山東省泰安市泰山學院附屬中學2018屆九年級化學第二次模擬考試試題

2018年九年級第二次模擬考試化學試題（本卷滿分50分，答題時間60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Fe56Cu64S32Zn65一、單選題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的是A.“春風又綠江南岸”--包含了化學變化

B.“日照香爐生紫煙”--包含了化學變化

C.“北風卷地白草折”--包含了物理變化

D.“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”--前者包含了化學變化，后者包含了物理變化下列說法正確的是A.人體缺少必須微量元素會得病，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑

B.打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明此時氣體在水中的溶解度變大了

C.一氧化碳有毒，燃著的煤爐會產(chǎn)生一氧化碳，在煤爐上放一壺水能防止人中毒

D.做飯時，若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大灶具的進風口下列關(guān)于溶液特征的敘述正確的是A.溶液都是澄清、透明、無色的 B.溶液是均一、穩(wěn)定的化合物

C.一種溶液中各部分性質(zhì)相同 D.物質(zhì)只有溶解在水中才能形成溶液現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡便方法是A.用澄清的石灰水 B.用帶火星的木條 C.用燃著的木條 D.看是否溶于水要驗證鎂、鐵、銅三種金屬的活動順序，可選用的物質(zhì)是A.Fe、MgCl2溶液、Cu B.Cu、FeCl2溶液、MgCl2

C.CuSO4溶液、Fe、MgCl2溶液 D.MgSO4溶液、Cu、FeSO4溶液下列關(guān)于金屬材料的說法不正確的是A.常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜

B.鐵在干燥的空氣中容易生銹

C.硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁

D.金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源“綠色化學”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，即原子利用率為100%由C2H4乙烯合成C4H8O2乙酸乙酯的過程中，為使原子利用率達到100%，在催化劑作用下還需加入的物質(zhì)是()A.CH4 B.H2O C.O2和H2O D.O2如圖所示，實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.實驗1燒杯壁發(fā)燙 B.實驗2有氣泡產(chǎn)生

C.實驗3紅色逐漸變淺 D.實驗4無明顯現(xiàn)象下列各組括號內(nèi)，除去雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是A.CuCl2溶液中混有CuSO4(BaCl2溶液) B.CO2中混有CO(灼熱的CuO）

C.NaCl溶液中混有少量的泥沙(過濾) D.CaO中混有CaCO3(稀鹽酸)某化學實驗報告中有如下記錄，其中實驗數(shù)據(jù)合理的是A.用50mL量筒量取5.28ml的稀硫酸 B.用托盤天平稱取6.7g氧化銅粉末

C.用廣泛pH試紙測得溶液的pH為4.5 D.所配稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為39%下列實驗設(shè)計或結(jié)論合理的是()A.向某固體滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽

B.除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2，可加入適量的Mg(OH)2，充分攪拌后過濾

C.CO32-、Na+、NO3-、K+四種離子可在PH=12的溶液中大量共存

D.將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復(fù)燃，證明該氣體中不含氧氣歸納是我們經(jīng)常用到的一種學習方法下列化學知識歸納完全正確的是（）A.常見的天然纖維：棉花、羊毛、滌綸 B.常見的堿：燒堿、純堿、熟石灰

C.常見的化石燃料：石油、煤、木材 D.常見的空氣污染物：NO2、SO2、飄塵下列實驗操作，不正確的是A.鐵在氧氣中燃燒 B.讀取液體體積

C.過濾 D.加熱下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗方案中，正確的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去NaCl溶液中的Na2CO3加適量稀硫酸B除去CaO中的CaCO3加水溶解，過濾C除去CO2中的HCl氣體將混合氣體通入NaOH溶液D除去KNO3溶液中的KCl加適量的AgNO3溶液，過濾A.A B.B C.C D.D下列實驗方案不可行的是()A.用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

B.用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C.用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵

D.用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、Na2SO4、NH4NO3三種白色固體下列實驗設(shè)計及氣體流向“”表示氣體流向正確的是A.

干燥氨氣 B.

收集氫氣

C.

收集氨氣 D.收集氧氣右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是A.t1℃時，25g甲充分溶解于100g水中，配得甲的飽和溶液

B.t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.若甲中含有少量乙，可用溶解、過濾的方法提純甲

D.將甲的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，可析出晶體

用相同質(zhì)量的鎂和鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)，橫坐標表示加入鹽酸的體積，則生成氫氣的質(zhì)量符合實際的是A. B. C. D.某無色氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的幾種組成將此氣體通過過量的澄清石灰水，石灰水不變渾濁，但氣體的總體積減小，點燃剩余氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，無現(xiàn)象則原氣體中一定含有A.HCl和CO B.CO和CO2 C.CH4和H2 D.HCl、H2和CO2下列實驗所對應(yīng)的實驗方案不合理的是選項ABCD實驗

要求鑒別氧氣和空氣鑒別氮氣和二氧化碳氣體鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體黃金和黃銅實驗

方案用帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃用燃著的木條，觀察木條是否熄滅加適量水溶解，測溶液溫度變化加稀鹽酸觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D二、填空題（本大題共3小題，共16.0分）如圖是初中化學常見的儀器和裝置，請回答下列問題．

裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______．

實驗室加熱高錳酸鉀氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______填字母

實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：______

用化學方程式表示，你認為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色？______選填“能”或“不能”若某同學用一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng)，將制得的CO2通入到澄清的石灰水中，觀察未變渾濁，其原因可能是______．

若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，同時檢驗二氧化碳若氣流按從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序bhi__________選填小寫字母數(shù)型圖象是研究化學問題的一種常見描述方法，根據(jù)下列圖象進行回答：

圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應(yīng)時，反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時，所得溶液中含有的離子為______填離子符號；

圖二是20℃時，取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入10%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系．

由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，你的依據(jù)為______；

甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論，乙同學認為不嚴密，因為______；

圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線a與c的溶解度相交于P點，據(jù)圖回答：

時，接近飽和的c物質(zhì)溶液，在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下，可用______的方法達到飽和狀態(tài)；

將時，150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到時，可以析出___ga物質(zhì)．A、B、C、D、E

是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B為黑色固體，B的相對分子質(zhì)量為80,D為無色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示“---”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可

以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．

的化學式為______．

轉(zhuǎn)化為D時所需要的一種化合物是______．

與B反應(yīng)的化學方程式為：______，該反應(yīng)屬于______填基本反應(yīng)類型三、探究題（本大題共2小題，共9.0分）某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣某同學設(shè)計了以下提純方案：

請回答下列問題：

方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的______．

在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是______．

濾液B中所含的溶質(zhì)為______．

向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到的溶液的現(xiàn)象為______時，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分______填“有”或“沒有”影響．

工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應(yīng)的化學方程式______．

小金利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響固定裝置略。

⑴從實驗安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進措施是______。

⑵完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末純凈物，分別用兩組生成物進行以下實驗：步驟操作甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象1稱量黑色粉末質(zhì)量m1m22取黑色粉末，用磁鐵吸引能被吸引能被吸引3取黑色粉末，加入稀鹽酸全部溶解，有大量氣泡無明顯現(xiàn)象4取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液有紅色物質(zhì)生成無明顯現(xiàn)象甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式是______。

小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為______g，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

⑶甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)影響，且均體現(xiàn)出CO的______(填寫化學性質(zhì))。四、計算題（本大題共2小題，共5.0分）H7N9型禽流感是一種新型禽流感，已經(jīng)造成多人死亡，帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑，對抑制H7N9禽流感有一定的效果，其化學式為：C15H28N4O4，回答以下問題：

(1)帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為：______．

(2)82g帕拉米韋與______gNH4NO3中所含氮元素質(zhì)量相等．下面是同學們測定黃銅銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)的過程。

小華同學取10g黃銅，加入足量的稀硫酸，共收集到氣體0.2g，則黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？寫出計算過程

小婷同學另取10g黃銅于燒杯中，將120g稀硫酸分六次加入燒杯中，測得加入的稀硫酸質(zhì)量和燒杯中剩余物的質(zhì)量如下表，表中______。次數(shù)一二三四五六加入稀硫酸的質(zhì)量202020202020燒杯中剩余物的質(zhì)量29.9649.92m89.84109.8129.8

初四化學二模答案1--5BDCCC6--10BDDDB11--15CDDDB16--20CCDAB21、⑴不易溶于水；⑵E；⑶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；不能；使用的是濃鹽酸(4)d；c22、(1)

Na+、Cl-、H+(2)開始隨著反應(yīng)的進行，溶液溫度逐漸升高氫氧化鈉固體溶于水放熱。⑶升溫。30g23、（1）HCl；（2）CO；（3）C+2CuO?高溫?2Cu+CO↑；置換反應(yīng)24、氯化鎂；漏斗；氯化鈉、氫氧化鈉，碳酸鈉；無氣泡放出；沒有；2NaCl+2H2O通電.2NaOH+Cl2↑+H2↑25、導(dǎo)管后放點燃的酒精燈或在導(dǎo)管后扎氣球；

（2）