幼兒園中班數(shù)學(xué)認(rèn)識一周日教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)認(rèn)識一周日教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)通過本周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，幼兒能夠：用手指、物品、數(shù)字等進(jìn)行計數(shù)，數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)；知道“加法”和“相等”的概念，會用加法口訣數(shù)1-5；了解“大小”的概念，會按大小從小到大排序；能夠用簡單的方法解決生活中的簡單數(shù)學(xué)問題。教學(xué)安排Day1：認(rèn)識數(shù)字教學(xué)目標(biāo)通過手指展示、數(shù)字道具展示、數(shù)字視頻播放等方式，使幼兒能夠認(rèn)識到10以內(nèi)的數(shù)字，用手指把10以內(nèi)的數(shù)字?jǐn)?shù)清楚。教學(xué)步驟回顧昨天的學(xué)習(xí)，“昨天我們學(xué)了什么？”使用手指進(jìn)行計數(shù)，從1數(shù)到10，再從10數(shù)到1，引出今天的學(xué)習(xí)“看我們數(shù)到了10，今天我們就學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字吧！”準(zhǔn)備數(shù)字道具，例如數(shù)字卡片，讓幼兒從中選出1個數(shù)字卡片，拿到手上說出數(shù)字。播放數(shù)字認(rèn)識的視頻，讓幼兒跟著視頻快速數(shù)到10以內(nèi)。讓幼兒用手指，一只手?jǐn)?shù)到10，一只手?jǐn)?shù)1-5，強(qiáng)化對數(shù)字的認(rèn)識。Day2：認(rèn)識加法教學(xué)目標(biāo)通過幼兒園老師演示加法口訣表和配套數(shù)字卡片，讓幼兒了解“加法”和“相等”的概念，能夠用加法口訣數(shù)1-5。教學(xué)步驟回顧昨天的學(xué)習(xí)，讓幼兒數(shù)一遍手指上面有幾個數(shù)字。使用數(shù)字卡片演示加法，例如展示1和1，2和2，讓幼兒說出相加的結(jié)果。通過演示加法口訣表，讓幼兒記住口訣。再接著演示不相等的加法，例如展示1和2，讓幼兒說出結(jié)果，強(qiáng)化“相等”、“不相等”的概念。讓幼兒在教師輔助下，自己進(jìn)行加法口訣的操作，例如1+3=4，通過口訣加法可以簡單快速地得出結(jié)果。Day3：排序游戲教學(xué)目標(biāo)通過排序游戲，讓幼兒了解“大小”的概念，會按大小從小到大排序。教學(xué)步驟回顧昨天的學(xué)習(xí)，讓幼兒數(shù)一下1、2、3、4、5各有幾個。讓幼兒拿到數(shù)字卡片，隨機(jī)分配5個數(shù)字卡片，讓幼兒自己按大小順序排一排。引導(dǎo)幼兒參照數(shù)字卡片上的數(shù)字，從小到大進(jìn)行排序。完成排序后，讓幼兒說一下排序結(jié)果。Day4：數(shù)學(xué)游戲教學(xué)目標(biāo)通過數(shù)學(xué)游戲，讓幼兒鞏固本周學(xué)習(xí)成果。教學(xué)步驟回顧本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒說出數(shù)字、加法、排序的知識點(diǎn)。進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，例如數(shù)小球、把玩具分配給小朋友，讓幼兒用數(shù)字、加法、排序的方式解決問題。教學(xué)反思在本周的教學(xué)中，我用數(shù)字道具、加法口訣表、數(shù)字卡片、排序游戲和數(shù)學(xué)游戲等多種方式來進(jìn)行教學(xué)，使得幼兒在活動中感受到了數(shù)學(xué)的樂趣。通過這一周的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于數(shù)字的認(rèn)知能力較強(qiáng)，能夠通過手指、數(shù)字道具、數(shù)字卡片等方式進(jìn)行計數(shù)，得出10以內(nèi)的數(shù)字。對于加法的學(xué)習(xí)，需要進(jìn)行良好的引導(dǎo)和演示，幼兒需要慢慢地理解和掌握加法的概念，在練習(xí)過程中逐漸提升技能。排序游戲、數(shù)學(xué)游戲等活動可以讓幼兒在趣味中理解“大小”的概念，并能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決簡單的現(xiàn)實問題。在今后