2022屆全國高考實戰(zhàn)猜題（一） 英語試題（解析版）

2022屆高考英語實戰(zhàn)猜題卷

全國卷

注意事項：

1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在

答題卡的指定位置。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫

在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3,非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試卷、草稿紙

和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

本試卷滿分120分，考試時間100分鐘。

第一部分閱讀理解(共兩節(jié)，滿分40分)

第一節(jié)(共15小題；每小題2分，滿分30分)

閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(A、B、C和D)中，選出最佳選項。

A

GRESHAMCOLLEGE

SeniorFinanceandHRManager

TheSeniorFinanceandHRManagerwill:

?Beresponsiblefortheoverallmanagement,deliveryandobservanceoftheCollege'sfinancial

processesandpolicies

?WorkwiththeCEOonfacilitatingstrategydeliveryfromafinancialstandpoint

,OfferadviceandguidancetotheCEOandseniorstaffonemploymentlaw,bestpracticeand

policyandproceduresinrelationtoHRmatters

,UpdateandhelptocarryouttheCollege'sHRpolicies

AnnualSalary:￡58,000-￡60,000

Part-time:4daysperweek(3daysmaybepossiblefortherightcandidate)

Accountableto:TheCEO

Location:LondonOffice(wewillalsoconsiderflexibleworking)

Benefits:Generousleave,Pension(SAUL)

TheSeniorFinanceandHRManagershould:

?Beabletoadviseemployersonissuesrangingfromsimpletocomplex

?Haveexperienceofsuccessinasimilarfinancialmanagementrole

?Possessexcellentinterpersonalandorganizationalskills

?Haveacan-doattitudetowardswork

?Beveryfamiliarwithstrategicfinancialplanningandemploymentlaw

?Havereceivedhighereducationandgotagooddegree

Howtoapply:

Applicantsshouldsubmitaletterstatingwhytheywouldbesuitableforthepostandhowthey

fitthepost,togetherwithaCV（簡歷），theapplicationform,andthenamesoftworeferees,by

email.Theclosingdateforapplicationsis26July.

1.WhichjobshouldtheSeniorFinanceandHRManagerdo?

A.DealwithallHR-relatedmatters.B.GetHRpoliciesworkingandimproved.

C.MonitortheCollege'sfinancialconditions.D.Developfinancialprocessesandprocedures.

2.WhatisamustfortheSeniorFinanceandHRManager?

A.Obtainingamaster'sdegree.B.Showingatalentformanagement.

C.Possessinggoodproblem-solvingability.D.Havingexperienceinfinancialplanning.

3.Whattypeofwritingisthistext?

A.Aworkreport.B.Ajobdescription.C.Aworkguideline.D.Ajobadvertisement.

B

Afewyearsago,atamedicallaboratoryclinicinWaterloo,anelderlywomansatontheedge

ofawaitingroomchairsingingthetune"MyHeartWillGoOn".Withlittleeffort,shesenther

sweetvoiceexplodingintoeverycomeroftheclinic.

Iwastherewithmyfatherwhenthewomanarrived.Shesettledintotheseatdirectlyacross

frommyfather.Becauseshewassotiny,shehadtositontheedgeofthechairsoherfeetcould

touchthefloor.Itseemedasthoughshewassittingforwardtostartaconversationwithhim.Iwas

concernedabouthowmyfatherwouldreacttothepossibleinvasion（侵犯）ofhisspace.Hewas

77andhadbeenlivingwithAlzheimer'sdiseaseforseveralyears.SinceAlzheimefshasa

tendencytodestroyaperson'spatience,Dadhadhadafewchallengingexperiencesinthepast.I

couldn'thelpbutthinkthatthiswomanwasplayingwithfire.

Hersingingbegangently.Myfatherwasstaringrightather.Icouldn'treadhisexpression,but

itseemedtobesomethinglikeconfusion.Iwonderedwhetherhewasactuallylookingatherorif

hewaslostsomewheredeepinhismind.Ormaybehewastryingtodiscoverwhetherthiswas

someoneheshouldknow.Thatwaswhatwashappeningnow:nopolitesmile,nofriendlynod.

Justastare.Thislackofimportantacknowledgmentdidn'tdeterthelittlewomanonebitandher

singingslowlygotlouder.Gettingtothechorus,shewastotallylostinherownsingingwithher

eyesshut.

Still,Iwatchedforanysignsofanoutburstofanger.Buthedidn'tshowanysignsofan

explosion.Instead,hisfacesoftenedandhewasstartingtolookentertained.Whenhersongended,

thewomanopenedhereyes.Mydadwasstilllookingdirectlyather,"Thatwasbeautiful,"hesaid.

Andshesmiledandsaid,"Thankyou."

4.Whydidtheauthorworryaboutthewoman'ssittingopposite?

A.Herfathermightlosehisprivacy.B.Herfatherwaslikelytogetannoyed.

C.Herfathercouldberemindedofthepast.D.Herfatherhadnopatiencewithstrangers.

5.Whatdoestheunderlinedword"deter'1inparagraph3mean?

A.Panic.B.Confuse.C.Surprise.D.Discourage.

6.Howdidtheauthorfindherfather'sfinalbehaviour?

A.Typical.B.Awkward.C.Unexpected.D.Unacceptable.

7.Whatisthebesttitleforthetext?

A.AsongawakensmyfatherB.Musicisthebestmedicine

C.AtunedrawspeoplecloserD.Classicswillalwaysliveon

C

Thestudentyearsarenotonlyaboutbooksandlectures.Thiswonderfulperiodoftimemakes

students'transition（過渡）toadultlifeeasier.Studentslearnhowtolivebythemselves,and

networkwithprofessorsandotherstudents.Moreover,iftheychoose,theycanjoinastudent

organization.

Oneoftheuniversity'smainpurposesistopreparestudentsforanintellectualjob.Student

organizations'functionsareconsistentwiththat.Usually,suchanassociationoncampuscarrieson

manyprojectsthatcanhaveapositiveimpactonstudents*life.Thesecanbeinspirationalspeech

eventsandmanyothernon-profitactivities.Alltheseinterestingprojectsrequiremorethanjust

studentsbeingpresent.Eachofthemhastogothroughvariousdevelopmentsregarding

management,digitaldesign,findingsponsorships,organizingeventsandmanyothers.Thesewill

bevaluableenoughtolandthemamazingwork.

Besidesmaterialeffectsmentionedabove,researchesshowjoiningastudentorganizationhelps

psychologicaldevelopment.Itisindeeddifficulttodealwithbothextracurricularprojectsand

studies.However,thisroutineisserioustrainingfortheiradultlife.Theywillcometounderstand

bettertheimportanceoftheirlectureswithoutwhichtheycan'tcompletecomplextasks,sothey

willbecomemorecommittedtotheircollegiateeducation.

Oncetheygetinvolvedinastudentorganization,however,it'smorethanlikelythattheyhave

toparticipateinweeklyandmonthlymeetingsandcontributetheirowneffortstolotsofprojects.

Sincetheseactivitieswillhaveahugeimpactonstudentsespeciallyoffcampus,manystudents

willplaceextracurriculardutiesabovecollegecourses.

Anyway,theimpactsvaryinnumberandeffectivenessdependingonstudents*intentions.

However,onethingisforcertain.Suchorganizationswillprovideanunforgettableexperiencethat

willunlocktheirlullpotentialanddeserveashot.

8.Whydostudentorganizationsbenefitstudents*futurecareer?

A.Theyteachstudentstomanageprojects.B.Theyinspirestudentstovalueeducation.

C.Theyhavestudentstrydifferentjobs.D.Theyhelpbuildupanetworkofcontacts.

9.Whatisparagraph4mainlyabout?

A.Pressurefromstudy.B.Influenceoffcampus.

C.Problemsoftimemanagement.D.Causeforjoiningtheorganizations.

10.Whatistheauthor'sattitudetojoiningstudentorganizations?

A.Skeptical.B.Opposed.C.Ambiguous.D.Favorable.

11.Howdotheideasofthetextdevelop?

Sp:Sub-point（次要點）C:Conclusion

Forpeoplesufferingfromdepression,there'sanall-naturaltreatmenttheyshoulduse—getting

moreexercise.Ilcouldhelpfightdepression,evenifpeoplehaveageneticrisk,newresearch

shows.

Forthestudy,researcherscollectedinformationfromnearly8,000peopleandfoundthosewith

relatedgenesweremorelikelytohavedepressionoverthenexttwoyearsafterexaminingthem.

Butthatwaslesslikelyforpeoplewhoweremoreactiveatthestudy'sstart,eveniftheyhada

familyhistoryofdepression.Higherlevelsofphysicalactivityhelpedprotecteventhosewiththe

highestgeneticriskofdepression.

Bothhigh-intensity（高強度）exerciseandlow-intensityactivitieswereassociatedwitha

reducedriskofdepression.Addingfourhoursofexerciseaweekcouldlowertheriskofanew

episode（一段經歷）ofdepressionby17%,accordingtothestudy."Ourfindingsstronglysuggest

that,whenitcomestodepression,beingphysicallyactivehasthepotentialtoremovetheadded

riskoffutureepisodesinindividualswhoaregeneticallyrisky,'1saidleadauthorKarmelChoi.

“Onaverage,about35additionalminutesofphysicalactivityeachdaymayhelppeopletoreduce

theirriskandprotectagainstfuturedepressionepisodes.'1

Depressionisacommonmentalillnessglobally,withmorethan264millionpeopleaffected.

"Depressionissoubiquitous,andthatunderlinestheneedforeffectiveapproachesthatcanimpact

asmanypeopleaspossible,"Choisaid.Andmentalhealthandprimarycareproviderscanusethe

findingstoadvisepatientsthatthere'ssomethingmeaningfultheycandotolowertheirriskof

depression.

12.Howdidtheresearchersreachtheirconclusion?

A.Byanalyzingamassofdata.B.Byconductinggeneticresearch.

C.Bycomparingvariouslevelsofactivity.D.Bytrackingthesubjectsformanyyears.

13.Whatdoesthestudyshowaboutdepression?

A.Physicalactivitybettersmedicaltreatment.

B.Exerciseisabletodecreaseandpreventit.

C.Differentlevelsofexerciseintensitymatterthesame.

□.Exercising35minutesdailyisthemosteffectivetreatment.

14.Whatdoestheunderlinedword"ubiquitous"inparagraph4mean?

A.Harmful.B.Complex.C.Unusual.D.Common.

15.Whatisthepurposeofthetext?

A.Todiscussadisease.B.Tointroduceamethod.

C.Toanalyzeageneticrisk.D.Toexplainaphenomenon.

第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。

Thinkingaboutthepastweek,didanyofyouforgetwhereyouputyourphone?Didyouhavea

wordstuckonthetipofyourtongue?Youcouldn'trememberthenameofthemovieafriend

recommended?Whatisgoingonhere?Isyourmemoryfailing?

It*snot.16Despitememory'sextraordinary,necessaryandcommonpresenceinour

lives,itisfarfromperfect.Ourbrainsarenotdesignedtorememberpeople'snames,toremember

todosomethinglaterortocatalogueeverythingweexperience.17Eveninthesmartest

heads,memoryislikelytobewrong.Sowhatdetermineswhatwerememberandwhatweforget?

18Yourmemoryisnotavideocamerarecordingaconstantstreamofeverysightand

soundyou'reexposedto.Youcanonlyrememberwhatyouareconcernedabout.Accordingly,one

majorreasonforforgettingwhatsomeonesaidorwhereyouparkedyourcarislackofattention.

Theotherhassomethingtodowithstimulus（刺激物）.Forexample,thetipofthetongueis

oneofthemostcommonexperiencesofmemoryfailure.19Whydoesthishappen?The

tipofthetonguecanoccurwhenthere*sonlypartialorweakactivation（激活）ofthenervecells

thatconnecttothewordyou'relookingfor.

Sowhenyouwalkintoaroomandsuddenlydon'tknowwhyyou'rethere,you'renotgoing

crazyorgettingAlzheimer'sdisease,andyourmemoryisn'tterrible.Gobacktotheroomyou

wereinbeforeyoulandedinthisoneandimaginethecluesthatwerethere.20

A.Onenecessaryfactorisattention.

B.It*sdoingexactlywhatit'ssupposedtodo.

C.Theseimperfectionsaresimplythefactorysettings.

D.Ourbrainstendtorememberwhatismeaningfulandforgetwhatisn't.

E.You'retryingtocomeupwithaword,butyoucannotfinditinyourmemory.

F.Itwillinstantlydeliverwhatyouwerecompletelyconfusedaboutamomentago.

G.Memoryisamazingandisessentialforthefunctioningofalmosteverythingwedo.

第二部分語言知識運用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空

白處的最佳選項。

For31years,AlbertLexiekeptworkinghard,21beforedawnandmakingthenearly

two-hourjourneytoPittsburghbybus.

HisdestinationwasUniversityofPittsburghMedicalCenter'sChildren'sHospitalof

Pittsburgh.Withthatkindofdevotion,you'dthinkhe22asaphysicianornurse,some

positionthatrequiredlong23andcamewithahigh24.Butyou'dbe25.

From1982to2013,Albert26shoes.Sixteentoseventeenpairs,twiceaweek,$3a

pop.Hisannualincomewasabout$10,000,notincludingtips.Butit'swhathedidwiththosetips

that27himheartsandmanyawards.He28histips,all$200,000ofthem,to

FreeCareFund,whichhelpscoverthemedical29foruninsured（無保險的）andpoor

children.

Heonlyattendedschoolthroughtheeighthgrade,buthe30hisfirstshoeshinebox

thatyearaspartofaclassassignment,andthat'stheonehe31from1982to2013.And

thoseyearsof32anddevotioncertainlydidn'tgo33.Hewashonoredand

34bymagazinesandorganizations.

Obviously,hewasn'tinitfbr35,andgettingtoandfromworkatsuchunusualhours

couldn'thavebeen36.especiallyashestartedgettingolder.

“Icometoworkeverydaybecauseit's37toseepeopleandtalktopeopleandhave

funanddothings.Children'sHospitalismyfavoriteplace38Icanseelotsof39

andshaketheirlittlehandsandtrytogivelittletoysaway,thingslikethat.”

Hislife'sworkwassotouchingandinspiring.Bytellinghisstory,wehopedto40

morepeopletodogoodintheworld.

21.A.comingbackB.walkingaroundC.watchingoutD.wakingup

22.A.startedB.workedC.feltD.grew

23.A.historyB.developmentC.hoursD.distances

24.A.incomeB.degreeC.qualityD.speed

25.A.differentB.strangeC.interestedD.wrong

26.A.madeB.shinedC.soldD.designed

27.A.offeredB.showedC.costD.won

28.A.giftedB.returnedC.lentD.reported

29.A.researchB.educationC.recordsD.bills

30.A.borrowedB.builtC.cleanedD.drew

31.A.hidB.passedC.usedD.repaired

32.A.serviceB.studyC.struggleD.progress

33.A.farB.smoothC.unnoticedD.unchecked

34.A.influencedB.praisedC.protectedD.congratulated

35.A.moneyB.surpriseC.funD.advice

36.A.necessaryB.safeC.easyD.fair

37.A.boringB.meaninglessC.amusingD.enjoyable

38.A.becauseB.unlessC.whileD.though

39.A.graduatesB.expertsC.kidsD.elders

40.A.forceB.encourageC.allowD.help

第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)

閱讀下面短文，在空白處填入適當的內容(1個單詞)或括號內單詞的正確形式。

Moreandmorechildrenaresufferingfromeco-anxiety,whichis41problemthat

causespeopletoworryalotaboutthefutureofEarthandthelifeonit.Theyworryaboutclimate

change,42(pollute)andthelossofbiodiversity.Thishasurgededucationexperts

43(call)formoreteachinginschoolsaboutclimatechange,wildlifeandthe

environment.Sonecessaryisknowledgeofthemnowadays44expertsbelieve

itshouldbetaughttoallyeargroups.

TheTeachtheFuturecampaignfindsthatonlyoneinfourschoolchildren45(feel)

theyknowenoughabouttheclimatecrisis.Itsaysthisisleadingtomorechildren46

(struggle)witheco-anxietyandworryingabouttheplanet.Aconservationorganization,Earth

Rangers,47(take)actiontoaddresstheproblemofeco-anxietysinceitnoticedthat.It

says,"Eco-anxietydoeshaveabigeffect48childreninmanyways.Thisincludes

feelingsoffearandhopelessness.Itis49(importance)toresearchandunderstandthe

waysinwhichwecanhelpchildrendealwiththesefeelings50(effective).Inthe

meanwhile,schoolsshouldcreateconservationactivitiesandhelpchildrenteachtheirparentshow

toprotectnature.',

第三部分寫作(共兩節(jié)，滿分35分)

第一節(jié)短文改錯(共10小題；每小題1分，滿分10分)

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有

10處錯誤，卷句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號八，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線劃掉\。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

Goodmorning,everyone!I'mextremeexcitedtoexpressmyunderstandingoftheofficial

mottoofthe2022WinterOlympics—''Togetherfbrasharedfuture^^.Themottoshowsthat

inspiringbytheOlympicspirit,weworktogetherwiththepeopleoftheworldandhelpedeach

other.Thatwearedevotedtoisvaluabletocreateforabetterfuture.Asastudent,Ishouldmakea

contributiontobuildawonderfulworld.Ononehand,welearntobeastudentwithgoodqualities,

suchashonesty,kindness,loyalty,modesty,perseveranceetc.Ontheotherhand,Istudyhardto

beusefulperson.Lastyear,Iampraised,becauseofwinningthetitleofVirtueYouth,bymany

teacher.

第二節(jié)書面表達(滿分25分)

假定你是校學生會主席李華，學校將舉辦以“美麗校園''為主題的短視頻大賽。請你用英

文寫一篇通知，告知國際班的學生，內容包括：

1.比賽目的和時間；

2.視頻時間和要求；

3.歡迎參加。

注意：

1.詞數100左右（格式已給出）；

2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

Notice

2022屆高考英語實戰(zhàn)猜題卷

全國卷參考答案

第一部分閱讀理解

第一節(jié)

A

答案：1-3.BCD

解析：1.理解具體信息題。TheSeniorFinanceandHRManagerwill部分中的"Update

andhelptocarryouttheCollege'sHRpolicies”可知，高級財務和人力資源經理的職責之一是

推動人力資源政策的實施和完善，故選B。

2.理解具體信息題。各選項分析如下：

根據TheSeniorFinanceandHRManager

should部分中的"Havereceivedhigher

Aeducationandgotagooddegree”可知，應x

聘者需要接受過高等教育并獲得學位，但不

一定必須是碩士學位。

TheSeniorFinanceandHRManagershould

部分提到"Haveexperienceofsuccessina

Bx

similarfinancialmanagementrole"，并沒有說

應聘者必須要有管理天賦。

根據TheSeniorFinanceandHRManager

should部分中的“Beabletoadviseemployers

Conissuesrangingfromsimpletocomplex”可知，7

高級財務和人力資源經理須能給雇主提供解決

問題的建議，由此可知，高級財務和人力資源經理

需要具備良好的解決問題的能力。

根據TheSeniorFinanceandHRManager

should部分中的"Beveryfamiliarwithstrategic

Dfinancialplanningandemploymentlaw”可知，應x

聘者需要熟悉戰(zhàn)略性財務規(guī)劃和就業(yè)法，但這不

等于說他們要有財務規(guī)劃方面的經驗。

3.推斷題。綜觀全文，尤其是Howtoapply部分的內容可知，本文是一則招聘廣告，故選D。

B

答案：4-7.BDCA

解析：4.推斷題。根據第二段中的"Iwasconcernedabouthowmyfatherwouldreacttothe

possibleinvasion（侵犯）ofhisspace...thiswomanwasplayingwithfire"可知，作者擔心父親會

如何應對可能侵犯他的空間的行為。因為患阿爾茨海默病，父親有些缺乏耐心，過去與他人

也有過一些不愉快的經歷。再結合最后一段中的"anoutburstofanger"可推知，作者擔心父親

會因這位女士坐在對面而生氣，故選B。

5.理解詞匯題。根據畫線詞前的"nopolitesmile,nofriendlynod.Justastare.Thislackof

importantacknowledgment"及畫線詞后的"hersingingslowlygotlouder"可知，父親的盯視一點

也沒有阻止這位女士的歌唱，她的歌聲慢慢變大。由此可知，deter的含義應是“使不做，阻

止"，discourage”阻止，勸阻，打消……的念頭”與之含義相近，故選D。

6.理解觀點題。根據最后一段中的"Still,Iwatchedforanysignsofanoutburstofanger.Buthe

didn'tshowanysignsof...lookentertained"S"'Thatwasbeautiful,'hesaid”可知,作者以為父親

會生氣，但父親沒有表現出任何生氣的跡象，相反，他的臉色變得柔和起來，他開始顯得很

開心，而且在歌曲結束時還給了積極的評價。由此可推知，作者對父親最后的表現應是感到

很意外的，故選C。

7.理解主旨要義題。綜觀全文可知，作者和患阿爾茨海默病的父親在診所偶遇一位女士，這

位女士的歌聲把父親從阿爾茨海默病中喚醒，由此可知，A項作本文標題最佳。

C

答案：8-11.CCDC

解析：8.理解具體信息題。根據第二段中的"Eachofthemhastogothroughvarious

developments...Thesewillbevaluableenoughtolandthemamazingwork"可知，在學生組織中，

每個人都必須經歷管理、數字設計、尋找贊助、組織活動等，這些經歷都很有用，有助于他

們獲得一份令人驚嘆的工作。由此可知，學生在學生組織的不同的工作有益于他們未來的就

業(yè)。

9.理解主旨要義題。第四段主要講述了參加學生組織在時間上會和學業(yè)存在沖突，即學生時

間管理方面的問題。

10.理解態(tài)度題。根據最后一段中的"However,onethingisforcertain...unlocktheirfullpotential

anddeserveashot"可知，這樣的組織可以提供一次難忘的經歷，讓學生充分發(fā)揮他們的潛力，

值得嘗試。故可推知，作者對參加學生組織是持支持態(tài)度的。

11.理解文章結構題。閱讀全文可知，文中第一段是引言，通過介紹大學時光的重要性引出

參加學生組織這一話題;第二、三段分別從職業(yè)和心理發(fā)展兩方面闡釋參加學生組織的益處：

第四段談論了參加學生組織的弊端，即帶來時間管理上的矛盾;最后一段是對全文的總結，

表明學生組織依然是值得參加的，故選C。

D

答案：12-15.ABDB

解析：12.推斷題。根據第二段中的"Forthestudy,researcherscollectedinformation...overthe

nexttwoyearsafterexaminingthem"可知，研究者們收集和研究了近8000人的信息，由此可

知，他們是通過分析大量資料來得出結論的。

13.理解具體信息題。根據第三段內容，尤其是"Onaverage,about35additionalminutesof

physicalactivity...protectagainstfuturedepressionepisodes"可知，該研究表明體育鍛煉可以幫

助人們降低患抑郁癥的風險并防止未來抑郁癥的發(fā)作。

14.理解詞匯題。畫線詞前提到抑郁癥是一種常見的精神疾病，全球超過2.64億人患抑郁癥，

再結合畫線詞后的"thatcanimpactasmanypeopleaspossible"可知，此處強調抑郁癥的普遍

性，畫線詞意思與common"常見的，普遍的"接近。

15.理解目的題。通讀全文，尤其是第一段的"Forpeoplesufferingfromdepression,there'san

all-naturaltreatmenttheyshoulduse—gettingmoreexercise"可知，全文主要講的是鍛煉有助于

減少和預防抑郁癥的發(fā)生。由此可知，本文寫作目的是介紹一種減少和預防抑郁癥的策略。

甘—.-+-R

第一下

答案：16-20：BCAEF

解析：本文是說明文，主題語境是“人與自我"。文章主要講的是我們的記憶偶爾會"斷片"是

正常的，并分析了我們記得和忘記某些事情的原因。

16第一段結尾問道”是你的記憶力在衰退嗎?”，接著第二段開頭給出了答案，即"Ifsnot”（記

憶力沒有衰退），空后內容亦是在進一步解釋，由此可知，空處也應與此相關，故B項"它正

是在做它應該做的事情”符合語境。

17空前提到記憶并不完美，我們的大腦并不是用來記住別人的名字、記住隨后做某件事或

記錄我們經歷的每件事的?？蘸筇岬?，即使是最聰明的大腦，記憶也可能會出錯。由此可知，

空處應與大腦或記憶的不完美之處有關。C項”這些不完美只是大腦的'出廠設置”闡述了不

完美的來源，符合語境。

18根據本段內容，尤其是"Youcanonlyrememberwhatyouareconcernedabout"及"onemajor

reasonforforgetting...islackofattention"可知，該段主要講的是決定我們記得什么、忘記什么

的因素中的一個，故A項”一個必要的因素是注意力”符合語境。A項中的"One”與第四段首

句中的"Theother”的對應關系亦是提示。

19空前提到記不起詞是最常見的記憶"故障"之一，空后提到發(fā)生這種事情的原因。由此可

知，空處應還是在介紹記不起詞這件事情，故E項”你試圖想出一個詞，但你不能在你的記

憶中找到它"符合語境。

20空前提到當你走進一個房間，突然不知道自己為什么在那里時，不要以為自己瘋了或者

患了阿爾茨海默病，你的記憶力也并不糟糕，回到你進入這個房間之前所在的房間并想象那

里的線索。因此空處應是在說回到之前的房間并想象線索的結果，故F項"你剛剛完全困惑

的東西會立即呈現出來”符合語境。

第二部分語言知識運用

第一節(jié)

答案：21-25DBCAD26-30BDADB31-35CACBA36-40CDACB

解析：21.考查動詞短語辨析。句意：31年來，AlbertLexie一直在努力工作，天不亮就起

床，然后坐兩個小時的公共汽車到匹茲堡。A.comingback回來；B.walkingaround四處走

動；C.watchingout小心；D.wakingup醒來。根據上文“For31years,AlbertLexiekeptworking

hard”以及下文"befbredawnandmakingthenearlytwo-hourjourney”可推知，此處指Albert

Lexie辛勤工作了31年，他總是天不亮時就醒來，然后去乘坐兩小時的公交車。故選D項。

22.考查動詞詞義辨析。句意：有這種奉獻精神，你可能會認為他從事的是醫(yī)生或護士之類

的工作，一一個需要長時間工作、收入高的職位。A.started開始；B.worked工作；C.felt感

覺D.grew擴大。根據下文“asaphysicianornurse”可推知，此處指大家可能會以為Albert

Lexie的工作是一名醫(yī)生或護士。故選B項。

23.考查名詞詞義辨析。句意：有這種奉獻精神，你可能會認為他從事的是醫(yī)生或護士之類

的工作，一個需要長時間工作、收入高的職位。A.history歷史；B.development發(fā)展；C.hours

小時；D.distances距離。根據上文“workedasaphysicianornurse,somepositionthatrequired,,

和常識可推知，此處指像醫(yī)生或護士之類的，需要長時間的工作。固定搭配"longhours”意

為“長時間”。故選C項。

24.考查名詞詞義辨析。句意：有這種奉獻精神，你可能會認為他從事的是醫(yī)生或護士之類

的工作，一個需要長時間工作、收入高的職位。A.income收入；B.degree程度；C.quality

質量；D.speed速度。根據上文“heworkedasaphysicianornurse,somepositionthatrequired

longhoursandcamewithahigh”和常識可推知，此處指像醫(yī)生或護士之類的，是需要長時間

工作、收入高的職位。故選A項。

25.考查形容詞詞義辨析。句意：但你錯了oA.different不同的；B.strange奇怪的;C.interested

感興趣的；D.wrong錯誤的。根據上文“yoWdthink”和轉折連詞“But”以及下文“Sixteento

seventeenpairs,twiceaweek,S3apop.”可推知，AlbertLexie是鞋匠，不是醫(yī)生或護士之類的，

工資不高，此處指人們對于AlbertLexie的猜測是錯誤的。故選D項。

26.考查動詞詞義辨析。句意：從1982年到2013年，Albert做著擦鞋的工作。A.made制

造；B.shined擦亮；C.sold出售；D.designed設計。根據下文“hisfirstshoeshinebox”可推知,

此處指Albert的工作是擦鞋。故選B項。

27.考查動詞詞義辨析。句意：但正是他用這些小費所做的事情為他贏得了贊許和獎勵。A.

offered提供；B.showed展示；C.cost花費；D.won贏得。根據下文“himheartsandmany

awards”以及“Hewashonoredandbymagazinesandorganizations.”可推知，此處指

AlbertLexie用掙得小費所做的事情（把小費給了看不起病的孩子們）為他贏得了贊許和獎

勵。故選D項。

28.考查動詞詞義辨析。句意：他把20萬美元的小費全部捐給了FreeCareFund,該基金幫

助無保險兒童和貧困兒童支付醫(yī)療費用。A.gifted向...贈送；B.returned返回；C.lent借

給D.reported報告。根據下文“histips,all$200,000ofthem,toFreeCareFund”可推知，此處

指Albert把他掙得的小費全部捐贈給了FreeCareFund。故選A項。

29.考查名詞詞義辨析。句意：他把20萬美元的小費全部捐給了FreeCareFund,該基金幫

助無保險兒童和貧困兒童支付醫(yī)療費用。A.research研究；B.education教育；C.records記

錄；D.bills賬單。根據上文“FreeCareFund,whichhelpscoverthemedical”以及下文“for

uninsuredandpoorchildren”可推知，此處指FreeCareFund幫助未參保兒童和貧困兒童支付

醫(yī)療費用。故選D項。

30.考查動詞詞義辨析。句意：他只上完了八年級，但那一年他做了他的第一個擦鞋盒，作

為課堂作業(yè)的一部分，也就是他從1982年到2013年使用的那個。A.borrowed借；B.built

建造；C.cleaned打掃；D.drew繪畫。根據下文“hisfirstshoeshineboxthatyearaspartofaclass

assignment”可推知，此處指Albert在八年級時做了一個擦鞋盒作為課堂作業(yè)。故選B項

31.考查動詞詞義辨析。句意：他只上完了八年級，但那一年他做了他的第一個擦鞋盒，作

為課堂作業(yè)的一部分，也就是他從1982年到2013年使用的那個。A.hid隱蔽；B.passed通

過；C.used使用；D.repaired修復。根據上文“hisfirstshoeshinebox"和"that'stheone”以及

下文“fh>m1982to2013”可推知，此處指他從1982年到2013年一直在使用的那個擦鞋盒就

是他八年級做的課堂作業(yè)。故選C項。

32.考查名詞詞義辨析。句意：這些年的服務和付出并沒有被忽視。A.service服務；B.study

學習；C.struggle斗爭；D.progress進步。根據上文“Albertshinedshoes"和"Hegiftedhistips,

allS200,000ofthem,toFreeCareFund”以及下文"anddevotion”可推知，此處指Albert多年的

服務和付出。故選A項。

33.考查形容詞詞義辨析。句意:這些年的服務和付出并沒有被忽視。A.far遙遠的；B.smooth

平穩(wěn)的；C