高考生物一輪復(fù)習(xí)檢測第二單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的運輸?shù)?6講細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出能力提升B卷

2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)同步檢測第二單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的運輸?shù)?6講細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出能力提升B卷一、單選題1.某種植物細(xì)胞在濃度分別為200mmol/L和400mmol/L的M物質(zhì)溶液中，細(xì)胞吸收M的速率都是10mmol/min。對此結(jié)果解釋最不合理的是()A.細(xì)胞吸收M需要載體蛋白的參與 B.細(xì)胞吸收M的方式可能為主動運輸C.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴散 D.所需能量可能供應(yīng)不足2.下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞，不需要載體的是()A.鎂離子進入根毛細(xì)胞 B.鉀離子進入人體紅細(xì)胞C.氧氣進入肺泡細(xì)胞 D.氨基酸進入小腸上皮細(xì)胞3.成熟植物細(xì)胞中原生質(zhì)層是指()

①細(xì)胞膜

②細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

③液泡膜

④細(xì)胞壁

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③4.“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，下列有關(guān)敘述正確的是()A.細(xì)胞吸水漲破屬于“膜流”現(xiàn)象B.枯草桿菌和酵母菌均能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象C.溶酶體內(nèi)含有較多的水解酶，與“膜流”無關(guān)D.“膜流”現(xiàn)象說明生物膜成分和結(jié)構(gòu)相似5.下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運輸?shù)臄⑹?，正確的是()A.只有活細(xì)胞才能進行主動運輸?shù)倪^程B.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)C.葉肉細(xì)胞在任何濃度的KNO3溶液中都能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原D.溫度只能通過影響分子運動來影響物質(zhì)運輸6.通道蛋白和載體蛋白均為轉(zhuǎn)運物質(zhì)的膜蛋白，關(guān)于二者的共性敘述正確的是()A.轉(zhuǎn)運物質(zhì)時自身構(gòu)象均發(fā)生改變B.轉(zhuǎn)運物質(zhì)時都是從高濃度到低濃度C.轉(zhuǎn)運物質(zhì)時均需要與轉(zhuǎn)運的物質(zhì)特異性結(jié)合D.轉(zhuǎn)運物質(zhì)時不一定都需要細(xì)胞供能7.下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是()A.主動運輸可使被運輸?shù)碾x子在細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差B.膜蛋白大多數(shù)可以運動，在膜上呈不對稱分布C.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動運輸過程D.脂溶性物質(zhì)通常以自由擴散方式進行運輸8.下列說法錯誤的有()

①唾液腺細(xì)胞中，與唾液淀粉酶合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

②生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

③哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水和失水，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差

④協(xié)助擴散和主動運輸需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白

⑤被動運輸是順濃度梯度運輸，主動運輸是逆濃度梯度運輸

A.②④ B.①②③ C.①③④⑤ D.②③④⑤9.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是()A.同一物質(zhì)進入不同細(xì)胞的方式可能相同B.不同物質(zhì)進入相同細(xì)胞的方式可能相同C.水分子進入具有水通道蛋白的細(xì)胞的方式存在不同D.乙醇進入小腸上皮細(xì)胞和Na+進入植物根尖細(xì)胞的方式相同10.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是()A.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂C.用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象D.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原11.某同學(xué)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放到一定濃度的KNO3溶液中，依次觀察到如圖所示的三種視野。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.甲→乙過程中，視野內(nèi)細(xì)胞液濃度可能逐漸升高B.細(xì)胞出現(xiàn)乙→丙的變化，是因為在裝片中加入了清水C.乙視野中細(xì)胞的吸水能力弱于丙視野中細(xì)胞的吸水能力D.丙視野中不再有水分子進出細(xì)胞12.某同學(xué)以形態(tài)和生理狀況相似的某植物葉片下表皮細(xì)胞為材料，進行了實驗，實驗過程中相關(guān)細(xì)胞都保持生理活性，結(jié)果如表所示。下列分析錯誤的是()實驗組別abcdef蔗糖溶液濃度(g/mL)0.250.300.350.400.450.50實驗前細(xì)胞長度/實驗后細(xì)胞長度0.700.800.901.051.101.15A.6組實驗中，表皮細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用，出現(xiàn)吸水或失水B.實驗后，c組表皮細(xì)胞長度小于e組C.實驗后，c組細(xì)胞液濃度大于b組D.細(xì)胞在實驗前后長度不變的蔗糖溶液濃度為0.35~0.40g/mL二、填空題13.某同學(xué)在實驗室中做“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如表:實驗組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘①0.3g?mL1蔗糖溶液X無變化質(zhì)壁分離復(fù)原②0.5g?niL1蔗糖溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離無變化③1mol?L1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原Y④1mol?L1醋酸溶液無變化無變化無變化(1)表中X、Y兩處的實驗現(xiàn)象分別是_________、__________。(2)實驗組②中,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞滴加清水5分鐘不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離的復(fù)原,其原因可能是__________(3)實驗組③中,再過5分鐘會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象,原因是__________(4)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是___________,外因是_________14.Hg2+能抑制ATP水解?？蒲腥藛T為探究不同濃度的Hg2+對洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞吸收K+的影響進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下表所示。請回答下列問題:實驗材料組別Hg2+濃度（mg·L1)實驗后細(xì)胞內(nèi)K+濃度（mg·L1)成熟區(qū)細(xì)胞和適宜濃度的K+溶液A1010a2107a3204分生區(qū)細(xì)胞和上述濃度的K+溶液B105b2102b3201(1)洋蔥根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有 。針對成熟區(qū)細(xì)胞設(shè)置A1,組作為對照組的目的是 。(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知，隨著Hg2+濃度的升高，細(xì)胞吸收K+的量 (填“增多”“不變”或“減少”），可能的原因是。(3)對比A1組和B1組，可得出的結(jié)論是 。15.細(xì)胞與環(huán)境進行物質(zhì)交換，依賴于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能。1.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g·mL1的蔗糖溶液中，根據(jù)生理測定得知，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間充盈的液體滲透壓和外界溶液的滲透壓大致相等，由此可說明__________________________________。

2.氣孔是植物葉表皮組織上的小孔，由兩個保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成，是氣體出入葉片的門戶。取植物葉表皮組織，浸潤在清水中，觀察到氣孔開放程度提高，保衛(wèi)細(xì)胞體積也明顯增大，推測原因是_______________________________。

3.科學(xué)研究上常用“染色排除法”鑒別細(xì)胞的生命力。例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。該實驗的原理與細(xì)胞膜的____________功能有關(guān)。健那綠溶液也能用于染色鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞。其原理與臺盼藍(lán)染色鑒別原理是否相同？__________（填“相同”或“不相同”）。

4.日常生活中，果脯在糖漿腌制中慢慢變甜，原因是_______________________。

參考答案1.答案：C解析：2.答案：C解析：3.答案：D解析：4.答案：D解析：根據(jù)題意“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，細(xì)胞吸水漲破過程中沒有不同膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，因此不屬于“膜流”現(xiàn)象，A錯誤；枯草桿菌屬于原核細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜之外沒有其他的膜結(jié)構(gòu)，不可能存在不同膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，因此不能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象，B錯誤；溶酶體內(nèi)含有較多的水解酶，其水解酶是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的合成與加工后，經(jīng)囊泡轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)的，此過程中存在不同膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，因此與“膜流”有關(guān)，C錯誤“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，因此“膜流”現(xiàn)象能說明生物膜成分和結(jié)構(gòu)相似，D正確。5.答案：A解析：主動運輸需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助和細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量供應(yīng)才能完成，所以只有活細(xì)胞才能進行主動運輸?shù)倪^程，A正確；細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過核孔運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)，B錯誤；植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原，若KNO3溶液濃度過大，會導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡，則不能觀察到細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，C錯誤；溫度除通過影響分子運動來影響物質(zhì)運輸外，還可通過影響能量的產(chǎn)生和供應(yīng)來影響主動運輸和胞吞、胞吐過程，D錯誤。6.答案：D解析：載體蛋白參與物質(zhì)運輸時需要發(fā)生自身構(gòu)象的改變，并與被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)特異性結(jié)合，而通道蛋白一般不需要與被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)特異性結(jié)合，轉(zhuǎn)運物質(zhì)時自身構(gòu)象一般不發(fā)生改變，A、C錯誤；通道蛋白和參與協(xié)助擴散的載體蛋白運輸物質(zhì)時是從高濃度到低濃度，參與主動運輸?shù)妮d體蛋白運輸物質(zhì)時是從低濃度到高濃度，B錯誤；載體蛋白參與主動運輸時需要細(xì)胞供能，通道蛋白和載體蛋白參與協(xié)助擴散時不需要細(xì)胞供能，D正確。7.答案：C解析：主動運輸是逆濃度梯度進行的，可使被運輸?shù)碾x子在細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差，A正確；膜蛋白大多數(shù)可以運動，在膜上呈不對稱分布，有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層，B正確；被動運輸中的協(xié)助擴散需要轉(zhuǎn)運蛋白的參與，轉(zhuǎn)運蛋白屬于膜蛋白，C錯誤；脂溶性物質(zhì)通常以自由擴散方式進行運輸，如甘油、乙醇等，D正確。8.答案：A解析：唾液腺細(xì)胞中，唾液淀粉酶的合成和分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體直接參與，①正確；生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞中細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)，生物膜系統(tǒng)不是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，②錯誤；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的吸水和失水取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時細(xì)胞失水，③正確；不同的物質(zhì)一般對應(yīng)不同的載體蛋白，④錯誤；被動運輸?shù)奈镔|(zhì)運輸方向是從高濃度到低濃度，主動運輸?shù)奈镔|(zhì)運輸方向是從低濃度到高濃度，⑤正確。故選A。9.答案：D解析：葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞的方式都可以是主動運輸，所以同一種物質(zhì)進入不同細(xì)胞的方式可能相同，A正確；脂肪酸和甘油進入小腸上皮細(xì)胞的方式都是自由擴散，所以不同物質(zhì)進入相同細(xì)胞的方式可能相同，B正確；水分子進入具有水通道蛋白的細(xì)胞的方式有自由擴散，也有協(xié)助擴散，C正確；乙醇進入小腸上皮細(xì)胞的方式屬于自由擴散，Na+進入植物根尖細(xì)胞的方式屬于主動運輸，方式不同，D錯誤。10.答案：B解析：該實驗中滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，“質(zhì)”指原生質(zhì)層，A錯誤；因為植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，故植物細(xì)胞吸水后膨脹但不會破裂，B正確；當(dāng)KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，才會發(fā)生質(zhì)壁分離，但當(dāng)KNO3溶液濃度過高時，細(xì)胞會因過度失水而死亡，不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，C錯誤；紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮也是成熟植物細(xì)胞，可以發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原，D錯誤。11.答案：A解析：據(jù)圖可知，甲→乙可能是質(zhì)壁分離過程，細(xì)胞失水，視野內(nèi)細(xì)胞液濃度可能逐漸升高，A正確；乙→丙可能是自動復(fù)原過程，部分鉀離子和硝酸根離子以主動運輸方式被細(xì)胞吸收，增大了細(xì)胞液濃度，細(xì)胞發(fā)生吸水，不是因為加清水，B錯誤；乙視野中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于丙視野中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，故乙視野中細(xì)胞的吸水能力強于丙視野中細(xì)胞的吸水能力，C錯誤；丙視野中細(xì)胞處于復(fù)原狀態(tài)，有水分子進出細(xì)胞，D錯誤。12.答案：B解析：6組實驗中，實驗前細(xì)胞長度/實驗后細(xì)胞長度的值均不等于1，說明表皮細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用，出現(xiàn)吸水或失水，A正確。c組實驗前細(xì)胞長度/實驗后細(xì)胞長度的值<1，而e組實驗前細(xì)胞長度/實驗后細(xì)胞長度的值>1，由于實驗前細(xì)胞長度相同，因此c組實驗后細(xì)胞長度大于e組，B錯誤。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，c組實驗前與實驗后細(xì)胞長度的比值比b組大，說明c組細(xì)胞比b組細(xì)胞吸收的水少，由于開始時細(xì)胞液的濃度相同，因此c組細(xì)胞液濃度大于b組細(xì)胞液濃度，C正確。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，蔗糖溶液濃度為0.35g/mL時，實驗前與實驗后細(xì)胞長度的比值<1，說明細(xì)胞吸水，即細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度；蔗糖濃度為040g/mL時，實驗前與實驗后細(xì)胞長度的比值>1，說明細(xì)胞失水，即細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，因此細(xì)胞在實驗前后長度不變的蔗糖溶液濃度為0.35~0.40g/mL，D正確。13.答案：1)質(zhì)壁分離細(xì)胞稍增大(2)細(xì)胞失水過多，已經(jīng)死亡(3)K+、NO3進入細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水(4)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁都有伸縮性，原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大外界溶液農(nóng)度大于細(xì)胞液濃度解析：(1)植物細(xì)胞放在濃度為0.3g?mL1的蔗糖溶液中，植物細(xì)胞會發(fā)生失水，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，由于K+和NO3能通過主動運輸方式進入細(xì)胞，所以可發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原。滴加清水后，由于細(xì)胞壁的保護作用，所以Y為細(xì)胞稍增大。(2)由于農(nóng)度為0.5g?mL1的蔗糖溶液農(nóng)度過高，植物細(xì)胞失水過多，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，但因細(xì)胞失水過多而死亡，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原(3)K+、N3進入細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水，再過5分鐘會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象。(4)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁都有伸縮性，原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大，外因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。14.答案：（1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體排除無關(guān)變量的干擾，以確保實驗結(jié)果是由不同濃度的Hg2+引起的(2)減少細(xì)胞吸收K+屬于主動運輸需要ATP供能，而Hg2+通過抑制ATP水解影響K+的吸收(3)與分生區(qū)細(xì)胞相比，成熟區(qū)細(xì)胞對K+的吸收量更大（或與成熟區(qū)細(xì)胞相比，分生區(qū)細(xì)胞對K+的吸收量?。┙馕觯?1)洋蔥根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；根據(jù)實驗的單一變量原則可知，設(shè)置A!組作為對照組的目的是排除無關(guān)變量的干擾，以確保實驗結(jié)果是由不同濃度的Hg2+引起的。(2)由圖分析可知，隨著Hg2+濃度