上海海洋大學2020下半年招聘考試《教學基礎(chǔ)知識》試題及答案

上海海洋大學2020下半年招聘考試《教學基礎(chǔ)知識》試題及答案一、選擇題（在下列每題四個選項中選擇符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德認識和道德情感【答案】D2、《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應當保留其學籍（）。A、一年B、至退役后一年C、兩年D、至退役后兩年【答案】B3、（）認為“所有其他的能力，包括道德都受成長規(guī)律的支配”。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【答案】C4、制定教學計劃的首要問題是（）。A、課程設(shè)置B、學科順序C、課時分配D、學年編制【答案】A5、終身教育應體現(xiàn)于（）。A、大學教育和成人教育中B、大學教育中C、基礎(chǔ)教育中D、整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中【答案】D6、關(guān)于各種記憶出現(xiàn)的時間由早到晚依次是（）。A、運動記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶B、情緒記憶—形象記憶—運動記憶—語詞記憶C、語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運動記憶D、運動記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶【答案】D7、教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A、它描述了教師職業(yè)道德B、它制定了教師的行為準則C、它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證D、它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展【答案】C8、格賽爾通過雙生子爬樓梯實驗發(fā)現(xiàn)（）。A、在個體生理成熟前的早期訓練對于最終的結(jié)果沒有多大作用B、在個體生理成熟前的早期訓練對于最終的結(jié)果有一定的作用C、在個體生理成熟前的早期訓練對于最終的結(jié)果有較大的作用D、在個體生理成熟前的早期訓練對于最終的結(jié)果起決定作用?！敬鸢浮緼9、按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A、家庭內(nèi)部B、社會環(huán)境C、人際關(guān)系的處理D、自身的內(nèi)部沖突【答案】D10、法律救濟的前提是（）。A、義務得以履行B、權(quán)利受到損害C、彌補受損權(quán)利D、權(quán)利得以實現(xiàn)【答案】B11、在課程改革過程中，教師成為學生學習的合作者，由教學中的主角轉(zhuǎn)向（）。A、知識的傳授者B、平等中的首席C、教學的組織者D、行為的示范者【答案】B12、下列選項中，哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策?（）A、優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B、優(yōu)先選拔使用C、補償學費或代償國家助學貸款D、優(yōu)先推薦上高一層次學?！敬鸢浮緿13、《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合（）。A、社會利益B、經(jīng)濟利益C、公共利益D、國家利益【答案】C14、道德內(nèi)容的社會性和可變性決定了教師道德修養(yǎng)的（）。A、自覺性B、被動性C、持久性D、自主性【答案】C15、直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（）。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【答案】C16、根據(jù)《中外合作辦學條例》規(guī)定，中外合作辦學者的知識產(chǎn)權(quán)投入一般不得超過各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一【答案】B17、學校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動課程【答案】B18、埃里克森認為12—18歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)（）。A、自主感B、主動性C、勤奮感D、自我同一性【答案】D19、埃里克森認為12—18歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)（）。A、自主感B、主動性C、勤奮感D、自我同一性【答案】D20、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。A、教學目的B、重點難點C、導入新課D、講授新課【答案】D21、高等學校應當面向（），依法自主辦學，實行民主管理。A、世界B、社會C、未來D、二十一世紀【答案】B22、教師如果對學?；蚱渌逃龣C構(gòu)提出申訴，受理申訴的機關(guān)為（）。A、當?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門B、學?；蚱渌逃龣C構(gòu)C、主管的教育部門D、信訪部門【答案】C23、動態(tài)意義的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育執(zhí)法C、教育普法D、依法治教【答案】D24、根據(jù)《中外合作辦學條例》規(guī)定，中外合作辦學機構(gòu)應以何種語言為基本教學語言文字？（）A、普通話和規(guī)范漢字B、英語C、合作外方規(guī)范語言D、由合作雙方商定；【答案】A25、在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A、認知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義【答案】D26、心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A、共情技術(shù)B、情感反應技術(shù)C、具體化D、澄清技術(shù)【答案】B27、以最廣大人民群眾的最大利益為道德行為選擇的出發(fā)點和歸宿，是教師道德行為選擇的（）。A、直接標準B、長遠標準C、基本原則D、主要目的【答案】C28、教師道德行為選擇的邏輯起點是（）。A、教師的教育教學實踐活動B、教師道德原則和規(guī)范C、教師行為選擇的意志自由D、教師對不同道德行為方案價值的判斷【答案】D29、最早的有關(guān)學習遷移的一種代表性的理論是（）。A、形式訓練說B、共同要素說C、經(jīng)驗類化說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】A30、某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A、趨避沖突B、雙趨沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突【答案】B31、人的發(fā)展是指人類身心的生長和（）。A、增強B、變化C、成熟D、死亡【答案】B32、促進學生全面發(fā)展的必要條件是（）。A、教師獲得博士學位B、全面提高教師自身素質(zhì)C、最大程度加長學生自學時間D、拋棄書本，注重實踐【答案】B33、世界學前教育之父是指（）。A、蒙臺梭利B、裴斯泰洛齊C、福祿倍爾D、陳鶴琴【答案】C34、對個體發(fā)展起主導作用的是（）。A、父母B、教育C、環(huán)境D、遺傳【答案】B35、教學是學校全面發(fā)展教育的（）。A、一個領(lǐng)域B、一種活動C、基本途徑D、唯一渠道【答案】C36、實踐證明，只有（）的教師，才能培養(yǎng)出道德高尚的學生。A、道德高尚B、知識淵博C、教學經(jīng)驗豐富D、多才多藝【答案】A37、教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A、它描述了教師職業(yè)道德B、它制定了教師的行為準則C、它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證D、它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展【答案】C38、被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A、制度倫理學B、責任倫理學C、美德倫理學D、個體倫理學【答案】B39、反映活動的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的知識稱為（）。A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識【答案】B40、亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A、關(guān)于智慧的學問B、關(guān)于價值的學問C、關(guān)于人生完美和幸福的學問D、關(guān)于城邦政治的學問【答案】C41、歐洲文藝復興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。A、自然權(quán)利思想B、三權(quán)分立思想C、人文主義思想D、自由平等思想【答案】C42、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非標準B、規(guī)章制度C、進行道德評價D、進行行政評價【答案】C43、目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（）。A、身體發(fā)育不良B、智力發(fā)育不良C、認識水平較差D、品德行為習慣有所欠缺【答案】D44、當代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。A、大眾化和普及化B、民主化和終身化C、國際化和全球化D、上述三種趨勢【答案】D45、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C46、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C47、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C48、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C49、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C50、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C51、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C52、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C53、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C54、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C55、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C56、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C57、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C58、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C59、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C60、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C61、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C62、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C63、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C64、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C65、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C66、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C67、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不