【初中語文】《關(guān)雎》課件+統(tǒng)編版語文八年級下冊

第12課：詩經(jīng)二首——《關(guān)睢》

在我國幾千年的古典文學長廊中，《詩經(jīng)》是一顆璀璨奪目的明珠，它是詩歌文學的鼻祖，是現(xiàn)實主義文學的源頭。古人認為經(jīng)過《詩經(jīng)》教化，可以使人“溫柔敦厚”。今天我們就來學習冠于《詩經(jīng)》三百篇之首的《關(guān)睢》新課導入1、體會詩歌的音韻美、意境美、含蓄美。

2、正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。學習目標本文選自《詩經(jīng)注析》（中華書局1991年版）。《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)·周南》，關(guān)于《詩經(jīng)》作品的來源，主要看法有二：一是當初周朝設(shè)有專門采集民間歌謠的官員，他們收集這些民歌以供朝廷考察民情風俗、檢校政治得失之用，《風》多源于此；二是周朝有“獻詩”制度，《雅》詩多是公卿大夫獻詩的匯集。總之，《詩經(jīng)》是由許多人經(jīng)歷許多年編纂而成代代流傳下來的我國第一部詩歌總集。創(chuàng)作背景《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。本只稱《詩》，儒家列為經(jīng)典之一，故稱《詩經(jīng)》。收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為“風”“雅”“頌”三個部分?！帮L”又叫“國風”，是各地的民歌民謠。計有“周南”“召南”等十五國風，共160篇，其中大部分為周代民歌，是《詩經(jīng)》中的精華?！把拧笔钦y(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的典禮，共105篇，又分為“大雅”“小雅”?！按笱拧?1篇，用于諸侯朝會；“小雅”74篇，用于貴賓宴享?！绊灐笔羌漓霕犯?，用于宮廷宗廟祭祀，其中“周頌”31篇，“魯頌”4篇，“商頌”5篇，現(xiàn)存共40篇。文體知識雎鳩（

）

窈窕

（

）

參差（

）

荇菜（

）寤寐（

）

琴瑟

（

）重點字讀音yǎotiǎocēncījūjiūxìnɡwùmèisè詞語解釋睢鳩：窈窕：逑：荇菜：寤寐：芼：一種水鳥。文靜美好的樣子。配偶。一種可食的水草。這里指日日夜夜。寤，醒時。寐，睡時。挑選。古今異義1、左右流之

古義：

今義：2、道阻且右古義：今義：撈取。流動。艱險。阻擋。有節(jié)奏朗讀課文關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。參差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。有節(jié)奏朗讀課文悠哉/悠哉，輾轉(zhuǎn)/反側(cè)。參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。參差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂之。文章品析關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

譯文：雎鳩鳥不停地鳴叫，停在那河中小島上。文靜美好的姑娘，是男子好的配偶。水中的陸地。文靜美好的樣子。。好的配偶，意為喜歡追求為對象。睢鳩鳥不停地鳴叫。關(guān)關(guān)，擬聲詞。睢鳩，一種水鳥，一般認為就是魚鷹。文章品析參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。譯文：水中長短不齊的荇菜，在船的左右撈取。文靜美好的姑娘啊，我時時都把你追求。長短不齊。在船的左右兩邊撈取。流，撈取。寤寐：這里指日日夜夜。寤，醒時。寐，睡時。文章品析求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。譯文：追求沒能如心愿，日日夜夜在心頭掛牽。思念之情綿綿不盡，翻來覆去難以入眠。思念、牽掛。憂思的樣子。形容心中有事，躺在床上翻來覆去地不能入睡。文章品析參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

譯文：（水中）長短不齊的荇菜，在船的左右采摘它。文靜美好的姑娘，（我）彈琴鼓瑟對她表示親近。表示親近。文章品析參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。譯文：（水中）長短不齊的荇菜，在船的左右來挑選它。文靜美好的姑娘，（我敲著）鐘鼓使她快樂。選擇、采摘。敲鐘擊鼓使她快樂。樂，形容詞的使動用法，使……快樂。把全詩分為三個小節(jié)并概括每小節(jié)的內(nèi)容。第一節(jié)（前四句）：愛慕，描寫小伙子見到一位漂亮的姑娘，從而引起的愛慕的感情和求婚的愿望。

第二節(jié)（中間八句）：思念，描寫小伙子求婚，苦于無法，求之不得，因而朝思暮想，寢食不安的苦戀情形。把全詩分為三個小節(jié)并概括每小節(jié)的內(nèi)容。第三節(jié)（最后八句）：愿望，描寫小伙子夢想成婚時的歡樂場景。課文賞析關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

比興手法。水鳥和鳴本是詩人眼前之景。這是用來比喻男女之間和諧恩愛；同時以河州上關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥為“興”的對象，興起淑女對君子的佳偶，借助鳥的行為來引出抒情主人公對淑女的殷切期盼。課文賞析悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。“悠哉悠哉”是心理描寫，寫其綿綿情意，思念不絕，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”是動作描寫，突出其內(nèi)心狀態(tài)的不平靜，形象生動地表現(xiàn)了主人公求之不得的憂思和深深的思念之情。課文賞析參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。托物起興，以不停采摘荇菜比喻指對淑女的不懈追求。課文賞析參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

重章疊句，描寫采荇人在水邊一左一右地采摘、撈取荇菜，就眼前之景起興。。一詞多義1、右：（1）左右流之（2）道阻且右2、采：（1）左右采之（2）蒹葭采采名詞，右邊。動詞，向右迂曲。動詞，采摘。形容詞，茂盛鮮明的樣子。。整體感知1、本詩講了一個什么故事？

描述了一個男子對一位美麗少女的相思之情，想追求而不得，他日思夜想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。他做夢夢見彈琴奏瑟，迎娶這位姑娘。整體感知2、這首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言幾乎完全相同，中間只變動幾個字，甚至只變動一兩個字，這就叫重章疊句。運用這種方式表達情感，有什么作用？重章疊句形式的運用，對深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題都起到了很重要的作用。同時，它還有效地增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。整體感知3、這首詩表現(xiàn)了我國古代勞動人民怎樣的思想感情？

這首詩寫一個男子對女子的思念、追求的過程，寫求之不得的相思之苦和幻想求而得之的喜悅，表現(xiàn)了愛情追求中的苦與樂，反映了古代勞動人民對美好愛情的向往與追求。課堂小結(jié)《關(guān)雎》寫的是一個男子對愛慕的女子的思念、追求的過程，寫求之不得的焦慮和幻想求而得之的喜悅，反映了古代勞動人民對美好愛情的向往和執(zhí)著的追求。當堂檢測1、對下列句子中加橫線字解說不當?shù)囊豁検?)。A.“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。。B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C.“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。。D.“鐘鼓樂之”的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。。C當