2024年制冷與空調(diào)專業(yè)申報(修改)2024.9.26

普通高等學(xué)校增設(shè)?？茖I(yè)申請材料〔附件一至五〕申報單位：山東水利職業(yè)學(xué)院申報專業(yè)：制冷與空調(diào)技術(shù)申報時間：2006年9月20日普通高等學(xué)校增設(shè)?？茖I(yè)申請表學(xué)校名稱：山東水利職業(yè)學(xué)院專業(yè)名稱制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)代碼550205修業(yè)年限三年本校已設(shè)的相近專業(yè)機電一體化、建筑環(huán)境與設(shè)計電子技術(shù)應(yīng)用開始招生時間及招生數(shù)2024開始年開始招生方案招生人數(shù)50人方案開展規(guī)模五年內(nèi)300人專業(yè)招生面向普通高中畢業(yè)生專業(yè)效勞方向中央空調(diào)的運行維護管理制冷空調(diào)工程安裝與維修冷凍倉儲裝置的維護管理與維修電冰箱、空調(diào)器的調(diào)試與維修增設(shè)專業(yè)的主要理由改革開放以來，特別是近十年來，我省制冷行業(yè)開展十分迅速，據(jù)統(tǒng)計，全省各種食品的冷藏冷凍加工能力達(dá)數(shù)十萬噸，制冷空調(diào)設(shè)備生產(chǎn)廠家近90家，其中包括海爾、海信、奧柯瑪、冰輪等國內(nèi)著名企業(yè)集團，制冷空調(diào)安裝工程公司700多家，已注冊的能承擔(dān)制冷空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計的設(shè)計院200余家，大型建筑群的中央空調(diào)配置日益火爆。今后隨著國民經(jīng)濟和人民生活水平的日益提高，制冷與空調(diào)設(shè)備的生產(chǎn)和銷售將會繼續(xù)保持強勁的增長勢頭，對制冷與空調(diào)人才的需求也將保持持續(xù)增長的態(tài)勢。專業(yè)籌建情況我院設(shè)有?建筑環(huán)境與設(shè)備?、?機電一體化?、?電子技術(shù)應(yīng)用?、?汽車?等專業(yè)，這些分別開設(shè)了?制冷用空氣調(diào)節(jié)技術(shù)?、?制冷原理??電冰箱與空調(diào)器??汽車空調(diào)?等制冷與空調(diào)方面的課程，并設(shè)有制冷與空調(diào)實驗室，有多位教師從事過制冷課程的教學(xué)和建筑設(shè)計中的制冷設(shè)計工作，積累了較為豐富的經(jīng)驗，為開辦?制冷與空調(diào)?專業(yè)奠定了堅實的根底。校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會意見簽字年月日學(xué)校意見蓋章年月日省專業(yè)設(shè)置評議委員會意見簽字年月日教育廳審批意見蓋章年月日學(xué)校根本情況表學(xué)校：山東水利職業(yè)學(xué)院學(xué)校占地面積1502畝校舍建筑面積316500平方米館藏圖書冊數(shù)468000冊儀器設(shè)備總值4640萬元專任教師數(shù)412人在校學(xué)生數(shù)10700人應(yīng)設(shè)專業(yè)總數(shù)40個已設(shè)專業(yè)總數(shù)30個開設(shè)專業(yè)根本情況專業(yè)名稱設(shè)置時間學(xué)制在校學(xué)生數(shù)計算機應(yīng)用2000年3年369人建筑工程技術(shù)2000年3年52人會計電算化2000年2年197人工程經(jīng)濟與財務(wù)2001年2年112人計算機應(yīng)用2001年3年370人電氣技術(shù)2001年3年56人機電一體化2001年3年121人建筑工程技術(shù)2001年3年65人水利工程2001年3年159人農(nóng)田水利工程2001年3年42人工程預(yù)算與監(jiān)理2001年2年55人財務(wù)會計2001年3年66人水利工程2024年3年257人水利建筑工程2024年3年66人會計電算化2024年2年175人計算機應(yīng)用2024年3年254人建筑工程技術(shù)2024年3年101人機電一體化2024年3年82人工程經(jīng)濟與財務(wù)2024年3年69人城市給水與排水2024年3年34人工程預(yù)算與監(jiān)理2024年3年52人財務(wù)會計2024年3年32人水利工程2024年3年47人城市水務(wù)管理2024年3年69人建筑工程技術(shù)2024年3年323人建筑環(huán)境與設(shè)備工程2024年3年32人機電一體化2024年3年243人電氣技術(shù)2024年3年21人計算機控制與應(yīng)用2024年3年36人計算機應(yīng)用2024年3年141人電子信息工程2024年3年160人

專業(yè)名稱設(shè)置時間學(xué)制在校學(xué)生數(shù)會計電算化2024年3年287人工程經(jīng)濟與財務(wù)2024年3年102人水利工程2024年3年223人水利建筑工程2024年3年114人城市水務(wù)管理2024年3年141人公路與橋梁工程2024年3年107人建筑工程2024年3年403人建筑環(huán)境與設(shè)備工程2024年3年29人工程造價與監(jiān)理2024年3年192人機電一體化2024年3年481人汽車運用技術(shù)2024年3年60人計算機控制與應(yīng)用2024年3年33人計算機應(yīng)用2024年3年109人電子信息工程2024年3年181人網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息處理2024年3年221人計算機數(shù)字圖像與信息處理2024年3年16人會計電算化2024年3年341人工程經(jīng)濟與財務(wù)2024年3年159人電氣自動化技術(shù)2024年3年65人機電一體化技術(shù)2024年3年506人模具設(shè)計與制造2024年3年90人汽車運用技術(shù)2024年3年66人數(shù)控技術(shù)2024年3年213人商務(wù)英語2024年3年54人給排水工程技術(shù)2024年3年35人工程監(jiān)理2024年3年114人建筑工程技術(shù)2024年3年574人建筑裝飾工程技術(shù)2024年3年154人會計電算化2024年3年315人物業(yè)管理2024年3年33人資產(chǎn)評估與管理2024年3年135人道路橋梁工程技術(shù)2024年3年152人工程測量技術(shù)2024年3年48人水利工程2024年3年351人水利水電工程管理2024年3年57人水利水電建筑工程2024年3年122人水務(wù)管理2024年3年61人電腦藝術(shù)設(shè)計2024年3年21人電子信息工程技術(shù)2024年3年136人計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2024年3年142人計算機應(yīng)用技術(shù)2024年3年121人專業(yè)名稱設(shè)置時間學(xué)制在校學(xué)生數(shù)軟件技術(shù)2024年3年29人水利工程2024年3年191人水利水電建筑工程2024年3年114人水務(wù)管理2024年3年48人道路橋梁工程技術(shù)2024年3年112人工程測量技術(shù)2024年3年36人水利水電工程管理2024年3年57人城市水利2024年3年73人建筑工程技術(shù)2024年3年355人工程監(jiān)理2024年3年88人建筑裝飾工程技術(shù)2024年3年76人給排水工程技術(shù)2024年3年34人土木工程檢測技術(shù)2024年3年39人機電一體化技術(shù)2024年3年313人汽車運用技術(shù)2024年3年53人電氣自動化技術(shù)2024年3年107人數(shù)控技術(shù)2024年3年144人模具設(shè)計與制造2024年3年86人應(yīng)用電子技術(shù)2024年3年42人計算機應(yīng)用技術(shù)2024年3年99人電子信息工程技術(shù)2024年3年63人計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2024年3年77人軟件技術(shù)2024年3年17人動漫設(shè)計與制作2024年3年20人會計電算化2024年3年239人資產(chǎn)評估與管理2024年3年98人物業(yè)管理2024年3年40人酒店管理2024年3年37人金融保險2024年3年44人商務(wù)英語2024年3年40人附件一山東水利職業(yè)學(xué)院一、開辦?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)的必要性1、社會和行業(yè)背景〔1〕目前，我國空調(diào)制冷總產(chǎn)值約2000億元人民幣，年增長率達(dá)20%，已成為全球該行業(yè)開展最迅速、最具活力的市場，僅次于美、日兩國，成為世界第三大制冷設(shè)備生產(chǎn)國?！?〕改革開放以來，特別是近十年來，我省制冷行業(yè)開展十分迅速，據(jù)統(tǒng)計，全省各種食品的冷藏冷凍加工能力達(dá)數(shù)十萬噸，制冷空調(diào)設(shè)備生產(chǎn)廠家近90家，其中包括海爾、海信、奧柯瑪、冰輪等國內(nèi)著名企業(yè)集團，制冷空調(diào)安裝工程公司700多家，已注冊的能承擔(dān)制冷空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計的設(shè)計院200余家，大型建筑群的中央空調(diào)配置日益火爆。今后隨著國民經(jīng)濟和人民生活水平的日益提高，制冷與空調(diào)設(shè)備的生產(chǎn)和銷售將會繼續(xù)保持強勁的增長勢頭。〔3〕到2024年底,我省城鎮(zhèn)家庭擁有電冰箱的比例為91%,擁有空調(diào)器的比例為74.4%。農(nóng)村居民擁有電冰箱和空調(diào)器的比例那么分別為28.6%和4%，據(jù)此推算：我省家用電冰箱保有量約為800-900萬臺，家用空調(diào)器的保有量約450-500萬臺，而剛剛開始興起的農(nóng)村制冷與空調(diào)市場潛力巨大?！?〕在興旺國家，保鮮食品的消費量很大。美國的保鮮食品人均年消費量為52kg，歐盟為40kg，而我國那么剛起步，隨著人民生活水平的不斷提高，對保鮮食品的需求也將日益增加，必將促進各種保鮮貯藏冷庫的快速開展。綜上所述，我省是制冷與空調(diào)生產(chǎn)和消費大省，對制冷與空調(diào)專業(yè)技術(shù)人才的需求旺盛而且呈不斷增長之勢。2、人才需求分析〔1〕我省現(xiàn)有制冷與空調(diào)設(shè)備制造廠90余家，從業(yè)人員45000余人，其中絕大多數(shù)的企業(yè)的產(chǎn)能還在不斷擴大，如果這些企業(yè)的產(chǎn)能增加10%〔全國制冷企業(yè)產(chǎn)能增加率為20%〕，其生產(chǎn)、銷售等部門將帶來4500多個就業(yè)時機?！?〕我省制冷與空調(diào)安裝工程公司700多家，已注冊的承擔(dān)制冷工程設(shè)計的設(shè)計院200余家，從業(yè)人員近萬人,其中大專以上學(xué)歷者僅占10%左右，如果按照施工與設(shè)計資質(zhì)進行人員配置，那么需要增加專業(yè)技術(shù)人員近1500人。〔3〕我省家用電冰箱和空調(diào)器的擁有量十分巨大而仍以每年15-20%的速度增長，市場潛力巨大，對制冷技術(shù)人才的需求不斷增長，初步估算，每年僅家用電冰箱和空調(diào)器售后效勞和維修保養(yǎng)就將增加就業(yè)崗位500人左右。〔4〕我省是水產(chǎn)、水果、疏菜生產(chǎn)大省，水產(chǎn)品和補品的保鮮日益受到人們重視，各種冷庫不斷建成投產(chǎn)，這些新建成的冷庫的運行管理也需要大批制冷技術(shù)人才。由此可見，我省制冷與空調(diào)行業(yè)對高技能型專業(yè)人才的需求十分旺盛且呈現(xiàn)不斷增長的勢頭，開設(shè)?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)，就業(yè)市場廣闊。二、開辦?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)的可行性〔一〕師資狀況我院開辦?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)，具有得天獨厚的師資和辦學(xué)條件。我院現(xiàn)正招生的?機電一體化?、?電子技術(shù)應(yīng)用??建筑環(huán)境與設(shè)備工程?等專業(yè)，先后開設(shè)了?制冷用空氣調(diào)節(jié)技術(shù)?、?制冷原理?、?電冰箱與空調(diào)器?等制冷與空調(diào)方面的課程，先后有6名教師擔(dān)任過制冷課程的理論和實踐教學(xué)工作。近幾年，學(xué)院又通過各種渠道引進具有多年制冷與空調(diào)專業(yè)教學(xué)和實踐經(jīng)驗的教師3名。在承擔(dān)專門課教學(xué)任務(wù)的9名教師中，有6名具有中級職業(yè)技術(shù)資格。教授、副教授占該專業(yè)教師人數(shù)的68%，講師占23%；45歲以上的教師占23%，35-45歲的教師占40%，35歲以下的教師占32%；所有教師均為本科以上學(xué)歷。專業(yè)根底課每門配備講師以上兩名，專業(yè)課每門配備一名講師以上教師。開設(shè)?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)的師資條件已完全具備。另外，學(xué)校還將通過聘任兼職教師、引進優(yōu)秀專業(yè)師資等手段不斷提高專業(yè)任課教師的教學(xué)與實踐水平?！捕侈k學(xué)條件1、實驗實訓(xùn)條件我院制冷與空調(diào)具有完整的實踐教學(xué)根底設(shè)施，在專業(yè)教學(xué)方面擁有的實驗有：電工學(xué)實驗室、電子技術(shù)實驗室、金工實訓(xùn)室、機械原理實驗室、機械零件實驗室、液壓與氣動技術(shù)實驗室、電冰箱構(gòu)造及故障診斷實驗室、空調(diào)器構(gòu)造及故障診斷實驗室、焊接技技術(shù)實驗室、電冰箱與空調(diào)器拆裝實訓(xùn)室、電冰箱與空調(diào)器故障模擬實驗室、多媒體教室等專業(yè)實驗室，教學(xué)設(shè)備總值達(dá)200多萬元，已具備較強的制與空調(diào)專業(yè)實踐教學(xué)能力。2、圖書及教材情況學(xué)院擁有現(xiàn)代化的圖書館，全部采用微機管理，現(xiàn)有藏書約14萬冊，汽車、機械類專業(yè)圖書4.5萬冊，英文專業(yè)圖書0.1萬余冊，中文期刊1.2萬冊，圖書室、閱覽室面積2252.90平方米。目前所有專業(yè)課、專業(yè)根底課均有相應(yīng)高職高專教材，可滿足教學(xué)方案及課程設(shè)置的需要。綜上所述，無論是從外部還是內(nèi)部，無論是學(xué)院的硬件還是軟件，均具備了開設(shè)?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)的根本條件。3、教學(xué)方案及相關(guān)文件學(xué)院已制訂了切實可行的?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)教學(xué)方案及各課程教學(xué)大綱、實踐教學(xué)大綱的等教學(xué)文件，為?制冷與空調(diào)?專業(yè)的開設(shè)作了充分的準(zhǔn)備。綜上所述，我院已根本具備了申報?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)的條件，開辦?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)是完全可行的。附件二山東水利職業(yè)學(xué)院申請增設(shè)?制冷與空調(diào)技術(shù)??？茖I(yè)的辦學(xué)條件說明一、師資情況教授、副教授占該專業(yè)教師人數(shù)的68%，講師占23%；45歲以上的教師占23%，35-45歲的教師占40%，35歲以下的教師占32%；所有教師均為本科以上學(xué)歷。專業(yè)根底課每門配備講師以上兩名，專業(yè)課每門配備一名講師以上教師。二、實驗實訓(xùn)設(shè)施我院制冷與空調(diào)具有完整的實踐教學(xué)根底設(shè)施，在專業(yè)教學(xué)方面擁有的實驗有：電工學(xué)實驗室、電子技術(shù)實驗室、金工實訓(xùn)室、機械原理實驗室、機械零件實驗室、液壓與氣動技術(shù)實驗室、電冰箱構(gòu)造及故障診斷實驗室、空調(diào)器構(gòu)造及故障診斷實驗室、焊接技術(shù)實驗室、電冰箱與空調(diào)器拆裝實訓(xùn)室、電冰箱與空調(diào)器故障模擬實驗室、多媒體教室等專業(yè)實驗室，教學(xué)設(shè)備總值達(dá)200多萬元，已具備較強的制與空調(diào)專業(yè)實踐教學(xué)能力。為了充分利用社會各方面資源改善制冷與空調(diào)專業(yè)的實踐教學(xué)條件，學(xué)院還與青島啤酒日照公司、日照天利冷藏廠、海爾集團、海信集團、冰輪集團等大型企業(yè)建立了穩(wěn)固的實習(xí)基地關(guān)系，進一步提高了專業(yè)的實踐教學(xué)能力。三、教室、宿舍、食堂學(xué)院目前擁有辦公教學(xué)用房約25萬平方米，主要用于研究室、教研室、教室等。隨著學(xué)院主體搬遷，新竣工的六座教學(xué)樓，設(shè)備條件先進，完全能滿足教學(xué)需要。學(xué)院學(xué)生公寓實行社會管理，在日照大學(xué)城德勝園十三座宿舍樓，建筑面積達(dá)11萬平方米，完全有能力保證學(xué)生食宿的需要和平安。附表三山東水利職業(yè)學(xué)院?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)教師根本情況序號姓名年齡學(xué)歷(何年何月何校專業(yè)畢業(yè))職稱1李新民47碩士，1988年6月畢業(yè)于曲師大英語專業(yè)教授2于立國39本科1986年7月畢業(yè)于山師大經(jīng)濟政治專業(yè)副教授3秦秉一39本科，1985年7月畢業(yè)于曲師大化學(xué)專業(yè)副教授4王玉富38本科，1989年7月曲阜師范大學(xué)體育專業(yè)副教授5趙紅革33碩士，1992年7月曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)講師6時德青35碩士，1990年7月聊城師范學(xué)院歷史教育副教授7靳兆榮53本科，1975年8月河海大學(xué)水動專業(yè)教授8肖慶榮49本科，1972年7月河海大學(xué)水動專業(yè)教授9李永敏50本科，1982年7月葛州壩水電學(xué)院工程機械專業(yè)副教授10者建侖50本科，1981年7月華北水電學(xué)院水動專業(yè)副教授11袁益民39本科，1983年7月華中理工學(xué)院水力機械副教授12張志光38本科，1985年7月江蘇農(nóng)學(xué)院機電排灌專業(yè)副教授13苑章義42本科，1983年7月山東理工大學(xué)機械化專業(yè)副教授14吳廣祥40本科，1986年7月山東理工大學(xué)電力與自動化專業(yè)副教授15張清棟42本科，1982年7月山東理工大學(xué)機械化專業(yè)副教授16高曉萍33本科，1992年7月吉林林學(xué)院木材加工專業(yè)講師17陳文娟26研究生，2024年7月吉林大學(xué)汽車專業(yè)助講18張美榮30本科1995年7月山東理工大學(xué)機械制造專業(yè)講師19劉世良26本科2000年7月山東理工大學(xué)機械制造專業(yè)講師23趙黎36碩士，2024年6月黑龍江科技學(xué)院機械制造專業(yè)副教授24張國良24本科，2024年7月山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機械化與自動化專業(yè)教師25李宗玉24本科，2024年7月山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機械化與自動化專業(yè)教師26孔彪26本科2001年7月山東理工大學(xué)汽車載運專業(yè)講師27陳治義38本科碩士1988年7月河海大學(xué)機制專業(yè)講師2829附件四?制冷與空調(diào)技術(shù)?專業(yè)教學(xué)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面開展，具有較強實踐能力和一定創(chuàng)新能力、適應(yīng)社會需要、制冷與空調(diào)設(shè)備生產(chǎn)、銷售、運行管理、效勞一線的高技能應(yīng)用型人才。具體要求如下：具有馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的根本知識，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，遵紀(jì)守法，廉潔自律，愛崗敬業(yè)；初步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，具備實事求是的科學(xué)態(tài)度、團結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的思想品德；懂得社會主義市場經(jīng)濟的根本理論。掌握本專業(yè)必備的根底理論知識和專業(yè)知識，具有從事制冷與空調(diào)生產(chǎn)、安裝、運行管理、維護保養(yǎng)和修理等技術(shù)工作的專業(yè)能力；同時也具備較快適應(yīng)第一線崗位需要的實際工作的可持續(xù)開展能力。具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神、健康的體魄和心理素質(zhì)。二、學(xué)制及招生對象1．學(xué)制：三年2.招生對象：普通高中畢業(yè)生三、業(yè)務(wù)規(guī)格〔一〕工作范圍畢業(yè)生主要面向制冷與空調(diào)生產(chǎn)、銷售、運行管理、安裝調(diào)試、維護保養(yǎng)、診斷維修等方面的企業(yè)部門，從事制冷技術(shù)效勞工作其業(yè)務(wù)范圍是：1、制冷與空調(diào)設(shè)備制造企業(yè)的一般性生產(chǎn)技術(shù)工作。2、制冷與空調(diào)銷售企業(yè)的銷售與售后效勞工作。3、制冷保鮮企業(yè)的制冷設(shè)備運行管理技術(shù)工作。4、大型建筑中央空調(diào)的運行管理技術(shù)工作。5、制冷與空調(diào)設(shè)備的故障診斷與檢修工作?！捕持R結(jié)構(gòu)1.掌握本專業(yè)必需的文化根底知識。2.掌握本專業(yè)必需的熱工與流體力學(xué)根底、電工根底、機械根底等方面的專業(yè)根底知識。3.掌握制冷原理、制冷空調(diào)機器和設(shè)備的根底知識。4.掌握制冷和空調(diào)系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維修、操作的應(yīng)用技術(shù)知識。5.掌握電學(xué)、自動控制在本專業(yè)中的應(yīng)用技術(shù)知識。6.了解計算機在本專業(yè)中的應(yīng)用技術(shù)知識。7.了解與制冷、空調(diào)工程配套的水、電等根本知識?！踩衬芰Y(jié)構(gòu)1.具有安裝、調(diào)試、操作、維修制冷和空調(diào)系統(tǒng)的實際技能。2.具有與水、電等技術(shù)工種配合，完成冷庫和空調(diào)系統(tǒng)的現(xiàn)場施工的能力。3.具有較強的制冷和空調(diào)專業(yè)內(nèi)應(yīng)用電工的實際技能。4.具有在本專業(yè)應(yīng)用和操作計算機的根本技能。5.具有借助工具閱讀制冷和空調(diào)設(shè)備英文說明書的能力四、課程設(shè)置及課程主要內(nèi)容根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)共開設(shè)34門課程，其中：公共課8門，專門課11門，選修課15門(選9門)。理論教學(xué)總學(xué)時為1676學(xué)時，公共課644學(xué)時，占總時38.4%，專門課〔包括選修課中的專門課〕940學(xué)時，占總時61.6%。其中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)共計42周，折合1008學(xué)時。三年內(nèi)共計完成2684學(xué)時，其中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1258學(xué)時，占總學(xué)時的46.9%?！惨弧痴n程設(shè)置〔見表四〕公共課：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想概論、思想道德修養(yǎng)與法律根底、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、形勢與政策、計算機文化根底、體育專門課：電工與電子學(xué)、機械制圖與autoCAD、機械根底、熱工與流體力學(xué)根底、制冷原理、空氣調(diào)節(jié)技術(shù)、制冷與空調(diào)自動化、小型制冷與空調(diào)裝置、制冷空調(diào)裝置安裝、操作與維修、冷庫制冷工藝、制冷與空調(diào)設(shè)備。選修課：演講與口才、公共關(guān)系原理與實務(wù)、環(huán)境學(xué)概論、普通話根底、汽車文化、建筑識圖、大學(xué)生健康教育、攝影技術(shù)、制冷空調(diào)設(shè)備營銷、家用電器、消防與平安知識、節(jié)能技術(shù)、泵與風(fēng)機、應(yīng)用文寫作、制冷空調(diào)給排水〔二〕各門課程主要內(nèi)容公共課1、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想概論該課程是高等職業(yè)技術(shù)教育實施政治課教學(xué)的重要內(nèi)容，著重講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義根本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進程，充分反映馬克思主義中國化的三大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想根本原理，堅決在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念。2、思想道德修養(yǎng)與法律根底主要進行社會主義道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強社會主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實際問題。3、高等數(shù)學(xué)講授必需的高等數(shù)學(xué)和工程數(shù)學(xué)內(nèi)容，講授微積分、常微分方程、向量代數(shù)、多元函數(shù)微積分、級數(shù)、線性代數(shù)和數(shù)理統(tǒng)計等內(nèi)容，重點培養(yǎng)學(xué)生高等數(shù)學(xué)的根本運算能力和運用現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想與方法分析解決問題的能力。4、大學(xué)英語在高中英語的根底上，繼續(xù)學(xué)習(xí)語法和適量的課文等內(nèi)容，通過聽、說、讀、寫、譯的根本訓(xùn)練，使學(xué)生掌握根本的語法和一定數(shù)量的詞匯，學(xué)習(xí)專業(yè)外語，為今后閱讀、翻譯專業(yè)英文和自學(xué)打下根底。5、計算機文化根底了解常用計算機的根底知識，掌握微機操作和漢字輸入方法，能運用應(yīng)用軟件進行文字處理及數(shù)據(jù)信息處理。學(xué)習(xí)Basic語言，能進行簡單程序的編制，并能到達(dá)計算機文化根底統(tǒng)考要求。6、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)使學(xué)生了解當(dāng)前國家就業(yè)有關(guān)政策，掌握求職面試的根本方法和技巧，正確對待就業(yè)中遇到的各種問題，樹立正確的擇業(yè)觀。7、形勢與政策使學(xué)生能夠及時了解黨和國家的路線、方針、政策，堅決社會主義理想信念，積極學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)。8、體育使學(xué)生掌握田徑、球類、體操等各項運動和體育衛(wèi)生方面的根本知識和根本技能，學(xué)會科學(xué)地鍛煉身體，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，造就健美的體魄。必修課9、電工與工業(yè)電子學(xué)主要講授電磁學(xué)根本知識；交、直流電路、電動機、發(fā)電機及平安用電知識；交直流放大電路和三相橋式整流電路的根本原理和電路分析方法。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一般交直流電路、電動機、發(fā)電機工作原理；具有分析一般電子電路工作原理的初步能力，并能正確使用電工儀表測量電路和電器元件。10、機械制圖與CAD主要講授正投影圖示空間物體和制圖根本知識及有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握制圖的根本方法，能繪制、識讀零件圖和中等復(fù)雜的裝配圖；較熟練地運用計算機繪圖軟件進行繪圖操作。11、機械根底主要講授黑色金屬的性能、牌號及應(yīng)用；典型機構(gòu)的運動與受力分析、通用零件及傳動件的正確選用等知識。通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生具有合理選用常用機構(gòu)和對典型機構(gòu)進行運動分析的初步能力。講授公差配合的根本理論和測量工具、儀器的根本原理，使學(xué)生掌握公差配合的根本概念，了解有關(guān)公差標(biāo)準(zhǔn)的根本規(guī)定及常用量儀的種類、應(yīng)用和檢測方法。12、熱工與流體力學(xué)根底講授工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)和流體力學(xué)的根底知識，使學(xué)生掌握熱能與機械能轉(zhuǎn)換的根本規(guī)律、熱力學(xué)根本定理、傳熱根本方式、有關(guān)的熱力計算方法。13、制冷原理講授人工制冷的根本原理、方法，制冷工質(zhì)的熱力性質(zhì)，使學(xué)生掌握蒸氣壓縮式制冷原理及單、雙級蒸氣壓縮式制冷循環(huán)的根本熱力計算方法，了解吸收式和蒸氣噴射式及其他方式的制冷原理。14、空氣調(diào)節(jié)技術(shù)講授空氣調(diào)節(jié)的根底知識、集中式與半集中式空調(diào)系統(tǒng)，使學(xué)生掌握空調(diào)系統(tǒng)的工作原理、組成、構(gòu)造。15、制冷與空調(diào)節(jié)自動化講授制冷裝置自動化的根本原理，制冷和空調(diào)常用自控元件的結(jié)構(gòu)和動作原理，典型的制冷和空調(diào)系統(tǒng)的自控回路，使學(xué)生掌握制冷和空調(diào)系統(tǒng)的自動控制調(diào)節(jié)方法，并了解常見故障的排除方法。16、小型制冷與空調(diào)裝置講授電冰箱與空調(diào)器等單體小型制冷設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、常見故障的判斷和維修技術(shù)知識，使學(xué)生熟悉電冰箱和空調(diào)器的結(jié)構(gòu)、制冷系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)，掌握電冰箱與空調(diào)器常見故障檢查與判斷的方法，具有對故障進行維修的實際操作技能。17、制冷空調(diào)裝置安裝操作與維修講授制冷、空調(diào)系統(tǒng)的安裝、操作和維修知識，并通過實訓(xùn)，使學(xué)生掌握制冷和空調(diào)系統(tǒng)的操作、維修、預(yù)防和排除常見故障的技能。18、冷庫制冷工藝講授制冷和空調(diào)耗冷量的計算，制冷壓縮機及設(shè)備的選擇計算，空調(diào)冷凍站的選擇計算，制冷技術(shù)在制冷和空調(diào)系統(tǒng)中的應(yīng)用方法和原那么，冷庫和空調(diào)制冷系統(tǒng)的組成、設(shè)備匹配及制冷工藝，并通過實訓(xùn)，使學(xué)生具有參與一般制冷系統(tǒng)施工的根本能力。19、制冷與空調(diào)設(shè)備講授制冷和空調(diào)設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)、性能，活塞式、螺桿式制冷壓縮機的工作原理和主要零部件的結(jié)構(gòu)，并通過實訓(xùn)，使學(xué)生掌握活塞式制冷壓縮機和制冷空調(diào)主要設(shè)備的整體結(jié)構(gòu)，了解活塞式制冷壓縮機的整機性能測試。選修課20、演講與口才學(xué)習(xí)演講及口語表達(dá)的根本知識，掌握演講稿的寫作方法和社交口語的表達(dá)技巧，能夠較為自如地在公開場合發(fā)表演講，在交際中嫻熟地運用社交口語。21、公共關(guān)系原理與實務(wù)主要學(xué)習(xí)公共關(guān)系實務(wù)的功能、傳播、溝通原那么、調(diào)查和籌劃，公共關(guān)系方案的實施與評估，公共關(guān)系專題活動的籌劃與運作。22、普通話根底主要學(xué)習(xí)普通話根底知識、普通話的正確發(fā)音及地方口音的校正、普通話與各地方語言的關(guān)系及主要區(qū)別，幫助學(xué)生在充分了解普通話的根底上講好普通話，為正確處理公共關(guān)系奠定堅實的根底。23、汽車文化主要講授汽車開展史、汽車與社會、國內(nèi)外汽車工業(yè)開展概況，簡單介紹世界汽車著名品牌及生產(chǎn)企業(yè)、各種汽車運動、汽車根本結(jié)構(gòu)與性能。24、大學(xué)生健康教育主要講述大學(xué)生的生理特點，培養(yǎng)學(xué)生良好的情緒、情感，鍛煉優(yōu)良意志品質(zhì)，加強品德心理修養(yǎng)，正確處理人際關(guān)系，正確對待挫折，善于預(yù)防心理疾病，塑造健全的人格。25、攝影技術(shù)主要掌握攝影根底理論、根本知識、根本技能，正確使用照相機、影像材料，獨立完成黑白攝影的沖印、彩色攝影等初級攝影活動，具備運用攝影技術(shù)交流信息的能力。26、應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的根底知識和各類應(yīng)用文體的格式，使學(xué)生掌握應(yīng)用文的寫作方法和用語特點，能夠較為嫻熟地寫作公文類、事務(wù)文書類、科他常用文體。27、家用電器學(xué)習(xí)電視機、VCD、電冰箱、空調(diào)器等常用電器的根本組成及工作原理，掌握家用電器的應(yīng)用及簡單故障排除能力。28、環(huán)境學(xué)概論主要學(xué)習(xí)環(huán)境系統(tǒng)的組成、環(huán)境污染及其危害、環(huán)境保護的根本方法等內(nèi)容。重點學(xué)習(xí)水環(huán)境及水污染的防治。了解環(huán)境保護的根本理論及根本知識。29.建筑識圖講授建筑圖的根本知識，使學(xué)生具備識讀冷庫和空調(diào)建筑圖紙的根本能力。30.消防與平安知識講授空調(diào)建筑的防火標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生掌握防火排煙的有關(guān)措施，保障建筑和人員的平安。31.節(jié)能技術(shù)講授制冷、空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能的根本知識，使學(xué)生掌握制冷、空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能操作的一般方法。32.制冷空調(diào)設(shè)備營銷講授市場營銷的根本知識，使學(xué)生了解制冷、空調(diào)設(shè)備銷售和促銷的根本方法和手段。33.泵與風(fēng)機講授制冷和空調(diào)系統(tǒng)常用的泵與風(fēng)機的工作原理、結(jié)構(gòu)、性能，使學(xué)生掌握常用泵與風(fēng)機的檢修與維護方法，了解泵與風(fēng)機的型號表示法。34.制冷空調(diào)給排水介紹制冷空調(diào)給排水與鍋爐工程的要求、組成及操作方法。五、主要實訓(xùn)環(huán)節(jié)(一)實訓(xùn)名稱、時間及考核方法〔見表五〕(二)實訓(xùn)目的與要求各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容如下：軍訓(xùn)與入學(xué)教育〔2周〕增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團隊精神及組織紀(jì)律性。2、計算機繪圖練習(xí)〔2周〕通過一周的制圖大作業(yè)，使學(xué)生掌握根本的機械制圖技能。再通過一周的計算機繪圖練習(xí)，使學(xué)生掌握CAD軟件的正確使用方法，并能繪制常用機械圖紙。3、機械零件課程設(shè)計〔2周〕設(shè)計內(nèi)容可選擇單級或比級圓柱齒輪減速器、單級蝸輪蝸桿減速器或內(nèi)容相當(dāng)?shù)臋C械傳動裝置，繪制總裝配圖1張，零件圖2~4張，并寫出設(shè)計說明書。通過設(shè)計進一步穩(wěn)固和加深所學(xué)機械零件的根本知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立設(shè)計的能力，掌根本的設(shè)計方法及有關(guān)工程手冊、技術(shù)資料的運用方法。課程設(shè)計結(jié)束后，由教師根據(jù)每個學(xué)生完成設(shè)計任務(wù)的情況，寫出其課程設(shè)計總成績。4、金工實習(xí)〔4周〕對學(xué)生進行金屬加工根本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解鑄造、鍛造、熱處理的根本過程、工作范圍及平安生產(chǎn)技術(shù)；掌握鉗工的一般操作方法，能按圖紙要求獨立加工形狀較為簡單的零件；掌握焊接操作技術(shù)要領(lǐng)并能進行簡單施工焊接；掌握常用機床特別是車床的根本操作技術(shù)，能按要求加工較簡單的零件。5、制冷維修根本焊接技術(shù)實習(xí)〔2周〕對學(xué)生進行制冷維修根本焊接技術(shù)訓(xùn)練。通過實習(xí)，使學(xué)生掌握銅管的切割、擴口、焊接技術(shù)；掌握銅管與鐵管的焊接技術(shù)，為制冷與空調(diào)設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢修打下堅實的技術(shù)根底。6、電冰箱與空調(diào)器檢修實習(xí)〔4周〕對學(xué)生進行電冰箱和空調(diào)器一般故障的分析判斷和維修排除的根本技能訓(xùn)練。組織學(xué)生在校內(nèi)或有關(guān)電冰箱、空調(diào)器的生產(chǎn)、維修企業(yè)，對電冰箱、冰柜和窗式、分體式、柜式等型式的空調(diào)器進行檢修。主要內(nèi)容包括專用工具的使用、抽真空、打壓試漏、充加制冷劑、焊接等根本操作，制冷和電氣系統(tǒng)的故障檢查與分析判斷等，要求學(xué)生能獨立進行一般故障的排除。7.電工與自動控制實習(xí)〔2周〕使學(xué)生熟悉制冷和空調(diào)系統(tǒng)主要自控元件的結(jié)構(gòu)，掌握電工的根本操作技能，并通過有關(guān)部門的考試鑒定，取得電工初、中級技能等級證書。組織學(xué)生在校內(nèi)按初、中級電工的技能要求進行實際操作訓(xùn)練，并使學(xué)生熟悉制冷和空調(diào)系統(tǒng)主要自控元件的結(jié)構(gòu)及作用，要求學(xué)生能夠獨立地安裝、調(diào)試制冷和空調(diào)系統(tǒng)常用電工電子線路，并能對一般故障進行分析和排除。8、制冷與空調(diào)維修中級技術(shù)培訓(xùn)〔4周〕按照國家勞動與社會保障部對?制冷與空調(diào)維修中級工技術(shù)要求?的規(guī)定，對學(xué)生進行全面制冷與空調(diào)維修技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)生到達(dá)中級制冷與維修工技術(shù)水平并通過制冷與空調(diào)維修中級工技術(shù)資格考核。9、冷庫與中央空調(diào)安裝、調(diào)試與維修實習(xí)〔4周〕組織學(xué)生到冷庫和中央空調(diào)現(xiàn)場進行制冷系統(tǒng)認(rèn)識，要求能對制冷系統(tǒng)開、停機運行進行正確的操作，并能簡單的工藝調(diào)試和安裝，對制冷系統(tǒng)常見的故障能獨立的進行診斷和排除。10、畢業(yè)實習(xí)使學(xué)生在實際職業(yè)崗位上，綜合運用所學(xué)知識進行具體操作，進一步提高學(xué)生的專業(yè)技能，為畢業(yè)后走向工作崗位打下良好根底。畢業(yè)實習(xí)分為冷庫實習(xí)和空調(diào)實習(xí)兩項主要內(nèi)容(學(xué)生可任選一項)，安排學(xué)生到設(shè)備比較齊全、技術(shù)比較先進的冷凍廠或空調(diào)單位實習(xí)，使學(xué)生具有獨立操作制冷裝置和空調(diào)系統(tǒng)的能力。〔三〕各主要實訓(xùn)環(huán)節(jié)的時間安排〔見表五〕六、教學(xué)方案時間分配〔見表四〕七、教學(xué)方案編制說明1、方案編制的依據(jù)本方案是按照教育部〔2000〕2號文件?教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見?進行編制的。2、方案的特點〔1〕突出了技能和能力的培養(yǎng)；〔2〕兼顧了專業(yè)的深度和廣度；〔3〕加強了實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)。八、職業(yè)能力分析〔表一、二〕表一基本能力結(jié)構(gòu)分析表綜合能力專項能力分項能力結(jié)構(gòu)相關(guān)課程A根本素質(zhì)要求A1政治思想品德素質(zhì)A11用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想分析處理的能力、處理問題的能力A12正確運用法律知識的能力A13正確認(rèn)識形勢，善于應(yīng)對的應(yīng)變能力A14實事求是、團結(jié)協(xié)作的精神毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表〞重要思想概論思想道德修養(yǎng)與法律根底、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)A2文字與語言表達(dá)能力A211口頭語言表達(dá)能力A22一般方案、總結(jié)、技術(shù)文件的撰寫能力公共關(guān)系原理與實務(wù)應(yīng)用文寫作A3數(shù)學(xué)計算能力A31矢量代數(shù)運算與應(yīng)用的根本能力A32微積分和微分方程運算的根本能力A33級數(shù)計算的能力A34概率論與數(shù)理統(tǒng)計的根本能力A35線性代數(shù)的運算能力高等數(shù)學(xué)A4身體素質(zhì)與運動技能A41力量、速度、耐力、靈敏性、柔韌性素質(zhì)A42常見球類運動技能A43田徑、體操、游泳、武術(shù)的根本運動技能體育B英語能力B1閱讀能力B11普通英文閱讀能力B12專業(yè)技術(shù)資料閱讀能力大學(xué)英語B2應(yīng)用能力B21會話初步能力B22人機溝通能力B23具有借助詞典翻譯專業(yè)資料的根本能力C計算機操作及應(yīng)用能力C1計算及應(yīng)用能力C11Windows操作系統(tǒng)應(yīng)用能力C12文字處理的能力C13運用網(wǎng)絡(luò)、多媒體的能力C14常用軟件的應(yīng)用能力計算機文化根底表二專業(yè)能力結(jié)構(gòu)分析表綜合能力專項能力分項能力結(jié)構(gòu)相關(guān)課程D焊接技術(shù)操作技能D1銅管的切割與擴口技術(shù)D11根據(jù)不同管徑合理選擇和使用切割刀具的能力D12根據(jù)不同管徑合理選擇和使用擴管工具的能力制冷與空調(diào)設(shè)備的安裝、操作與維修制冷與空調(diào)設(shè)備制冷原理D2銅管焊接技術(shù)、銅管-鋼管焊接技術(shù)D21根據(jù)焊接要求，合理調(diào)節(jié)和控制焊接火焰的能力D22根據(jù)銅管焊接的要求對銅-銅管進行正確施焊的能力D23合理控制加熱火焰，對鐵-銅管進行正確施焊的能力E空調(diào)器故障診斷與檢修能力E1空調(diào)器控制電路故障的診斷與排除能力E11分析空調(diào)器控制電路組成與工作原理的能力E12正確判斷空調(diào)器控制電路故障的能力E13對空調(diào)器控制電路故障進行排除的能力小型制冷與空調(diào)裝置制冷原理E2空調(diào)器制冷回路故障的診斷與排除能力E21正確判斷空調(diào)器制冷回路常見故障的能力E22對空調(diào)器制冷回路進行充注制冷劑操作的能力E23對空調(diào)器制冷效果進行分析判斷的能力E3空調(diào)器的保養(yǎng)、安裝與移機操作能力E31對空調(diào)器進行正常使用維護與保養(yǎng)的能力E32對空調(diào)器進行正確配管安裝與試運行的能力E33對空調(diào)器進行移機操作與試運行的能力F電冰箱故障診斷與排除能力F1電冰箱制冷回路故障的判斷與排除能力F11對電冰箱制冷回路常見故障的分析判斷能力F12對電冰箱制冷回路進行抽空和充注制冷劑的能力F13對電冰箱制冷回路進行焊接修復(fù)的能力小型制冷與空調(diào)裝置制冷原理F2電冰箱控制電路故障的診斷與排除能力F11分析電冰箱控制電路組成與工作原理的能力F12正確判斷電冰箱控制電路故障的能力F13對電冰箱控制電路故障進行排除的能力G大型制冷設(shè)備的運行管理能力G1對冷庫的運行管理能力G11對冷庫進行日常運行管理的能力G12對冷庫技術(shù)狀態(tài)進行正確監(jiān)控的能力G13對冷庫常見故障的判斷與排除能力冷庫制冷工藝空氣調(diào)節(jié)技術(shù)制冷原理制冷與空調(diào)設(shè)備G2對中央空調(diào)的運行管理能力G21對中央空調(diào)進行日常運行管理的能力G22對中央空調(diào)技術(shù)狀態(tài)進行正確監(jiān)控的能力G23對中央空調(diào)庫常見故障的判斷與排除能力G24對中央空調(diào)進行季節(jié)轉(zhuǎn)換管理的能力表三教學(xué)時間分配表學(xué)期123456總計比例%理論教學(xué)12141412106252.5考試1111154.2實踐教學(xué)42468184235.6入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練221.7畢業(yè)教育221.7假期公益勞動與機動1111154.2表四教學(xué)進程計劃表教育模塊課程編號課程名稱課程學(xué)分總學(xué)時教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配課程教學(xué)進程考核方式及安排Ⅰ學(xué)年Ⅱ?qū)W年Ⅲ學(xué)年講授實驗現(xiàn)場技訓(xùn)123456考試考查1214141210A專業(yè)基礎(chǔ)教育模塊A-1毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表45858222、3A-2思想道德修養(yǎng)與法律根底3363631A-3高等數(shù)學(xué)8116116541-2A-4大學(xué)英語9144144561-2A-5大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1202025A-6形勢與政策56262111111-5A-7計算機文化根底684523271A-8體育9124124222221-5B專業(yè)方向B-1電工與電子學(xué)811282181282B-2機械制圖與autoCAD684582663B-3機械根底711278221283B-4熱工與流體力學(xué)根底35648843B-5制冷原理460481254B-6空氣調(diào)節(jié)技術(shù)460501054B-7制冷與空調(diào)自動化348361244B-8小型制冷與空調(diào)裝置796603684B-9制冷空調(diào)裝置安裝、操作與維修460441665B-10冷庫制冷工藝460421865B-11制冷與空調(diào)設(shè)備460441665C選修模塊C-1演講與口才22448三門任選兩門2211C-2公共關(guān)系原理與實務(wù)224C-3環(huán)境學(xué)概論〔24〕C-4普通話根底22856三門任選兩門2222C-5汽車文化228C-6建筑識圖〔28〕C-7攝影技術(shù)22856三門任選兩門2233C-8制冷與空調(diào)營銷學(xué)〔28〕C-9家用電器228C-10消防與平安知識22424三門任選一門24C-11泵與風(fēng)機〔24〕C-12節(jié)能技術(shù)〔24〕C-13制冷空調(diào)給排水22040三門任選兩門2255C-14應(yīng)用文寫作220C-15大學(xué)生健康教育〔20〕各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計總總各教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)周學(xué)時1676142616824582727272727課程門數(shù)88778考試課程門數(shù)33333考查課程門數(shù)55445表五主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排表教學(xué)模塊編號實踐教學(xué)內(nèi)容學(xué)分考核方式時間安排與學(xué)時分配〔周〕Ⅰ學(xué)年Ⅱ?qū)W年Ⅲ學(xué)年1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5學(xué)期6學(xué)期A專業(yè)根底教育模塊AS-1軍訓(xùn)及入學(xué)教育22AS-2金工實習(xí)6根據(jù)實習(xí)成果、紀(jì)律和現(xiàn)場考核情況等綜合評定4AS-3電工與自動控制實習(xí)3根據(jù)實習(xí)成果、紀(jì)律和現(xiàn)場考核等情況綜合評定2AS-4機械制圖測繪3根據(jù)測繪成果和辯論綜合評定2AS-5機械零件課程設(shè)計3根據(jù)設(shè)計成果和辯論綜合評定2B專業(yè)方向教育模塊BS-1制冷維修根本焊接技術(shù)實習(xí)3根據(jù)實習(xí)成果、考勤和現(xiàn)場考核等情況綜合評定2BS-2電冰箱與空調(diào)器檢修實習(xí)6根據(jù)實習(xí)成果、考勤和現(xiàn)場考核等情況綜合評定4BS-3中級制冷維修技術(shù)培訓(xùn)與考核6通過勞動部門組織的中級技術(shù)資格考核，取得中級技術(shù)資格證書4BS-4冷庫與中央空調(diào)安裝、調(diào)試與維修實習(xí)6根據(jù)實習(xí)成果、考勤和現(xiàn)場考核等情況綜合評定4BS-5畢業(yè)實習(xí)14根據(jù)實習(xí)學(xué)生在實習(xí)單位的綜合表現(xiàn)和畢業(yè)實習(xí)辯論情況綜合評定18實踐性教學(xué)總學(xué)分52附件五山東水利職業(yè)學(xué)院簡介學(xué)院的前身是國家級重點中專─山東省水利學(xué)校，創(chuàng)立于1958年，1999年7月與山東省水利職工大學(xué)合署，2000年招收高職學(xué)生，開始舉辦高等職業(yè)教育。2024年4月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)由山東省水利學(xué)校和山東省水利職工大學(xué)改建成立山東水利職業(yè)學(xué)院，隸屬于山東省教育廳和山東省水利廳。學(xué)院分日照、曲阜兩個校區(qū)，總占地面積1502畝，其中日照校區(qū)1215畝，曲阜校區(qū)占地287畝，校舍總建筑面積達(dá)30余萬平方米。日照校區(qū)位于日照大學(xué)科技園，與曲阜師范大學(xué)、山東體育學(xué)院、濟寧醫(yī)學(xué)院等高校共同實現(xiàn)區(qū)域性高等教育資源的優(yōu)化和共享。學(xué)院下設(shè)水利工程系、建筑工程系、機電工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系和根底科學(xué)部?，F(xiàn)有教職工577人，其中專任教師412人，教授、研究員22人，副教授、高級經(jīng)濟師、高級工程師等119人，具有碩士學(xué)位42人，在讀博士12人，在讀碩士64人，“雙師型〞教師121人，聘請客座教授、副教授36人。專業(yè)教師通過產(chǎn)教研結(jié)合和社會實踐鍛煉，形成了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)高職教育需要的“雙師型〞教師隊伍。學(xué)院擁有水利、建筑、機電、信息、管理五大專業(yè)門類，適應(yīng)了社會不同行業(yè)對人才的需求，現(xiàn)面向山東、江蘇、山西、陜西、湖南、黑龍江等省市招生。學(xué)院立足水利、面向社會，按職業(yè)崗位類群設(shè)置了水利工程、城市給水與排水、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、建筑工程、機電一體化、會計電算化、計算機應(yīng)用、電子信息工程等30個專業(yè)，并按不同的職業(yè)崗位要求設(shè)置了50多個職業(yè)方向，其中建筑工程專業(yè)被教育部、建設(shè)部確定為建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程專業(yè)，水利工程和機電一體化兩個專業(yè)被山東教育廳確定為省級高等職業(yè)教育示范專業(yè)。學(xué)院始終堅持“教書育人、效勞育人，管理育人〞的原那么，適時調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，以質(zhì)量建設(shè)為核心，不斷深化教學(xué)改革，以先進的教學(xué)觀念、教育內(nèi)容和教育技術(shù)，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高，以滿足社會需要，自建校以來，為山東和全國輸送了四萬余名合格的技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)院擁有先進的電子工藝實訓(xùn)室、數(shù)控仿真實訓(xùn)室、柔性制造系統(tǒng)實訓(xùn)室、過程控制實訓(xùn)室、運動控制實訓(xùn)室、水資源信息中心、水工實驗室、土工實訓(xùn)室、ERP實訓(xùn)室、CAD專業(yè)實訓(xùn)室、計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室等47個不同種類的教學(xué)實訓(xùn)實驗室，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)4640余萬元。圖書館各類藏書46.8萬余冊，現(xiàn)有期刊800余種，清華同方中國期刊全文數(shù)據(jù)庫電子期刊〔CNKI〕2.9萬余冊。曲阜校區(qū)作為產(chǎn)教研一體化的基地，是機電類、建筑類、水利類專業(yè)學(xué)生長期穩(wěn)定的實訓(xùn)場所，是教師從事科研的試驗基地，也是青年教師生產(chǎn)鍛煉的基地。校區(qū)建有山東水電設(shè)備廠、寶勝建筑安裝有限責(zé)任公司和水源建設(shè)工程監(jiān)理有限公司等校辦企業(yè)，擁有大型鉆床、刨床、銑床、剪板機、塔式起重機、攪拌機、鋼筋剪斷機等設(shè)備，各種設(shè)備價值達(dá)760余萬元。水電設(shè)備廠為中二型企業(yè)，2024年通過了ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證，生產(chǎn)的HQ型回轉(zhuǎn)式清污機，1991年被國家經(jīng)貿(mào)委評為“中國名優(yōu)新特產(chǎn)品〞，遠(yuǎn)銷廣東、內(nèi)蒙古、陜西、四川等十八個省市區(qū)，先后被廣東深圳-香港供水工程、天津引灤入津工程、引黃濟青工程等大、中型水利工程使用，年產(chǎn)值在1000萬元以上。寶勝建筑公司具有三級建設(shè)資質(zhì)，主要從事工業(yè)與民用建筑的設(shè)計和施工，承建了曲阜市環(huán)保局辦公樓、兗礦集團南屯煤礦住宅樓、學(xué)院綜合樓等多項工程，年均建筑面積在5萬平方米以上。水源工程建設(shè)監(jiān)理有限公司先后為南水北調(diào)工程、大中型水庫除險加固工程等工程從事監(jiān)理工作。學(xué)院科學(xué)技術(shù)試驗場占地62畝，是山東省世行貸款灌溉農(nóng)業(yè)第一期工程試驗基地，現(xiàn)已成為節(jié)水灌溉試驗中心，是農(nóng)業(yè)技術(shù)、水利工程等專業(yè)教師從事科學(xué)研究、學(xué)生進行實訓(xùn)的場所。學(xué)院與山東水利科學(xué)研究院共建水處理試驗室，由山東水利科學(xué)研究院提供20余萬元的技術(shù)設(shè)備，建成了生產(chǎn)能力2噸／小時的純潔水、天然水生產(chǎn)線，在滿足城市給排水、城市水務(wù)管理專業(yè)實訓(xùn)的同時，結(jié)合生產(chǎn)對外效勞。學(xué)院重視科研工作，科研成果顯著。近五年來，先后承擔(dān)、完成了國家、省、部、廳級科研課題56項，已完成鑒定或驗收35項。在公開出版刊物上發(fā)表論文400余篇，出版論著、教材80余部。目前，學(xué)校在研工程11項，科研經(jīng)費380萬元。其中，國家“十五〞重大技術(shù)裝備研制工程1項，科研經(jīng)費100萬元；水利部“948〞重大攻關(guān)工程1項，科研經(jīng)費30萬美元；山東省農(nóng)業(yè)貸款工程2項，山東省教育廳科技方案和社科方案工程5項；山東省水利科技方案工程13項；其中獲省級獎勵6項，廳級獎勵13項，獲得國家創(chuàng)造專利8項。學(xué)院不斷加強對外交流，先后與日本大阪市立都島工業(yè)高等學(xué)校、新加坡南洋理工學(xué)院建立了友好關(guān)系，互派教師定期進行相互交流。2024年學(xué)校又與俄羅斯的莫斯科國立環(huán)境工程大學(xué)、圣彼德堡國立工業(yè)大學(xué)簽定合作辦學(xué)協(xié)議，對“水利工程〞、“建筑工程〞和“機械制造〞等三個專業(yè)學(xué)生實行“3+2〞中外合作培養(yǎng)模式，雙方共同制定教學(xué)方案，在學(xué)院學(xué)習(xí)三年后到俄羅斯繼續(xù)深造兩年，取得本科學(xué)歷文憑。