中班語言課件《傘兒傘兒撐起來》

中班語言課件《傘兒傘兒撐起來》匯報人：2023-12-30目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)總結(jié)教學(xué)目標(biāo)0101掌握基本的傘的構(gòu)造和功能。02了解不同種類的傘及其特點。03理解故事中傘兒傘兒撐起來的情境和意義。知識目標(biāo)01能夠根據(jù)故事情境進行角色扮演和對話。02能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，如雨天使用傘等。培養(yǎng)觀察、分析和表達能力，能夠描述傘的特點和使用情境。能力目標(biāo)02培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，愿意主動幫助別人，關(guān)心他人的需要。培養(yǎng)對傘的喜愛和關(guān)注，認(rèn)識到傘在日常生活中的重要性。培養(yǎng)良好的合作精神和團隊意識，共同完成任務(wù)和解決問題。情感目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容02折疊傘輕便易攜帶，收納方便，適合短途出行。透明傘時尚美觀，方便觀察雨勢，適合晴雨天。長柄傘穩(wěn)定性好，防風(fēng)能力強，適合風(fēng)雨天氣。自動傘操作簡便，開合方便，適合快節(jié)奏生活。雨傘的種類和特點01020304遮雨雨天出行必備，防止雨水打濕衣物和物品。防曬晴天出行必備，防止陽光直射皮膚。裝飾雨傘可作為時尚配飾，增添個人魅力。應(yīng)急在緊急情況下可作為臨時工具使用，如擋住飛濺的雨水或作為拐杖。雨傘的用途和功能定期清洗檢查傘骨定期檢查傘骨是否松動或損壞，及時維修或更換。避免接觸尖銳物品避免將雨傘放置在尖銳物品附近，以防劃傷。使用后及時清洗，去除污漬和異味。正確收納收納時避免過度折疊或扭曲，保持傘骨的形狀。雨傘的保養(yǎng)和維護教學(xué)方法03直觀展示，增強感知教師可以準(zhǔn)備一把傘，在課堂上直接展示傘的構(gòu)造和功能，讓學(xué)生通過觀察和觸摸，更直觀地了解傘的特點?？偨Y(jié)詞詳細描述實物展示形象生動，激發(fā)興趣教師可以利用圖片展示不同款式、不同顏色的傘，讓學(xué)生欣賞傘的美觀，同時引導(dǎo)學(xué)生觀察傘的細節(jié)特征?？偨Y(jié)詞詳細描述圖片展示總結(jié)詞動態(tài)呈現(xiàn)，深化理解詳細描述教師可以播放一段關(guān)于傘的制作過程或者使用方法的視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻了解傘的制作過程和使用方法，幫助學(xué)生更深入地理解傘的特點和用途。視頻展示教學(xué)過程04謎語導(dǎo)入出謎語：“有朵花，人喜愛，有時閉來有時開，雨天開個大又大，東西放進去，南北闖出來”，引發(fā)幼兒的好奇心。情境導(dǎo)入利用多媒體展示雨天場景，引導(dǎo)幼兒回憶雨天使用雨傘的情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)0102圖片講解展示不同種類的傘，教師用生動形象的語言講解傘的構(gòu)造、用途和種類。視頻講解播放關(guān)于傘的起源和發(fā)展的簡短視頻，幫助幼兒了解傘的歷史和發(fā)展。講解環(huán)節(jié)教師提問，幼兒回答，如“你們知道傘是由什么材料做的？傘有哪些用途？”等，提高幼兒的思考能力和表達能力。問答互動設(shè)計“找傘”游戲，讓幼兒在教室內(nèi)尋找不同種類的傘，增加學(xué)習(xí)的趣味性。游戲互動互動環(huán)節(jié)教學(xué)總結(jié)05回顧了《傘兒傘兒撐起來》這首兒歌的主要內(nèi)容，包括兒歌的韻律、節(jié)奏和語言特點?；仡櫫藘焊柚猩婕暗脑~匯和表達方式，如“傘兒傘兒撐起來”、“雨點滴滴答答落下來”等?；仡櫫藘焊柚械那楦泻椭黝}，如表達雨天中的溫馨和親情?；仡欀R點學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，能夠主動參與到課堂活動中。學(xué)生在語言表達和詞匯運用方面得到了鍛煉和提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠熟練地唱出《傘兒傘兒撐起來》這首兒歌，并理解其含義。總結(jié)教學(xué)成果

布置作業(yè)請學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)唱《傘兒傘兒撐起來》這首兒歌，并嘗試在家庭中進行表演。請學(xué)生收集一些與雨天、雨傘相關(guān)的詞語和表