教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 用橡皮筋作動(dòng)力“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

用橡皮筋作動(dòng)力第一頁(yè)，共十三頁(yè)。墊圈的重力纜繩的拉力小纜車(chē)用橡皮筋作動(dòng)力,該怎么組裝小車(chē)?第二頁(yè)，共十三頁(yè)。備注：小車(chē)太輕，容易打滑，建議加4個(gè)鉤碼。組裝橡皮筋小車(chē)車(chē)頭車(chē)尾1.把橡皮筋一端固定在車(chē)尾的車(chē)架上，另一端固定在車(chē)頭車(chē)軸上。2.轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，讓橡皮筋在車(chē)軸上纏繞，松開(kāi)手，車(chē)輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。第三頁(yè)，共十三頁(yè)。2圈1圈注意事項(xiàng)：橡皮筋的纏繞圈數(shù)第四頁(yè)，共十三頁(yè)。車(chē)頭距離（厘米）距離（厘米）車(chē)尾注意事項(xiàng)：行駛距離的測(cè)量第五頁(yè)，共十三頁(yè)。（1）纏繞好橡皮筋的小車(chē)擺放在起點(diǎn)，輕輕松手，不得外加任何力量。（2）小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)后，測(cè)量行駛距離。（3）同圈數(shù)的實(shí)驗(yàn)反復(fù)做3次，做好記錄。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)材料放回原處。（5）計(jì)算本組的平均值，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)第六頁(yè)，共十三頁(yè)。分工合作認(rèn)真探究及時(shí)記錄第七頁(yè)，共十三頁(yè)。交流反饋橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，行駛的距離越長(zhǎng)。第八頁(yè)，共十三頁(yè)。橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的橡皮筋受到外力作用時(shí)，形狀會(huì)改變，在形狀改變時(shí)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。當(dāng)橡皮筋恢復(fù)到原來(lái)的形狀后，彈力就消失了。觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？第九頁(yè)，共十三頁(yè)。擁有彈力的物體彈簧彈簧秤弓箭拉力器票夾松緊帶第十頁(yè)，共十三頁(yè)。課堂練習(xí)（1）下面關(guān)于橡皮筋的安裝方法與小車(chē)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.橡皮筋在車(chē)軸上纏繞的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的速度就越快，行駛的路程也越長(zhǎng)B.橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，小車(chē)行駛的路程就越長(zhǎng)C.橡皮筋在車(chē)軸上纏繞的方向與小車(chē)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向都是一致的B第十一頁(yè)，共十三頁(yè)。課堂練習(xí)（2）像橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫（）。當(dāng)它們恢復(fù)到原來(lái)的形狀后，（）就消失了。A.彈性B.彈力C.反彈力（3）在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的鉤碼越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力（）。A.不變B.