淺談大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對策

淺談大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對策【摘要】高校思想政治理論教育“三進(jìn)”工作已倡導(dǎo)了多年，其中的“進(jìn)教材”、“進(jìn)課堂”工作已經(jīng)順利進(jìn)行并取得顯著的成績，但對于最根本的也是最難的“進(jìn)學(xué)生頭腦”工作，人們一直在不斷的進(jìn)行著探索和努力。此文簡析了當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀、影響因素并對新時期大學(xué)生思想政治教育工作提出了具體對策和建議。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生、思想政治教育、對策、建議大學(xué)生是民族的希望和祖國的未來，是未來建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量。大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，影響著全面建設(shè)小康社會的速度，關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建，同時也關(guān)系到黨和國家的前途和命運。思想政治素質(zhì)在大學(xué)生綜合素質(zhì)中又居于靈魂地位。當(dāng)前加強對大學(xué)生政治素質(zhì)的培養(yǎng)也已成為高校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。要通過深入開展中國革命歷史、中國革命傳統(tǒng)等歷史傳統(tǒng)教育，以培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)大學(xué)生以愛國主義為中心的民族教育，使大學(xué)生具備良好的政治素質(zhì)，能有正確的政治立場、政治態(tài)度和政治行為，堅定中國特色社會主義政治信念，從而為自身其他素質(zhì)的培養(yǎng)提供精神支柱和動力支持。大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀大學(xué)生具有強烈的愛國主義情感大學(xué)生總體上具有良好的素質(zhì)，在思想政治素質(zhì)評價的各項指標(biāo)中發(fā)展較為全面，大學(xué)生普遍具有強烈的愛國主義情感，堅定的社會主義信念，對國內(nèi)國際時政較為關(guān)注，面對問題能有清醒的認(rèn)識和冷靜的頭腦，這些都為大學(xué)生思想政治素質(zhì)的進(jìn)一步提高奠定了良好的基礎(chǔ)。社會實踐活動是思想政治教育的重要載體據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示65.1％的大學(xué)生認(rèn)為：在高等院校中開展思想政治教育最有效的途徑是社會實踐活動。社會實踐活動的最大優(yōu)勢就在于把社會、課堂和受教育者緊緊聯(lián)系成一個有機的整體，使大學(xué)生在各種社會實踐活動中了解國情和民情，提高了大學(xué)生們的動手能力，開闊了自己的眼界，培養(yǎng)自己的觀察力，應(yīng)變能力、增長了才干，通過這些活動增強了大學(xué)生的愛國主義情感，增強社會實踐能力，社會交往能力，使自己的素質(zhì)不斷得到鍛煉和提高。在政治實現(xiàn)和政治理想上，持樂觀態(tài)度大學(xué)生對未來社會仍充滿信心，但也更注重政治實現(xiàn)，傾向于以獨立的主體身份去參加與政治學(xué)習(xí)，政治研究等活動，以便在未來能更好的發(fā)揮個體的參政能力。這種現(xiàn)象反映了大學(xué)生將個人理想與政治實現(xiàn)相結(jié)合的傾向，同時其中也滲透不同程度的個體本位利益和功利主義思想，從中表現(xiàn)出缺乏大學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感和社會使命感。心理健康問題日益突出大學(xué)生是特殊的社會群體，大學(xué)生認(rèn)為自己由于就業(yè)、學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)而面臨巨大的心理壓力，有10.6％和6.8％的大學(xué)生認(rèn)為心理壓力來自于“人情冷漠”和“人際關(guān)系緊張”。大學(xué)生個體的思考能力、反應(yīng)速度、動作靈敏性、學(xué)習(xí)和工作效率都隨著緊張、焦慮和壓力強度的增加而增加，大學(xué)生心理健康問題也影響其思想政治素質(zhì)的提升。構(gòu)建了大學(xué)生主體人格形成自律的思想政治教育內(nèi)容體系大學(xué)生自主意識較強，在認(rèn)識、意志、情感等方面更注重自己的獨立性，強調(diào)個性呈現(xiàn)了更多的主體性。高校的思想政治教育內(nèi)容體系圍繞道德主體意識和能力的培養(yǎng)，將有形的思想政治教育內(nèi)容與無形的思想政治內(nèi)容相結(jié)合，通過各類學(xué)術(shù)活動，校園文化，社會服務(wù)、社會實踐等活動隱蔽的方式來傳遞社會價值觀、道德觀促使大學(xué)生能自覺地運用自己的道德鑒別、道德判斷及選擇道德行為方式去應(yīng)對千變?nèi)f化的社會道德生活。影響大學(xué)生思想政治教育的主要因素一、社會變遷決定了大學(xué)生思想政治教育的特征世紀(jì)之交和21世紀(jì)頭20年是我國社會變遷速度最快、社會結(jié)構(gòu)整體幅度最大的時期。社會體制發(fā)生了巨大變化，確立了以公有制為主體多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的新體制。社會階層也發(fā)生了相應(yīng)的變化，各階層內(nèi)部同樣出現(xiàn)了分化，也出現(xiàn)了許多新的相對獨立的階層。社會價值結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)的變化，由社會轉(zhuǎn)型引起我國社會價值結(jié)構(gòu)走向多樣化。社會結(jié)構(gòu)的日益分化，形成了不同的利益群體，表現(xiàn)在價值取向上則形成了特定的生活態(tài)度和對生活的理解，價值多樣化趨勢表現(xiàn)在社會價值的分配在不同群體或個人中越來越不公平從而分化為不同社會階層。不容否認(rèn)，市場經(jīng)濟(jì)的弱點和消極方面給大學(xué)生思想政治教育帶來了一些負(fù)面影響，反應(yīng)在人們對利益關(guān)系看法的改變，以不同的形式誘發(fā)個人主義，拜金主義和功利化思想。導(dǎo)致大學(xué)生價值觀“泛功利化”傾向較為普遍，在觀察和處理問題時更多的采用實際利益標(biāo)準(zhǔn)而不是是非原則標(biāo)準(zhǔn)。二、西方社會思潮對大學(xué)生價值觀造成強烈的沖擊伴隨著改革開放的深入發(fā)展西方社會思潮也不斷地在我國思想界進(jìn)行傳播和滲透，這為大學(xué)生認(rèn)識世界提供了新鑰匙，使大學(xué)生價值觀呈現(xiàn)出多元化特點，社會思潮沖擊共產(chǎn)主義道德的主導(dǎo)地位和傳統(tǒng)道德的重要作用，模糊了部分大學(xué)生的道德意識。西方文化和生活方式對大學(xué)生的影響非常大，在青年中流行的青少年亞文化和生活方式，體現(xiàn)出民族主義和享樂主義等社會思潮的巨大影響。思想政治工作是做人的工作，要想做好這項工作，思想政治工作者自己必須有較為合理的知識結(jié)構(gòu)，知識淵博，涉獵廣泛，信息靈通，注意知識的更新。這就要求比較系統(tǒng)的掌握馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。還要有背景學(xué)科知識，這些理論知識的學(xué)習(xí)、理解、掌握和運用程度影響著思想政治教育工作的效果。思想政治工作者只有具備了遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，樹立了為人民服務(wù)的人生追求，才能將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來，實現(xiàn)自己的有意義的人生價值，才能更好的培養(yǎng)符合新時代要求的具有高素質(zhì)的大學(xué)生，使高校思想政治教育走向更高的新臺階。六、大學(xué)生應(yīng)自覺的注重自身思想政治的培養(yǎng)在平時的學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生應(yīng)自覺的培養(yǎng)自己良好的道德素質(zhì)，對自己嚴(yán)格要求，自己的言行都要符合新時期大學(xué)生的基本要求，使自己在思想上積極上進(jìn)，熱愛社會主義和偉大祖國，樹立良好的公德意識，在自己的工作中嚴(yán)格按要求辦事，遵守職業(yè)道德，為人處事講究誠信，關(guān)注國際國內(nèi)大事，利用生活中一切素材來來完善自己，使自己能在各個方面都得到有效快速的提高，成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化具有為國家富強和人民利益而艱苦奮斗精神的社會主義建設(shè)者和合格的接班人！總而言之，現(xiàn)實社會中思想政治教育工作任然是一項艱巨的任務(wù)，應(yīng)引起全社會的高