參考-畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯注意事項(xiàng)及模版

參考-畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯注意事項(xiàng)及模版小時(shí)候,我住在奶奶家里,離奶奶家不遠(yuǎn)的地方,有一條清澈見(jiàn)底的小河,我和小伙伴常到那里去玩.有時(shí),我們玩得忘了時(shí)間,讓那些大人們打這手電筒漫山遍野的找我們.我們回到家,總免不了一頓教訓(xùn),可我們對(duì)小河的興趣依然未減.第二天,又跑到小河邊去玩了.春天,一場(chǎng)春雨過(guò)后,小草從地底下躥出地面兩寸多高,小河也漲了不少.這時(shí),我會(huì)采下一朵漂亮的小野花,插在頭上,跑到小河邊,趴在地上,對(duì)著小河笑.河面上也出現(xiàn)了一個(gè)頭戴野花的小姑娘在朝我笑哩!秋天,風(fēng)高氣爽,樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在河面上,像一只只載滿貨物的小船,慢慢地向前移動(dòng),河岸上留下了我們清脆的笑聲.我喜歡這條曾經(jīng)令我快樂(lè)的故鄉(xiāng)的河!她是一幅美麗的畫,時(shí)時(shí)印在我的腦海中;也是一首美好的詩(shī),時(shí)時(shí)繚繞在我的心間;又是一支美妙的歌,時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。參考-畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯注意事項(xiàng)及模版參考-畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯注意事項(xiàng)及模版小時(shí)候,我住在奶奶家里,離奶奶家不遠(yuǎn)的地方,有一條清澈見(jiàn)底的小河,我和小伙伴常到那里去玩.有時(shí),我們玩得忘了時(shí)間,讓那些大人們打這手電筒漫山遍野的找我們.我們回到家,總免不了一頓教訓(xùn),可我們對(duì)小河的興趣依然未減.第二天,又跑到小河邊去玩了.春天,一場(chǎng)春雨過(guò)后,小草從地底下躥出地面兩寸多高,小河也漲了不少.這時(shí),我會(huì)采下一朵漂亮的小野花,插在頭上,跑到小河邊,趴在地上,對(duì)著小河笑.河面上也出現(xiàn)了一個(gè)頭戴野花的小姑娘在朝我笑哩!秋天,風(fēng)高氣爽,樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在河面上,像一只只載滿貨物的小船,慢慢地向前移動(dòng),河岸上留下了我們清脆的笑聲.我喜歡這條曾經(jīng)令我快樂(lè)的故鄉(xiāng)的河!她是一幅美麗的畫,時(shí)時(shí)印在我的腦海中;也是一首美好的詩(shī),時(shí)時(shí)繚繞在我的心間;又是一支美妙的歌,時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。本科畢設(shè)答辯注意事項(xiàng)答辯前：①參加畢設(shè)答辯注意事項(xiàng)講座，了解畢設(shè)答辯的要求和過(guò)程；②認(rèn)真檢查《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)》上的每周進(jìn)展情況記錄和指導(dǎo)教師簽字；③認(rèn)真準(zhǔn)備《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)》上的總結(jié)部分內(nèi)容，指導(dǎo)教師簽字；請(qǐng)指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師寫好評(píng)語(yǔ)。④認(rèn)真閱讀本PPT的要求，認(rèn)真準(zhǔn)備畢設(shè)答辯PPT，不建議直接套用PPT模板，千篇一律的樣式不好看；⑤認(rèn)真完成畢設(shè)要求的英文翻譯內(nèi)容，認(rèn)真閱讀畢設(shè)手冊(cè)要求，并打印對(duì)應(yīng)的中英文材料（嚴(yán)禁用翻譯軟件翻譯，一旦查出，畢業(yè)設(shè)計(jì)按照不通過(guò)處理）。答辯過(guò)程要求：①學(xué)生必須帶好《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)》、裝訂好的論文和打印的英文翻譯材料和對(duì)應(yīng)的中文材料；以及準(zhǔn)備好的答辯PPT演講稿；學(xué)生陳述時(shí)間約8分鐘；②答辯時(shí)間約5分鐘；學(xué)生應(yīng)該筆錄指導(dǎo)教師和答辯組的指導(dǎo)意見(jiàn)，以便整改；③答辯秘書必須完成《答辯記錄表》。答辯后：①答辯秘書宣布答辯成績(jī)及爭(zhēng)議答辯事項(xiàng)；學(xué)生注意自己論文的整改；本科畢設(shè)答辯注意事項(xiàng)答辯前：

①參加畢設(shè)答辯注意事項(xiàng)講座，了解畢設(shè)答辯的要求和過(guò)程；②認(rèn)真檢查《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)》上的每周進(jìn)展情況記錄和指導(dǎo)教師簽字；③認(rèn)真準(zhǔn)備《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)》上的總結(jié)部分內(nèi)容，指導(dǎo)教師簽字；請(qǐng)指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師寫好評(píng)語(yǔ)。④認(rèn)真閱讀本PPT的要求，認(rèn)真準(zhǔn)備畢設(shè)答辯PPT，不建議直接套用PPT模板，千篇一律的樣式不好看；⑤認(rèn)真完成畢設(shè)要求的英文翻譯內(nèi)容，認(rèn)真閱讀畢設(shè)手冊(cè)要求，并打印對(duì)應(yīng)的中英文材料（嚴(yán)禁用翻譯軟件翻譯，一旦查出，畢業(yè)設(shè)計(jì)按照不通過(guò)處理）。答辯過(guò)程要求：

①學(xué)生必須帶好《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)》、裝訂好的論文和打印的英文翻譯材料和對(duì)應(yīng)的中文材料；以及準(zhǔn)備好的答辯PPT演講稿；學(xué)生陳述時(shí)間約8分鐘；②答辯時(shí)間約5分鐘；學(xué)生應(yīng)該筆錄指導(dǎo)教師和答辯組的指導(dǎo)意見(jiàn)，以便整改；③答辯秘書必須完成《答辯記錄表》。答辯后：①答辯秘書宣布答辯成績(jī)及爭(zhēng)議答辯事項(xiàng)；學(xué)生注意自己論文的整改；答辯幻燈片準(zhǔn)備（10張＋Ｘ：講5~8分鐘）（封面，注明題目，班級(jí)，姓名，指導(dǎo)老師

簡(jiǎn)介：基本情況、開(kāi)發(fā)工具、運(yùn)行環(huán)境

）大概從三方面準(zhǔn)備和論述自己所做的東西：分析－從問(wèn)題空間到解空間的轉(zhuǎn)化（數(shù)據(jù)需求、功能需求、性能需求、運(yùn)行需求等）設(shè)計(jì)－將題目解法用模型、算法、軟件工程工具（圖表）定義和描述出來(lái)（總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等）實(shí)現(xiàn)－按功能、分模塊講解編碼得出的最終解,完成題目要求（展示運(yùn)行界面和關(guān)鍵代碼）答辯幻燈片要點(diǎn)一是要對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行概括性地整合，PPT中主要分為需求背景（或意義）、論文要達(dá)到的目標(biāo)、技術(shù)方案、設(shè)計(jì)（計(jì)算、試驗(yàn)等）結(jié)果及分析、結(jié)論（有無(wú)未完成的內(nèi)容）等幾部分。（主要突出自己的工作，概念和歷史少做說(shuō)明）。

二是在每部分內(nèi)容的陳述中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字?jǐn)⑹龅男Ч?。需要文字的地方，要將文字?nèi)容高度概括，簡(jiǎn)潔明了，用編號(hào)標(biāo)明。三是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。無(wú)論用哪種顏色，一定要使字體和背景反差明顯，字體稍大一些（視投影屏幕大小，一般不小于18號(hào)字合適，不宜太大）。

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目（論文答辯模板）姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)老師：專業(yè)：（學(xué)生陳述約5~8分鐘，答辯約5~10分鐘）研究概述1簡(jiǎn)明扼要（一兩句話）說(shuō)明：

·研究背景

·研究意義

·研究目標(biāo)

·研究問(wèn)題簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果，由誰(shuí)、什么時(shí)間、什么成果。最后很簡(jiǎn)要述評(píng)，引出自己的研究。

[可以給出論文工作的代表性總體框圖、原理圖、軟件大致流程圖、方法對(duì)論文目的和內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明]實(shí)現(xiàn)方案關(guān)鍵技術(shù)[可以介紹相關(guān)裝置、核心程序、關(guān)鍵代碼、運(yùn)用效果，可用圖、表的形式闡述]開(kāi)發(fā)結(jié)果展示及分析理論結(jié)算分析結(jié)果實(shí)驗(yàn)測(cè)試的環(huán)境、實(shí)例、結(jié)果等系統(tǒng)調(diào)試、運(yùn)行狀態(tài)等需要展示運(yùn)行系統(tǒng)的截屏，圖文并用主要結(jié)論小結(jié)自己研究的成果，條理要清晰，簡(jiǎn)明扼要。多用圖、表、數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明和論證你的結(jié)果。若需要對(duì)系統(tǒng)演示，則必須提前做好安裝設(shè)置準(zhǔn)備，在答辯時(shí)對(duì)主要模塊作快速演示。未完成的內(nèi)容補(bǔ)充說(shuō)明有待進(jìn)一步討論和研究的課題。致謝大學(xué)四年的感恩客套話實(shí)例范本（僅作參考）指導(dǎo)教師：XXX專業(yè)班級(jí)：YYYY姓名：NNN學(xué)號(hào)：0000人才招聘管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)

1.研究目的與意義2.方案論證4.系統(tǒng)設(shè)計(jì)5.實(shí)施過(guò)程3.需求分析6.總結(jié)7.致謝論文題綱

隨著中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量突破億級(jí)大關(guān)，以及寬帶、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、Web2.0等基礎(chǔ)設(shè)施和理念的發(fā)展，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)邁入一個(gè)新的階段。人才作為戰(zhàn)略性資源的價(jià)值凸顯，“人才強(qiáng)國(guó)”被確定為我國(guó)的又一項(xiàng)基本國(guó)策；同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過(guò)程中，就業(yè)成為目前發(fā)展中亟待解決的一個(gè)突出問(wèn)題。在此背景下，網(wǎng)絡(luò)招聘產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展不僅具有重大的經(jīng)濟(jì)意義，其社會(huì)意義也不容忽視。開(kāi)發(fā)人才招聘管理信息系統(tǒng)這個(gè)平臺(tái)是在以上的大背景之下，所以此次的設(shè)計(jì)是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展并迎合市場(chǎng)需要的一個(gè)平臺(tái)。

1.項(xiàng)目開(kāi)發(fā)背景

本系統(tǒng)采用：jsp+tomcat+SQLserver開(kāi)發(fā)服務(wù)器：Tomcat6.x操作系統(tǒng)：WindowsXP或更高版本數(shù)據(jù)庫(kù)：MicrosoftSQLserver2000以上JDBC驅(qū)動(dòng)：sqljdbc.jar正確的選用開(kāi)發(fā)工具和采用領(lǐng)先的開(kāi)發(fā)技術(shù)是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功的保證。2.方案論證--開(kāi)發(fā)技術(shù)1.市場(chǎng)需求分析

最新的CNNIC最新數(shù)據(jù)表明，2009年本科以上學(xué)歷的人群已經(jīng)99%接觸和利用網(wǎng)絡(luò)，在這樣的一個(gè)大環(huán)境和市場(chǎng)需求下，更加催生網(wǎng)絡(luò)招聘行業(yè)的穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)招聘系統(tǒng)更加具有其開(kāi)發(fā)的意義，求職者需要通過(guò)招聘系統(tǒng)來(lái)找尋自己滿意的職位；企業(yè)也得通過(guò)招聘系統(tǒng)找尋自己滿意的人才。網(wǎng)絡(luò)招聘系統(tǒng)因其諸多的優(yōu)越性，成為個(gè)人和企業(yè)的優(yōu)先選擇的一條途徑，具體主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：逐步成熟的市場(chǎng)需求穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)

具有廣泛的應(yīng)用性3.需求分析

3.需求分析2.系統(tǒng)需求分析人才招聘管理信息系統(tǒng)的建立主要分為四部分：第一部分：人才招聘管理信息系統(tǒng)的主頁(yè)面第二部分：企業(yè)招聘注冊(cè)和企業(yè)招聘登錄第三部分：個(gè)人求職注冊(cè)和個(gè)人登錄

第四部分：管理員登錄與后臺(tái)處理

前臺(tái)（用戶登錄、信息顯示）

1、用戶注冊(cè)分為企業(yè)注冊(cè)和求職注冊(cè)。求職者注冊(cè)信息包括用戶名、密碼、性別、電話、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)等信息。企業(yè)注冊(cè)包括用戶名、密碼、單位名稱、單位地址等信息。2、用戶登錄求職者和企業(yè)分別選擇相應(yīng)的登錄。3、友情鏈接友情鏈接的添加、刪除、修改。4.系統(tǒng)設(shè)計(jì)后臺(tái)（系統(tǒng)管理員登錄）1、單位信息管理添加刪除招聘單位的信息。2、友情鏈接管理添加管理主頁(yè)上的友情鏈接信息。3、求職信息管理。管理員對(duì)求職信息的增、刪、改、查。4、招聘信息管理對(duì)招聘信息進(jìn)行刪除等操作4.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

軟件功能結(jié)構(gòu)圖5.實(shí)施過(guò)程--主界面展示招聘信息管理界面求職信息發(fā)布界面及核心代碼DataBaseOperationdata=newDataBaseOperation();DealTimetime=newDealTime();ShowErrorBoxshow=newShowErrorBox();DealStringstr=newDealString();intintT=0;StringstrName=(String)session.getAttribute("usercode");intT=data.insert("INSERTINTOt_applyJob(ausername,specialty,"+"jobname,salary,ptime,atime,other)VALUES('"+strName+"','"+str.toChinese(applyJob.getSpecialty())+"','"+str.toChinese(applyJob.getJobName())+"','"+str.toChinese(applyJob.getSalary())+"','"+time.getYMD()+"','"+applyJob.getAtime()+"','"+str.toChinese(applyJob.getOther())+"')");if(intT<=0){out.print(show.errorBox("發(fā)布失敗，你可能已經(jīng)下線請(qǐng)新登錄!","錯(cuò)誤信息"));}else{out.print("<script>alert('發(fā)布成功！);document.location='index.htm';</script>");}6.總結(jié)歷時(shí)三個(gè)月的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，特別是在收集資料的過(guò)程中，來(lái)自CNNIC中國(guó)網(wǎng)絡(luò)通信還有中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)部的一些相關(guān)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，使我對(duì)目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)化和招聘行業(yè)的前景以及今后的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了更宏觀的看法，這也更加說(shuō)明此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)是充分且必要的。在設(shè)計(jì)和撰寫文檔的過(guò)程中，充分學(xué)習(xí)了市場(chǎng)的招聘網(wǎng)站簡(jiǎn)潔高效的風(fēng)格。運(yùn)用JSP技術(shù)，后臺(tái)采用MicrosoftSQLServer2019數(shù)據(jù)庫(kù)連接的方式,實(shí)現(xiàn)了用戶瀏覽、發(fā)布招聘信息、郵件發(fā)送和簡(jiǎn)歷瀏覽等功能，管理員后臺(tái)管理和維護(hù)功能,使用戶方便進(jìn)行個(gè)人求職和企業(yè)招聘的功能。但是由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短和個(gè)人能力的有限，所以該系統(tǒng)還存在一些問(wèn)題尚未解決。這些都是在開(kāi)發(fā)時(shí)做的不夠的地方，以后我將盡量注意相關(guān)問(wèn)題，爭(zhēng)取做得更好。希望各位評(píng)委老師給予批評(píng)指正。7.致謝感謝XX老師在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段給予的悉心指導(dǎo)和幫助鼓勵(lì)。感謝所有老師，昔日你們的誨人不倦才成就了我們的今天。感謝為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐機(jī)會(huì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院全體老師以及教導(dǎo)過(guò)我們的所有老師，我們今天的成績(jī)是與他們的培育分不開(kāi)的。再一次感謝你們，從各方面給予了我們極大的鼓勵(lì)與幫助，使我們順利完成四年大學(xué)學(xué)業(yè)。最后衷心感謝各位評(píng)委老師，謝謝大家！論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：（1）不要夸夸其談。去年有一個(gè)學(xué)生，考上了北京某學(xué)院的研究生，做的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)好像是什么支持向量機(jī)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（這是比較牛X的東西，好多博士都在做）。我們問(wèn)他，你為什做這個(gè)設(shè)計(jì)??？他非常不屑的回答“我的研究生導(dǎo)師是做這個(gè)的，所以我也做這個(gè)”。一看論文什么都不是，全都是從網(wǎng)上下載的東西，東拼西湊?？赡苁球湴劣谧约嚎忌狭吮崩淼难芯可桑@個(gè)學(xué)生絲毫沒(méi)有覺(jué)得自己做的很差。（2）如果遇到問(wèn)題不會(huì)，千萬(wàn)不要不懂裝懂。因?yàn)槊總€(gè)老師關(guān)心的知識(shí)面各有不同，所以可能會(huì)遇到所問(wèn)問(wèn)題比較偏。你回答不出來(lái)這也