幼兒園大班社會公開課《老師節(jié)日快樂！》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會公開課《老師，節(jié)日快樂！》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景幼兒園是兒童的第一所學(xué)校，也是他們開始接受教育的地方。學(xué)前教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的各種能力，其中社會性是非常重要的一部分。通過社會活動與角色扮演等方式，讓幼兒認(rèn)識不同的社會角色、規(guī)則和價值觀等，從而更好地適應(yīng)社會生活。這次社會公開課的主題是“老師，節(jié)日快樂！”，旨在讓幼兒在參與集體活動和角色扮演中，認(rèn)識和感知不同的節(jié)日文化，增強自身情感體驗和表現(xiàn)能力。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識和感知春節(jié)、元宵節(jié)和國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；了解、表述節(jié)日習(xí)俗，學(xué)會借助圖畫、口語等形式表現(xiàn)出自己的情感體驗；提高集體參與和角色扮演的能力；通過社會交往活動，增進(jìn)幼兒之間的感情，培養(yǎng)像“和、愛、團(tuán)結(jié)、友善”等品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容（1）介紹傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)、元宵節(jié)和國慶節(jié)，了解文化背景、習(xí)俗等內(nèi)容。（2）角色扮演-樂隊表演、貼對聯(lián)、發(fā)糖果等。（3）繪畫糖畫等形式表現(xiàn)自己在節(jié)日活動中的情感體驗。2.教學(xué)方法（1）情景教學(xué)法：通過復(fù)雜而真實的情境，讓幼兒在愉快的氣氛中記憶和學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。（2）游戲教學(xué)法：利用游戲、歌舞、兒歌等形式，讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)。（3）體驗教學(xué)法：讓學(xué)生親身體驗和實踐活動，從中感受和體驗課程內(nèi)容。四、教學(xué)步驟1.活動1-介紹傳統(tǒng)節(jié)日整體安排時間：20分鐘。人員：所有幼兒及教師。場景：課室或集體教室。具體內(nèi)容（1）突出春節(jié)、元宵節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。（2）通過講故事、觀看視頻和歌曲等形式，讓幼兒了解節(jié)日習(xí)俗、歷史背景等知識。2.活動2-角色扮演整體安排時間：30分鐘。人員：所有幼兒及教師。場景：課室。具體內(nèi)容（1）幼兒分組，分別扮演樂隊、貼對聯(lián)、發(fā)糖果等角色，并通過角色扮演的形式了解節(jié)日習(xí)俗、傳統(tǒng)文化等知識。（2）教師通過各個角色的扮演和集體活動的組織，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。3.活動3-繪畫糖畫整體安排時間：20分鐘。人員：所有幼兒及教師。場景：課室。具體內(nèi)容（1）教師現(xiàn)場模擬操作繪畫糖畫的方法和步驟，并讓幼兒學(xué)習(xí)和模仿。（2）幼兒自己動手，用圖畫和言語等形式表達(dá)自己在過節(jié)期間的情感體驗和感受。五、教學(xué)反思本次公開課主要以彩排為主，細(xì)節(jié)的處理與幼兒的教學(xué)反饋還需加強。在教學(xué)的過程中，幼兒表現(xiàn)出了極強的學(xué)習(xí)興趣與積極主動的態(tài)度，他們積極發(fā)言、參與活動，表現(xiàn)出了良好的社會交往能力。但由于教師的語言表述和操作方法有待完善，會有部分幼兒的學(xué)習(xí)成效不是特別好。因此，今后教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該多加觀察和分析幼兒的興趣和心理需求，采取靈