傳感器與傳感網(wǎng)技術(shù) 教案 第10講 基于485智能安防系統(tǒng)搭建-節(jié)點(diǎn)固件下載

10基于485智能安防系統(tǒng)搭建—節(jié)點(diǎn)固件下載—微教案1.教學(xué)分析1.1授課信息教學(xué)內(nèi)容基于485智能安防系統(tǒng)搭建——節(jié)點(diǎn)固件下載授課形式理實(shí)一體化授課地點(diǎn)電子實(shí)訓(xùn)中心一樓傳感網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室授課時(shí)間2022年月日第節(jié)課課程名稱傳感器與傳感網(wǎng)技術(shù)任務(wù)名稱基于485智能安防系統(tǒng)搭建——節(jié)點(diǎn)固件下載1.2教學(xué)內(nèi)容分析本課程將理論知識(shí)嵌入專業(yè)實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)，理實(shí)一體，強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)基于RS485安防系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)模塊程序的燒寫。1.3學(xué)情分析理論基礎(chǔ)操作能力學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)情分析傳感器數(shù)據(jù)采集的信號(hào)處理方法，能使用NEWLab實(shí)現(xiàn)接受傳感量，了解局域網(wǎng)的概率及作用，認(rèn)識(shí)串口串行通信的三種傳送方式，掌握RS-485總線通信的標(biāo)準(zhǔn)，掌握MODBUS通信協(xié)議RTU模式消息幀的組成及含義。學(xué)生既掌握傳感器器件選用標(biāo)準(zhǔn)，又掌握傳感網(wǎng)系統(tǒng)搭建操作技能，熟悉使用NEWLab實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，正確制作網(wǎng)線，掌握路由器的配置方法，搭建一個(gè)基于RS-485總線的智能安防系統(tǒng)的硬件電路。理實(shí)一體，結(jié)合理論基本知識(shí)，通過本課程將重點(diǎn)學(xué)習(xí)模塊的節(jié)點(diǎn)程序燒寫步驟和方法，下載固件時(shí)將M3主控模塊板的JP1撥碼開關(guān)撥向“boot”模式，下載完成后需要把撥碼開關(guān)撥向“NC”正常模式開始使用。1.4任務(wù)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握有關(guān)RS485安防系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)模塊程序的相關(guān)知識(shí)能力目標(biāo)能使用模塊程序進(jìn)行工作素質(zhì)目標(biāo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，提高同學(xué)們的職業(yè)素養(yǎng)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)找準(zhǔn)與專業(yè)知識(shí)的契合點(diǎn)，挖掘思政元素，凝練課程思政教育的影射點(diǎn)，發(fā)揮課程承載的思政教育功能教學(xué)難點(diǎn)將模塊節(jié)點(diǎn)程序燒寫進(jìn)去2.教學(xué)策略2.1教學(xué)策略講授策略、對(duì)話策略，指導(dǎo)策略，反饋策略、因材施教策略2.2教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、操作演示法自主探究法、小組合作學(xué)習(xí)法，小組PK法2.3教學(xué)資源微課視頻《基于485智能安防系統(tǒng)搭建—節(jié)點(diǎn)固件下載》、UMU師生互動(dòng)平臺(tái)、極域控制軟件、鴻合多屏互動(dòng)軟件3.教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一任務(wù)引入給同學(xué)們展示將模塊的程序同學(xué)們跟著老師學(xué)習(xí)如何打出程序讓同學(xué)跟快掌握這一知識(shí)點(diǎn)老師帶領(lǐng)同學(xué)教導(dǎo)介紹環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)二任務(wù)實(shí)施帶著同學(xué)們燒寫程序跟著老師做好筆記加深同學(xué)們的印象讓同學(xué)們更能理解環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)三任務(wù)總結(jié)記教學(xué)總結(jié)，學(xué)生表現(xiàn)，課堂氛圍等。布置課后作業(yè)記錄本節(jié)課收獲，課堂中遇到的問題及見解讓師生總結(jié)此次課堂以回顧這節(jié)課內(nèi)容加