軟件年終工作總結(jié)（3篇）

軟件年終工作總結(jié)（3篇）

軟件年終工作總結(jié)（通用3篇）

軟件年終工作總結(jié)篇1

從_月份入職至今，已一年過去了，回顧自己這段時(shí)間在__公司所走過的路，所經(jīng)歷的事情，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，卻多了一份鎮(zhèn)定，多了一份從容。

回想入職初，在_月份，從開始第一周熟悉工作環(huán)境，第二周便參與煤礦安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)文檔設(shè)計(jì)工作，期間在項(xiàng)目組各位同事的指導(dǎo)、安排下，井行了系統(tǒng)的軟件開發(fā)委托合同書及系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)說明文檔的編寫，也借此過程學(xué)習(xí)煤礦生產(chǎn)業(yè)務(wù)。

在_月份，便正式參與了管理軟件功能模塊的設(shè)計(jì)工作，在指導(dǎo)、講解下初次嘗試完成了管理軟件的維護(hù)子系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)；在_月中旬跟隨公司施工人員在一號礦井行業(yè)務(wù)調(diào)研，從而在我們自己的管理系統(tǒng)中，取其長、補(bǔ)其短，也借此機(jī)會了解實(shí)際的煤礦生產(chǎn)情況，加深對煤礦產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)流程的理解；在_月底便根據(jù)指導(dǎo)開始工程技術(shù)文檔子系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)。

_月份，在指導(dǎo)下，井行了物資管理子系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)，并就設(shè)計(jì)的正確性、合理性分別同及井行討論；到_月中旬管理軟件的各子系統(tǒng)功能模塊基本全部設(shè)計(jì)完成；_月底，根據(jù)各子系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)搜集系統(tǒng)數(shù)據(jù)，建立初步的數(shù)據(jù)字典及概念模型，為后期數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

_月份的工作以整理系統(tǒng)業(yè)務(wù)關(guān)系與業(yè)務(wù)流為主，但由于業(yè)務(wù)關(guān)系圖的表現(xiàn)形式不夠合理，不足以清晰、明了得表現(xiàn)出各層次關(guān)系，導(dǎo)致工作多走了幾個(gè)環(huán)節(jié)，好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并多次向我指導(dǎo)、講解，最終決定以列表結(jié)合流程圖形式搜集、匯總系統(tǒng)所有子模塊的業(yè)務(wù)動(dòng)作、涉及人員及聯(lián)系模塊，為后面工作的展開提供依據(jù)。

圍繞兩個(gè)工作展開，一是系統(tǒng)業(yè)務(wù)描述文檔的設(shè)計(jì)編寫，因?yàn)樵撐臋n是日后編程人員了解煤礦生產(chǎn)業(yè)務(wù)、系統(tǒng)功能及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的主要依據(jù)，也多次強(qiáng)調(diào)，文檔的設(shè)計(jì)務(wù)必從讀者角度考慮問題，因此最終設(shè)計(jì)由簡單到復(fù)雜，由整體到具體，各層次盡量做到銜接緊密，易于理解；另一項(xiàng)工作是針對已完成的關(guān)系列表、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)合理性、正確性和逐條討論，并將設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題逐條記錄在問題跟蹤文檔中。_月底的工作便是根據(jù)問題跟蹤文檔對模塊設(shè)計(jì)井行修改、完善。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過項(xiàng)目組所有成員的不懈努力，在__月份系統(tǒng)所有功能模塊設(shè)計(jì)完成，在__月份系統(tǒng)所有業(yè)務(wù)流程整理完成，在__月份，對各功能模塊設(shè)計(jì)及業(yè)務(wù)流的初次審查、整改工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在已開始井行項(xiàng)目組內(nèi)對各功能模塊設(shè)計(jì)及業(yè)務(wù)流的審查工作。

在入職初期，因?yàn)橹昂苌俳佑|生產(chǎn)類軟件，一時(shí)不知從何入手，好在項(xiàng)目組成員多次向我講解，加上自己也通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)文檔，認(rèn)真閱讀相關(guān)材料、思考業(yè)務(wù)處理過程，最終在一個(gè)月內(nèi)便對煤礦整個(gè)生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識。之后在指導(dǎo)下，完成了管理軟件初始化子系統(tǒng)、工程技術(shù)文檔管理子系統(tǒng)、物資管理子系統(tǒng)的詳細(xì)功能模塊設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)處理設(shè)計(jì)，以及整個(gè)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)整理工作。因?yàn)槎啻螐?qiáng)調(diào)前期的業(yè)務(wù)及功能模塊的設(shè)計(jì)直接關(guān)系到整個(gè)項(xiàng)目最終的成敗，一定要做到設(shè)計(jì)正確、準(zhǔn)確、完整，因此在每個(gè)子模塊的設(shè)計(jì)中，先把握總體方向，確保設(shè)計(jì)正確，再搜集大量業(yè)務(wù)材料、對比其它類似軟件處理方式、結(jié)合煤礦實(shí)際生產(chǎn)情況、思考業(yè)務(wù)處理流程確保設(shè)計(jì)準(zhǔn)確，最后再將設(shè)計(jì)放到整個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中，反復(fù)檢驗(yàn)、審查，確保設(shè)計(jì)完整?；仡欉@一段時(shí)間的工作，我基本完成了本職工作，這與領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的配合、幫助是分不開的，但同時(shí)我也清楚得認(rèn)識到自己還有很多不足，也從中獲得不少經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，總結(jié)為以下幾點(diǎn)，

1.做事前準(zhǔn)備、計(jì)劃是很有必要的

這一點(diǎn)在入職第_周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及近期搭建各模塊業(yè)務(wù)關(guān)系工作中就體會特別深，正是磨刀不誤砍柴工，做好準(zhǔn)備、計(jì)劃對之后的工作能起到事半功倍的.效果。

2.工作要腳踏實(shí)地、一步一步，切不可太過心急

整個(gè)軟件的設(shè)計(jì)從最開始的業(yè)務(wù)調(diào)查、模塊框架設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)到具體軟件開發(fā)設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都是建立在前一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，每個(gè)環(huán)節(jié)上的失誤都會影響到之后所有環(huán)節(jié)。

3.學(xué)會從整體看問題

這一點(diǎn)在入職初期的業(yè)務(wù)流程學(xué)習(xí)中就感受很深，從整體看問題，從主業(yè)務(wù)流程入手，理解更容易，學(xué)習(xí)得也更快，在整個(gè)工作過程中大的方向也不會錯(cuò)。

4.要學(xué)會適當(dāng)?shù)乃季S轉(zhuǎn)變

之前的軟件開發(fā)工作主要是編碼工作，所考慮的問題也只局限于技術(shù)方面，但在系統(tǒng)業(yè)務(wù)及功能模塊設(shè)計(jì)工作中，一定要考慮到整個(gè)煤礦產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)流程和客戶群的操作習(xí)慣。

5.與同事的交流要及時(shí)要充分，尤其是項(xiàng)目組內(nèi)成員

及時(shí)充分的交流能快速解決疑惑、能使整個(gè)工作銜接更緊密、能使問題考慮更周全。充分的交流能保證工作的質(zhì)量，及時(shí)的交流能提高工作的效率。

6.在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中要學(xué)會從客戶角度考慮問題

軟件良好的客戶體驗(yàn)是衡量軟件質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此在軟件設(shè)計(jì)過程中一定要考慮使用軟件的客戶范圍、客戶的操作習(xí)慣和軟件的易操作性。

7.處理問題一定要以公司利益為重，堅(jiān)持立場、把握好原則

公司項(xiàng)目部成員對__1號礦項(xiàng)目的成功實(shí)施便證明這一點(diǎn)；另外在集控平臺開發(fā)過程中，我也是基于這一點(diǎn)，多次對系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)提出更高要求，以使系統(tǒng)功能更加完善、可操作性更強(qiáng)。

8.要學(xué)會思考問題、分析問題、處理問題，學(xué)會分解問題，把一個(gè)大的問題分解成若干個(gè)小問題，再將各小問題放到整體考慮其合理性。

在整理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程和搭建模塊間業(yè)務(wù)關(guān)系工作中，就因?yàn)楸憩F(xiàn)形式不夠清晰、合理，做了不少重復(fù)工作。最終還是在指導(dǎo)下，以“總—分—總”的形式解釋業(yè)務(wù)關(guān)系，完成了業(yè)務(wù)詳細(xì)說明書。

9.不要局限于固定模式，要學(xué)會創(chuàng)新

__年已經(jīng)過去，嶄新的__年來臨了，在新的一年里，工作上，生活上，我們都站在了新的一個(gè)工作起點(diǎn)，要開始新的一輪工作，我也在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和幫助，我將在新的一年里繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)及專業(yè)水平，虛心向大家學(xué)習(xí)，為__公司為長風(fēng)的發(fā)展盡自己的力量。

軟件年終工作總結(jié)篇2

章丘中學(xué)在重視教師教育教學(xué)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升教師“軟實(shí)力”的同時(shí)加大教育教學(xué)設(shè)施硬件設(shè)備投入。通過軟件與硬件的相得，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與效率的益彰。

章丘中學(xué)歷來重視教師教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，借助各個(gè)級別的教學(xué)競賽、培訓(xùn)平臺，利用各種形式知識競賽來提高教師教育教學(xué)水平。7月15日—20日高中教師集中遠(yuǎn)程培訓(xùn)，更是通過集體培訓(xùn)動(dòng)員大會和包組領(lǐng)導(dǎo)一線深入，分組成員討論和科室學(xué)員互助學(xué)習(xí)，備課組長統(tǒng)一指揮和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，幫助教師深入理解研修內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在教師研修培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)校持續(xù)加大教學(xué)設(shè)備投入力度，去年高三級部35個(gè)班級安裝了教學(xué)一體式電子白板，極大地提高了課堂教學(xué)效率，新學(xué)期學(xué)校將實(shí)現(xiàn)三個(gè)級部統(tǒng)一安裝教學(xué)一體式電子白板的目標(biāo)。硬件的及時(shí)投入，為教師利用研修所學(xué)，熟練、充分、有效將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中提供了物質(zhì)保障。同時(shí)借助教學(xué)一體式電子白板等硬件設(shè)備，將繼續(xù)加強(qiáng)“現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用”等理論研究，完善理論體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的最大提高。

軟件年終工作總結(jié)篇3

這是我升入大學(xué)以來第二次在青軟實(shí)訓(xùn)了，因此可以說我們每個(gè)人都很認(rèn)真的參加了這一次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，雖然只有短暫的十天的時(shí)間。

實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也更加深刻地感覺到了動(dòng)手能力的重要性?？梢哉f實(shí)習(xí)中我們每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！實(shí)訓(xùn)過程是繁瑣的，但我們每個(gè)人都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。這對于我們來說是一種難得的歷練，我們此次針對的是。Net，web開發(fā)的課程實(shí)訓(xùn)，主要是做了一個(gè)小游戲的智能開發(fā)的一個(gè)小項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答我們的疑惑，直到我們理解了為止。

如果說最好的大學(xué)是社會，那實(shí)踐便是最好的老師了。通過本次的實(shí)訓(xùn)，我對自己的專業(yè)有了更深的了解與體會。我們明白理論與實(shí)踐相結(jié)合的必要性和重要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的積極性。有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于軟件開發(fā)者來說更是必不可少的?！蔽④浌鞠Ｍ麘?yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬行的編程經(jīng)驗(yàn)。理由很簡單：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。計(jì)算機(jī)歸根結(jié)底是一門實(shí)踐的學(xué)問，不動(dòng)手是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實(shí)踐能力。吃得苦中苦方能方能做得人上人。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始做這個(gè)項(xiàng)目感到無從下手，茫然不知所措，雖然老師給出了很清晰的思路····這讓我感到非常的難過。學(xué)過的一些東西不是遺忘就是掌握的不扎實(shí)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。

在經(jīng)過了復(fù)雜而忙亂的設(shè)計(jì)編程后，我們按時(shí)完成了這個(gè)小項(xiàng)目。雖然結(jié)果并沒有達(dá)到我們最初設(shè)想的效果，但在排除了時(shí)間短、所涉及的知識范圍較廣等客觀原因后，我們看到的更多的是自身上的不足，我們