四年級(jí)品德與社會(huì)課件 做一個(gè)積極的參與者 名師獲獎(jiǎng)

做一個(gè)積極的參與者第一頁，共十七頁。第五小隊(duì)決定開展一次小隊(duì)活動(dòng)，去科技館參觀?？墒腔顒?dòng)那天，有三個(gè)隊(duì)員沒有參加。同學(xué)們對(duì)他們的做法不滿，可是他們也有自己的理由……可以不參加嗎第二頁，共十七頁。上次隊(duì)會(huì)我請(qǐng)假了，所以做出的決定跟我沒關(guān)系。第三頁，共十七頁。討論的時(shí)候，我本來就不同意，誰同意誰去，我不同意，就不去。第四頁，共十七頁?；顒?dòng)那天，正好有人約我去踢球。我想，小隊(duì)那么多人，缺我一個(gè)也沒關(guān)系。第五頁，共十七頁?？梢圆粎⒓訂崮阌X得他們說的有道理嗎？想一想，集體做出的決定，是不是可以執(zhí)行，也可以不執(zhí)行？為什么？第六頁，共十七頁。

班級(jí)活動(dòng)？集體意見？集體討論的時(shí)候，我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)過民主決策訂出的行動(dòng)計(jì)劃，我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。第七頁，共十七頁。我們可以做什么呢？第八頁，共十七頁。我當(dāng)學(xué)校的值周生我是播音員我是板報(bào)組成員第九頁，共十七頁。交流我們可以參與的事情：我們參與的體會(huì)：我們參與的經(jīng)驗(yàn)：我們還需要改進(jìn)的地方：

第十頁，共十七頁。自我管理可以從哪些方面進(jìn)行自我管理？我的崗位，我的職責(zé)？第十一頁，共十七頁。這些同學(xué)準(zhǔn)備競爭哪些崗位？他們是怎樣做的呢？

這些同學(xué)都能根據(jù)自身的實(shí)際，參與班級(jí)和學(xué)校的管理工作，找到適合自己的崗位。第十二頁，共十七頁。在集體生活中，除了班干部以外，還有很多的事情、很多的崗位是為我們每位同學(xué)準(zhǔn)備的，大家都可以根據(jù)自己的特長找到適合自己的崗位，為集體服務(wù)。第十三頁，共十七頁。參與無極限第十四頁，共十七頁。

（1）從旁觀者的角度，自己不是干部或值周生，有沒有責(zé)任管？我們是學(xué)校和班級(jí)的小主人，作為集體的一員，人人都有權(quán)利，也有責(zé)任制止不正確的事，每個(gè)人也有責(zé)任接受他人對(duì)自己不當(dāng)或錯(cuò)誤行為的制止。

（2）從當(dāng)事人的角度，當(dāng)自己做了不對(duì)的事，別人可不可以管，自己應(yīng)怎樣對(duì)待？

（3）遇到這種情況，是袖手旁觀還是主動(dòng)管理？如果是前者，會(huì)有什么后果？如果是后者，又該如何去幫？

第十五頁，共十七頁?？梢圆粎⒓訂?/p>