語文Ⅱ蘇教第二專題塊三《圖片兩組》分層精練

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精語文必修Ⅱ蘇教版第二專題版塊三《圖片兩組》分層精練夯基達(dá)標(biāo)1。下列加點字的注音完全正確的一組是()A。瞬（shùn）間攝(shè）影震撼(hàn）撤(chè)離B.潰(kuì)逃模(mú)樣勾（gòu)當(dāng)庇（pì）護(hù)C.憤(fèng）怒臭名昭(zhāo)著奴役（yì)杳（yǎo）無音信D。苑囿(yòu）場(cháng）景撫(wǔ）慰振聾發(fā)聵(kuì)解析:B.“庇"應(yīng)該讀“bì";C?！皯崱睉?yīng)該讀“fèn”；D.“場”應(yīng)該讀“chǎng",“撫”應(yīng)該讀“fǔ"。答案：A2。依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1）吳研究員在__________古代字畫、文物方面有豐富的經(jīng)驗。(2）李老師在暑假期間對這個專題進(jìn)行了__________的研究.（3)為了徹底扭轉(zhuǎn)被動局面，廠領(lǐng)導(dǎo)__________，決心從自身做起,與職工同甘共苦，做好表率。A。鑒賞悉心改弦更張B.欣賞細(xì)心改弦更張C.欣賞悉心改頭換面D。鑒賞細(xì)心改頭換面解析：“鑒賞”，有鑒別的意思；“悉心”,用上全部精力；“改弦更張”，比喻改革制度和變更方法。答案：A3.下列各句中，加點的成語使用不正確的一組是()A。雖然讓人難以相信，但他還是憑一張假證件堂而皇之地走進(jìn)了展覽廳的大門。B。盡管我與他們中的大部分人都不認(rèn)識，但他們在電話中一聽我的來意，幾乎都是一口答應(yīng)接受采訪，其當(dāng)仁不讓之情溢于言表。C.這首詩已經(jīng)融入了歷史和文學(xué)，此二者相互補(bǔ)充，相互印證，相得益彰。D.近年來，在香港由《蘋果日報》引發(fā)的報業(yè)大戰(zhàn)，殺得人仰馬翻、昏天黑地、風(fēng)聲鶴唳.解析：“風(fēng)聲鶴唳”形容非?；艔?，到了自驚自擾的程度，句中夸張不當(dāng)。答案：D4.下列各句中，沒有語病的一句是()A.他這次訪問日本,是要同日本國會和朝野各界人士共同探討如何進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中日睦鄰友好關(guān)系.B.這種明目張膽的侵略行為，對于具有民族自尊心的南斯拉夫人民是不能容忍的。C.有了英雄人物，而不知崇仰、宣傳、擁戴的國家，是沒有希望的奴隸之邦.D.光明中學(xué)中的兩位學(xué)生會干部在教導(dǎo)處開會,研究本校秋季運動的籌備工作。解析:A.缺少賓語“的問題";B?！皩τ凇边@個介詞位置錯，應(yīng)放在句首;C.語序不當(dāng),應(yīng)是“宣傳、擁戴、崇仰”.答案：D5。填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）墨爾本的機(jī)械師勞艾格制造了一架古怪的飛機(jī)，_____________________低空飛行時,有可能被人誤認(rèn)為UFO。①用玻璃纖維一類的原料做這種飛機(jī)外殼。②它的外殼是用玻璃纖維一類的原料制成的，③然后用純白色涂在外殼上，④制成后涂上純白色，⑤在太陽光的照射下發(fā)射出一道道的白光,⑥一經(jīng)太陽光的照射便發(fā)射出一道道的白光.A。①④⑤B。②③⑥C。②④⑤D。①③⑥解析:根據(jù)語境來判斷、選擇。由“墨爾本的機(jī)械師勞艾格制造了一架古怪的飛機(jī)”一句,從①②句中選擇句②，并承前以“它”作該句主語，接著從③④句中自然選擇句④。答案：C閱讀下面的文字，完成6—9題.德軍剩下的東西戰(zhàn)爭結(jié)束了。他回到了從德軍手里奪回來的故鄉(xiāng)。他匆忙地在路燈昏黃的街上走著。一個女人捉住他的手，用喝醉的口氣對他說:“到哪兒去？是不是上我那里？"他笑笑,說:“不。不上你那里——我找我以前的戀人。"他回頭看了女人一眼,兩個人走到路燈下.女人突然嚷了起來：“啊!”他也不由得抓住了女人的肩，迎著燈光。他的手指嵌進(jìn)了女人的肉里。他們的眼睛閃著光，他喊著“約安!”把女人抱了起來.6。這篇小說情節(jié)很簡單,描寫人物主要是通過____________和對人物的____________描寫；那女人為什么“突然嚷了起來”？當(dāng)“他”發(fā)現(xiàn)對面的“女人”和自己的關(guān)系后，作者著重寫了“他”的一些動作，所用的動詞是____________；通過這些動作，寫出了他怎樣的心理？7。讀完這篇小說后，你認(rèn)為“德軍留下的東西”應(yīng)包括哪些內(nèi)容?8.歸結(jié)這篇小說的主題.9.鑒賞這篇小說的藝術(shù)特色。6.解析：緊扣小說即可找到問題的答案.答案：對話、動作。因為她發(fā)現(xiàn)對方是自己的戀人。抓住、嵌進(jìn)、抱。吃驚，痛苦,怨恨而又親昵。7。解析:揭示“被德軍踐踏的靈魂"正是這篇小說的深刻性所在。答案:除被德軍踐踏的廢墟、瓦礫外，還有被德軍踐踏的靈魂。8.解析：作者沒有一句多余的話，只是通過客觀的描寫，卻更加深刻地揭示了這個悲劇的主題.答案：作者通過一個悲劇故事，啟示人們：在反法西斯戰(zhàn)爭結(jié)束后，醫(yī)治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，不僅要重建家園,更重要的是醫(yī)治那墮落的靈魂。9。解析：這篇小說符合微型小說的一般特點，是典型的微型小說。答案：這篇小說構(gòu)思精巧，跌宕起伏，出奇制勝,令人回味無窮，取得了深化主題的良好效果。走近高考語言運用10。（2006重慶高考，22）簡要說明下圖漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性.（1)寓意：（2)標(biāo)題：解析：要含有個人利益與集體利益之間關(guān)系的詞語，標(biāo)題要切中要害.答案：①寓意：揭露現(xiàn)實中那些打著集體利益的旗號干著牟取私利勾當(dāng)?shù)娜说某笮?②標(biāo)題：《坐收“魚"利，暗飽私囊》。11。(2006山東高考，22）請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。50字左右.解析：要含有自然與人類的關(guān)系的詞語.先概括畫面內(nèi)容，再說出含義.答案:一把利斧，一個腳踩樹樁的沒有頭顱的人，一片被砍伐過森林，一個個的樹樁構(gòu)成了整幅畫面寓意:人應(yīng)與自然和諧共存，對自然資源過度消耗最終會危及人類自身的安全。12。（2006遼寧高考，23）請欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（10字以內(nèi)，不得以“無題”為標(biāo)題），并寫出你對這幅漫畫的感想(30字以內(nèi)）。要求：思想健康，表意明確，語句連貫得體。(摘自《工人日報》盧軍作)解析：從漫畫中我們可以看出，孩子從小就有父母在后邊呵護(hù)，甚至到了談戀愛談婚論嫁的年齡,父母還是不能放心地讓子女自己去飛。答案：《可憐天下父母心》感想:兒女自立離不開長輩扶持，但過度的呵護(hù)勢必會成為兒女自立的障礙。13.（2006全國高考卷Ⅱ，19）2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個介紹.要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________