《今天我們?nèi)绾伍喿x經(jīng)典？》課件(安徽省縣級優(yōu)課)

課程名稱年級主講教師工作單位姓名名著閱讀方法指導(dǎo)高二年級安徽省界首第一中學(xué)盧靜《簡·愛》一經(jīng)問世就引起了轟動(dòng)。

當(dāng)時(shí)已經(jīng)馳名文壇的薩克雷評價(jià)說：“《簡·愛》是一位偉大天才的杰作。”從一本名著，學(xué)閱讀方法讀作者夏洛蒂·勃朗特（1816-1855）英國女作家，因母親早逝，幼年曾在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，成年后做過家庭教師，因不能忍受貴婦人、闊小姐對家庭教師的歧視和刻薄而放棄了這一職業(yè)。曾赴意大利學(xué)習(xí)法語和德育。后來投身于文學(xué)創(chuàng)作。長篇小說《簡.愛》是她成名作和代表作。夏洛蒂與妹妹艾米莉.勃朗特和安妮.勃朗特并稱為英國文學(xué)史上的“勃朗特三姐妹“讀情節(jié)

-------泛讀快讀梳理情節(jié)----提要式讀書法地點(diǎn)情節(jié)1.蓋茨海德府(里德舅媽家)2.洛伍德慈善學(xué)校3.桑菲爾德莊園4.圣約翰家5桑菲爾德讀人物在你眼里簡.愛是一個(gè)怎樣的女子？（請概括，并闡述理由）常見的塑造人物的手法?“你這男孩真是又惡毒又殘酷，你像個(gè)殺人犯----你像個(gè)虐待奴隸的人，----你像羅馬皇帝?！薄澳阋詾槟闶呛萌?，可是你壞，你狠心?！闭Z言描寫

“我關(guān)心我自己。越孤獨(dú)，越?jīng)]有朋友，越?jīng)]有人幫助，我越要自重?！?------慢讀品讀

心理描寫

圈點(diǎn)批注式閱讀法圈點(diǎn)批注閱讀法法：

圈點(diǎn)就是閱讀時(shí)利用一套自己能夠理解的能代表某方面意義的符號標(biāo)出文章的字、詞、句段?！芭迸Z，或是指對你圈點(diǎn)勾畫的句段進(jìn)行賞析或者質(zhì)疑（包括遣詞煉句、表達(dá)方法、思想內(nèi)容、觀點(diǎn)見解、作者思路等方面）或是根據(jù)自己的人生體驗(yàn)寫出感悟?！白ⅰ?，就是注釋，如對難字生詞，文章背景，作者材料，人物典故，風(fēng)土人情等等加以解釋或提示。“批注”就是把批語和注釋隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。嘗試給你喜歡的句子做批注，并分享給同學(xué)們我無法控制自己的眼睛，忍不住要想去看他，就像口干舌燥的人明知道水里有毒卻還要喝一樣。我本來無意去愛他，我也曾努力的掐掉愛的萌芽，但當(dāng)我又見到他時(shí)，心底的愛又復(fù)活了。分享佳句假如刮一陣風(fēng)或者滴幾滴雨就能阻止我去做這些輕而易舉的事情，這樣的懶惰還能為我給自己規(guī)劃的未來做什么準(zhǔn)備呢？----摘錄式讀書法分享佳句提問式閱讀法做讀書筆記，寫讀書評論改寫一本書文學(xué)作品改寫的幾種嘗試：（1）不同文體之間的轉(zhuǎn)換。將詩改成散文，將小說改成劇本……（2）置換故事的背景