人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元分層作業(yè)設(shè)計

人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元分層作業(yè)設(shè)計

第一單元第1課時加減法的意義及各部分之間的關(guān)系

【夯實基礎(chǔ)】

1.填一填。

(1)297+()=560247-()=124()-365=180

(2)一個加數(shù)是4.8,比另一個加數(shù)多1.5,另一個加數(shù)是(),和是()。

(3)已知一個減數(shù)算式減數(shù)和差都是最大的兩位數(shù)，則被減數(shù)是()。

2冽一列。

(1)(2)

一共？kg

f)

賣出24Okg剩余16Okg

IIOI1=1l?

一共400kg

賣出？kg剩余16Okg

IQlHkkg)

3.選一選。

(1)已知+二一，則下列算式正確的是()。

A.t>^O=Δb.△-O=☆

O^?=?r

(2)下面能用“720-180”求出△的是()

A.Δ+180=720B.Δ-180=720C.Δ-720=180

4.猜數(shù)。

(1)。加上513得702。。是多少？

(2)258減去△,得數(shù)是39?！魇嵌嗌?？

（3）★減去107得361,★是多少？

5.算一算，并利用加、減法間的關(guān)系把帶★的算式進行驗算。

★450+123=471—230=*902-450=

【進階提升】

L實驗小學(xué)開展“節(jié)能環(huán)保，從我做起“收集易拉罐環(huán)?；顒樱匆筮x合適的信息（填序號）

提出問題，并列出算式）

①四年級同學(xué)收集了154個易拉罐②三年級再收集18個就和四年級一樣多

③一年級和二年級一共收集了273個④五年級比四年級多收集29個⑤二年級和四年級收

集的同樣多

（1）用加法計算，選擇（）

提問：___________________________________________________

列式：___________________________________________________

（2）用減法計算，選擇（）

提問：___________________________________________________

列式：___________________________________________________

2.（易錯題）小馬虎在做一道減法題時，把減數(shù)72錯寫成了27,這時得到的差是265,正確的

差是多少？

L拓展應(yīng)用】

1.在一道減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)、差三個數(shù)的和是300。如果差是43,被減數(shù)和減數(shù)各

是多少？

2.在一個減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)和差存在下面的關(guān)系。算一算，寫出這個減法算式。

①被減數(shù)+減數(shù)+差=480②減數(shù)一差=60

【自我評價】

自我評價

獨立完成需要幫助很難完成

【夯實基礎(chǔ)】

【進階提升】

【拓展應(yīng)用1

【教師評價】

等級評語

參考答案

【夯實基礎(chǔ)】

1.填一填。

(1)297+(263)=560247-(123)=124(545)-365=180

(2)一個加數(shù)是4.8,比另一個加數(shù)多1.5,另一個加數(shù)是(3.3),和是(8.1)。

(3)已知一個減數(shù)算式減數(shù)和差都是最大的兩位數(shù)，則被減數(shù)是(198)。

2.列一列。

(1)(2)

一共？kg

r*I1

賣出24Okg剩余16Okg

I240I+160=400j(kg)400-160：

一共40Okg

賣出？kg剩余16Okg

3.選一選。

/"?÷\-='l

(1)已知，則下列算式正確的是(C)0

解析:根據(jù)“加數(shù)+加數(shù)=和"，可以推出“和一一個加數(shù)=另一個加數(shù)“，因此可得C是正確

的。

(3)下面能用“720-180”求出△的是(B)

A.Δ-180=720B.720-Δ=180C.Δ-720=180

解析:根據(jù)“減數(shù)=被減數(shù)-差''因此可得B是正確的。

4.猜數(shù)。

(1)。加上513得702。。是多少？

o=702-513=189

(2)258減去△,得數(shù)是39?！魇嵌嗌伲?/p>

Δ=258-39=219

(3)★減去107得361,★是多少？

★=107+361=468。

解析：(1)分析題中的信息可得，513是其中一個加數(shù)，702是和，求另一個加數(shù)，根據(jù)“另

一個加數(shù)=和一一個加數(shù)“，可得702—513=189。

(2)分析題中的信息可得，258是被減數(shù)，39是差，求減數(shù)，根據(jù)“減數(shù)=被減數(shù)-差”，可

得258-39=219。

(3)分析題中的信息可得，107是減數(shù)，321是差，求被減數(shù)，根據(jù)“被減數(shù)=減數(shù)+差”，

可得107+361=4680

5.計算下列各題，并利用加、減法間的關(guān)系把帶★的算式進行驗算。

★450+123=573471-230=241*902-450=452

471

450驗算：573OQC

+123T23-24丁

573450

902驗算：450

一450+452

452—902

解析：本題要求利用加、減法各部分間的關(guān)系進行驗算，即根據(jù)“減法是加法的逆運算''來進

行驗算。例如，驗算450+123=573時，即用“和一一個加數(shù)=另一個加數(shù)同理，驗算減

法算式用“差+減數(shù)=被減數(shù)”進行驗算。

【進階提升】

1.實驗小學(xué)開展”節(jié)能環(huán)保，從我做起'‘收集易拉罐環(huán)保活動，按要求選合適的信息（填序號）

提出問題，并列出算式）

①四年級同學(xué)收集了154個易拉罐②三年級再收集18個就和四年級一樣多

③一年級和二年級一共收集了273個④五年級比四年級多收集29個⑤二年級和四年級收

集的同樣多

（1）用加法計算，選擇（①④）

提問：―五年級收集了多少個？________________________________________________

列式：154+29=183（個）___________________________________________

（2）用減法計算，選擇（③⑤）

提問：―—年級收集了多少個？

列式：273-154=119（個）____________________________________________

以上答案不唯一，只要合理都可以。

2.（易錯題）小馬虎在做一道減法題時，把減數(shù)72錯寫成了27,這時得到的差是265,正確的

差是多少？

解析：先求出正確的被減數(shù)265+27=292,再求出正確的差：292-72=220

265+27=292

292-72=220

答：正確的差是220o

【拓展應(yīng)用】

L在一道減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)、差三個數(shù)的和是300。如果差是43,被減數(shù)和減數(shù)各

是多少？

解析：因為被減數(shù)+減數(shù)+差=300,被減數(shù)=減數(shù)+差，所以就有（減數(shù)+差）x2=3000

被減數(shù)：300÷2=150減數(shù)：150-43=107

答：被減數(shù)是150,減數(shù)是107?

2.在一個減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)和差存在下面的關(guān)系。算一算，寫出這個減法算式。

①被減數(shù)+減數(shù)+差=480②減數(shù)一差=60

解析：根據(jù)減法各部分間的關(guān)系以及已知條件“差+減數(shù)+被減數(shù)=480”，可得被減數(shù)等于

480÷2=240;再根據(jù)“減數(shù)+差=240,減數(shù)一差=60”，由“和差問題”得到減數(shù)與差。

被減數(shù)：480÷2=240

減數(shù)：（240+60）÷2=150

差：150-60=90

減法算式：240—150=90

第一單元第2課時乘、除法的意義及各部分之間的關(guān)系

分層作業(yè)

【夯實基礎(chǔ)】

1.填一填。

(1)求4個15相加的和，可以用()法簡便計算，列式計算是()。

(2)一個除法算式中，除數(shù)是21,商是9,被除數(shù)是()。

(3)兩個數(shù)的積是372,其中一個因數(shù)是31,另一個因數(shù)是()。

(4)根據(jù)904÷24=37.......16,我能想到()X()+()=()。

(5)根據(jù)乘、除法各部分間的關(guān)系寫算式。

已知307X58=17806,那么()÷()=(),

()+()=()；

已知2015÷65=31,那么()義()-(),()÷()-()。

2.選一選。

(1)己知?義翁=。，下列算式正確的是()。

A.O×O=τ?B.O÷?=OC.C)X☆=?

(2)已知a÷b=c……d(b不為0),下列算式正確的是()?

A.b×d+c=aB.(c÷d)×b=aC.(a—d)÷c=b

3.已知O÷O=?,下面哪些算式是正確的？正確的畫“J”，錯誤的畫“X”。

?-▲二?()??O×☆=O()

?+?二▲()H☆÷O=O()

4.猜數(shù)。

(1)□是28的15倍。口是多少？

(2)180是☆的12倍。☆是多少？

5.計算下列各題，并利用乘、除法間的關(guān)系把帶★的題目進行驗算。

★32X52=107X21=*480÷15=

【進階提升】

6.我會算。

爸爸帶小麗和小華去滑冰場滑冰。小麗平均每分鐘滑行150米,4分鐘就能繞滑冰場滑1圈。

①滑冰場一圈有多少米？

②如果小華平均每分鐘滑行100米，他需要多長時間才能繞滑冰場一圈？

7.軒軒把日記本的密碼忘記了。你能幫助軒軒破譯出正確的密碼嗎？

(提示：密碼排列是△O口)

(18+72)÷□=10□-(□-Δ)=5(94-0)÷3=29

密碼是o

【拓展應(yīng)用】

8.龍龍在計算有余數(shù)的除法時，把被除數(shù)472錯看成427,結(jié)果商比原來小5,

但余數(shù)恰巧相等，余數(shù)是多少？

【自我評價】

自我評價

獨立完成需要幫助很難完成

【夯實基礎(chǔ)】

【進階提升】

【拓展應(yīng)用1

【教師評價】

等級評語

參考答案

【夯實基礎(chǔ)】

1.填一填。

(1)求4個15相加的和，可以用(乘)法簡便計算，列式計算是(15X4=60)

(2)一個除法算式中，除數(shù)是21,商是9,被除數(shù)是(189)o

(3)兩個數(shù)的積是372,其中一個因數(shù)是31,另一個因數(shù)是(12)。

(4)根據(jù)904÷24=37...16,我能想到(37)X(24)+(16)=(904)o

(5)根據(jù)乘、除法各部分間的關(guān)系寫算式。

已知307X58=17806,那么(17806)÷(58)=(307),

(17806)÷(307)=(58):

已知2015÷65=31,那么(65)X(31)=(2015),

(2015)÷(31)=(65)。

2.選一選。

⑴已知?又^=O,下列算式正確的是(B)。

A.O×O=7?B.C)"?☆=?C.O×☆=,0

解析：根據(jù)“因數(shù)X因數(shù)=積”，可推出“積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)”，因此可

得B是正確的。

(2)已知a÷b=c.......d(b不為0),下列算式正確的是(C)。

A.b×d+c=aB.(c+d)Xb=aC.(a—d)÷c=b

解析：根據(jù)“被除數(shù)除數(shù)=商……余數(shù)”可推出“除數(shù)=(被除數(shù)一余數(shù))÷

商”因此可得C是正確的。

3.已知O+?=☆,下面哪些算式是正確的？正確的畫“J”，錯誤的

畫“X

f?^-'i=?(..×..)^H'<>^×☆=o(^""√"^^^')l

：?+?二▲(√)?÷O=O(X)\

4.猜數(shù)。

(1)口是28的15倍。□是多少？

□=28×15=420

(2)180是☆的12倍?！钍嵌嗌?？

☆=180+12=15

5.計算下列各題，并利用乘、除法間的關(guān)系把帶★的題目進行驗算。

★32X52=1664107×21=2247?480÷15=

32

32驗算：52

X523211664107

64160X21

1606^^4107

214

166464

2247

0

32胎■算：32

15l*34480X15

45~160

30-32

30480

0

解析：根據(jù)題意,利用“除法是乘法的逆運算”來進行驗算。例如險算32X52=

1664,利用“積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)”來進行驗算。同理，驗算除法的算式

用“商X除數(shù)=被除數(shù)”或“商X除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)”來進行驗算。

【進階提升】

6.我會算。

爸爸帶小麗和小華去滑冰場滑冰。小麗平均每分鐘滑行150米，4分鐘就能繞滑

冰場滑1圈。

①滑冰場一圈有多少米？150X4=600(米)答：滑冰場一圈有600米。

②如果小華平均每分鐘滑行100米，他需要多長時間才能繞滑冰場一圈？

600+100=6(分鐘)答：他需要6分鐘才能繞滑冰場一圈。

7.軒軒把日記本的密碼忘記了。你能幫助軒軒破譯出正確的密碼嗎？

(提示：密碼排列是△O口)

(18+72)÷□=10□-(□-Δ)=5(94-0)÷3=29

密碼是579O

解析：根據(jù)已知條件，利用“除數(shù)=被除數(shù)÷商”得□=(18+72)÷10=9;

根據(jù)“被除數(shù)=除數(shù)X商”得94-O=3X29=87,再根據(jù)“減數(shù)=被減數(shù)一差”

得0=94—87=7,把得到的口=9代入已知關(guān)系式(□一△)=5"，得4

=5,則密碼為579。

【拓展應(yīng)用】

8.龍龍在計算有余數(shù)的除法時，把被除數(shù)472錯看成427,結(jié)果商比原來小

5,但余數(shù)恰巧相等，余數(shù)是多少？

解析：先根據(jù)被除數(shù)和商減少的部分求出被除數(shù)。

被除數(shù)減少的部分：472-427=45除數(shù)：45÷5=9

472÷9=52......4(或427÷9=474)答:余數(shù)是4

第一單元第3課時有關(guān)O的運算分層作業(yè)

【夯實基礎(chǔ)】

1.想一想，填一填。

(1)一個數(shù)除以()，仍得原數(shù)。

(2)()不能作除數(shù)。

(3)一個數(shù)加上O得()。

(4)0乘()都得O,O除以()，商為0。

2.判斷。

(1)除數(shù)和被除數(shù)是相同的數(shù)(零除外)，商是0。()

(2)減數(shù)和被減數(shù)是相同的數(shù)，差是0。()

(3)0X5=0+5=0+5=5-0()

(4)。除以任何數(shù)都得0。()

3.我來選一選。

(1)下面有關(guān)。的運算，正確的是()o

A.a+0=0B.0—a=a

C.OXa=OD.a÷0=0

(2)△代表一個非零的數(shù)，下面的算式中，不等于0的是()。

A.0+ΔB.Δ×0

C.0÷ΔD.△一△

4.在O里填上

35+0035-078-78O78÷780÷2500×25

36X0036+076-25076-51123+65065+123

5.在括號里填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。

()-0=98()-29=035X()=0

98+()=980÷()=019÷19=()

【進階提升】

6.如圖，在四年級綜合實踐花藝課上，老師要求在每個花瓶中插15朵花，插完后還剩下9

朵，一共有多少朵花？

【拓展應(yīng)用】

7.下面哪個算式的結(jié)果最大。

(1)0+1+2+3+4+5+6+7+8+9=

(2)0×l×2×3×4×5×6×7×8×9=

(3)0+0+0+0+0+???+0+0+0+0+0+0=

【自我評價】

自我評價

-一獨立完成需要幫助很難完成

【夯實基礎(chǔ)】

【進階提升】

【拓展應(yīng)用】

【教師評價】

等級評語

參考答案

［夯實基礎(chǔ)】

1.想一想，填一填。

(1)一個數(shù)除以(1),仍得原數(shù)。

(2)(O)不能作除數(shù)。

(3)一個數(shù)加上O得(原數(shù))o

(4)0乘(任何數(shù))都得0,0除以(任何非0的數(shù))，商為0。

2.判斷。

(1)除數(shù)和被除數(shù)是相同的數(shù)(零除外)，商是0。(×)

(2)減數(shù)和被減數(shù)是相同的數(shù)，差是0。(√)

(3)O×5=O÷5=O+5=5-O(X)

(4)0除以任何數(shù)都得0。(×)

3.我來選一選。

(1)下面有關(guān)0的運算，正確的是(C)0

A.a+0=0B.0—a=a

C.0×a=0D.a÷0=0

(2)△代表一個非零的數(shù)，下面的算式中，不等于0的是(A)。

A.0+ΔB.Δ×0

C.0÷ΔD.△一△

4.在O里填上“4”“V”“=4

35+0@35-078-78?789780÷25θ0×25

36X0@36+076-25076-51123+65?65+123

5.在括號里填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。

(98)-0=98(29)-29=035×(0)=0

98+(0)=980÷(3)=019÷19=(1)

答案不唯一

【進階提升】

6.如圖，在四年級綜合實踐花藝課上，老師要求在每個花瓶中插15朵花，插完

后還剩下9朵，一共有多少朵花？15X4+9=69(朵)答：一共有69朵花。

解析:本題用圖形與文字相結(jié)合的方式呈現(xiàn)信息與問題，考查了有余數(shù)除法的意

義及乘、除法各部分間的關(guān)系。從圖中可看出一共有4個花瓶，每個花瓶中插15

朵花，即15X4,然后再加上剩下的9朵即可。

【拓展應(yīng)用】

7.下面哪個算式的結(jié)果最大。

(I)O+1+2+3+4+5+6+7+8+9=45

(2)0×1×2×3×4×5×6×7×8×9=0

(3)0+0+0+0+0+???+0+0+0+0+0+0=0

第⑴個算式的結(jié)果最大。

第一單元第4課時括號分層作業(yè)

【夯實基礎(chǔ)】

1.填一填。

（1）計算750（^75—50+10時，先算（）法，再算（）法，最后算（）法，

計算結(jié)果是（）。

（2）計算7500÷（75-50）+10時，先算（）法，再算（）法，最后算（）

法，計算結(jié)果是（）。

（3）計算7500÷[75—（50+10）]時，先算（）法，再算（）法，最后算（）

法，計算結(jié)果是（）。

2.選一選。（將正確答案的序號填在括號里）

（I）（IOO+25x4）-5的正確運算順序是（）

A.加法乘法除法B.乘法加法除法C.除法乘法加法

(2)把91÷7=13,85-13=72,72x5=360列成一個綜合算式是()。

A.85-(91÷7×5)=360B.85-91÷7×5=360

C.(85-91÷7)×5=360D.(91÷7)x5-85=360

(3)下列算式中，()去掉小括號后，運算順序仍然不改變。

A.400÷(10+15)×2B.(400÷10)+(15×2)C.400÷[(10+15)×2]

3.我會診斷。(對的畫T”，錯的畫“x”，并改正)

(1)96÷[(19-13)×4]

=96÷6x4改正：

=16×4

=64()

(2)70×(40÷(8+12)]

=70x(5+12)改正：

=70×17

=1190()

4.根據(jù)運算順序,在題目中添上小括號或中括號。

(1)先除再減最后乘。16×600-200÷50

(2)先減再乘最后除。16×600200÷50

(3)先減再除最后乘。16×600-200÷50

【能力提升】

綜合算式：綜合算式：

6.列式計算。

(1)用2160除以6,再減去360,最后乘20,積是多少？

(2)47減24的差乘3,再用得到的積除414,商是多少？

(3)IoOO減去25和24的積，所得的差除以50,結(jié)果是多少？

【拓展應(yīng)用】

7.一位老奶奶說：“把我的年齡加上13,再除以4,然后減去12,再乘10,恰好是100

歲。”這位老奶奶今年多少歲？

【自我評價】

自我評價

獨立完成需要幫助很難完成

【夯實基礎(chǔ)】

【進階提升】

【拓展應(yīng)用】

【教師評價】

等級評語

參考答案

【夯實基礎(chǔ)】

1.填一填。

(1)計算750(^75—50+10時，先算(除)法，再算(減)法，最后算(力口)

法，計算結(jié)果是(60)。

(2)計算7500÷(75-50)+10時，先算(減)法，再算(除)法，最后算(加)

法，計算結(jié)果是(310)。

(4)計算7500÷[75-(50+10)]時，先算(加)法，再算(減)法，最后算(除)

法，計算結(jié)果是(500)。

2.選一選。(將正確答案的序號填在括號里)

(1)(100+25×4)÷5的正確運算順序是(B)

A.加法乘法除法B.乘法加法除法C.除法乘法加法

(2)把91÷7=13,85—13=72,72x5=360列成一個綜合算式是(C)。

A.85-(91÷7×5)=360B.85-91÷7×5=360

C.(85-91÷7)×5=360D.(91÷7)×5~85=360

(3)下列算式中，(B)去掉小括號后，運算順序仍然不改變。

A.400÷(10+15)×2B.(400÷10)+(15×2)C.400÷[(10+15)×2]

4.我會診斷。(對的畫'W”,錯的畫"x”,并改正)

96÷[(19-13)×4]

=96÷(6×4)

=96÷24

(1)96÷[(19-13)×4]

=96÷6×4改正:

=16×4

=64(×)

(2)7O×14O÷(8+∣2)]70×[40÷(8+12)]

=70x(5+12)改正：

=70×(40÷20)

=70×17

=70×2

=1190(×)

4.根據(jù)運算順序,在題目中添上小括號或中括號=?！?a40U

(1)先除再減最后'乘。16X(600200÷50)

(2)先減再乘最后除。16X(600-200)÷50

(3)先減再除最后乘。16×[(600-200)÷50]

【進階提升】

綜合算式：270÷[(376-371)x3]=18綜合算式J85-615÷15)x32=1408

解析：根據(jù)己知條件，按順序計算出結(jié)果即可。列綜合算式之前，一定要注意梳理運算順序。

例如在左題中，含有兩級運算，但先算的是減法，所以一定要用括號來改變運算順序。

6.列式計算。

(1)用2160除以6,再減去360,最后乘20,積是多少？

(2160÷6-360)×20=0

解析:根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系可得：2160與6的商是被減數(shù)，360是減數(shù)，所得的差是因

數(shù)，20是因數(shù)，最后結(jié)果是積。

(2)47減24的差乘3,再用得到的積除414,商是多少？

414÷[(47-24)×3]=6

解析:根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系可得：，47與24的差是乘數(shù)，3是乘數(shù)，所得的積是除數(shù),

414是被除數(shù)，最后結(jié)果是商。另外注意“除''與"除以"的區(qū)別。

(3)IoOo減去25和24的積，所得的差除以50,結(jié)果是多少？

(10(X)-25×24)÷5O

解析:根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系可得：IOOO是被減數(shù)，25與24的積是減數(shù)，所得的差是被

除數(shù)，50是除數(shù)，最后結(jié)果是商。

【拓展應(yīng)用】

7.一位老奶奶說：“把我的年齡加上13,再除以4,然后減去12,再乘10,恰好是100歲?！?/p>

這位老奶奶今年多少歲？

解析:此題求的是一個未知數(shù)，用倒推法進行計算。

根據(jù)題意列式為：K?+13)÷4-12]×10=100

(100÷10+12)×4-l3

=(10+12)×4-13

=22×4-13

=88-13

=75(歲)

第一單元第5課時解決問題分層作業(yè)

【夯實基礎(chǔ)】

1.明德小學(xué)26名小記者去西湖劃船。每條小船限坐4人，租金24元；每條大船限坐6人,

租金30元。應(yīng)該怎樣租船才能使租金最少？

（1）租大船平均每人費用：（）÷（）=（）（元）；

租小船平均每人費用：（）÷（）=（）（元）。

經(jīng)對比，租（）船平均每人費用更少。

（2）將租船方案補充完整。

方案大船/條一小船/條空位/個租金/元

全租大船

全租小船

盡可能租大船，

余下的租小船

有大有小

（3）經(jīng)計算，租（）條大船和（）條小船最省錢。

2.博愛小學(xué)的32名小記者去野外采訪。可以租下面的兩種交通工具，怎樣租車最便宜？

①,②

???hyqg?F冬

根泉6人FIIjlUo人

每艇率18元每柄率20元

想：（1）①號車每個座位（）元，②號車每個座位（）元，租（）號車便宜。

（2）要想租車的租金最少，第一盡量租（）號車，第二盡量不空座位。

（3）租（）輛①號車和（）輛②號車最便宜。

歹U式：____________________________________________________

3.寶元冰雕展推出兩種購票方案。

方案一：為'嵬Mil

成人：40元/人啊*施AJ虱述戈.

兒童：20元/人?,?∕Λ

(1)四(2)班38名同學(xué)和4名老師去看冰雕展，采用哪種方案較便宜？

(2)如果38名老師和4名同學(xué)去看冰雕展，采用哪種方案較便宜？

4.有7名家長帶領(lǐng)7個孩子到某旅游景點游玩，門口貼著的“購票須知”如圖。他們怎樣

購票最省錢？最少需付多少元？

【進階提升】

5.溫塘游泳館有兩種購票方案。

方案一

成人：15Λ√次

兒童18Λ√?t

方案二

15次卡180元

(任何人事能使用),

(1)小明一家三口，爸爸、媽媽各游4次，小明游7次，選哪種方案購票合算？

(2)小明一家三口，爸爸、媽媽和小明打算去游5次，選哪種方案購票合算?

6.四(6)班張老師帶領(lǐng)15名同學(xué)去公園騎車游玩。

租金50元租金60元

(1)如果都租雙人車，要多少元?

(2)如果都租三人車，要多少元？

(3)兩種車都租，最少要多少元?

【拓展應(yīng)用】

7.學(xué)校組織研學(xué)活動，四年級4個班，平均每班42人；五年級5個班，平均每班43人。

(1)四、五年級一共有多少人去參加研學(xué)活動？

(2)每輛大車坐40人，租金1800元；每輛小車坐25人，租金1500元。怎樣租車最省錢?

【自我評價】

自我評價

獨立完成需要幫助很難完成

【夯實基礎(chǔ)】

【進階提升】

【拓展應(yīng)用1

【教師評價】

等級評語

參考答案

【夯實基礎(chǔ)】

1.明德小學(xué)26名小記者去西湖劃船。每條小船限坐4人，租金24元；每條大船限坐6人,

租金30元。應(yīng)該怎樣租船才能使租金最少？

（1）租大船平均每人費用：（財（）彳（）（?）;

租小船平均每人費用：（》手（）本（）（用）。

經(jīng)對比，租（大）船平均每人費用更少。

（2）將租船方案補充完整。

方案大船/條小船賒空便/個租做元

全租大船?-7-?-168^

全租小船一

412144

盡可能租大船，

余下的租小船320138

有大有小

-3--------------

（3）經(jīng)計算，租（）條大船和（）條小船最省錢。

2.博愛小學(xué)的32名小記者去野外采訪?？梢宰庀旅娴膬煞N交通工具，怎樣租車最便宜？

①②

每輛率18元每柄車20元

想：（1）①號車每個座位（3）元，②號車每個座位（2）元，租（②）號車便宜。

（2）要想租車的租金最少，第一盡量租（②）號車，第二盡量不空座位。

（3）租（2）輛①號車和（2）輛②號車最便宜。

列式：18÷6=3（元）20÷10=2（元）

方案一：3