(jié)論：水果的腐爛是由細(xì)菌真菌引起的。細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中作為______者，能把動植物遺體分解為________、水和