幼兒園大班安全：保護(hù)肘關(guān)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班安全：保護(hù)肘關(guān)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景1.班級(jí)基本情況幼兒園大班是幼兒園教育的一個(gè)重要階段，這個(gè)階段幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能得到了進(jìn)一步的發(fā)展。本篇教學(xué)設(shè)計(jì)是為幼兒園大班制定的，旨在幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保護(hù)肘關(guān)節(jié)。2.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)以下技能和知識(shí)：掌握基本的肘關(guān)節(jié)解鎖動(dòng)作；掌握保護(hù)肘關(guān)節(jié)的正確方法；掌握肘關(guān)節(jié)相關(guān)的安全知識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備小球；乒乓球拍；課件；手帕。2.環(huán)境準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：寬敞平坦的教室或者操場(chǎng)。3.教師角色教師在本次教學(xué)活動(dòng)中起著引導(dǎo)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用，應(yīng)注重觀察幼兒的表現(xiàn)并及時(shí)糾正操作錯(cuò)誤。在教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)注意聲音的語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)的表達(dá)，并給與幼兒積極的鼓勵(lì)。三、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)介紹1.1肘關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)肘關(guān)節(jié)是人體上肢的重要關(guān)節(jié)之一，主要包括上臂骨、肱骨、尺骨三骨及其周圍的軟組織。肘關(guān)節(jié)主要負(fù)責(zé)前臂的旋轉(zhuǎn)和上臂的伸展和彎曲。1.2肘關(guān)節(jié)的解鎖動(dòng)作正確的肘關(guān)節(jié)解鎖動(dòng)作能更好地保護(hù)肘關(guān)節(jié)，避免出現(xiàn)意外傷害。具體步驟如下：右手臂自然下垂，手心向前與手臂成90度；左手臂與右手臂呈90度抬起；左手向上彎曲臂部；上臂和前臂成約100度左右；右手扶住左前臂，向后方拉動(dòng)左臂。1.3保護(hù)肘關(guān)節(jié)的正確方法幼兒在進(jìn)行各種形式的運(yùn)動(dòng)時(shí)，需掌握正確的肘關(guān)節(jié)保護(hù)方法，避免意外傷害。具體步驟如下：在運(yùn)動(dòng)中避免不合適的姿勢(shì)，盡量保持自然；在使用工具、裝備時(shí)，請(qǐng)根據(jù)使用說(shuō)明正確操作；特別注意重物與地面的摩擦力，以避免肘關(guān)節(jié)與物品碰撞引起傷害。1.4肘關(guān)節(jié)相關(guān)的安全知識(shí)幼兒在日常生活中，肘關(guān)節(jié)的保護(hù)和安全意識(shí)也非常重要，需要通過(guò)教育進(jìn)行引導(dǎo)。主要涉及以下方面：當(dāng)玩耍時(shí)，想要跑步、跳躍或者玩球等，需要選擇相對(duì)平坦的場(chǎng)地；手臂在拿著物品時(shí)，不要以過(guò)度方式去扭曲、扭轉(zhuǎn)；合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)量，避免過(guò)度運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致肘關(guān)節(jié)受傷。2.教學(xué)方法與步驟2.1課前準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒做好熱身準(zhǔn)備；簡(jiǎn)單介紹本次課程的主題和目標(biāo)。2.2教學(xué)過(guò)程2.2.1肘關(guān)節(jié)解鎖動(dòng)作對(duì)幼兒進(jìn)行示范肘關(guān)節(jié)解鎖動(dòng)作的正確步驟；讓幼兒模仿和練習(xí)肘關(guān)節(jié)解鎖動(dòng)作，熟悉正確的姿勢(shì)和動(dòng)作；通過(guò)肘關(guān)節(jié)解鎖動(dòng)作的練習(xí)，幫助幼兒掌握肘關(guān)節(jié)的正確使用方法。2.2.2保護(hù)肘關(guān)節(jié)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行相關(guān)姿勢(shì)的例舉；提供一些場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行答題，如：“打籃球時(shí)如何保護(hù)肘關(guān)節(jié)？”，讓幼兒進(jìn)行一些情境動(dòng)作的練習(xí)；通過(guò)進(jìn)行相關(guān)的動(dòng)作練習(xí)，幫助幼兒掌握肘關(guān)節(jié)的正確使用方法。2.2.3肘關(guān)節(jié)安全知識(shí)通過(guò)幻燈片的形式，向幼兒介紹相關(guān)肘關(guān)節(jié)的安全知識(shí)，如：玩球要選擇平坦場(chǎng)地，手臂不要過(guò)度扭曲等；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的小游戲，如：“哪個(gè)動(dòng)作會(huì)讓肘關(guān)節(jié)受傷？”，讓幼兒通過(guò)游戲形式學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)。2.3課后反思本次教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒在本次活動(dòng)中的教學(xué)反應(yīng)；通過(guò)課外閱讀、視頻資料等形式，了解更多關(guān)于肘關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和安全知識(shí)。四、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)幼兒園大班制定的，從肘關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)、肘關(guān)節(jié)解鎖動(dòng)作、保護(hù)肘關(guān)節(jié)的正確方法和肘關(guān)節(jié)相關(guān)的安全知識(shí)四個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒對(duì)解鎖動(dòng)作的學(xué)習(xí)比較容易上手；在保護(hù)肘關(guān)節(jié)的教學(xué)過(guò)程中，幼兒通過(guò)姿勢(shì)、答題以及情境模仿等多種方式，學(xué)習(xí)到了正確的使用方法；而在肘關(guān)節(jié)安全知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，幼兒有著良好的參與性和接受性。在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，教師通過(guò)靈活運(yùn)用教材、幻燈片和實(shí)物等教學(xué)工具，為幼兒提供了多元化的學(xué)習(xí)形式和資源。同時(shí)，本次教學(xué)設(shè)計(jì)遵循了啟發(fā)式教育的原則，引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)踐、觀察和答題來(lái)積極參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)。教師在教學(xué)中通過(guò)肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等方式與幼兒保持有效、良好的溝通，營(yíng)造出了積極、良好的教學(xué)氛圍?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教學(xué)設(shè)計(jì)既滿足了幼兒園大班的