小學(xué)英語(yǔ)完型填空

v1.0可編輯可修改v1.0可編輯可修改PAGEPAGEPAGE33PAGE33v1.0可編輯可修改PAGEPAGE1.介紹新同學(xué)Todaywehave1_newstudentsin2_school.3_areChinese.4_namesareLiuMeiandLiuFang.5_twins.They6_thesame.7_inClassOne,GradeOne.8_isLiuMei9_isLiuFangOh,theyareover10_.().oneB.twoC.threeD.four().myB.yourC.ourD.we0().theyB.weC.TheyD.We()B.MyC.HisD.Their().They’reB.He’sC.WeD.Their().seeB.lookC.isD.are().WeB.ItsC.They’reD.These().SheB.ThatC.HeD.Who()B.HeC.SheD.That().hereB.atC.thereD.in答案：1.B從下文得知，有兩位新學(xué)生。2.C主語(yǔ)是we我們，所以后面應(yīng)在我們的學(xué)校，作定語(yǔ)用形容詞性物主代詞our3.C從上文得知，他們是中國(guó)人，放在句首要大寫(xiě)第一個(gè)字母。4.D作定語(yǔ)用形容詞性物主代詞their.放在句首要大寫(xiě)字母。5.A句子單復(fù)數(shù)要一致。6.B固定詞組lookthesame看起來(lái)一樣。7.C根據(jù)上文要用they作主語(yǔ)。8.D此空應(yīng)填一個(gè)疑問(wèn)詞，who“誰(shuí)”。9.A此空也應(yīng)填一個(gè)疑問(wèn)詞。固定詞組overthere在那兒。2.自我介紹及介紹同學(xué)及老師Iam1_girl.Iamtwelve.Iam2_school.3_nameisZhangHua.Iamin4_.Iam5_RowFive.Jimis6_Englishboy.Heiseleven.HeandI7_inthesameclass.Heismyfriend.We8_goodfriends.9_ismyteacher,MissGao.10_isagoodteacher.().anB.theC.×D.a().atB.inC.andD.or().IB.MyC.HeD.You()4.A.GraedOne,ClassOneB.gradeone,classone.C.ClassOne,GradeOneD.classone,gradeone()5.A.atB.orC.inD.and()6.A.anB.aC.theD.×()7.A.isB.amC.beD.are()8.A.areB.amC.isD.be()9.A.WhatB.ThisC.HeD.You()10.B.IC.SheD.You答案：1.Dgirl以輔音音素開(kāi)頭且泛指，其前用不定冠詞。2.Aatschool“在學(xué)?！?，習(xí)慣用法。3.B物主代詞與名詞name構(gòu)成一個(gè)名詞詞組。4.C用英語(yǔ)表示大、小兩個(gè)單位，應(yīng)先小后大，因此，A、B不妥，表示“幾年級(jí)幾班”表示年級(jí)和班的名詞均要大寫(xiě)首字母，D也不妥。5.C“在哪一排”用介詞in。6.AEnglish以元音音素開(kāi)頭，其前用an.7.D并列主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，與are搭配。8.AWe作主語(yǔ)與are連用。9.B介紹某人用句型Thisis……。10.CMissGao為女性，用She代之作主語(yǔ)。13.介紹自己和家人Iam1_Englishboy.My2_isMike.Iamtwelve.My3_nameisAunandwe4_students.Mymother5_ateacher.6_aChineseteacher.Mybrother’snameis7_.He’sfive.8_fatherisn’there.He’s9_Xinjiang.Ithinkmy1_0_isagoodone.()1_.A.aB.anC.the()2_.A.schoolB.nameC.home()3_.A.sisterB.sister’sC.sisters()4_.A.areB.amC.is()5_.A.amB.isC.are()6_.A.HerB.HersC.She’s()7_.A.SueB.LilyC.Jim()8_.A.OurB.WeC.Ours()9_.A.onB.inC.at()10_.A.classB.familyC.home答案：1_.Ba用在輔音音素開(kāi)頭的單詞前,而an用在以元音音素開(kāi)頭的單詞前,the表示特指2_.BMike是人名。3_.B名詞+’s表示名詞所有格。Mysister’sname我妹妹的名字。4_.A主語(yǔ)是復(fù)數(shù)用are主語(yǔ)是I用am，主語(yǔ)是單數(shù)用is.5_.B同4_。6_.C作主語(yǔ)用主格she,her為賓格，所有格hers為名詞性物主代詞。7_.CSue(女名)Lily（女名）Jim（男名）。8_.A句中需要填一個(gè)作定語(yǔ)的形容詞性的物主代詞。9_.Bon在……表面，in在……地方（大地點(diǎn)），at在……地方（小地點(diǎn)）10_.B全文都介紹了我的家庭成員，所以應(yīng)用family。class指班級(jí)。home指一個(gè)人的出生地居住所，它不涉及家庭成員，意為“家”。4.介紹同學(xué)和老師Thisgirl1_twelve.2_nameisKate.Thatboy3_thirteen.4_nameisTom.5_teacher6_awoman.7_nameisWangFen.8_isagoodteacher.KateandTomaregood9_.1_0_arealsogoodstudents.().beB.amC.isD.are().MyB.YourC.HisD.Her().beB.amC.isD.are().HisB.YourC.MyD.Her().They’sB.They’reC.TheyD.Their().amB.isC.areD.be().HisB.HerC.She’sD.He’s().She’sB.He’sC.SheD.He()B.friendsC.friendD.friends’()B.They’reC.theirD.them答案：1_.C主語(yǔ)thisgirl為單數(shù)形式，與系動(dòng)詞is搭配。2_.Dgirl的物主代詞是her.3_.C主語(yǔ)thatboy為單數(shù)形式，與系動(dòng)詞is搭配。4_.Aboy的物主代詞是his.5_.D名詞teacher前應(yīng)填一物主代詞，從前面看應(yīng)是boy和girl的物主代詞their.6_.BTheirteacher作主語(yǔ)為單數(shù)形式，與系動(dòng)詞is搭配。7_.Bwoman的物主代詞是her.8_.Cwoman的人物代詞是she.9_.B用復(fù)數(shù)與主語(yǔ)搭配一致。C、D不能作主語(yǔ)，B中多了系動(dòng)詞。25.介紹自己身邊的一對(duì)雙胞胎JimandTomare1_.Theylook2_same.Theyare3_.They’retwelve.TheyareinNo.1_4_Middle4_.They’reinthesame5_.Butthey6_inthesameroom.Jimisin7_3_01_andTomisinRoom3_02_.8_classmatesalllook9_them.Nowtheyaregood10_.().twinsisterB.twinssistersC.twinbrothersD.twinsbrothers().aB.anC.theD.×().newB.newstudentC.anewstudentD.anew().schoolB.SchoolC.schoolsD.Schools().classB.ClassC.classesD.Classes().isB.isn’tC.areD.aren’t().roomB.RoomC.roomsD.Rooms().HeB.HisC.TheyD.Their().atB.likeC.afterD.to().friendB.friendsC.studentD.students答案：1_.CJim,Tom為男孩名，A、B不妥；twin作定語(yǔ)修飾另一名詞，用單數(shù)形式2_.C固定用法。3_.AB、D搭配不當(dāng)，C與主語(yǔ)不一致。4_.Bschool大寫(xiě)首字母就成了一專(zhuān)有名詞。5_.Athesame后跟單數(shù)名詞且不大寫(xiě)首字母。6_.D從but看下句就是否定句，且主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式。7_.Broom大寫(xiě)首字母與后面的基數(shù)詞組成了一個(gè)表示某單位順序的名詞詞組。8_.D用這對(duì)雙胞胎兄弟的物主代詞their作定語(yǔ)修飾名詞classmates.9_.CA、B、D與句意不符，選C意為“他們的同學(xué)都照顧他們。”A、C為單數(shù)形式，與主語(yǔ)不一致，從Now一詞分析，他們現(xiàn)在是（成為）好朋友，D也不妥。6.介紹一副學(xué)校場(chǎng)景的圖片MI1_apicture.It’sapicture2_aschool.3_thepictureyoucanseeaschoolandsometrees.Youcanseesomeboysandgirls.Theyare4_thetrees.Theschoolisamiddleschool.Look5_thesetwoboys.6_theygoodfriends7_brothers8_istheirteacherOh,sorry,I9_10_.().isB.amC.areD.have().toB.orC.ofD.and().InB.ToC.OnD.At().inB.onC.underD.behind().atB.ofC.toD.like().AmB.IsC.AreD.Be().butB.ofC.orD.and().HowB.WhoC.WhatD.Which().isn’tB.don’tC.amnotD.aren’t答案：1_.D根據(jù)下文，應(yīng)是“我有一張照片”，來(lái)表示我“有”用have.2_.C動(dòng)物或無(wú)生命的名詞所有格一般用介詞of短語(yǔ)表示。3_.A指樹(shù)外之物在樹(shù)上用介詞in，指樹(shù)上長(zhǎng)的（結(jié)的）東西在樹(shù)上用on.4_.C根據(jù)上句“男孩們和女孩們應(yīng)該在樹(shù)下?！?_.A固定詞組lookat看……6_.C這一句是由be引起的一般疑問(wèn)句。be是am,is,are的原形，具體使用時(shí)取決于主語(yǔ)“我用am,你用are,單數(shù)is,復(fù)數(shù)are”。一般疑問(wèn)句的句子結(jié)構(gòu)是“be+主+其它”7_.Cbut表示“轉(zhuǎn)折”，of表示“所有”，and表示“并列”，or表示選擇，根據(jù)句意應(yīng)用or.8_.B問(wèn)他們的老師是誰(shuí)用who,how問(wèn)怎么樣，what問(wèn)什么，which問(wèn)哪一個(gè)。9_.B行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是第一人稱(chēng)I，否定句要加助動(dòng)詞don’t。根據(jù)前面sorry要求選項(xiàng)的含義是“不知道”。A項(xiàng)是“做”，B項(xiàng)是“看”，D項(xiàng)是見(jiàn)面，C項(xiàng)“知道”。37.介紹自己的老師和同學(xué)MynameisLiHua.I’mthirteen.I’mamiddleschoolstudent.Iam1_ClassFive,GradeOne.MyEnglishteacher2_MrLin.Heis3_oldteacher.I4_apen,arulerandtwo5_inmypencil-box.Ihaveabike,6_.LiuPingisinmyclass.Sheisagirl.We7_goodfriends.Sheisnot8_today.Ithinksheisathome,Look!Hereisa9_.Butitisnotmybook,Ithinkitis1_0book.().inB.atC.doD.not().areB.amC.isD.×().aB.anC.thisD.very().amB.thinkC.knowD.have().boxesB.pencilsC.busesD.desk().tooB.orC.muchD.very().haveB.amC.areD.all().rightB.whereC.athomeD.atschool().licenceB.bookC.pictureD.map().LiuPingB.LiuPingsC.LiuPing’sD.LiuPings’答案：1_.A在“哪個(gè)年級(jí)”，用介詞in2_.Cteacher是第三人稱(chēng)單數(shù)。3_.Bold是元音開(kāi)頭。4_.D表示某人擁有某物用have。5_.B指文具，且two表示復(fù)數(shù)。6_.Atoo意為“也”，用于肯定句句尾。7_.Cwe是復(fù)數(shù)，與are連用。8_.D不在學(xué)校，下句中提到在家。9_.B下句中提及book。表示有生命的東西的名詞所有格，其結(jié)構(gòu)是名詞加’s。8.描述自己的房間Thisismybedroom.Youcansee1_picturesonthewall.Anicelightis2_thedesk.Afootballis3_thechair.4_isthebedIt’snearthewindow.Myfatherand5_bedroomisnearmybedroom.6_flowersandanicebigbed7_intheirroom.Somewindowsare8_thewall.Ayellowdoorisinthewall,9_.Doyoulikemybedroomand1_0().aB.anC.oneD.some().inB.onC.underD.behind().toB.inC.forD.under().WhoB.HowC.WhatD.Where().brotherB.motherC.brothersD.mother’s().theB.someC.TheD.Some().amB.isC.areD.isn’t().behindB.underC.inD.on().ofB.tooC.hereD.there().themB.theirC.their’sD.theirroom答案：1_.Da,an,one修飾單數(shù)名詞，some修飾復(fù)數(shù)名詞。2_.B燈應(yīng)該在書(shū)桌上，用介詞on,in表示在……里面，under“在……下面”,behind“在……后面”。3_.D足球在椅子下面，表示“在……下面”用under.4_.D根據(jù)下句回答了地點(diǎn)，此空應(yīng)填問(wèn)地點(diǎn)的疑問(wèn)詞where,who問(wèn)誰(shuí)，How問(wèn)方式，What問(wèn)什么。5_.D表示兩者共有時(shí)，在后一個(gè)名詞后加’s6_.D此處不是特指不用the,B項(xiàng)沒(méi)有大寫(xiě)。7_.Cand連接兩個(gè)并列成份作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。8_.C窗戶、釘子在墻上要用介詞in，地圖在墻上應(yīng)用on.49_.Btoo表示“也”，用于肯定句句尾。此外應(yīng)填名詞性物主代詞或形容詞性物主代詞+名詞作賓語(yǔ)。9.介紹MrSmithMrSmith1_fromLondon.NowheisinChina.Heis2_.Heteaches3_amiddleschool.Heworksveryhard.Hisstudentslike4_verymuch.Hecan5_alittleChinese.HisstudentsoftenteacheshimChinese6_Sundays.MrSmithlikesplayingfootball.Heoftenplaysfootball7_hisstudents.MrSmith8_ason.HisnameisJack.Heisstudent.Hestudiesinamiddleschool.Hegoestoschool9_bikeeveryday.Hegetsbackhomeatfourintheafternoon.Helikes1_0TVintheevening.().comeB.comesC.areD.coming().ateacherB.aworkerC.adriverD.afarmer().onB.inC.atD.from().heB.himC.sheD.her().sayB.speakC.talkD.tell().atB.onC.ofD.in().forB.toC.withD.at().hasB.haveC.thereisD.thereare().onB.byC.inD.of().seeingB.lookingC.watchingD.lookingat答案：1_.B本題主要考查動(dòng)詞短語(yǔ)“來(lái)自”的表達(dá)comefrom或befrom.此句主語(yǔ)MrSmith是第三人稱(chēng)單數(shù)，故應(yīng)表達(dá)為comesfrom或isfrom.B選項(xiàng)符合語(yǔ)法要求，故本題選擇B選項(xiàng)。2_.A本題主要考查對(duì)MrSmith身份的理解。由下文可知MrSmith是位教師。故本題選擇A選項(xiàng)。3_.B“在一所中學(xué)”應(yīng)表達(dá)為inamiddleschool.故本題選擇B選項(xiàng)。4_.BMrSmith是男性，like后應(yīng)用賓格，故本題應(yīng)選擇him,即B選項(xiàng)。5_.Bsay強(qiáng)調(diào)說(shuō)話內(nèi)容，speak強(qiáng)調(diào)語(yǔ)種，talk側(cè)重“交談”，talkwithsb.。tell意為“告訴”，tellsb.sth.。根據(jù)句意，本題應(yīng)選B。6_.BonSundays在星期天，是固定用法，故本題選擇B選項(xiàng)。另外，在星期的前面都用介詞on,表示“在星期……”7_.Cplay……withsb.與某人玩，是固定用法。故本題選擇C選項(xiàng)。8_.ATherebe和have的區(qū)別用法。前者強(qiáng)調(diào)某物或某人所處的位置，而后者則強(qiáng)調(diào)歸屬問(wèn)題。本題屬于后者，又因MrSmith是第三人稱(chēng)單數(shù)，故應(yīng)用have的單數(shù)第三人稱(chēng)形式has，即A選項(xiàng)。9_.Bbybike騎自行車(chē)，是固定用法，故本題選擇B選項(xiàng)。by加交通工具表示方式，類(lèi)似的用法如：bybus乘公共汽車(chē)，byship乘船，byair乘飛機(jī)。see強(qiáng)調(diào)結(jié)果，意為“看見(jiàn)”，常見(jiàn)搭配有seeafilm看電影；lookat強(qiáng)調(diào)動(dòng)作和對(duì)象，意為“看……”，如：lookattheblackboard看黑板。而watch則強(qiáng)調(diào)注視、觀察，常見(jiàn)搭配有watchTV,watchamatch等。本題應(yīng)選擇C選項(xiàng)。10.你在周末都做些什么WhatdoyoudoattheweekendSomepeopleliketo1__athome,butothersliketogo2__awalkorplayfootball.MyfriendsJackworkshardinafactoryduringthe3__.Attheweekend,healways4__thesamething.OnSaturdayhe5__hiscarandon6__hegoeswithhisfamilytoavillagebycar.Hisuncleandaunthaveafarmthere.Itisn’ta7__one,butthere’salways8_todoonafarm.Thechildrenhelpwiththeanimalsandgivethemtheir9__.Jackandhiswifehelpinthefields.Attheendoftheday,theyareall1_0_andJack’sauntgivesthemabigmeal.().playB.stayC.liveD.enjoy().toB.inC.atD.for().dayB.timeC.autumnD.weekdays().doesB.makeC.borrowsD.has().watchesB.washesC.drivingD.sells().MondayB.SaturdayC.SundayD.Tuesday().bigB.smallC.hardD.short5().littleB.muchC.fastD.far().clothesB.placesC.foodD.balls().cleanB.lateC.hungryD.friendly答案：1_.B與下文goforawalkorplayfootball相對(duì)應(yīng)，此處應(yīng)用stayathome呆在家里，即B選項(xiàng)。2_.Dgoforawalk意為“外出散步”，為常用法，故本題選擇D。3_.D此句意為：我的朋友Jack在工作日努力在工廠工作。此處的weekdays是相對(duì)于下文的weekend而判斷出的，故本題應(yīng)選擇D選項(xiàng)。4_.A此句意為：他總是做同一件事。其英文表達(dá)應(yīng)為“doesthesamething”，即A選項(xiàng)。5_.B此處應(yīng)用謂語(yǔ)動(dòng)詞。C選項(xiàng)不正確；在其余三選項(xiàng)中washes符合句意“洗車(chē)，擦車(chē)”，故本題選B選項(xiàng)。6_.C此處這一日子應(yīng)是周末，即Saturday或Sunday,而Saturday前文已敘述過(guò)，故此處應(yīng)用Sunday,即C選項(xiàng)。7_.A本句意為：農(nóng)場(chǎng)不大，但卻有許多活要干。故此空應(yīng)分別選擇A選項(xiàng)。8_.Bmuch在本句中意為“許多”。9_.C此處food符合題意，即“給動(dòng)物喂食”，故本題應(yīng)選擇C選項(xiàng)。由下文“Jack的姑媽給他們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐”，可以判定此處應(yīng)用hungry，即C選項(xiàng)。11.介紹家人情況MikeandLucy1_brotherandsister.Theylive2_abighouse.Thehousestandsatthefoot3_ahill.Nearthehillisabiglake.There4_fourpeopleintheirfamily.Mike,Lucy,theirfatherandmother.Theirfatherisafarmer.5_motheris6_home.Mikegoestoschool,7_littleLucydoesnot.Sheisonlyfive.Mikelikessports.Heswimsandskates8_.Buthelikesfootballbest.Afterschoolheoftenplaysfootball9_hisfriends.Lucylikes10_,buthedoesn’tlikesports.().amB.isC.areD.be().atB.inC.onD.to().forB.onC.atD.of().haveB.hasC.isD.are().HisB.hisC.theirD.Their().byB.atC.onD.in().soB.butC.orD.and().fineB.goodC.niceD.well().toB.ofC.withD.at().singB.tosingC.singingD.sings答案：1.CMike和Lucy是聯(lián)合主語(yǔ)，為復(fù)數(shù)，故be動(dòng)詞應(yīng)用are，即C選項(xiàng)。2.B“l(fā)ivein……”意為“住在……”，是固定用法，故本題選擇B選項(xiàng)。3.D“atthefootofahill”意為“在山腳下”，為固定用法，故本題選擇D選項(xiàng)。4.D首先There的后面不能用has和have,故A、B選項(xiàng)不對(duì)；又后面是fourpeople,為復(fù)數(shù)，故應(yīng)用are,即D選項(xiàng)。需要了解Therebe句型強(qiáng)調(diào)所在位置，結(jié)構(gòu)為：Therebesth./sb.+介詞短語(yǔ)，意思為“在某處有……”；而have句型強(qiáng)調(diào)歸屬問(wèn)題，結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)have/has賓語(yǔ)，意思是“某人（物）有……”。要注意這兩個(gè)句型的區(qū)別用法。5.D本題主要考查對(duì)上下文的理解和代詞的選擇問(wèn)題。上文提到“他們爸爸是位農(nóng)民”，這里說(shuō)的應(yīng)是他們的媽媽?zhuān)蕬?yīng)用their，即D選項(xiàng)。6.Bathome是固定用法，意為“在家”，故本題選擇B選項(xiàng)。7.B本題主要考查對(duì)句意的理解和連詞的用法。本句意為“Mike上學(xué)，而Lucy不上”，兩句之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。在A、B、C、D四選項(xiàng)中，so表因果關(guān)系，but表轉(zhuǎn)折關(guān)系，or表選擇關(guān)系，and表并列關(guān)系。故本題應(yīng)選擇but,即B選項(xiàng)。68.D本題主要考查形容詞與副詞的區(qū)別用法。本題四個(gè)選項(xiàng)意思均為“好”，但詞性不同，A、B、C三選項(xiàng)均是形容詞，D選項(xiàng)是副詞。此處“好”是用來(lái)修飾動(dòng)詞“skates”和“swims”的副詞，故本題選擇D選項(xiàng)。9.Cplaywithsb。與某人一起玩，為固定用法，故本題選擇C選項(xiàng)。like一般有兩種用法：liketodosth.和likedoingsth.前者強(qiáng)調(diào)一次性動(dòng)作，后者則強(qiáng)調(diào)習(xí)慣、興趣。此處“Lucy喜歡唱歌”應(yīng)理解為興趣、愛(ài)好，故屬于后一種情況，應(yīng)用singing,即C選項(xiàng)。11.分不清男孩女孩的奇怪現(xiàn)象Thesedaysmenandwomen,youngandoldare1_thesamekindof2_,andalotof3_havelonghair.Weoftencan’t4_whether(是否)theyareboysorgirls,menorwomen.5_oldmanoftengoestowalkinthepark.Heissittingonachairnow.Ayoungpersonis6_7_him.“Oh,goodness!”theoldmansaystotheotherone.“Doyou8_thatpersonwithlonghairIsitaboyoragirl”“Aboy.”saystheotherone.“Heismyson.”“Oh,”saystheoldman,“please9_me.Idon’tknowyouarehis10_.”“I’mnothismother.I’mhisfather.”saystheotherone.().puttingonB.wearingC.puttingD.buying().clothesB.treesC.picturesD.bags().meB.yourC.themD.their().talkB.teachC.sayD.know().AB.AnC.TheD./().runningB.flyingC.standingD.driving().onB.besideC.inD.at().seeB.watchC.lookD.read().helpB.excuseC.teachD.ask().babyB.sisterC.fatherD.mother答案：1.BA選項(xiàng)意為“穿上”，C選項(xiàng)意為“放”，D選項(xiàng)意為“買(mǎi)”，均強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，意思表達(dá)不太準(zhǔn)確。而B(niǎo)選項(xiàng)意為“穿著”，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)且符合整體表意，故應(yīng)選擇B。2.AA選項(xiàng)與wearing對(duì)應(yīng)，意為“穿衣服”，B、C、D選項(xiàng)不能與wearing連用，故選擇A選項(xiàng)。3.C空前of為介詞，此處應(yīng)用賓格them與alotof連用構(gòu)成主語(yǔ)，意為“他們中的許多人”。故本題選擇C選項(xiàng)。4.D本題A、B、C三選項(xiàng)不能與whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句連用，且與句意不符；而D選項(xiàng)know后可以加whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，且符合句意“我們常常不能知道他們是男是女”。故本題選擇D選項(xiàng)。5.B此處“oldman‘為第一次提到且并非特指，故應(yīng)用不定冠詞a或an;又因old為元音音素開(kāi)頭，故應(yīng)用an,即B選項(xiàng)。6.C此兩空出現(xiàn)在同一句中，與上句“他正坐在一張椅子上”對(duì)應(yīng)，此處應(yīng)是“一個(gè)年輕人站在他旁邊”。第6題，第7題B選項(xiàng)符合此意。7.Bbeside表示“在……旁邊”。8.AA選項(xiàng)see主要強(qiáng)調(diào)結(jié)果，意為“看見(jiàn)”；B選項(xiàng)watch主要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，意為“注視”，常用于watchTV,watchmatches；C選項(xiàng)look主要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，且后加賓語(yǔ)時(shí)需加介詞at;D選項(xiàng)read意為“閱讀”，常與書(shū)籍連用。此句意為：你看見(jiàn)那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的人了嗎A選項(xiàng)符合句意和語(yǔ)法，故本題選擇A選項(xiàng)。9.B因后緊跟一問(wèn)句，此處應(yīng)表“勞駕，麻煩了，原諒”之意，故應(yīng)用excuse,即B選項(xiàng)。本題主要考查對(duì)上下文的理解和文章整體意思的把握，從下文一句“我不是他媽媽?zhuān)沂撬职帧保梢源_定前句意為：我不知道你是她媽媽?zhuān)蚀颂帒?yīng)用mother，即D選項(xiàng)。12.摘蘋(píng)果There’s1_appletreebehindDick’shouse.Dickisnearthetree.Therearesomeapples2_thetree.Dickislooking3_theapples.Theyarebigandred.Dickishungry.Hewantsto4_anapple.Dickisn’ttall.Heisshort.Hecan’treachtheapples.Heisputtinga5_underthetree.Canhereachtheapplesnow6_,hecan’t.Heistoo7_.HerecomesPaul.HeisDick’sbrother.“Hello,Dick,8_areyoudoing”“Pleasehelp9_,Paul,Ican’t10_theapples.”“Hereyouare,Dick.Oneforyou,andoneforme!”“Thankyou,Paul.”().aB.theC.someD.an7().inB.onC.overD.under().forB.afterC.atD.up().bringB.buyC.getD.carry().ballB.boxC.boyD.bag().YesB.OKC.NoD.Not()7.A.longB.shortC.bigD.heavy()8.A.whatB.whenC.whereD.why()9.A.IB.meC.myD.you()10.A.reachB.seeC.findD.catch答案：1.Dan用在發(fā)元廛音素開(kāi)頭的單詞前。2.B蘋(píng)果、梨子長(zhǎng)在樹(shù)上用介詞on，鳥(niǎo)在樹(shù)上用in.3.Clookat……意為看……。4.C此處填get相當(dāng)于pick.5.B他把一個(gè)箱子放在樹(shù)下。6.C根據(jù)后面的hecan’t此空要填No作否定回答。7.B放了箱子仍然摘不到蘋(píng)果說(shuō)明他太矮了。8.AWhat用于詢問(wèn)某人干什么，某人的職業(yè)或身份。9.B動(dòng)詞help后跟代詞的賓格形式me.reach此處意為“夠到”。13.介紹自己班級(jí)情況I’m1_middleschoolstudent.MynameisLiuMing.I’m2_Class1,Grade2.There3_fiftystudentsinourclass.TherearetwoAmericangirls.Wegotoschool4_weekdays.Westay5_homeonSundaysandSaturdays.Welikeourclass.Welike6_teachers.Wehavesixclassesaday.Butwe7_fourclassesonThursday.OnThursdayafternoon,wedon’thave8_classes.Weall9_games.Look!Theboysareplayingfootball10_thegirlsaresinginghappily.().aB.anC.theD./().atB.inC.ofD.on().hasB.haveC.isD.are().atB.inC.onD.of().atB.inC.onD.of().weB.ourC.usD.ours().haveB.hasC.thereisD.thereare().aB.anC.someD.any().playB.playingC.toplayD.playing().butB.andC.orD.so答案：1.A此處為泛指，且后無(wú)元音音素開(kāi)頭的單詞，故應(yīng)用a,即A選項(xiàng)。2.B在班級(jí)、年級(jí)的前面應(yīng)用介詞in，即B選項(xiàng)。3.D因本句中有there，可以判定此處應(yīng)用therebe句型，故A、B兩選項(xiàng)不對(duì)；又因空后fiftystudents為復(fù)數(shù)，故應(yīng)用are,即D選項(xiàng)。4.C在星期幾（此處weekdays是指從周一到周五）的前面應(yīng)用介詞on，即C選項(xiàng)。5.Astayathome呆在家里，是固定搭配，本題選擇A選項(xiàng)。6.B由此句意為“我們喜歡我們的老師”，可以判定此處應(yīng)用物主代詞；又因后面有名詞teacher，可以判定此處應(yīng)用形容詞性物主代詞our,即B選項(xiàng)。87.A此句意為“我們周四有4節(jié)課”，因有主語(yǔ)we,不能用Therebe句型；又we不是第三人稱(chēng)單數(shù)，故應(yīng)用have,即A選項(xiàng)。8.D本題主要考查some和any的區(qū)別用法?？蘸鬄閺?fù)數(shù)名詞classes,故前面不能用表示單數(shù)的冠詞a,an，即A、B選項(xiàng)不對(duì)；又因此句是否定句，不能用some，故應(yīng)用any,即D選項(xiàng)。9.A本題主要考查動(dòng)詞短語(yǔ)“做游戲”的表達(dá)playgames.本題選擇A選項(xiàng)。本題主要考查連詞的用法。根據(jù)句意“男孩們?cè)谔咦闱颍⒆觽冊(cè)诔琛?，可以判定這兩句話為并列關(guān)系，應(yīng)用并列連詞and，即B選項(xiàng)。14.介紹春節(jié)TheSpringFestival(春節(jié))istheChineseNewYear’sDay.Itusuallycomes1_February.EveryoneinChina2_theSpringFestivalverymuch.WhentheSpringFestival3_,LiHongusually4hisparentscleantheirhouseand5_someshoppingandotherhousework.Onthat6_everyoneinChinaeatsdumplings,NewYear’scakes,andothergood7_.LiHonglikesNewYear’scakes.ButWangHaisaysdumplingsare8_thanNewYear’scakes.TheChinesepeople9_theNewYear’scakesanddumplingsintheirhouses.How10_theyare!().afterB.onC.inD.by().hasB.likeC.remembersD.likes().goesB.comesC.reachesD.hears().helpsB.makesC.getsD.takes().buysB.doesC.goesD.carries().morningB.eveningC.dayD.afternoon().foodB.drinksC.vegetableD.fruit().smallerB.betterC.biggerD.sweeter().findoutB.buyC.eatD.sell().happyB.deliciousC.lovelyD.great答案：1.C表示在某月用介詞in.2.DEveryone作主語(yǔ)時(shí)，當(dāng)單數(shù)看待謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式。3.B本句意思是當(dāng)春節(jié)到來(lái)時(shí)。4.Ahelphisparentscleantheirhouse意為“幫助他的父母親打掃房子”。5.Band連接的兩個(gè)并列謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)要一致。6.Conthatday.表示在那一天。7.A過(guò)年吃餃子，蛋糕和其它的食物。8.B黃海說(shuō)餃子比新年的蛋糕更好，而不是A項(xiàng)（更小），C項(xiàng)（更大）D項(xiàng)（更甜）9.C本句意思是：中國(guó)人們?cè)诩页孕履甑牡案夂惋溩?。這里的they指代TheChinesepeople，那么本句意思是他們多么快樂(lè)啊！15.介紹一幅人物場(chǎng)景的圖畫(huà)Thisisapicture1_astreet.Inthestreetwecan2_afoodshop.There3muchfoodintheshop.Look!That’sUncleWang.Heis4_abike.Thebikeisveryold.Thereare5_oldmen6_thetable.Theyare7_tea,and8_aretalkinghappily.There9_acarinthestreet.10_isinthecarIthinkit’sMrBlack.().ofB.inC.atD.on().eatB.drinkC.seeD.know().isB.areC.haveD.has().rideB.ridingC.lookingD.making().aB.anC.anyD.some().atB.onC.ofD.under().drinkingB.eatingC.makingD.doing().heB.sheC.theyD.we9().isB.areC.beD.have().WhereB.WhoC.WhoseD.What答案：1.A本題主要考查“一幅關(guān)于……的畫(huà)”的英文表達(dá)，即apictureof.故本題選A。2.C此句意為：在街上我們可以看見(jiàn)一家食品店。故本題選擇C選項(xiàng)。3.A因已有there，故不能用have或has,C、D選項(xiàng)不對(duì)；又food為不可數(shù)名詞，視為單數(shù)，故應(yīng)選擇is,即A選項(xiàng)。4.B本題主要考查現(xiàn)在進(jìn)行進(jìn)態(tài)的構(gòu)成及“騎車(chē)”的英文表達(dá)?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成是be+doing,A選項(xiàng)不對(duì)；而騎車(chē)應(yīng)用動(dòng)詞ride,故C、D不對(duì)。正確表達(dá)應(yīng)為riding,即B選項(xiàng)。5.Dsome用于肯定句，而any則用于否定句和疑問(wèn)句。本句為肯定句，故any即C選項(xiàng)不對(duì)；另外，men是復(fù)數(shù)，不能用a和an來(lái)修飾，故A、B不對(duì)。正確答案為D選項(xiàng)。6.A“在桌邊”的英文表達(dá)atthetable.此用法為習(xí)慣用法。且常用，要牢記。本題選擇A選項(xiàng)。7.A“喝茶”的英文表達(dá)drinktea。此用法為固定搭配，本題選擇A選項(xiàng)。8.C本題主要考查代詞指代一致的問(wèn)題。前面出現(xiàn)了they，且該句為并列句，故本題仍用they，即C選項(xiàng)。9.A因有there,故不用have.又因后為acar，為單數(shù)，故應(yīng)用is,即A選項(xiàng)。本題主要考查對(duì)下文的理解和特殊疑問(wèn)句的選擇問(wèn)題。下文意為“我認(rèn)為是布萊克先生”，故可以判定上句是問(wèn)“誰(shuí)”，即who。故本題選擇B選項(xiàng)。16.介紹你一周的生活情況Thereare1_days2_aweek.Theyare3_,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturdayand4_.Sundayisthefirstday5_aweek.Mondayistheseconddayofaweek.ThelastdayofaweekisSaturday.6_China,peoplework7_daysaweek.TheygotoworkfromMonday8_Friday.Theydon’tgotowork9_SaturdaysandSundays.Theystay10_home.()1.A.5B.6C.7D.8()2.B.inC.onD.at()3.A.MondayB.FridayC.SundayD.Tuesday()4.A.MondayB.FridayC.SundayD.Tuesday()5.A.ofB.inC.onD.at()6.A.OfB.InC.OnD.At()7.A.5B.6C.7D.8()8.A.onB.toC.ofD.at()9.A.onB.toC.ofD.at()10.A.inB.onC.toD.at答案：1.C此句意為：一周有七天。即C選項(xiàng)。2.B本題主要考查“在一周內(nèi)”的英文表達(dá)。inaweek是正確表達(dá)，故本題選擇B選項(xiàng)。3.A本題主要考查對(duì)星期的記憶。由后面Tuesday可以得知此處應(yīng)為Monday,即A選項(xiàng)。4.C本題主要考查星期的順序。此處應(yīng)為Sunday,即C選項(xiàng)。5.A“一周的第一天”應(yīng)表達(dá)為thefirstdayofaweek.即應(yīng)用介詞of,即A選項(xiàng)。6.B“在中國(guó)”應(yīng)表達(dá)為inChina，介詞應(yīng)用in,即B選項(xiàng)。7.A下文有一句提及“人們從周一工作到周五”，即工作五天，即A選項(xiàng)。8.B“from…to…”意為“從…到…”，符合原文之意。9.A“在星期幾”介詞應(yīng)用on,即A選項(xiàng)?！按粼诩依铩苯樵~應(yīng)用at,即D選項(xiàng)。1017.介紹李雷樂(lè)于助人LiLeiisamiddleschoolstudent.Heisagoodboy.UncleWulives1_him.UncleWuhas2_childrenandhecan’tsee3_.HeworksinthefactorynearLiLei’sschool.Hegoestoworkat7:30inthemorningand4_homeat4:30intheLeigoestoschoolat8:00inthemorningandcomeshomeatthe5_timeasUncleWuintheafternoon.6_weekdaysLiLeigetsupearlytotakeUncleWu7_thefactory.AfterschoolhetakesUncleWuhome.OnSundaysLiLeihelpsUncleWu8_thehouseanddosome9.UncleWuthanksLiLeiverymuch.Hesays,“LiLeiisagoodboy.He10_myson.”().nexttoB.nextC.nearlyD.besides().notB.notoneC.noD.nobody().somethingB.anythingC.nothingD.every().goesB.comeC.comingD.goesto().sameB.someC.differentD.differences().InB.OnC.AtD.Of().awayB.fromC.toD.with().cleansB.cleaningC.cleanningD.clean().cookersB.cookingC.cookD.cooks().looksB.looklikeC.likesD.islike答案：1.Anexttohim相當(dāng)于nearhim意為“在他附近”。2.Cno可用作形容詞，也可用作副詞，no用作形容詞時(shí)，可直接置于名詞前面。not只可用作副詞，如果名詞前面已有a,the,his,much,any等詞時(shí)，則應(yīng)在這些詞前面用not.3.Banything用于否定句和疑問(wèn)句，something用于肯定句。4.Agohome意為“回家”，home為副詞，前面不能要to5.Aatthesametime在同一時(shí)間，same前面一般要加the.6.B表示在周日用onweekdays，在周末用onweekends.7.C固定用法take…to…，意為“把…帶到…去”。8.Dhelp后面跟動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)時(shí)，可帶to,也可不帶to,即句型：helpsb(to)dosth.9.Bdosomecooking是固定用法，意為“做飯”。此處like為介詞意為“像”，looklike=belike.句子主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)，B項(xiàng)中的looklike如果改為lookslike也正確。18.介紹高老師的班級(jí)1_MissGao’sclassthere2_44students.Theyare22boysand223_.Allofthestudentsare4_theplaygroundnow.Theyare5_games.6_areplayingfootball.Somearejumping.Somearerunning.7_arethetwinsTheyare8_there.Look!Lucyiswearinggreentrousers9_awhiteblouse.Lily10_bluetrousersandayellowsweater.Theyareplayinghappily.().InB.OnC.AtD.Of().beB.amC.isD.are().boysB.studentsC.girlD.girls().inB.onC.atD.under().playB.playsC.playingD.toplay().SomeB.OtherC.AnotherD.Others().WhereB.WhoC.WhatD.Whose()./B.overC.atD.on().butB.andC.orD.so().wearB.iswearC.wearingD.iswearing11答案：1.A“在班上”應(yīng)為in…class,介詞用in，故本題選擇A選項(xiàng)。2.D本題主要考查T(mén)herebe句型中be動(dòng)詞的選擇。因后面44students,是復(fù)數(shù)，所以選用are,即D選項(xiàng)。3.D此句意為：他們是22個(gè)男孩和22個(gè)女孩。故本題應(yīng)用girls，即D選項(xiàng)。4.B“在操場(chǎng)上”應(yīng)表達(dá)為ontheplayground,介詞用on,即B選項(xiàng)。5.C本題主要考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)構(gòu)成be+doing。根據(jù)句意“他們正在做游戲”的空前的are，可以判定應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式，即C選項(xiàng)。6.A本題主要考查不完全列舉的表達(dá)方法?！耙恍恍睉?yīng)表達(dá)為“some…some…”，故本題選擇A選項(xiàng)。本題主要考查對(duì)上下文的理解。此句為問(wèn)句，通過(guò)下文“他們?cè)谀莾骸?，可以判定此處是?wèn)“她們?cè)谀膬骸?，where符合題意，選擇A8.B“在那邊”的英文表達(dá)“overthere”9.B此句為：露茜穿著綠褲子、白襯衫?？梢缘弥獞?yīng)為并列關(guān)系，用and,即B選項(xiàng)。上面提及露茜穿的衣服，這里是在說(shuō)莉莉的著裝，應(yīng)用iswearing,即D選項(xiàng)。19.野餐It’safinedaytoday.Jim’sfamily1_havingapicnic(野餐).Theyputabigcloth(布)ontheground(地面).2_itaresomeyellowbananas,redapples,3_andsomewhiteeggs.Thewomaninthewhitetrousers4_MrsGreen.Sheisthirty-five.Sheis5_EnglishteacherinNo.12MiddleSchool.Themanis6_father.Heisforty.Hisshirtisblackandhistrousers7_yellow.Heisateacher,too.Theyhaveablackcar,butyoucan’tsee8_inthepicture.9_thatboyThat’sJim.Heisdrinking(喝水).Hisshirtisgreen.Thegirl10_himishissister,Kate.11_isinareddresstoday.CanyouseethebagYes,it’sbehindtheirfather.Whatanicepicture12_.().isB.areC.isn’tD.aren’t().InB.NearC.OnD.Under()orangesorangesorangeD.orangesorange().isB.areC.inD.am().aB.theC.anD.x().SamB.Sam’sC.Sams’sD.Sams’().areB.beC.isD.have().themB.himC.itD.her().What’sB.Who’sC.Where’sD.How’s().backB.behindC.ofD.to().HerB.HersC.SheD.He().isitB.itisC.isD.it答案：1.Bfamily如果指一個(gè)家庭里的成員時(shí)，后面的動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。2.Conit指代onthebigcloth.3.Borangeoranges意為“桔色的桔子”前一個(gè)orange是形容詞指顏色，后一個(gè)orange作名詞，意為“桔子。”4.A本句主語(yǔ)Thewomaninthewhitetrousers意為“穿白色的褲子的那位女子”，是單數(shù)，所以系動(dòng)詞用is.5.Can用在發(fā)元音音素開(kāi)頭的單詞前。6.B表示有生命的東西的名詞所有格用單數(shù)名詞+’s.7.Atrousers作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)。8.C此處填it指代上句提到的ablackcar.9.BWho用于問(wèn)某人的姓名或某人與他人的關(guān)系。behind是表示方位的介詞，意為“在……后面”。本空要填作主語(yǔ)的人稱(chēng)代詞She指代Thegirl.本句為一個(gè)感嘆句。感嘆句一般由What或How引導(dǎo)。What用作定語(yǔ)修飾名詞。How用作狀語(yǔ)，修飾形容詞，副詞或動(dòng)詞。另外感嘆句中的主謂要用陳述句的語(yǔ)序。1220.介紹一張相片Let’slookatthe1_.Theboy’snameisJohn.Therearethreepeople2_hisfamily.3_fatherworksinabank(銀行)andhis4_isateacher.SheteachesChinese.He’s5_in6_Japaneseschool.HehasmanyJapanese7_there.Theirclassbegins8_eighto’clock.They9_fourlessonsinthemorningandtwolessonsinthe10_.().boyB.dialogueC.pictureD.girl().ofB.inC.atD.on().HisB.HerC.HeD.They().brotherB.sisterC.motherD.father().inGradeTwoB.inTwogradeC.inGradetwoD.ingradetwo().aB.anC.theD./().afriendB.friendC.friendsD.thefriends().inB.atC.onD.of().hasB.isC.areD.have().morningB.afternoonC.eveningD.noon答案：1.C本題主要考查對(duì)全文的理解。因后面提及的是家庭中的每個(gè)成員，故可以判定，他們要看是一張相片，故選擇C。2.B“在家庭中”的英文表達(dá)為“inthefamily”，故選擇B選項(xiàng)。3.A此處應(yīng)指上文提及的男孩子的爸爸，故應(yīng)用his，選擇A選項(xiàng)。4.C本題主要考查對(duì)原文上下文的理解。文中曾提及在這個(gè)男孩家中有三個(gè)人，說(shuō)過(guò)了爸爸，這時(shí)提到的肯定是媽媽?zhuān)蔬x擇C答案。5.A本題主要考查“在二年級(jí)”的英文表達(dá)，即inGradeTwo.主要注意大寫(xiě)，故選擇A選項(xiàng)。6.A因這里是泛指，且后面詞是以非元音音素開(kāi)頭，故選擇A選項(xiàng)。7.C本題主要考查可數(shù)名詞的用法。此處為泛指，且前有many修飾，故應(yīng)用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)friends,即C選項(xiàng)。8.B本題主要考查名詞的用法。在英語(yǔ)中，具體時(shí)間點(diǎn)的前面應(yīng)用介詞at，故選擇B選項(xiàng)。本題主要考查對(duì)句意的理解。此處意為：他們?cè)谏衔缬兴墓?jié)課，故應(yīng)用have,即D選項(xiàng)。此處意為：他們?cè)谏衔缬兴墓?jié)課，在下午有兩節(jié)課，故應(yīng)用afternoon，即B選項(xiàng)。21.老外在中國(guó)旅游TheTurners1_America.Theyarenow2_Beijing.ThisistheirfirstvisittoChina.TheyaregoingtostayinChina3_threemonths.Theywanttovisitsomebigcitiesandvillages.Theyhopetolearn4_Chinese,too.Mrturnerisadriver.He5_todriveinBeijing.MrsTurnerisaschoolteacher.She6_acityschoolandavillageschool.7_daughterisamiddleschoolstudent.ShemeetssomeChinesestudents.They8_alotofpicturesinChina.WhentheyarebackinAmerica,they9_showthepicturestotheirfriends.Theywant10_toknowmoreaboutChina.()fromB.arefromC.cometoD.comesfrom().ofB.atC.onD.in().inB.onC.forD.from().someB.manyC.littleD.no().likeB.likesC.wantD.iswanting().visitB.visitingC.isvisitingvisiting().HisB.HerC.YourD.Their().bringB.giveC.takeD.like().gotoB.isgoingtoC.goingtoD.aregoingto().AmericanB.t