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1.認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)(1)第一頁(yè),共二十五頁(yè)。上下高低溫暖寒冷上升3米下降3米轉(zhuǎn)入三名同學(xué)轉(zhuǎn)出三名同學(xué)意義相反東西盈利虧損第二頁(yè),共二十五頁(yè)。二(2)班這學(xué)期轉(zhuǎn)入3名同學(xué)二(3)班這學(xué)期卻轉(zhuǎn)出2名同學(xué)班級(jí)學(xué)生流動(dòng)人數(shù)二(1)二(2)二(3)大慶路小學(xué)學(xué)生流動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表
二(1)班這學(xué)期既沒(méi)轉(zhuǎn)入學(xué)生也沒(méi)轉(zhuǎn)出學(xué)生032+-第三頁(yè),共二十五頁(yè)。第四頁(yè),共二十五頁(yè)。-20℃哈爾濱第五頁(yè),共二十五頁(yè)。新疆吐魯番盆地海拔-155米第六頁(yè),共二十五頁(yè)。-20℃哈爾濱新疆吐魯番盆地海拔-155米第七頁(yè),共二十五頁(yè)。321-1-2地面0負(fù)1層負(fù)2層正數(shù)負(fù)數(shù)“-”負(fù)號(hào)“+”正號(hào)可以省略既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)第八頁(yè),共二十五頁(yè)。321-1-2-3地面0高低第九頁(yè),共二十五頁(yè)。哈爾濱-20℃讀作:零下20攝氏度0℃
20℃寒冷攝氏度零下-第十頁(yè),共二十五頁(yè)。三亞20℃讀作:零上20攝氏度或20攝氏度第十一頁(yè),共二十五頁(yè)。三亞20℃零上20℃哈爾濱-20℃零下20℃第十二頁(yè),共二十五頁(yè)。蚌埠0℃第十三頁(yè),共二十五頁(yè)。0℃
零上20℃
零下20℃記作:20℃記作:-20℃水結(jié)冰的溫度0溫暖寒冷第十四頁(yè),共二十五頁(yè)。第十五頁(yè),共二十五頁(yè)。海平面0米吐魯番盆地海拔-155米海平面0米低于海平面155米記作:海拔-155米珠穆朗瑪峰高于海平面8844.4米記作:海拔+8844.4米或海拔8844.4米第十六頁(yè),共二十五頁(yè)。你知道它們的海拔高度嗎?中國(guó)最大的咸水湖——青海湖,高于海平面3260米。()世界最低最咸的湖——死海,低于海平面422米。(
)3260-422第十七頁(yè),共二十五頁(yè)。先讀一讀,再把這些數(shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)。+268540+1030正數(shù)負(fù)數(shù)120第十八頁(yè),共二十五頁(yè)。0123-1-4正數(shù)比0大負(fù)數(shù)比0小-3-2-11234-2-3321-1-2-300第十九頁(yè),共二十五頁(yè)。大慶路小學(xué)學(xué)生流動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表
二(2)班這學(xué)期轉(zhuǎn)入3名同學(xué)二(3)班這學(xué)期卻轉(zhuǎn)出2名同學(xué)二(1)班這學(xué)期既沒(méi)轉(zhuǎn)入學(xué)生也沒(méi)轉(zhuǎn)出學(xué)生班級(jí)學(xué)生流動(dòng)人數(shù)學(xué)生現(xiàn)有人數(shù)二(1)0二(2)+3二(3)-2二年級(jí)各班原有人數(shù)均為42人424540第二十頁(yè),共二十五頁(yè)。大慶路小學(xué)學(xué)生流動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表班級(jí)學(xué)生流動(dòng)人數(shù)學(xué)生現(xiàn)有人數(shù)三(1)0三(2)+1三(3)-2464345三年級(jí)各班原有人數(shù)均為45人第二十一頁(yè),共二十五頁(yè)。負(fù)數(shù)的歷史中國(guó)是世界上最早認(rèn)識(shí)和應(yīng)用負(fù)數(shù)的國(guó)家。據(jù)古代的數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》記載,早在2000年前我國(guó)古人就有了“糧食入倉(cāng)為正,出倉(cāng)為負(fù);收入的錢(qián)為正,付出的錢(qián)為負(fù)”的思想。第二十二頁(yè),共二十五頁(yè)。負(fù)數(shù)的歷史
1700多年前,我國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽首次明確提出了正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念。他還規(guī)定籌算時(shí)“正算赤,負(fù)算黑”,就是用紅色算籌表示整數(shù),黑色算籌表示負(fù)數(shù)。這個(gè)記載,比國(guó)外早了七八百年。第二十三頁(yè),共二十五頁(yè)。負(fù)數(shù)的歷史400多年前,
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