小班健康教案《稱體重、量身高》2篇

小班健康教案《稱體重、量身高》(2)小班健康教案《稱體重、量身高》(2)精選2篇（一）教案名稱：稱體重、量身高教案目標：1.學(xué)生能正確使用體重計和身高尺進行測量。2.學(xué)生能正確讀取自己的體重和身高。3.學(xué)生能夠分析和比較自己和他人的體重和身高。教學(xué)準備：1.體重計和身高尺。2.學(xué)生記錄表格。3.圖文資料和示例，用于講解和演示。教學(xué)過程：引入：1.引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么我們需要知道自己的體重和身高？他們對我們的健康有什么影響？2.介紹本節(jié)課的主題是稱體重、量身高，并告知學(xué)生今天的學(xué)習(xí)目標。探究與實踐：1.準備體重計和身高尺，讓學(xué)生分成小組，每組2-3人。2.請學(xué)生自愿站在體重計上，記錄自己的體重，并跟小組成員互相確認數(shù)據(jù)的準確性。3.請學(xué)生站在身高尺旁，用直尺量取身高，并由其他小組成員協(xié)助測量和記錄。4.學(xué)生完成測量后，讓他們填寫學(xué)生記錄表格，記錄自己的體重和身高數(shù)據(jù)?？偨Y(jié)與展示：1.讓學(xué)生觀察自己和其他同學(xué)的體重和身高數(shù)據(jù)，進行比較。2.引導(dǎo)學(xué)生思考，體重和身高數(shù)據(jù)的高低與健康有什么關(guān)系？3.鼓勵學(xué)生互相交流，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。4.整理學(xué)生數(shù)據(jù)，制作一份圖表或報告，并與學(xué)生一起討論和分析結(jié)果。拓展活動：1.邀請學(xué)生回到家中，與家人一起進行體重和身高的測量，比較家人的數(shù)據(jù)，并記錄在學(xué)生記錄表格中。2.讓學(xué)生在圖表或報告中進一步分析和比較自己和家人的數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律和趨勢。3.鼓勵學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)給自己和家人提出一些建議，如合理飲食、適量運動等，以改善健康狀況。評估與反饋：1.觀察和記錄學(xué)生在測量過程中的表現(xiàn)和態(tài)度。2.回顧學(xué)生記錄表格和圖表，評估學(xué)生是否能正確讀取和分析數(shù)據(jù)。3.給予學(xué)生積極的反饋和建議，幫助他們進一步提高稱體重、量身高的能力。教學(xué)拓展：1.可以結(jié)合科學(xué)課程，講解身高和體重對身體發(fā)育和健康的影響。2.可以鼓勵學(xué)生研究更多的健康指標，如體脂肪率、身體質(zhì)量指數(shù)等，并學(xué)習(xí)如何測量和分析這些指標。小班健康教案《稱體重、量身高》(2)精選2篇（二）教案名稱：稱體重、量身高適用對象：小班兒童（3-4歲）教學(xué)目標：1.能正確使用體重秤和身高尺，進行簡單的體重和身高測量。2.理解健康管理的重要性，養(yǎng)成良好的身體測量習(xí)慣。教學(xué)準備：1.體重秤和身高尺2.圖片或卡片，上面標有一些常見的食物和運動的圖片。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：老師和孩子一起玩一個關(guān)于食物和運動的游戲，將圖片或卡片隨機放在地板上，讓孩子根據(jù)圖片選擇最健康的食物和運動。老師跟隨孩子一起進行選擇。2.示范（10分鐘）：a.身高測量示范：老師請一個孩子站在身高尺前面，然后用尺子測量他的身高，并記錄下來。b.體重測量示范：老師請一個孩子站在體重秤上，然后記錄下他的體重。3.體驗（20分鐘）：a.身高測量體驗：讓每個孩子依次站在身高尺前，用尺子測量他們的身高，記錄下來。b.體重測量體驗：讓每個孩子依次站在體重秤上，記錄下他們的體重。4.討論和總結(jié)（10分鐘）：a.讓孩子們觀察和比較自己和其他孩子的身高和體重。b.引導(dǎo)孩子們回顧剛才玩的游戲，和他們一起回答以下問題：-為什么選擇健康食物和運動很重要？-有哪些健康食物和運動的例子？c.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)健康管理的重要性。5.結(jié)束語（5分鐘）：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵孩子們在家中和家人一起進行身體測量，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)延伸活動：1.在家長的指導(dǎo)下，孩子們可以自己在家中進行體重和身高測量，記錄下數(shù)據(jù)。2.與孩子們分享一些有趣的關(guān)于身高和體重的知