第5節(jié)《連乘、乘加、乘減》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-(人教新課標(biāo)五年級上冊)

第5節(jié)《連乘、乘加、乘減》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級上冊)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.初步理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用并會運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序并會運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：初步理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用。

三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間：1節(jié)

四、教學(xué)活動

（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練

【口算】

4.2×1000＝

0.45×0.6＝

5000÷5=

0.067×0.1＝

0.85×0.4＝

1.02×0.2＝

0.25×0.4＝

0.8×0.125＝

5400÷9=

0.759×0＝

【解答題】（只列式不計(jì)算）三個(gè)同學(xué)比賽跳繩。小鋒跳了50下，小海比小鋒多跳了5下，小冬比小海少跳8下。小冬跳了多少下？

（二）新知學(xué)習(xí)

【典型例題】

復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1.說一說下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

12×5×6030×7＋85250×4－200

⑴讓學(xué)生說說每道題的運(yùn)算順序；

⑵得出：

①整數(shù)連乘的運(yùn)算順序是：從左到右依次運(yùn)算；

②整數(shù)的乘加、乘減混合運(yùn)算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。

⑶讓學(xué)生算出結(jié)果并集體訂正。

3、揭題談話：同學(xué)們已學(xué)會了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法，小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)的一樣，這節(jié)課我們就用這些已學(xué)的知識為學(xué)校圖書館的建設(shè)出一份力。

二、探究新知

1、出示例7情景圖。

2、獨(dú)立列式計(jì)算。

3、小組交流，匯報(bào)。

師：誰來說說你是怎樣列式的？是怎么想的？（還有不同的方法）

板書：

【小結(jié)】

（三）鞏固練習(xí)

【基礎(chǔ)練習(xí)】

1、課本第11頁做一做。

2、課本第14頁第7題。

3.看誰算得快。(分組比賽)

19.4×6.1×2.33.25×4.76－7.818.1×0.92＋3.93

4.課本第13頁第5題。

【提高練習(xí)】

5.課本第14頁第6題。

6.課本第14頁第8題。

【拓展練習(xí)】

7.課本第14頁第9題。

8.課本第14頁第10題。

（四）全課總結(jié)

同學(xué)們在運(yùn)用不同方法解決問題的過程中，了解了小數(shù)的四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。

（五）教學(xué)效果評價(jià)（小測題）

1.計(jì)算下面各題。

1.5×1.3×4

5.67×0