小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)中學(xué)小升初考試語(yǔ)文試卷三

重點(diǎn)中學(xué)小升初考試語(yǔ)文試卷(三)

六年級(jí)語(yǔ)文下(R版)時(shí)間：90分鐘滿分:

100分

一、下面加點(diǎn)字的讀音正確嗎？正確的打“J”，錯(cuò)誤的改正在括號(hào)里。

(3分)

攪和)敦厚)流水潺潺

?(h6)(?(dUnX?(ChdnX)

瞟?見(jiàn)(Pido)()急遽?(jU)()勉強(qiáng)?(qidng)

()

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

三、給下面的漢字換偏旁組成新字，再組詞。(6分)

傳()避()踢

()

淀()珊()揪

()

四、按查字典的方法填空。(5分)

1.“糜”字按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)___部，再查_(kāi)______畫(huà)。

2.“凹”字按數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查_(kāi)___畫(huà)，第二畫(huà)的名稱是

3.“素”在字典中的解釋有：①顏色單純，不艷麗；②本色，白色；

③本來(lái)的，原有的；④素來(lái)，向來(lái)。依次給“銀裝素裹、素質(zhì)

教育、蓑不相識(shí)、衣著素凈”中的“素”選擇解釋，正確的一

項(xiàng)是（）

A.③②④①B.①②③④C.④②①③D.②③④

①

五、把正確答案的字母填在括號(hào)里。（8分）

1.選擇“傳”字組成的詞語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是（）

疾病知識(shí)信息文

明

A.傳播傳授傳遞傳承B.傳承傳播傳授傳

遞

C.傳授傳播傳遞傳承D.傳遞傳授傳承傳

播

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.電力網(wǎng)四通八達(dá)，排灌站曼罩棟布。

B.王老師不辭辛苦，二顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學(xué)。

C.在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們吹拉彈唱，載歌載舞，真可謂“八仙

過(guò)滲，各顯神通”。

D.一個(gè)很大很大的困難，除以14億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)

很小很小的愛(ài)心，乘以14億，就會(huì)匯聚成愛(ài)的海洋。

3.下面的句子表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)是（）

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事？

4.下列句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.海浪憤怒地拍打著礁石，掀起滔天巨浪。

B.林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。

C.門(mén)外，細(xì)雨像煙似的被秋風(fēng)掃著卷著，不分方向地亂飛。

D.她那慈祥的眼神，像深深的潭水……

六'按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮努力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句

話合并成一句話）

2.安安興奮地說(shuō)，媽媽的眼睛里有她。（改為直接引述句）

3.下面語(yǔ)段中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。

馬老師多么和藹可親呀，上課時(shí)，他教我們耐心地寫(xiě)字的方

法；下課后，他常常和我們一起開(kāi)心地玩耍。昨天下午，他給小

林補(bǔ)了一天的課，小林非常感動(dòng)馬老師。

七'日積月累。（6分）

1.人生自古誰(shuí)無(wú)死，O

2.樹(shù)欲靜而,子欲養(yǎng)而o

3.曉看紅濕處，o

4.水是,山是o

八'根據(jù)課本內(nèi)容填空。（8分）

1.《匆匆》一文出自中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家之手，他

的作品語(yǔ)言清新、自然，很有感染力，如“太陽(yáng)他有腳啊，

地挪移了，我也____________跟著旋轉(zhuǎn)O

于是一一洗手的時(shí)候，日子從過(guò)去；吃飯的時(shí)候,

日子從過(guò)去；默默時(shí)，便從

______________________過(guò)去（3分）

2."一兒曰：'日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為

?,一兒曰：'日初出滄滄涼涼，及其日中如探

湯，此不為?'孔子不能決也。兩小兒笑曰：'孰

為汝多知乎？上面這段話出自我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的一篇文言文

《》，最后一句話的意思是

這篇文言文告訴我們的道理是：

-o（5分）

九、語(yǔ)言運(yùn)用。（4分）

,著名的物理學(xué)家霍金去世，享年76歲。他曾說(shuō)，人類(lèi)要

警惕人工智能對(duì)人類(lèi)的威脅。對(duì)此，某校六（1）班同學(xué)對(duì)“人工

智能的利與弊”展開(kāi)了辯論。請(qǐng)你為正反雙方分別寫(xiě)一條觀點(diǎn)。

正方（人工智能利大于弊）反方（人工智能弊大于利）

利：智能機(jī)器人實(shí)時(shí)監(jiān)護(hù)人類(lèi)弊：人工智能的發(fā)展，導(dǎo)致很

的健康，有助于延長(zhǎng)人類(lèi)多人失業(yè)。

的壽命。

十'閱讀材料，完成練習(xí)。（8分）

“矮向日葵”說(shuō)明書(shū)

【名稱】矮向日葵?！居猛尽壳谢ǎㄗ邮秤?、榨油。

【特性】一年生草本植物，性喜溫暖，吸肥性強(qiáng)，任何土地皆可生長(zhǎng)。

【發(fā)芽適合溫度】22oC~30°Co【生長(zhǎng)適合溫度】15oC~35°Co

【播種到開(kāi)花】55?65天?！旧a(chǎn)日期】5月。

【種子保質(zhì)期】2年。

【栽培要點(diǎn)】種子點(diǎn)播深約1厘米，覆土到看不到種子的程度，充分

澆水，經(jīng)過(guò)5?7天即可發(fā)芽。等到小苗有4?6片葉子時(shí)，就可以

移植。定植成活后即可施肥，并在根部培土，花蕾形成后宜多澆水。

1.根據(jù)“矮向日葵”說(shuō)明書(shū)的相關(guān)內(nèi)容判斷，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打

×,,o（6分）

⑴琳琳種的矮向日葵小苗已有4?6片葉子，可以移植了。

(2)清明過(guò)后日平均氣溫為15℃,可以種矮向日葵了。

)

(3)琳琳5月11日在植物園買(mǎi)的矮向日葵種子,5月仍在保質(zhì)期內(nèi)。

()

2.琳琳對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我6月1日種的矮向日葵種子，7月1日就可以

開(kāi)花了?！睆?qiáng)強(qiáng)看了說(shuō)明書(shū)后，會(huì)對(duì)琳琳說(shuō)些什么呢？(2分)

~\—\課外閱讀。(13分)

一個(gè)春暖花開(kāi)的中午，林清玄和爸爸在公園玩耍，突然看到

了一位圍著厚圍巾，身穿皮棉襖，正在讀書(shū)的男子。這名男子的

打扮，在這樣一個(gè)春意盎然的季節(jié)里，顯得格格不入。

于是林清玄對(duì)爸爸說(shuō)□□好奇怪的一個(gè)人□太可笑了□□爸

爸聽(tīng)后，嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“孩子，我們看一件事情，不要用嘲笑的

眼光去看待，先要懂得欣賞對(duì)方。你剛才說(shuō)出來(lái)的話，是一種不

友好的表現(xiàn)！”

林清玄覺(jué)得爸爸太過(guò)小題大做，心里有些不服氣地說(shuō)道：“本

來(lái)就是嘛，我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。難道你不覺(jué)得他這樣穿很怪異嗎？”

爸爸看著啾著小嘴的兒子，先是搖搖頭，然后耐心地對(duì)他說(shuō):

“恰恰相反，我覺(jué)得那個(gè)人反而值得我去欣賞，因?yàn)槲易⒁獾剑?/p>

他的衣服不僅新穎時(shí)髦，而且搭配得非常有品位。再說(shuō)，他在公

園里一邊讀書(shū)，一邊感受大自然的美好，這是多么有情趣的一件

事情啊。對(duì)于他的穿衣，我想一定也有他自己的原因，比如剛剛

生了一場(chǎng)病，或許，他就是想穿這身他喜歡的衣服。但是你有沒(méi)

有發(fā)現(xiàn)，對(duì)方的表情看上去是那么的安靜和從容，并沒(méi)有因?yàn)槿?/p>

們異樣的目光而顯出一丁點(diǎn)兒的拘謹(jǐn)。”

林清玄重新觀察了那個(gè)人后，發(fā)現(xiàn)果然像爸爸所說(shuō)的那樣，

那人神態(tài)安詳，從容不迫。最后，爸爸拉著林清玄走上前去，衷

心地贊美對(duì)方道：“先生，您讀書(shū)時(shí)全神貫注的樣子真讓人心生感

動(dòng)，也令這個(gè)季節(jié)顯得更加美好?！睂?duì)方聽(tīng)后顯得很開(kāi)心，最后還

將書(shū)中夾著的一張美麗的小卡片送給林清玄，并贅揚(yáng)他是一個(gè)聰

明懂事的孩子。

林清玄后來(lái)說(shuō)：“就是通過(guò)這樣一件小事，我懂得了，渴望被

欣賞是人的本性，我們一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地去欣賞別人，因?yàn)闊o(wú)論

是誰(shuí)，肯定都有值得欣賞的優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)?！?/p>

1.在文中的“口”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2.從文章主題這個(gè)角度來(lái)給短文擬標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）（2分）

A.爸爸的教誨B.一件小事C.父與子D.渴望

被欣賞

3.簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。(3分)

4.爸爸欣賞那位讀書(shū)男子的哪些方面？表述正確的打“J”，錯(cuò)

誤的打“X”。(4分)

(1)衣服不僅新穎時(shí)髦，而且搭配得非常有品位。

(2)表情安靜、從容，并沒(méi)有因?yàn)槿藗儺悩拥哪抗舛@得拘謹(jǐn)。

(3)長(zhǎng)得帥氣，有禮貌。

(4)生活有情趣，一邊讀書(shū)，一邊感受大自然的美好。

5.作者寫(xiě)這篇文章是想告訴人們什么呢？下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

()(2分)

A.不要用嘲笑的眼光去看待別人，要懂得欣賞對(duì)方。

B.渴望被欣賞是人的本性，我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地去欣賞別人。

C.欣賞對(duì)方，只看外表就夠了。

十二'習(xí)作展示。(25分)

題目：我為點(diǎn)贊

要求:①你想為誰(shuí)點(diǎn)贊呢？是老師、同學(xué)、父母、朋友、鄰居……

還是自己呢？先把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)一件具體的事寫(xiě)出點(diǎn)贊

的原因，要寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，更要有真情實(shí)感。③不少于450

字。

重點(diǎn)中學(xué)小升初考試語(yǔ)文試卷（三）

一、huo√√pieo√qiδng

二、喝粥耽擱徹底蚯蚓貸款覆蓋

蒸融驚惶

三'示例：磚磚瓦僻僻靜惕警惕

綻綻開(kāi)柵柵欄瞅瞅一瞅

四`1.麻六

2.五橫折折

3.D

五、LA2.B3.C4.A

六、1.與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神發(fā)奮努力。

2.安安興奮地說(shuō)：“媽媽的眼睛里有殖?！?/p>

Z

3.馬老師多么和胃可親呀EI上課時(shí)，他

I教我們I耐心地I寫(xiě)字的方法:下課后，他常常

和我們一起開(kāi)心地玩耍。昨天EE