再見流沙河先生初中語文課外閱讀專練-再見流沙河先生閱讀答案-記敘文閱讀及答案

再見流沙河先生初中語文課外閱讀專練再見流沙河先生閱讀答案-記敘文閱讀及答案

文本一：

再見，流沙河先生

曹可凡

①說起流沙河，人們自然會(huì)想起上世紀(jì)50年代那篇《草木篇》，這首長詩以白楊、藤、仙人掌、梅和毒菌為賦，表達(dá)詩人的愛憎?，F(xiàn)在讀來平平常常，但那時(shí)卻掀起軒然大波，被認(rèn)定為“毒草”。于是，流沙河被打入冷宮，只得做木匠活糊口度日。對(duì)此，寫過《死水微瀾》的李劫人大為不解。他認(rèn)為像《草木篇》那樣擬人化的詩作，古今中外數(shù)不勝數(shù)，流沙河何以憑這樣的詩出名，故復(fù)嘆道：“世無英雄，遂使豎子成名。”

②晚年的流沙河遠(yuǎn)離塵囂，閉門謝客，蝸居在一幢簡(jiǎn)陋的公房里，吟詩作文，怡然自得。因?yàn)橛喙庵邢壬壒?，他破例接受采訪。當(dāng)然話題也由余光中衍生開來。說起余光中，流沙河先生搖著折扇，語調(diào)不緊不慢：“1981年初秋，差旅東行。列車長途，不可閑度，終于在酷暑與喧鬧間，讀了余光中等數(shù)位臺(tái)灣詩人的作品，真是滿心歡喜，特別是余光中的《當(dāng)我死時(shí)》《飛將軍》海祭》等詩最使我感動(dòng)。讀余光中的詩，就會(huì)想起孔子見老聘時(shí)所說的話，‘’。”之后，流沙河在《星星》詩刊長文介紹余詩，并開設(shè)講座，專題分析余光中《鄉(xiāng)愁》鷹等你，在雨中》《唐馬》《所羅門以外》等詩作的藝術(shù)成就。

③說著說著，眼前這位面貌清瘦的老先生，逸興遄飛，金然沉醉于詩意和友情之中?！肮庵械脑姴坏勺x，且讀之而津津有味;不但可講，且講之振振有詞。講余光中我上了癮，有請(qǐng)必到。千人講座十次以上，每次至少講兩個(gè)小時(shí)，興奮著魔，不能自己，為此還鬧出不少笑話?！痹瓉?，流沙河原名余勛坦，大哥叫余光遠(yuǎn)。因此，有讀者誤以為余光中是他二哥，并且推測(cè)家中還該有個(gè)三哥“余光近”，這樣，遠(yuǎn)、中、近就齊了。而那時(shí)，流沙河根本不認(rèn)識(shí)余光中。

④1982年，余光中給流沙河寫信，信中說：“在海外，夜間聽到蟋蟀聲，就以為那是在四川鄉(xiāng)下聽到的那一只。”他曾在四川度過抗戰(zhàn)歲月，自稱“川娃兒”。幾年后，余光中在《蟋蚌吟》中表達(dá)了相同的故國之思，“就是童年逃逸的那一只嗎?一去四十年，又回頭來叫我?”

⑤受心靈的觸動(dòng)，流沙河寫了《就是那一只蟬》作為回應(yīng)，發(fā)表于香港《文匯報(bào)》。朋友間的酬唱之作，竟被人誤以為是“蟋蟬統(tǒng)戰(zhàn)”。說到此處，連流沙河先生自己也忍不住開懷大笑。

⑥流沙河先生自稱“成都文人”，除有兩次因客觀原因離開成都，其人生絕大部分的時(shí)間都在成都度過。他引用《莊子》“舊國舊都，望之悵然”之語，來形容自己對(duì)成都的感情?！耙粋€(gè)古老的城市，哪怕都很陳舊了，哪怕草木、蓬蒿都將其覆蓋，但一看見它，心里便快活之極，因?yàn)槟鞘俏业臍w宿，我的故鄉(xiāng)?！惫识?，他傾注全部心力寫下一部有關(guān)成都的著作《老成都：芙蓉秋夢(mèng)》，對(duì)成都的歷史、地理、掌故、街道往事，進(jìn)行充滿情感與詩意的考證。對(duì)他來說，愛一個(gè)老城市也就是愛“父母之邦”，愛自己的祖國。

⑦談及自己，流沙河先生謙稱沒有什么能耐，最合適的工作便是當(dāng)一個(gè)讀者。讀了書，再寫點(diǎn)文章，掙一點(diǎn)碎銀子養(yǎng)家糊口。所以，他寫過一副對(duì)聯(lián)描述這種生活狀態(tài)：“湊湊拼拼寫些長長短短句，多多少少換點(diǎn)零零碎碎錢”，以戲謔方式表達(dá)出曠達(dá)的內(nèi)心世界。

⑧由此可以看出，經(jīng)過歲月的滄桑、人生的起伏，濾盡眾聲喧嘩之后，流沙河先生早已笑看人生如戲、世事如弈。

⑨老先生深得老莊之道，對(duì)人生的體驗(yàn)也更為謙虛、幽默而超脫，就像他最喜歡的那句話“天道好還，世事無常”。“天道好還，這是古人說的話，我倒還信奉這個(gè)。我如果亂罵人，那將來別人也要痛罵我，我糟蹋了別人，別人也要糟蹋我。我如果和別人講道理，輕言細(xì)語講事實(shí)，那么，也許將來我有問題，別人也會(huì)采用這種態(tài)度，而用不著糟蹋我的人格?！?/p>

⑩流沙河先生這一生，因詩而禍，也因詩揚(yáng)名。在最困苦的年華里，有莊子、詩經(jīng)、楚辭、唐詩，帶給他連綿不斷的情感與知性的慰藉。一世的悲喜與榮辱，到最后，依舊是一個(gè)讀書人的清明與孤傲。晚年的流沙河，是名副其實(shí)的“書蟲”，每天必須讀書。

?再見，流沙河先生!

?請(qǐng)乘理想之書，揮鞭從此啟程。

?水路上春色正好，天上太陽正晴。(原文有刪改)

文本二：

①流沙河用傳統(tǒng)的詩歌審美觀來評(píng)論現(xiàn)代詩歌。對(duì)此，先生說：“這和我這一生，和我受的教育分不開。因?yàn)閺纳倌陼r(shí)代讀《詩經(jīng)》起，我就習(xí)慣了一種有韻味的、美麗的、有想象力的作品?，F(xiàn)在我老了，還能背誦《詩經(jīng)》中的許多作品，而且很熱愛它們。我覺得，這些詩歌滋養(yǎng)我的靈魂數(shù)十年，無法改了，因此就形成了我的一種保守主義的詩歌觀?！?/p>

②對(duì)于古體詩和現(xiàn)代詩的關(guān)系，先生有自己獨(dú)到的見解。他說：“我至今都不相信，中國的詩歌能夠把傳統(tǒng)拋開，另外形成一種詩。最大的可能是把傳統(tǒng)的東西繼承過來，然后與現(xiàn)代的一些觀念、各種認(rèn)識(shí)結(jié)合起來才有前途。我最近看到報(bào)紙上介紹一個(gè)打工的詩人，他寫了一首詩，叫做《如果有可能明天帶你去旅行》。他寫的詩是現(xiàn)在的生活,寫他在外頭打工的苦。我就突然注意到，他很講究韻腳，也很講究詩歌的音樂性，他的詩念起來有節(jié)奏感。我覺得，這是中國人的一種本能，要是離開了傳統(tǒng)，完全憑空形成一種新的詩是非常困難的?！?/p>

③在流沙河看來，迄今為止，他所見到的現(xiàn)代詩，有極少數(shù)寫得好的，比如臺(tái)灣的紀(jì)弦、癥弦，還有后來的余光中、鐘鼎文。他們從中國古典詩歌中學(xué)會(huì)了一門本領(lǐng)，就是用最少的文字表達(dá)最多的含義?！拔铱吹礁嗟氖且恍┧伤煽蹇?，沒有節(jié)奏，難以上口，無法朗誦的詩。無論那些詩的內(nèi)容是寫個(gè)人，還是社會(huì)，也無論作者的眼界高低與運(yùn)用文字的方法如何，他們都廢棄了中國古典詩歌高密度、高比重的文字，那是一種失敗?！彼f。

(摘編自關(guān)捷《關(guān)于流沙河先生7年前的專訪》)

[注]文本一為東方衛(wèi)視主持人曹可凡為中國當(dāng)代詩人流沙河寫的紀(jì)念性散文。文本二摘編自作家關(guān)捷《關(guān)于流沙河先生7年前的專訪》。

6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文章開頭寫李劫人的感嘆，雖含有作者對(duì)流沙河的同情，也暗示了流沙河當(dāng)時(shí)的詩作水平還并不算高。

B.流沙河是一個(gè)謙虛、幽默、曠達(dá)、超脫的人，他酷愛讀書，一生經(jīng)歷悲歡榮辱，晚年遠(yuǎn)離世俗塵囂，清明與孤傲。

C.文中流沙河既有對(duì)余光中的評(píng)價(jià)，也有對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)形成對(duì)比，突顯了流沙河的個(gè)性特點(diǎn)。

D.流沙河引用《莊子》中的“舊國舊都，望之悵然”之語來形容自己對(duì)成都的感情，是因?yàn)榍f子帶給了他知性的慰藉。

7.下列與文本有關(guān)的說法，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.流沙河一生時(shí)間大都生活在成都，愛成都，愛祖國，著作《老成都：芙蓉秋夢(mèng)》堪稱濃厚家國情懷情結(jié)的代表作。

B.流沙河的詩作《就是那一只蟋蟀》，是受了余光中《蟋蟀吟》而產(chǎn)生的心靈觸動(dòng)，兩首詩都表達(dá)了相類的家國之思。

C.流沙河列舉余光中《當(dāng)我死時(shí)》《海祭》等詩作，是為了表現(xiàn)他對(duì)余光中詩作的喜愛，表現(xiàn)他跟余光中的深情厚誼。

D.流沙河認(rèn)為自己形成了一種保守主義的詩歌觀，從他在最困苦的年華里對(duì)莊子、詩經(jīng)、楚辭、唐詩的鐘愛可見一斑。

8.有人認(rèn)為文本一最后兩段多余，寫到“再見，流沙河先生!”就可以結(jié)束。對(duì)此你怎么看?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)

9.流沙河用傳統(tǒng)的詩歌審美觀來評(píng)論現(xiàn)代詩歌，請(qǐng)結(jié)合文本二，分析概括流沙河心目中傳統(tǒng)詩歌的美學(xué)特征。(6分)

再見流沙河先生閱讀答案

6.A(“暗示了流沙河先生當(dāng)時(shí)的詩作水平還并不算高”有誤;李劼人的感嘆，表面是說流沙河的《草木篇》平平常常，實(shí)際上是對(duì)當(dāng)時(shí)“極左”思潮的嘲諷.)

7.C(“表現(xiàn)他跟余光中先生的深情厚誼”有誤，因?yàn)椤澳菚r(shí)流沙河根本不認(rèn)識(shí)余光中”。)

8.(4分)

觀點(diǎn)一：最后兩段多余。

⑴從內(nèi)容上看：感情充分表達(dá)，“再見”一詞本是人們平時(shí)告別之意，不必贅述。

⑵從結(jié)構(gòu)上看，行文到“再見，流沙河先生!”結(jié)束，與題目相呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)完整。

觀點(diǎn)二：最后兩段不多余。

⑴從內(nèi)容上看：最后兩段仍把流沙河當(dāng)作在世之師友，表達(dá)作者對(duì)其美好祝愿。

⑵從情感上看：“青春”與“理想”是對(duì)流沙河一生最好的注腳，進(jìn)一步表達(dá)作者對(duì)流沙河的難分難舍之情。

(每點(diǎn)2分，意對(duì)即可)

9.(6分)

⑴語言美(或：含蓄美、凝練美)。從“最少的文字表達(dá)最多的含義”“高密度、高比重的文字”等