初三年級化學第一次月考試題(2018年.9)

./初三上學期第一次月考化學試題2017.9一、選擇題〔本題共25小題,每小題2分,共50分。1～20小題每題只有一個正確選項,21～25小題每題各有一個或兩個正確選項1.下列生活中發(fā)生的變化屬于物理變化的是〔A．呼吸作用B．冰淇淋融化C．鐵釘生銹D．光合作用2.有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是〔A．空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣B．空氣中氮氣約占空氣總體積的五分之一C．空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．汽車排放的尾氣不會對空氣造成污染3.下列實驗操作中,不正確的是<>4.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是〔A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰D.鐵在空氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體5.將密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝袋鼓起,是因為袋內(nèi)的氣體分子〔A．間隔增大B．質(zhì)量增大C．體積增大D．個數(shù)增多6.通過"我們吸入空氣和呼出氣體有什么不同"的實驗,得出結(jié)論正確的是〔A.我們吸入的氣體全部是氧氣B.我們呼出的氣體全部是二氧化碳C.我們呼出的氣體極易溶于水D.我們呼出的氣體中含有水蒸氣7.下列對氧氣的性質(zhì)的敘述中,不正確的是<>A．氧氣具有氧化性B．氧氣液化后為淡藍色液體C．氧氣的化學性質(zhì)活潑D．氧氣不易溶于水8.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是<>A.冰水混合物B.清新的空氣C.過氧化氫溶液D.礦泉水9.下列對有關(guān)實驗異?，F(xiàn)象分析不合理的是〔A.鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶瓶底炸裂——集氣瓶底部沒有放入少量的水B.向澄清石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象——可能是石灰水變質(zhì)C.用排水法收集氧氣氣體不純——裝置漏氣D.用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時,水槽中的水變紅了——試管口沒有塞一團棉花10.物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于〔A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒大小發(fā)生變化B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒質(zhì)量發(fā)生變化C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒變成了新微粒 D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒間的間隔發(fā)生改變11.對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是〔現(xiàn)象解釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運動速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大,易于壓縮C緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品分子在不斷運動D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱,體積變大反應(yīng)前反應(yīng)后〔和反應(yīng)前反應(yīng)后〔和分別表示不同元素的原子A.原子是化學變化中的最小粒子B.化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減C.該化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.分子間存在一定的間隔13.〔A.氧氣用于動植物的呼吸B.食品充氮氣防腐C.稀有氣體用于霓虹燈D.木炭可以做燃料14.下列各圖中的圓球分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是〔ABCD15.下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是〔A.分子的質(zhì)量、體積都比原子大B.分子可分,原子不可再分C.原子都不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子和原子都能保持物質(zhì)化學性質(zhì)。16.下列實驗操作中,正確的是<>A.向試管里傾倒液體時,試劑瓶口要緊挨著試管口B.可以用100mL的量筒量取10mL的液體C.溶解固體藥品時可以用溫度計代替玻璃棒攪拌,加快溶解速率D.用膠頭滴管滴加液體時,滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁,防止液體藥品灑落17.下列實驗操作說法不正確的是<>A.傾倒液體藥品時,試劑瓶的標簽要朝向手心,防止殘留在瓶口的藥液流下腐蝕標簽B.給試管里的液體加熱時,液體的體積不能超過試管容積的1/3C.取用液體藥品時,若沒有說明用量應(yīng)取12mLD.為了節(jié)約藥品,實驗時用剩的藥品要放回原瓶18.小明同學要量取8mL的氯化鈉溶液,量取溶液時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處,他實際量取液體的量與8mL相比<>A.偏大B.偏小C.不變D.以上都不正確19.下列物質(zhì)中含有氧氣的是<>A.水B.空氣C.高錳酸鉀D.二氧化碳20.將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)混合裝入試管中,加熱至不再有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)完成后試管內(nèi)的物質(zhì)有〔A.1種B.2種C.3種D.4種21.關(guān)于催化劑的說法中正確的是<>A.催化劑能改變化學反應(yīng)的速率B.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不變C.所有的化學反應(yīng)都需要催化劑D.用過氧化氫溶液制氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加22.小強同學在用氯酸鉀制取氧氣時,誤把高錳酸鉀當作二氧化錳加入了。下列對該實驗的分析不正確的是〔A.可以快速產(chǎn)生氧氣B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加了C.高錳酸鉀起了催化作用D.催化劑還是二氧化錳23.推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是〔A.分子和原子都是微觀粒子,分子能構(gòu)成物質(zhì),所以原子也可以構(gòu)成物質(zhì)B.利用紅磷燃燒可測定空氣中氧氣的含量,鐵絲在氧氣中能燃燒,也可用于測定空氣中氧氣的含量C.二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率,所以二氧化錳可以做任何化學反應(yīng)的催化劑D.氧氣密度比空氣略大可以用向上排空氣法收集,二氧化碳的密度比空氣大也可以用向上排空氣法收集24.下列描述不正確的是<>A.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物,各成分都是重要的資源B.把帶火星的木條伸入某氣體中沒有復燃,該氣體中不含有氧氣C.在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在氧氣中可能燃燒D.蠟燭燃燒既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)25.右圖所示裝置〔不可倒置有多種用途,下列敘述正確的是<>A.若用排空氣法收集O2時,氣體應(yīng)從A端通入B.若要除去O2中混入的CO2可在此裝置中裝入澄清的石灰水,氣體從B端通入C.若用排水法收集O2時,氣體應(yīng)從A端通入D.此裝置若用于醫(yī)療上病人吸氧時,則A端連接供氧設(shè)備二、填空題〔本題共4小題,每空1分,共15分26.請寫出下列物質(zhì)的化學式〔1水；〔2高錳酸鉀；〔3四氧化三鐵；〔4氧氣；〔5過氧化氫；〔6氯酸鉀；〔7氧化汞。27.請你用具備的化學知識回答下面問題?！?實驗室用酒精作燃料,理由是〔2木炭在氧氣中燃燒的實驗,為了保證木炭順利燃燒,將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢放入集氣瓶中,理由是28.用""和""分別表示氧原子和汞原子,下圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題：寫出該反應(yīng)的文字表達式,通過對上圖的觀察,請你從微觀角度描述由B到C的形成過程：。29.如右圖所示,某同學做硫在氧氣中燃燒的實驗。具體操作如下：在燃燒匙中放入少量硫粉,點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多水的集氣瓶中。觀察到現(xiàn)象后,立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中。請分析實驗過程：〔1硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是〔2寫出該反應(yīng)的文字表達式〔3水在該實驗中的作用是?！泊鸪鰞牲c三、簡答題〔本題共3小題,共11分30.某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。<1>寫出該反應(yīng)的文字表達式及集氣瓶下方水的作用?！?該實驗中紅磷一定要過量其原因是實驗中甲同學取過量的紅磷但實驗完畢后,集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,可能的原因?<請寫出一點><3>實驗完畢,乙同學的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5?？赡艿脑?<請寫出一點>31.實驗臺上有三瓶失去標簽的無色氣體,分別是空氣,氧氣,二氧化碳,請你想辦法將三瓶氣體鑒別出來。32．小明同學為了檢驗氧氣的性質(zhì),取一段鐵絲放入自己制得的氧氣中沒有觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象。請你幫他分析實驗失敗的原因可能是什么？〔答出兩點若實驗成功會觀察到哪些實驗現(xiàn)象？四、實驗題〔本題共3小題,每空1分,共24分abcdefgh33.請將儀器的名稱填寫在相應(yīng)橫線上：abcdefgh〔1用來吸取和滴加少量液體的儀器是；〔2可以直接加熱的儀器是；〔3用作量度一定量液體體積的儀器是；〔4加液器；〔5加熱時需墊上石棉網(wǎng)的是。34．〔1向容積為250mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,A中的現(xiàn)象是____________說明________〔2繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復2次。靜置一段時間后,A中的現(xiàn)象為_________說明________