河北教育出版社小學數(shù)學五年級下冊 公倍數(shù)與最小公倍數(shù) 微課_第1頁
河北教育出版社小學數(shù)學五年級下冊 公倍數(shù)與最小公倍數(shù) 微課_第2頁
河北教育出版社小學數(shù)學五年級下冊 公倍數(shù)與最小公倍數(shù) 微課_第3頁
河北教育出版社小學數(shù)學五年級下冊 公倍數(shù)與最小公倍數(shù) 微課_第4頁
河北教育出版社小學數(shù)學五年級下冊 公倍數(shù)與最小公倍數(shù) 微課_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

公倍數(shù)與最小公倍數(shù)第一頁,共十四頁。學習目標知道什么是兩個數(shù)的最小公倍數(shù),會找兩個數(shù)的最小公倍數(shù),會求有特殊關(guān)系的兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。自己比較異分母分數(shù)的大小以及認識最小公倍數(shù)的過程。主動參與數(shù)學活動,體會用最小公倍數(shù)作同分母計算簡便,提升學好數(shù)學的信心。第二頁,共十四頁。個人自學2.用自己的方法把兩個分數(shù)先通分,再比較大小。

紅紅和聰聰比賽打字,兩人打同樣的一份稿子,聰聰打完稿子用了

小時,紅紅用

小時就打完稿子了。誰打得快呢?56341.猜想

小時和

小時的大???(看誰打的快)5634第三頁,共十四頁。1.用列舉法找出4和6的公倍數(shù),最小公倍數(shù)是多少?2.兩個數(shù)的公倍數(shù)有什么特點?合作探究第四頁,共十四頁。4和6的公倍數(shù)有:6的倍數(shù)有:4的倍數(shù)有:4的倍數(shù)有:4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、48……6的倍數(shù)有:6、12、18、24、30、36、42、48……4和6的公倍數(shù)有:12、24、36、48……第五頁,共十四頁。4的倍數(shù)6的倍數(shù)4和6的公倍數(shù)12、12、12、24、

24、

24、

36、36、36、

48

48

48

4、8、16、20、28、32、40、44、

6、18、30、………………42、第六頁,共十四頁。4的倍數(shù)有:4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、48……6的倍數(shù)有:6、12、18、24、30、36、42、48……4和6的公倍數(shù)有:12、24、36、48……思考:兩個數(shù)的公倍數(shù)有什么特點?第七頁,共十四頁。求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。

7和58和3212和243和8小試牛刀第八頁,共十四頁。1.很快說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。

7和88和16100和25

2和1349和712和36當堂訓練第九頁,共十四頁。2.填一填(1)a和b是互質(zhì)數(shù),a和b的最大公因數(shù)是(

),最小公倍數(shù)是(

)。(2)a和b是兩個非零的自然數(shù),a除以b正好等于4,那么a和b的最大公因數(shù)是(

),最小公倍數(shù)是(

)。當堂訓練第十頁,共十四頁。

3.先通分,再比較大小。

和5611247941513710當堂訓練第十一頁,共十四頁。4.王冬和李紅8月3日同時參加了溜冰訓練營,王冬4天參加一次溜冰訓練,李紅5天參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論