【初中語(yǔ)文文】《壺口瀑布》+八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步教學(xué)課件

你去過壺口瀑布嗎？你眼中的壺口瀑布是怎樣的？視頻導(dǎo)入17壺口瀑布1.感受課文獨(dú)特的寫景角度，把握所寫景物的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）2.結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，了解游記的典型特征。（重點(diǎn)）3.仔細(xì)品味本文獨(dú)具特色的語(yǔ)言，體會(huì)課文的風(fēng)格特點(diǎn)。（難點(diǎn)）4.領(lǐng)會(huì)文中所寫的黃河的偉大精神，激發(fā)熱愛中華民族母親河的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)壺口的傳說

相傳遠(yuǎn)古時(shí)期，黃河就是一條臥伏在中原大地的黃龍。它生性暴虐，荼毒生靈。大禹為制服黃龍，在晉陜峽谷之處的龍門發(fā)現(xiàn)了降伏這條惡龍的好去處。龍門斷崖絕壁，將暴龍引入此門，猶如甕中捉鱉，降伏暴龍將易如反掌。不料峽谷的進(jìn)口處有一巨石擋道，不能順利將黃龍引入龍門。大禹當(dāng)機(jī)立斷，用神斧砍開巨石，只見天崩地裂的巨響后，巨石一分為二，出現(xiàn)了一條大裂縫，這就是現(xiàn)在的“壺口”。壺口得名的由來溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。這龍漕頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。

壺

口

瀑

布

形

成

的

原

因

黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，陡然跌落至四十多米寬的深溝中，

巨大的水流攏成一束，奔泄于十里龍槽，就形成了壺口瀑布。壺口瀑布

是中國(guó)第二大瀑布，世界上最大的黃色瀑布。黃河奔流至此，兩岸石壁峭立，河口收束狹如壺口，故名壺口瀑布。瀑布上游黃河水面寬300米，在不到500米長(zhǎng)距離內(nèi)，被壓縮到20—30米的寬度。1000立方米/秒的河水，從20多米高的陡崖上傾注而瀉，形成“千里黃河一壺收”的氣概。

梁衡（1946—）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。有散文三篇《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處？》和《夏》入選中學(xué)教材。作者簡(jiǎn)介讀準(zhǔn)字音推搡sǎnɡ馳騁chěnɡ寒噤jìn霧靄ǎi旋渦wō出軋迂回yū汩汩ɡǔ潺潺chán怒不可遏èzhá霎時(shí)shà彌漫mí挾而不服xié濕漉漉lù理清文章的結(jié)構(gòu)層次12-56簡(jiǎn)介壺口的地理位置，游覽的次數(shù)。一（）：二（）：三（）：作者兩次看瀑布的情形?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明主旨，概括黃河偉大的性格，贊揚(yáng)民族精神。整體感知

1、壺口瀑布地點(diǎn)在哪里？作者幾次游覽了壺口瀑布？分別在什么季節(jié)？作者詳寫了哪次經(jīng)歷？第一次

雨季第二次

枯水季節(jié)略寫第一次經(jīng)歷

詳寫第二次經(jīng)歷晉陜兩省邊境；

兩次。

整體感知（一）初見壺口壺口瀑布和其他瀑布不同之處何在？

明確：“壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。”

作者曾兩次到過壺口瀑布，初次相識(shí)，作者聽見什么？看到什么？有什么感受？聽覺：

濤聲隱隱如雷視覺：

霧氣彌漫像一鍋正沸著的水浪沫橫溢感受：

什么也看不見，什么也聽不見?？膳隆⑼虥]濤聲如雷、霧氣蒸騰、氣勢(shì)磅礴（驚心動(dòng)魄或膽戰(zhàn)心驚）（二）再見壺口雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？

季節(jié)聲勢(shì)景雨季旱季隱隱如雷震耳欲聾隆隆沖去、轟然而下汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如絲如縷“上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……”“其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著……排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪?！薄澳亍薄懊土摇彼习鹅F罩亂石“龍槽”“深不可測(cè)”；大水“向龍槽隆隆沖去”時(shí)“被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。”略寫遠(yuǎn)眺詳寫近觀描寫更細(xì)致這一次，壺口瀑布給你留下怎樣的印象？雄偉壯闊、剛?cè)嵯酀?jì)等

作者由壺口瀑布聯(lián)想到什么？合作探究

聯(lián)想到：小小的壺口，“集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情”。

作者賦予壺口瀑布人的“喜、怒、哀、怨、愁”，水的世界也是人的世界，表現(xiàn)了黃河瀑布博大的胸懷。為下文揭示水的性格作鋪墊。

順壁掛下的亮晶晶的如絲如縷喜怒如一卷飛毯抖落，一卷鋼板出軋，一瀉千里，勢(shì)不可擋之勢(shì)或被在石間，哀哀打漩

哀于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的”怨果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。1.作者是怎樣描寫壺口瀑布特點(diǎn)的？請(qǐng)你結(jié)合下面的句子進(jìn)行分析。

運(yùn)用比喻，將濤聲比作雷聲，把河水比作沸水，突出壺口瀑布的驚心動(dòng)魄、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。2.壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……

句中用了“跌”“吸”“灌”“沖”一系列動(dòng)詞來描寫河水，突出河水險(xiǎn)急、洶涌澎湃的氣勢(shì)，使河水的形象更加立體可感。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。擬人的運(yùn)用動(dòng)詞“擠”“撞”“推推搡搡”“撞”“碎”的使用以動(dòng)襯靜、色彩的對(duì)比短句的使用展現(xiàn)了河水奔騰激越、浩浩蕩蕩、白浪滔天、勢(shì)如破竹的雄壯氣勢(shì)。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。擬人、對(duì)比、排比的使用動(dòng)詞“跌”“鬧”“擠”“急”的準(zhǔn)確使用短句的使用

表現(xiàn)了黃河水流速極快、飛流直下、一瀉千里的浩蕩之勢(shì)，語(yǔ)言急促有力。作者贊美了黃河博大寬厚、柔中有剛，挾而不服、壓而不彎，不平則呼、遇強(qiáng)則抗，死地必生、勇往直前的精神。作者贊美黃河精神，正是贊美中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的精神。作者由黃河之水想到了人之外，還想到了什么？“藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族！”這句話是誰(shuí)說的？

——毛澤東壺口瀑布的品質(zhì)黃河的品質(zhì)中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神感悟主旨本文寫景細(xì)膩，通過多角度觀察，運(yùn)用多種修辭手法，抓住景物特征寫出了壺口瀑布的聲勢(shì)形力，給人以身臨其境的感覺，通過壺口瀑布透視了黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到挾而不服、壓而不彎、遇強(qiáng)則抗、勇往直前的民族精神，抒發(fā)了對(duì)黃河的熱愛，對(duì)中華民族偉大精神的贊美之情。這不僅是一篇有新意的游記，更是一篇帶給人啟迪的哲理散文。課堂小結(jié)

從壺口瀑布中，你得到了怎樣的啟示？對(duì)你今后的人生有何啟迪呢？

明確：

壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢(shì)，給人一種鼓舞，一種力量，是中華民族無堅(jiān)不摧、勇往直前的民族精神的體現(xiàn)。讓我們永遠(yuǎn)保持和發(fā)揚(yáng)這種民族精神。感悟哲理

黃河